云南省大理州巍山縣2015年特設崗位教師招聘面試通告
來源:云南教育網(wǎng) 閱讀:3806 次 日期:2015-05-29 15:36:00
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云南省大理州巍山縣2015年特設崗位

教師招聘面試通告

根據(jù)《云南省教育廳關于做好2015年中央特崗計劃招聘考試工作的通知》(云教人〔2015〕8號)和《2015年云南省大理州巍山縣特崗教師招聘考試通告》的要求,現(xiàn)將云南省大理州巍山縣2015年特崗教師招聘面試有關事項通告如下:

一、面試形式

面試采用“說課”的方式進行。

二、面試內容

(一)“說課”所選年級和教材版本

初中英語:八年級下冊 (人民教育出版社出版)2013年10月第1版

初中物理:八年級下冊(人民教育出版社出版)2012年10月第1版

初中地理:八年級下冊 (星球地圖出版社出版)2014年1月第2版

初中美術:八年級下冊 (上海教育出版社)2013年11月第1版

學前教育:大班上冊教材《藝術》、《社會》、《語言》三本,(浙江教育出版社)2012年7月第1版

小學語文:五年級下冊(語文出版社出版)2006年12月第1版

小學數(shù)學:五年級下冊(人民教育出版社出版)2014年10月第1版

小學信息技術:五年級第6冊(云南出版集團公司 云南人民出版社)2008年1月第1版

小學音樂:五年級下冊(上海教育出版社出版)2014年12月第1版

小學美術:五年級下冊(上海教育出版社出版)2014年11月第1版

小學體育:《體育教師用書》五年級下冊(水平三) (晨光出版社出版)2012年1月第1版

考生如對教材版本有不清楚的地方可到巍山縣教育局人事股詢問、查看。

(二)面試人員備課所需教材自備。

三、面試時間及地點

面試時間:2015年6月10日

面試地點:巍山縣為民小學

四、面試考場設置

本次面試設三個考場共76名考生參加面試。

第一考場:初中美術3人、初中物理4人、初中地理3人、初中外語7人、小學語文崗位7人,合計24人。

第二考場:小學信息技術4人,學前教育16人,小學體育其他崗位2人、小學體育本科崗位4人,合計26人。

第三考場:小學數(shù)學崗位12人,小學音樂其他崗位2人、小學音樂本科崗位5人,小學美術其他崗位2人、小學美術本科崗位5人,合計26人。

每個考場設考官席、監(jiān)督席、記錄席、計時席、記分席、應試席??紙鐾庠O待考室、考后休息室、測評考官休息室,三室分開,互不干擾。待考室配備管理人員2人(男、女各1人),管理未參加面試的應試人員??己笮菹⑹遗鋫涔芾砣藛T2人(男、女各1人),管理已面試的人員。設考場內外聯(lián)絡員2名,負責將應試人員從待考室?guī)肟紙觯己髮嚾藛T從考場帶到考后休息室。

進入面試以1:1.2的比例確定(若計算結果出現(xiàn)小數(shù),只入不舍,取整數(shù)),人員名單詳見附件一。

五、考場人員安排

(一)測評考官

每個考場設主考官1名,測評考官10名,考前30分鐘由招考領導組辦公室隨機抽取8名測評考官為本場考官。

(二)監(jiān)督員

由監(jiān)督組安排,負責教師“特設崗位”招聘面試全過程的監(jiān)督。

(三)記分員

由招考領導組辦公室安排有關人員組成,負責面試成績的現(xiàn)場記分,對每位應試人員的成績認真核對,確??荚嚦煽儨蚀_無誤。

(四)記錄員

書面記錄員由招考領導組辦公室安排一人,對面試全過程作文字記錄。

(五)計時員

由招考領導組辦公室安排人員到場負責,對限時說課進行計時。

六、面試實施方法

(一)面試測評考官組的組成及命題

1.面試測評考官由具有高尚師德、教學業(yè)務精良、不徇私情、嚴守紀律的各學科教學骨干組成。

2.“說課”不進行單獨命題,指定教材內容均為“說課”課題,具體內容由考生隨機抽取。

(二)面試的程序

1.參加面試的全體應試人員分組進行抽簽,按抽簽排定個人說課順序。

2.6月3日-4日,在巍山縣教育局人事股進行資格復審,請參加面試的考生持畢業(yè)證、學位證、身份證、普通話等級證及教師資格證、特崗教師報名表參加資格復審。如審查出資格不符合人員,取消其面試資格。(詳見附件二)

3. 6月9日上午9:00在巍山縣為民小學進行考生培訓,請參加面試的考生按時參加。

4.6月9日下午18:30 ,“說課”應試人員在為民小學集中,以抽簽的方式抽取面試課題,在監(jiān)督組的監(jiān)督下單人單桌備課書寫說課稿,說課稿字數(shù)在1000字之內;教材和本冊教材教師用書自帶,相互間不準借閱教材和教師用書。備課時間為一個半小時。抽取面試課題后,如考生所帶教材或教師用書有誤的,不準離開備課地點,也不準向他人借用所需教材或教師用書。

5.6月10日上午7:30在為民小學以抽簽方式?jīng)Q定入場應試順序,8:00開始面試。面試考生實行代碼制。

6.每位應試人員的“說課”時間為15分鐘,時間到由計時員提醒主考官宣布終止“說課”。

(三)面試成績的確定及公布

1.面試的評分標準按《巍山縣2015年教師特設崗位招聘面試評分表》確定(詳見附件三),滿分為100分。

2.評課由各測評考官組負責。測評考官按《巍山縣2015年教師特設崗位招聘面試評分表》客觀公正、獨立自主地給應試者打分。

3.對每一位應試者“說課”分數(shù)的確定,采用本場測評考官所評8個分值,去掉一個最高分,去掉一個最低分,用其余的6個有效分相加,除以有效分測評考官人數(shù)6人,所得的平均分就是應試人員的面試分值(保留小數(shù)點后兩位有效數(shù)字)。面試分值不得低于70分,低者不予錄用。

4.測評考官組不當場給應試者亮分,待該專業(yè)組面試場次結束后,集中本場應試人員予以公布。若出現(xiàn)應試人員筆試、面試合成總成績相同的情況,按原說課稿再加試一場面試,直至分出名次。

5.面試分數(shù)加筆試分數(shù)等于總成績。分崗位按總成績從高到低確定擬錄用人員。

七、體檢和聘用

6月11日7:30,擬錄用人員在巍山縣人民醫(yī)院集中體檢,參加體檢人員數(shù)與本縣分學段、分學科崗位設置數(shù)的比例為1:1。體檢標準參照云南省申請教師資格人員體檢標準執(zhí)行,體檢人員應遵守體檢注意事項。體檢合格后,向社會公示擬聘人員名單。無檢舉即可辦理聘用手續(xù),屆時縣教育局與特崗教師簽定《云南省“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”教師聘用合同書》。

對新聘用的特崗教師,由縣教育局組織崗位前培訓并安排上崗,按照有關文件精神發(fā)放工資。

八、面試監(jiān)督

教師“特設崗位”招聘面試工作全過程接受縣監(jiān)督組的監(jiān)督。

九、本實施細則由巍山縣“特設教師”招考領導組辦公室負責解釋。

十、值班電話:0872-6124235

附:1、巍山縣2015年特崗教師招聘進入面試人員名單(附件一)

2、巍山縣2015年教師特設崗位招聘面試評分表(附件二)

3、巍山縣教育局特崗教師招聘資格復審提供材料清單(附件三)

巍山縣教育局

二〇一五年五月二十九日

附件一:

巍山縣2015年特崗教師招聘進入面試人員名單

考 號 姓 名 科 目 成 績
292715300729 莫玲香 初中美術 85
292715300728 王溪曼 初中美術 75
292715300732 張東艷 初中美術 68
292715300467 楊華 初中物理 85
292715300466 譚希杰 初中物理 80
292715300471 竇學龍 初中物理 66
292715300472 楊云新 初中物理 66
292715300348 李艷萍 初中地理 89
292715300347 李映紅 初中地理 88
292715300344 李菲 初中地理 87
292715300261 劉麗青 初中外語 84
292715300237 楊海雁 初中外語 81
292715300226 高林麗 初中外語 80
292715300247 潘文輝 初中外語 80
292715300249 楊甜 初中外語 79
292715300251 羅亞雪 初中外語 79
292715300258 劉云蕊 初中外語 79
292715202021 虞巧萍 小學信息技術 71
292715202033 楊傳如 小學信息技術 68
292715201998 徐艷玲 小學信息技術 67
292715202034 陳順 小學信息技術 67
292715201888 來馬蘭 小學音樂(其他崗位) 56
292715201887 雷木農 小學音樂(其他崗位) 34
292715201884 張立美 小學音樂(本科崗位) 72
292715201891 王改娣 小學音樂(本科崗位) 62
292715201875 倪潤玲 小學音樂(本科崗位) 61
292715201895 方桂涓 小學音樂(本科崗位) 53
292715201883 關麗章 小學音樂(本科崗位) 52
292715201735 徐穎坤 小學體育(其他崗位) 67
292715201733 楊紫瑜 小學體育(其他崗位) 66
292715201754 朱開宏 小學體育(本科崗位) 71
292715201741 董建宏 小學體育(本科崗位) 70
292715201726 謝翠瑩 小學體育(本科崗位) 69
292715201742 宋家偉 小學體育(本科崗位) 69
292715201161 陳松中 小學數(shù)學(本科崗位) 99
292715201154 方學艷 小學數(shù)學(本科崗位) 88
292715201150 馬曉芳 小學數(shù)學(本科崗位) 86
292715201155 彭云煉 小學數(shù)學(本科崗位) 86
292715201159 謝亞聰 小學數(shù)學(本科崗位) 84
292715201141 左丹尼 小學數(shù)學(本科崗位) 81
292715201142 劉錦一 小學數(shù)學(本科崗位) 81
292715201153 王玉賢 小學數(shù)學(本科崗位) 81
292715201151 趙秋莉 小學數(shù)學(本科崗位) 80
292715201149 者光榮 小學數(shù)學(本科崗位) 78
292715201147 江宗錦 小學數(shù)學(本科崗位) 77
292715201160 羅皎 小學數(shù)學(本科崗位) 75
292715200391 楊子玲 小學語文(本科崗位) 82
292715200414 張麗娟 小學語文(本科崗位) 80
292715200416 吳艷 小學語文(本科崗位) 80
292715200410 楊順江 小學語文(本科崗位) 79
292715200397 李云彩 小學語文(本科崗位) 73
292715200413 熊火芹 小學語文(本科崗位) 73
292715200423 任婷婷 小學語文(本科崗位) 73
292715201962 董芳 小學美術(其他崗位) 74
292715201964 許小珍 小學美術(其他崗位) 56
292715201969 張柳清 小學美術(本科崗位) 79
292715201961 段玲玲 小學美術(本科崗位) 76
292715201973 李鈺熠 小學美術(本科崗位) 73
292715201977 曾鴻杰 小學美術(本科崗位) 72
292715201965 蔡鵬鶯 小學美術(本科崗位) 71
292715100147 許紫娟 學前教育 72
292715100172 左銀嬌 學前教育 72
292715100153 羅葉娟 學前教育 70
292715100171 楊本芳 學前教育 68
292715100170 楊秀珍 學前教育 66
292715100140 蔡玉杰 學前教育 64
292715100146 吳紹彩 學前教育 64
292715100169 和世芳 學前教育 64
292715100135 王欣柔 學前教育 63
292715100136 馮雪素 學前教育 63
292715100145 何亞蓉 學前教育 63
292715100152 趙林妹 學前教育 63
292715100144 沙夢嬌 學前教育 62
292715100148 李云鳳 學前教育 62
292715100157 馬海英 學前教育 62
292715100159 劉翠禮 學前教育 62

附件二:

巍山縣教育局特崗教師招聘資格復審

提供資料清單

1、畢業(yè)證原件、復印件各一份,若應屆畢業(yè)生,提供學?!懂厴I(yè)生就業(yè)推薦表》和學校證明;

2、學位證原件、復印件各一份,若應屆畢業(yè)生,提供學校證明;

3、身份證原件、復印件各一份;

4、普通話等級證原件、復印件各一份;

5、教師資格證原件、復印件各一份;

6、特崗教師報名表原件二份(貼好照片);

7、與報名表同底免冠證件照2張。

如審查出資格不符合人員,取消其面試資格。

寫說課稿及面試時,帶筆試準考證和身份證;體檢時帶身份證。

附件三:

巍山縣2015年教師特設崗位招聘面試評分表

 
序號   報考崗位    
面試項目 說課稿 教態(tài)、表達及普通話 教材分析 目的分析 過程分析 教法分析 評價分析 合計  
測評內容 教學目的明確,重點難點突出。教學過程清晰,教學方法新穎,注重體現(xiàn)師生的雙向互動。注重對學生的正確評價,板書整潔。 儀表端莊,表達清楚,普通話流利。 正確說明教材的地位、作用、重點難點,并參照課本與標準,對教材進行分析與思考。 在分析教材的基礎上,說明根據(jù)學生的認知特點,如何恰當?shù)卮_定教學目的要求的思考與分析。 說明教學活動與學習活動,如何有機結合的安排設計過程的構想:(1)課題引入激發(fā)求知欲的設計。(2)體現(xiàn)主體與主導作用,雙邊活動有機結合的安排設計及構想。(3)暴露思維過程,優(yōu)化思維品質的設計及構想。(4)滲透思維品質教育的設計。 說明教學方法的選擇(包括必要的教學手段的利用),如何最大限度地調動學生的學習積極性和主動性,以利于最優(yōu)化地達到教學目的思考與分析。 說明教學評價、反饋與調節(jié)措施的構想與教學措施的設計。    
(1) (2) (3) (4)  
等級分數(shù) 7--10 5--8 9--12 9--12 5--6 9--12 9--12 5--6 9--12 7--10 100  
3--6 3--4 5--8 5--8 3--4 5--8 5--8 3--4 5--8 3--6  
0--2 0--2 0--4 0--4 0--2 0--4 0--4 0--2 0--4 0--2  
各項得分                        
總得分    
測評考官評語


測評考官簽字:
2015年6月10日

 
 
 
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