易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！

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網(wǎng)校開(kāi)發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財(cái)會(huì)類、外語(yǔ)類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、

職業(yè)資格類、計(jì)算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

商學(xué)院以培養(yǎng)社會(huì)緊缺的商務(wù)人才為自己的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)院擁有一支以中、高級(jí)職稱、具有碩博士學(xué)位的教室為主體的、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。

目前學(xué)院已形成了各類應(yīng)用型學(xué)科快速發(fā)展的鮮明辦學(xué)特色。2010年，有數(shù)十名學(xué)生被選送參加世博會(huì)的翻譯及營(yíng)銷活動(dòng)。

1.會(huì)計(jì)電算化（財(cái)務(wù)管理方向）

培養(yǎng)掌握會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)事務(wù)管理、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論知識(shí)，熟悉相關(guān)的方針、政策和法規(guī)，具有較強(qiáng)的信息獲取能力及分析和解決問(wèn)題能力的財(cái)務(wù)管理高素質(zhì)高技能人才。

2.酒店管理（星級(jí)酒店管理方向）

培養(yǎng)具備從事酒店管理工作的基本能力，能適應(yīng)服務(wù)、管理第一線工作的高素質(zhì)高技能人才。畢業(yè)后能勝任酒店、賓館、酒樓第一線經(jīng)營(yíng)管理和接待服務(wù)等工作。

3.旅游管理

培養(yǎng)具有旅游管理方面的基本知識(shí)，能在各級(jí)旅游行政管理部門及旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高素質(zhì)高技能人才。

4.社區(qū)服務(wù)與管理（社區(qū)護(hù)理方向）

培養(yǎng)掌握醫(yī)藥學(xué)基本知識(shí)，具有法律意識(shí)和道德觀念，有良好的科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生保健和服務(wù)機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、預(yù)防、保健、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)等工作的高級(jí)社區(qū)護(hù)理及護(hù)理管理高素質(zhì)高技能人才。

5.營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生

培養(yǎng)具備與食品營(yíng)養(yǎng)、食品衛(wèi)生相關(guān)的生化基本理論和基本技能，具有在食品生產(chǎn)流通及消費(fèi)領(lǐng)域分析食品營(yíng)養(yǎng)、評(píng)價(jià)衛(wèi)生安全和質(zhì)量管理的基本能力，從事食品營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生和質(zhì)量管理的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)高技能人才。

6.商務(wù)英語(yǔ)（旅游英語(yǔ)方向）

培養(yǎng)掌握有關(guān)旅游管理的基本知識(shí)，熟悉國(guó)家相關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有較高的英語(yǔ)水平及較強(qiáng)的運(yùn)用英語(yǔ)處理國(guó)內(nèi)外旅游業(yè)務(wù)和涉外活動(dòng)的實(shí)際操作能力，適應(yīng)生產(chǎn)、服務(wù)、管理第一線需要的高素質(zhì)高技能人才。畢業(yè)后能夠在各級(jí)旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位、國(guó)內(nèi)外旅行社的崗位需要，從事高級(jí)導(dǎo)游工作和管理工作。

7.商務(wù)英語(yǔ)（外貿(mào)英語(yǔ)方向）

培養(yǎng)具備扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫譯等基本技能，熟悉商務(wù)法律法規(guī)，具有較強(qiáng)的運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行商務(wù)貿(mào)易、商務(wù)談判和企業(yè)管理等各類商務(wù)活動(dòng)的實(shí)際工作能力，適應(yīng)現(xiàn)代各類經(jīng)貿(mào)活動(dòng)與企事業(yè)單位管理要求的高素質(zhì)高技能人才。

8.商務(wù)英語(yǔ)（學(xué)前英語(yǔ)教育方向）

培養(yǎng)具有扎實(shí)的中文、英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉幼兒教學(xué)方法，具有較強(qiáng)的課堂組織及課堂教學(xué)實(shí)施能力的中小學(xué)和幼兒雙語(yǔ)教師和管理高素質(zhì)高技能人才。

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