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機械工程學院

機械工程學院現(xiàn)有機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、工業(yè)工程、機械電子工程、船舶與海洋工程5個本科專業(yè)，機械工程學科為碩士建設單位授權(quán)建設學科，機械制造及其自動化學科為江蘇省高校新一輪重點建設學科，機械設計制造及其自動化專業(yè)為江蘇省高等學校特色專業(yè)。機械工程學院已形成了一支以教授和博士領(lǐng)銜的學術(shù)梯隊和教學團隊，其中教授15人，博士學位教師23人，1名教師入選“教育部高等學校骨干教師資助計劃”，1名教師入選江蘇省“333工程”年科學技術(shù)帶頭人，3名教師入選江蘇省“333工程”第三層次培養(yǎng)對象，5名教師入選江蘇省“六大人才高峰”計劃，1名教師入選江蘇省“青藍工程”跨世紀學術(shù)帶頭人培養(yǎng)人選，1名教師入選江蘇省“青藍工程”中青年學術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象，8名教師入選江蘇省“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象。

建設有先進制造與裝備實踐教育中心（省級實踐教育中心）、機電綜合實踐教學中心（省級實驗教學示范中心）、數(shù)字化設計與制造實驗室（中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金）、船舶先進制造技術(shù)實驗室（中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金）、先進加工技術(shù)實驗室（中央與地方共建）、測控技術(shù)實驗室（中央與地方共建）、先進材料成形實驗室（中央與地方共建）；與江蘇省海洋資源開發(fā)研究院共建、共享“綠色過程與工程研發(fā)中心”、“海洋先進材料平臺”、“分析測試中心”；與化學工程學院共建有江蘇省學科綜合訓練中心“材料科學與工程學科綜合訓練中心”；建設有連云港市重點實驗室“海洋資源利用功能材料”實驗室，建設有校重點實驗室“海洋新材料加工技術(shù)實驗室”。建設了“連云港市裝備制造產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院”、“連云港市海洋及船舶工程研發(fā)服務平臺”、“連云港市CAD技術(shù)培訓中心”，與連云港市海州區(qū)人民政府共建“國家火炬計劃連云港裝備制造特色產(chǎn)業(yè)基地”、“連云港市（海州）裝備制造特色產(chǎn)業(yè)基地教育培訓中心”。校外實習單位有中國一拖集團有限公司、中信重工機械股份有限公司、南京化工機械廠、徐州恒盛肥業(yè)有限公司等。近5年來承擔國家和省部級課題10余項，發(fā)表學術(shù)論文600余篇，被SCI、EI、ISTP檢索200余篇，獲國家發(fā)明專利10余項。學風建設成績斐然，畢業(yè)生就業(yè)率、考研率高，在全國大學生英語、力學、數(shù)學建模、節(jié)能減排及江蘇省大學生高等數(shù)學、大學物理、力學、機器人、機械創(chuàng)新設計、先進制造技術(shù)實習教學與創(chuàng)新制作、材料力學、物理及實驗科技作品創(chuàng)新競賽等各類學科競賽中取得30余項一等獎、二等獎，有優(yōu)秀校友已擔任清華大學、北京理工大學等校博士生導師。

聯(lián)系人：張萍 聯(lián)系電話：0518-85895324

機械設計制造及其自動化

主要課程:畫法幾何與工程制圖、電工學與電子技術(shù)、工程材料、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、單片機原理及應用、液壓與氣壓傳動、數(shù)控技術(shù)、機械制造技術(shù)、電氣控制技術(shù)、材料成型技術(shù)基礎、互換性與技術(shù)測量、控制工程基礎、機械制造裝備設計等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義建設需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備機械設計與制造的基本知識及應用能力，能在機械制造領(lǐng)域從事設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的應用型高級工程技術(shù)人才。

過程裝備與控制工程

主要課程：畫法幾何與工程制圖(一)、理論力學A、材料力學A、電工學與電子技術(shù)A、機械設計基礎、化工原理B、過程設備設計、過程流體機械、過程裝備控制技術(shù)及應用。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的科學與人文素質(zhì)，掌握化工、能源、環(huán)保、醫(yī)藥、動力、煉油、石油化工等過程工業(yè)基本知識，能從事過程工業(yè)機械裝備和控制工程設計、制造、開發(fā)、運營、管理和維護等工作，具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的高級應用性、復合型工程技術(shù)人才。

機械電子工程

主要課程：畫法幾何與工程制圖、電工學與電子技術(shù)、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、控制工程基礎、單片機原理與接口技術(shù)、液壓與氣壓傳動、機電傳動控制、機電一體化設計、電氣控制技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、互換性與技術(shù)測量、CAD/CAM技術(shù)、工程測試技術(shù)、機電控制系統(tǒng)程序設計、機械制造技術(shù)、計算機控制技術(shù)、工業(yè)機器人、數(shù)控原理及控制系統(tǒng)等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備機械工業(yè)自動化技術(shù)、電力電子技術(shù)和計算機應用技術(shù)相結(jié)合，從事機電產(chǎn)品的設計與開發(fā)、機電產(chǎn)品計算機輔助設計、機械裝備運行管理、計算機輔助管理等方面工作的應用性、復合型高級工程技術(shù)人才。

工業(yè)工程

主要課程：基礎工業(yè)工程、企業(yè)生產(chǎn)與作業(yè)管理、設施規(guī)劃與物流系統(tǒng)、人因工程學、質(zhì)量管理與可靠性、管理學、運籌學、統(tǒng)計學、、管理信息系統(tǒng)、工業(yè)工程經(jīng)濟學、機械設計基礎、機械制造技術(shù)基礎材料力學、工程材料、畫法幾何與工程制圖。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以應用型工程技術(shù)與管理人才為培養(yǎng)目標。培養(yǎng)當前制造業(yè)等行業(yè)急需的既具備扎實的工程技術(shù)、計算機應用能力，又掌握現(xiàn)代管理科學與系統(tǒng)科學的理論和方法，能熟練應用工業(yè)工程知識技術(shù)，對組織的運作系統(tǒng)進行規(guī)劃、設計、評價和創(chuàng)新，持續(xù)改善，提高組織整體效益，懂技術(shù)又擅長管理的應用型高級工程技術(shù)人才。

船舶與海洋工程

主要課程：工程制圖與CAD、理論力學、材料力學、船舶流體力學、船舶結(jié)構(gòu)力學、船舶靜力學、船體制圖、船舶阻力與推進、船舶設計原理、船體結(jié)構(gòu)強度等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備現(xiàn)代船舶與海洋工程設計、研究、建造的基本知識與技能，能夠在船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設計、研究、制造、檢驗、使用、教育和管理等部門從事技術(shù)和管理方面工作的高級工程技術(shù)人才，尤其側(cè)重為大中型造船企業(yè)培養(yǎng)基礎扎實、專業(yè)知識面廣、動手能力強、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用性復合型高級工程技術(shù)人才。

土木工程學院

土木工程學院源于1985年淮海大學（淮海工學院前身）籌建時設立的土木系，2008年更為現(xiàn)名。現(xiàn)有全日制本科在校生2048名，辦學以來，已向社會輸送5000余名畢業(yè)生，廣大校友已成為建設工程等領(lǐng)域的技術(shù)中堅和管理骨干。

學院現(xiàn)設有土木工程、工程管理、建筑學以及港口航道和海岸工程4個本科專業(yè)，設有土木系、工管系、建筑系和港航系等4個系和1個實驗中心。現(xiàn)有59名教職工，專任教師47名，教授、副教授等高級職稱21人，博士、碩士以上學歷35人，江蘇省“333”、“青藍工程”、“赴美高訪學者”等4人，42人次擁有建筑師、巖土師、建造師等國家注冊執(zhí)業(yè)資質(zhì)，“雙師型”教師隊伍已經(jīng)形成。實驗中心設有巖土工程、工程結(jié)構(gòu)、工程管理沙盤、建筑模型、建筑物理、工程地質(zhì)、計算機輔助設計、港航專業(yè)模型和水環(huán)境等10個實驗室，設備總計2970臺套，資產(chǎn)總值800萬元，為教學、科研、社會服務提供保障。建有連云港港口集團、江蘇海通集團等數(shù)十個國家、省、地區(qū)級實習基地。2008年以來，公開發(fā)表論文208 篇（EI、ISTP收錄23篇），發(fā)明、實用新型專利9項，承擔縱向、橫向課題21 項，科研總經(jīng)費400余萬元，獲市廳級以上獎勵3項。

經(jīng)過近30年的艱苦創(chuàng)業(yè)、奉獻進取，土木工程學院辦學的實力、水平、聲譽和效益不斷躍升，受到學生、家長、用人單位和社會各界普遍好評。

聯(lián)系人：李明金 聯(lián)系電話：0518-85895345

土木工程

主要課程：工程力學、結(jié)構(gòu)力學、工程材料、房屋建筑學、土力學與基礎工程、混凝土結(jié)構(gòu)及鋼結(jié)構(gòu)、土木工程施工技術(shù)、工程經(jīng)濟學、路基路面工程、道路橋梁工程等。

實踐環(huán)節(jié)：測量實習，土木工程認識實習，工程地質(zhì)實習，生產(chǎn)實習，土木工程施工組織課程設計，土木工程概預算課程設計，基礎工程課程設計，混凝土結(jié)構(gòu)課程設計，畢業(yè)設計等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握工程結(jié)構(gòu)分析與設計、土木工程施工技術(shù)、交通土建、建設項目經(jīng)濟與管理方面的基本理論和知識技能，具有綜合應用外文、計算機和現(xiàn)代設備進行工程設計、施工、管理以及研究和應用開發(fā)的能力，能在房屋建筑、橋梁、道路、市政工程等的設計、施工、管理、投資、開發(fā)、研究與教育部門從事技術(shù)或管理工作的高級工程技術(shù)人才。

建筑學

主要課程：建筑設計基礎、建筑設計及原理、中外建筑歷史、建筑結(jié)構(gòu)與建筑力學、建筑構(gòu)造、建筑材料、建筑設備、建筑物理、建筑制圖等。

實踐環(huán)節(jié)：包括美術(shù)實習，工地實習，建筑測繪實習，建筑認識實習，設計院生產(chǎn)實習，畢業(yè)設計等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備建筑設計、城市設計、室內(nèi)設計等方面的知識，能在設計部門從事設計工作，并具有多種職業(yè)適應能力的通用型、復合型高級工程技術(shù)人才。

港口航道與海岸工程

主要課程：工程力學、結(jié)構(gòu)力學、土力學、水力學、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、工程水文、海岸動力學、河流動力學、港口工程、航道工程、海岸工程、基礎工程、工程施工等。

實踐環(huán)節(jié)：鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程設計，港口、航道及海洋工程課程設計，工程施工課程設計，工程規(guī)劃課程設計，鋼結(jié)構(gòu)課程設計，港口、航道及海洋工程生產(chǎn)實習，畢業(yè)實習，畢業(yè)設計。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備港口工程、航道工程、海岸工程的規(guī)劃、設計、施工和管理等方面的知識，能在交通水利、海岸開發(fā)等部門從事規(guī)劃、設計、施工和管理等工作的高級技術(shù)人才和管理人才。

工程管理

主要課程：工程力學、工程結(jié)構(gòu)、房屋建筑學、土力學與地基基礎、工程測量、建筑工程施工技術(shù)、工程經(jīng)濟學、建設法規(guī)、建筑工程估價、建設工程成本規(guī)劃與控制、統(tǒng)計學、運籌學、經(jīng)濟學、建設工程合同管理、工程項目管理、建設工程項目融資等。

實踐環(huán)節(jié)：房屋建筑學課程設計，項目管理課程設計，工程估價課程設計，工程測量實習，認識實習，生產(chǎn)實習，畢業(yè)實習，畢業(yè)設計等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備土木工程技術(shù)、工程項目管理及工程經(jīng)濟和法律等基本知識，獲得工程師基本訓練，掌握現(xiàn)代管理科學的理論方法和手段，能在大中型建筑企業(yè)、總承包企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)公司、工程設計與咨詢機構(gòu)、建設單位、政府建設主管部門、科研和教育單位從事工程建設項目決策、策劃和全過程管理的復合型高級工程管理人才。通過報考注冊建造師、注冊監(jiān)理工程師、注冊造價師、注冊咨詢工程師等，取得國家通行的執(zhí)業(yè)資格。

電子工程學院

電子工程學院，是淮海工學院最早建立的系科之一，1985年建校時就招生本科專業(yè)應用電子技術(shù)，2002年連云港化工高等?？茖W校并入我校，電氣專業(yè)并入電子工程學院。經(jīng)過近30年的建設，學院事業(yè)發(fā)展水平不斷提高。目前，擁有電子信息工程、通信工程、自動化、電氣工程及其自動化、電子科學與技術(shù)、測控技術(shù)與儀器等6個本科專業(yè)，在校生1750人。電子信息工程、自動化等2個本科專業(yè)為江蘇省特色專業(yè), 電子信息專業(yè)類入選江蘇省重點專業(yè)（類）建設點；檢測技術(shù)與自動化裝置二級學科、控制科學與工程一級學科分別于2008、2010年入選江蘇省重點建設學科。2010年開始招收聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，作為申請碩士授予權(quán)單位支撐學科，為學校2013年成功獲得碩士授予權(quán)單位做出重要貢獻。

電子工程學院，現(xiàn)有教職員工76人，博碩士教師超過90%，其中教授7人、副教授23人，博士13人，擁有江蘇省“333工程”、“青藍工程”、“六大人才高峰”等省級人才8人。近幾年，教師在《自動化學報》、《儀器儀表學報》、《機械工程學報》、《光學學報》等學科權(quán)威刊物上發(fā)表學術(shù)論文500余篇，其中，被SCI、EI、ISTP收錄的高水平論文200余篇；承擔國家自然科學基金項目以及江蘇省科技計劃項目20余項，取得鑒定成果、發(fā)明專利10余項，獲省市科技進步獎3項。

電子工程學院廣大教師敬業(yè)愛崗，多名教師獲省市勞動模范、特殊津貼等榮譽，自動化教研室被授予江蘇省“五一文明示范崗”稱號。學院堅持以人為本，注重學生全面發(fā)展，已成功為社會培養(yǎng)了3000余名本、?？萍按T士畢業(yè)生，他們普遍受到用人單位的好評，一部分畢業(yè)生已成為各企事業(yè)單位的業(yè)務骨干和管理骨干。

電子工程學院是江蘇省電工技術(shù)學會理事單位、江蘇省電子學會理事單位、江蘇省自動化學會理事單位、連云港市電工技術(shù)學會理事長單位，在與江蘇省區(qū)域經(jīng)濟特別是連云港地方經(jīng)濟的產(chǎn)學研結(jié)合過程中，充分發(fā)揮人才、實驗條件等方面的學科優(yōu)勢，將科學理論與工業(yè)實際相結(jié)合，解決企業(yè)生產(chǎn)過程中的技術(shù)需求和技術(shù)難題，積極與企業(yè)簽訂校企聯(lián)盟并加強研究成果產(chǎn)業(yè)化，為地方經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮積極作用。

聯(lián)系人：王國銀 聯(lián)系電話：0518-85895365

電子信息工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備電子技術(shù)、信息技術(shù)與信息處理、計算機信息系統(tǒng)等知識，能在電子信息技術(shù)領(lǐng)域從事設計、開發(fā)、制造、應用，受到工程師基本訓練的應用型工程技術(shù)人才。本專業(yè)畢業(yè)生可從事綜合電子系統(tǒng)設計、信息技術(shù)與信息處理、計算機自動測量等領(lǐng)域的設計與制造、應用與維護、研究與開發(fā)等工作。

主干課程：電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片微機原理與接口技術(shù)、信號與系統(tǒng)、通信原理、高頻電子線路、數(shù)字信號處理、可編程器件及應用、電子系統(tǒng)信息處理等。

主要實踐環(huán)節(jié)：工程訓練、認識實習、裝機實習、職業(yè)技能實訓、電子專業(yè)實習、電子技術(shù)課程設計、單片機控制系統(tǒng)課程設計、電子系統(tǒng)程序設計課程設計、CAD技術(shù)課程設計、專業(yè)綜合課程設計、畢業(yè)實習與畢業(yè)設計（論文）等。

通信工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備通信與信息系統(tǒng)的基本理論和專業(yè)知識，能夠從事通信理論、通信系統(tǒng)、通信設備及信息系統(tǒng)的研究設計、開發(fā)制造、維護與管理等工作的應用型工程技術(shù)人才。

主干課程：電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片微機原理與接口技術(shù)、信號與系統(tǒng)、通信原理、通信網(wǎng)基礎、程控交換技術(shù)、光傳輸技術(shù)、移動通信等。

主要實踐環(huán)節(jié)：工程訓練、認識實習、裝機實習、職業(yè)技能實訓、通信工程專業(yè)實習、電子技術(shù)課程設計、單片機控制系統(tǒng)課程設計、電子系統(tǒng)程序設計課程設計、通信系統(tǒng)的計算機仿真設計、通信電子線路課程設計、通信專業(yè)綜合課程設計、畢業(yè)實習與畢業(yè)設計（論文）等。

自動化

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能從事與自動化有關(guān)的電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制技術(shù)、信息技術(shù)、儀器儀表技術(shù)等方面工作，并受到工程師基本訓練的應用型工程技術(shù)人才。畢業(yè)生畢業(yè)后可從事電子電氣工程、控制系統(tǒng)等領(lǐng)域的設計與制造、應用與維護、研究與開發(fā)工作。

主干課程：電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片微機原理與接口技術(shù)、自動控制原理、檢測技術(shù)與儀表、自動控制元件、過程控制系統(tǒng)、計算機控制技術(shù)等。

主要實踐環(huán)節(jié)：工程訓練、認識實習、裝機實習、職業(yè)技能實訓、電工實習、專業(yè)實習、電子技術(shù)課程設計、單片機控制系統(tǒng)課程設計、控制系統(tǒng)課程設計、專業(yè)綜合課程設計、畢業(yè)實習與設計（論文）等。

電氣工程及其自動化

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)應用、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、技術(shù)管理以及電子與計算機技術(shù)應用等工作的應用型工程技術(shù)人才。

主干課程：電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片微機原理與接口技術(shù)、自動控制原理、電機與拖動基礎、電力電子技術(shù)、交直流調(diào)速技術(shù)、企業(yè)供電與繼電保護等。

主要實踐環(huán)節(jié)：工程訓練、認識實習、裝機實習、職業(yè)技能實訓、電工實習、專業(yè)實習、電子技術(shù)課程設計、單片機控制系統(tǒng)課程設計、電力電子技術(shù)課程設計、專業(yè)綜合課程設計、畢業(yè)實習與設計（論文）等。

電子科學與技術(shù)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備電子科學基本理論、集成電路處理技術(shù)、集成電子系統(tǒng)綜合設計等知識，能在電子科學技術(shù)領(lǐng)域從事電子設計、開發(fā)、制造的應用型工程技術(shù)人才。畢業(yè)生可從事電子系統(tǒng)分析與綜合設計、信息處理技術(shù)、集成電路設計、電子設計自動化與工藝、計算機自動測量與控制等領(lǐng)域的分析設計、制造、應用與維護、研究與開發(fā)、教學與科研等方面的工作。

主干課程：電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片微機原理與接口技術(shù)、信號與系統(tǒng)、高頻電子線路、數(shù)字集成電路原理與設計、半導體器件原理、電磁場與微波技術(shù)、模擬集成電路原理與設計等。

主要實踐環(huán)節(jié)：工程訓練、認識實習、裝機實習、職業(yè)技能實訓、電子科學專業(yè)實習、電子技術(shù)課程設計、單片機控制系統(tǒng)課程設計、PCB制版技術(shù)課程設計、CAD技術(shù)課程設計、電子科學專業(yè)綜合課程設計、畢業(yè)實習與畢業(yè)設計（論文）等。

測控技術(shù)與儀器

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)專業(yè)知識、實踐能力、綜合素質(zhì)全面發(fā)展，掌握測量、控制和儀器領(lǐng)域的基本理論、專門知識和專業(yè)技能，掌握信息獲取、傳輸、處理和應用的技術(shù)方法，具有測量控制領(lǐng)域技術(shù)集成和儀器綜合設計應用能力的應用型工程技術(shù)人才。能在國民經(jīng)濟各部門從事測量控制與儀器領(lǐng)域的科學研究、設計制造、技術(shù)開發(fā)、應用研究、質(zhì)量控制和生產(chǎn)管理等工作。

主干課程：電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片微機原理與接口技術(shù)、檢測技術(shù)與儀表、自動控制原理、誤差理論與數(shù)據(jù)處理、電子測量原理及儀器、測控電路、測控系統(tǒng)原理與設計等。

主要實踐環(huán)節(jié)：工程訓練、認識實習、裝機實習、職業(yè)技能實訓、測控專業(yè)實習、電子技術(shù)課程設計、單片機控制系統(tǒng)課程設計、傳感器課程設計、智能儀表課程設計、專業(yè)綜合課程設計、畢業(yè)實習與畢業(yè)設計（論文）等。

化學工程學院

化學工程學院是我校綜合實力最強的學院之一，建院以來，學院堅持走科學發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷開拓創(chuàng)新，各項事業(yè)蒸蒸日上。師資實力、專業(yè)建設、教學科研、辦學條件達到了國內(nèi)同類高校的先進水平。目前設有化學工程與工藝、材料化學、高分子材料與工程、制藥工程、藥物制劑、環(huán)境工程、安全工程等七個專業(yè)，其中化學工程與工藝專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設點；化學工程與工藝、材料化學、高分子材料與工程、制藥工程入選江蘇省“十二五”重點專業(yè)。基礎化學實驗室為省級實驗教學示范中心，“化學工程與工藝應用型人才培養(yǎng)模式”為省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地?；瘜W工程與技術(shù)為我校首批碩士學位授予權(quán)學科點，二級學科應用化學順利通過江蘇省重點建設學科驗收。

學院一貫重視“人才強院”戰(zhàn)略，不斷加強師資隊伍建設，目前擁有一支學歷、年齡、職稱、學緣、學科（專業(yè)）結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。現(xiàn)有教職工101名，其中，教授20名，副高級職稱38名，兼職碩士生導師16人，博士35名，在職攻讀博士學位27人。院長童志偉教授為全國優(yōu)秀教師。擁有江蘇省有突出貢獻中青年專家1名；省“333工程”學術(shù)帶頭人第二層次1名；省“333工程”學術(shù)帶頭人第三層次3名；省“青藍工程”學術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象7名；省“六大人才高峰”項目資助3名；入選教育部“高等學校骨干教師資助計劃”1名。

學院教育教學水平優(yōu)良，不斷加大科研團隊建設，立足本地區(qū)、本行業(yè)積極開展科學研究和技術(shù)合作，取得了一批豐厚的教學和科技成果。目前共承擔主要科研項目75項，其中國家自然科學基金項目8項，國際合作項目3項，省部級科研項目30項，在研項目經(jīng)費達500萬元以上，擁有4個科技創(chuàng)新團隊；近5年發(fā)表科研論文年平均150余篇，其中SCI、SCIE\EI收錄年平均40余篇，中文核心期刊論文40余篇；共申請發(fā)明專利30余項；出版教材專著10余種；每年邀請國內(nèi)外專家學者面向師生舉辦各類學術(shù)報告會10余場，積極支持教職工參加國際國內(nèi)學術(shù)會議；我院為連云港市化學化工學會理事長單位，學院“科技專家團隊進企業(yè)”小組被評為市先進集體。獲得省教學成果二等獎1項，教學改革成果豐碩。實驗條件優(yōu)良，中央的地方共建實驗室項目7個，萬元以上儀器設備278臺套，設備總值近三千萬元。

學院始終堅持把人才培養(yǎng)放在一切工作的首位，學風優(yōu)良，注重拓展學生的知識結(jié)構(gòu)和綜合能力。重點推進學生科研立項和科技創(chuàng)新，強化學生科研與專業(yè)實踐能力，積極開展社會實踐、志愿者服務和校園文化活動。在校學生黨員200人左右；積極拓展學生素質(zhì)和能力培養(yǎng)的平臺和載體，校園文化和學生社團活動豐富多彩；每年為近30個學生科技創(chuàng)新項目提供專項經(jīng)費支持，近年來學生參與發(fā)表論文100余篇；獲得省化學化工實驗技能競賽三等獎6項；每年平均20%左右的畢業(yè)生考取中科院、華東理工大學、東南大學等國內(nèi)外科研院所的研究生；加強與用人單位合作，積極開拓就業(yè)市場，服務并指導畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)，近幾年畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%左右；所培養(yǎng)的人才受到了用人單位的普遍歡迎。

聯(lián)系人：周錦忠 聯(lián)系電話：0518-85895406

化學工程與工藝

培養(yǎng)目標：本專業(yè)著重培養(yǎng)具有化學工程與化工工藝等方面的基本理論知識以及生產(chǎn)應用、設計和研發(fā)能力的復合型應用性人才。學生修滿學業(yè)，授予工學學士學位。畢業(yè)生能從事化學工程、精細化工、化學制藥、生物化工、高分子化工以及石化、冶金、能源、輕工、環(huán)境保護等領(lǐng)域的工程設計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理、市場營銷、科學研究和教學等方面的工作。

主要課程：高等數(shù)學、大學物理、大學英語、電工學與實驗教學、化工模擬與優(yōu)化、化學合成實驗、無機及分析化學、有機化學、物理化學、化工原理、化工設備機械基礎、化工熱力學、反應工程、精細有機合成單元反應、化工工藝學、化工工藝實驗、計算機輔助設計、化工儀表及自動化等。

環(huán)境工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)從事環(huán)境科學與工程技術(shù)等方面的專業(yè)人才， 掌握環(huán)境化學、環(huán)境微生物、環(huán)境監(jiān)測、污染控制工程、廢棄物處理及資源化、工業(yè)生產(chǎn)清潔技術(shù)、水資源保護等方面的專業(yè)理論知識和實踐應用能力。畢業(yè)生主要從事環(huán)境監(jiān)測分析、污染控制與治理工程的設計、資源利用和工業(yè)生產(chǎn)清潔工藝開發(fā)等生產(chǎn)技術(shù)和管理工作的高級工程技術(shù)人才。學生修滿學業(yè)，授予工學學士學位。畢業(yè)生能在行政管理部門、規(guī)劃部門、環(huán)保部門、設計單位、工礦企業(yè)、科研院所、學校等從事污染控制工程，環(huán)境工程設計、施工和管理，環(huán)境監(jiān)測分析與評價，清潔生產(chǎn)，科研及教學等工作。

主要課程：高等數(shù)學、工程數(shù)學、大學物理、大學英語、無機與分析化學、有機化學、物理化學、化工原理、電子電工學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境微生物學、大氣污染控制工程、水污染控制工程、固體廢物處理工程、環(huán)境工程設計、環(huán)境化學、工業(yè)廢水處理工程。

材料化學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)具備材料科學及相關(guān)學科的基本理論與技術(shù)，掌握材料化學相關(guān)的基本知識和基本技能，能在材料科學與工程及其相關(guān)的領(lǐng)域從事研究、教學、科技開發(fā)及相關(guān)管理工作的高級工程技術(shù)人才。學生修滿學業(yè)，授予工學學士學位。本專業(yè)畢業(yè)生可在塑料、橡膠和纖維、醫(yī)療藥品設備、建筑材料、能源材料、環(huán)境保護材料、光學器材、電工電子通訊器材、儀器儀表、輕工、化工等企事業(yè)單位從事無機材料、有機材料及其復合材料的研究開發(fā)成型、加工工藝的實施，設備維護及常規(guī)管理，模具設計，理化檢驗與產(chǎn)品測試，質(zhì)量管理，市場開發(fā)售后技術(shù)服務，技術(shù)引進和技術(shù)改造等方面的工作。還可以在科研單位承擔材料科學研究和新材料開發(fā)研究應用方面的工作，從事本專業(yè)相關(guān)教學及管理等方面的工作。

主要課程：材料科學與工程基礎、材料化學、復合材料學、材料研究方法、聚合物材料學、材料設備基礎、無機及分析化學、有機化學、物理化學、化工原理、大學物理、電工學與電子技術(shù)等。

高分子材料與工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握高分子材料與工程專業(yè)的基礎知識和基本技能，適應未來發(fā)展要求，具有競爭意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的從事高分子材料設計、合成、制備、應用以及材料性能表征、評價和新材料開發(fā)的高級工程技術(shù)人才。學生修滿學業(yè)，授予工學學士學位。畢業(yè)生擇業(yè)面寬，可到電子電器、建材、汽車、包裝、航空航天、石油化工、軍工、輕紡及醫(yī)藥等系統(tǒng)的科研（設計）院所、企業(yè)從事塑料、橡膠、化纖、涂料、粘合劑、復合材料的合成、加工、應用、生產(chǎn)技術(shù)管理和市場開發(fā)等工作，以及為高新技術(shù)領(lǐng)域研究開發(fā)高性能材料、功能材料、生物醫(yī)用材料、光電材料、精細高分子材料和其它特種高分子材料，也可到高等院校從事教學、科研工作。

主要課程：高分子物理、高分子化學、材料科學與工程基礎、高分子材料學、高分子材料分析與測試、高聚物合成工藝學、高分子加工成型工藝學、高分子材料設備基礎、功能高分子、無機及分析化學、有機化學、物理化學、大學物理、電工學與電子技術(shù)等。

制藥工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的，德、智、體全面發(fā)展的高級應用型制藥工程技術(shù)人才。掌握生物制藥、化學制藥、中藥制藥、藥物制劑技術(shù)與工程的基本理論知識；掌握藥物生產(chǎn)裝置工藝與設備設計方法，具有對藥品新資源、新產(chǎn)品、新工藝進行研究、開發(fā)和設計的初步能力；熟悉國家關(guān)于化工與制藥生產(chǎn)、設計、研究與開發(fā)、環(huán)境保護等方面的法律法規(guī)和政策；了解制藥工程與制劑方面的理論前沿，了解新工藝、新技術(shù)與新設備的發(fā)展動態(tài)；具有創(chuàng)新意識和獨立獲得知識的能力，能在醫(yī)藥、輕工、化工和生物工程等領(lǐng)域從事產(chǎn)品生產(chǎn)、產(chǎn)品研發(fā)、科學研究和經(jīng)營管理等工作。學生修滿學分，授予工學學士學位。

主要課程：高等數(shù)學、無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、化工原理、波譜解析、電工學及電子技術(shù)、化工設備、化工儀表及自動化、生物化學、藥理學、天然藥物化學、藥物化學、藥物合成反應、制藥工藝學、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理、藥劑學、制藥工程、藥物分析、藥用高分子材料、藥事管理與法規(guī)等。

藥物制劑

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)具備藥學、藥劑學和藥物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實驗技能，能在藥物制劑和與制劑技術(shù)相關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域從事研究、開發(fā)、工藝設計、生產(chǎn)技術(shù)改進和質(zhì)量控制等方面工作的高級科學技術(shù)人才。具備從事藥物制劑的研究、設計開發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量控制的初步能力。學生修滿學分，授予工學學士學位。

主要課程： 高等數(shù)學、大學物理、無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、化工原理、波譜解析、儀器分析、生理學、分子生物學、微生物學、細胞生物學、化工儀表及自動化、生物化學、藥理學、天然藥物化學、藥物化學、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理、藥劑學、生物藥劑學、制藥設備及工程設計、藥物分析、藥用高分子材料、藥事管理與法規(guī)等

安全工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)具備系統(tǒng)的安全理論知識和技能，掌握安全科學、安全工程及技術(shù)的基礎理論、專業(yè)知識、專業(yè)技能，得到本專業(yè)科學研究和實踐的基本訓練，能在安全工程技術(shù)領(lǐng)域從事生產(chǎn)管理、技術(shù)設計、科研和教學工作的復合型應用性高級專門人才。學生修滿學業(yè)，授予工學學士學位。本專業(yè)畢業(yè)生能從事安全技術(shù)及工程、安全科學與研究、安全設計與生產(chǎn)、安全監(jiān)察與管理、安全教育與培訓、經(jīng)濟與信息安全管理等方面的工作。

主要課程：無機及分析化學、有機化學、物理化學、化工原理、安全系統(tǒng)工程、安全生產(chǎn)法規(guī)、安全檢測技術(shù)、安全管理、特種設備安全技術(shù)、安全人機工程學、案例分析與事故調(diào)查、危險源識別與安全評價、化工設備及其基礎。

海洋學院（食品工程學院）

海洋學院（食品工程學院）是學校打造海洋特色的排頭兵學院。學院設有海洋科學系、生物技術(shù)系、水產(chǎn)養(yǎng)殖系、生物工程系、食品工程系、海洋資源與環(huán)境系和一個實驗中心，有“海洋科學”學術(shù)型碩士點一個，“漁業(yè)”和“食品加工與安全”農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)碩士點兩個?！昂Ｑ罂茖W與技術(shù)”學科為江蘇省唯一的海洋類優(yōu)勢學科，“生物工程”學科為江蘇省重點建設學科，“水產(chǎn)養(yǎng)殖”和“水產(chǎn)品加工”為校級重點學科。學院現(xiàn)有食品科學與工程、水產(chǎn)養(yǎng)殖學、生物技術(shù)、生物工程、海洋管理、海洋科學、動植物檢疫、海洋資源與環(huán)境、水族科學與技術(shù)九個本科專業(yè)，其中水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)為國家級特色建設專業(yè)點，食品科學與工程專業(yè)、生物技術(shù)專業(yè)為校品牌專業(yè)。

海洋學院綜合實力強。學院101名教職工中有專任教師79名，60人具有高級職稱，其中教授15人，博士40人，碩導21人。學院有省“333 工程”第三層次培養(yǎng)對象3人，省“六大人才高峰”培養(yǎng)對象4 人，省“青藍工程”培養(yǎng)對象8人。近三年，學院教師在國內(nèi)外學術(shù)期刊發(fā)表論文500多篇，其中被SCI、EI收錄80多篇。出版學術(shù)專著和教材多部，申請發(fā)明專利80多項。獲國家科技進步二等獎1項，國家海洋局創(chuàng)新成果獎二等獎2項，江蘇省海洋與漁業(yè)科技創(chuàng)新三等獎2項，連云港市科學技術(shù)突出貢獻獎1項，連云港市政府科技進步一等獎1項，二等獎多項。目前承擔各級各類項目140多項，其中主持國家自然科學基金項目5項，承擔國家自然科學基金項目3項，承擔國家科技部支撐項目2項、國家科技部863計劃項目1項、國家海洋公益項目3項，主持國家重點實驗室項目1項、江蘇省科技廳項目13項和省高校自然科學研究重大項目3項。

海洋學院教學與實驗實習條件好。海洋實驗大樓建筑面積近12000平方米，儀器設備總值2000多萬元，設有“江蘇省海洋生物技術(shù)重點實驗室”和“江蘇省生物學實驗教學示范中心”。擁有中央與地方共建的“海洋生物工程實驗室”、“海洋生物資源開發(fā)與加工實驗室”、“海洋生物技術(shù)實驗室”、“海洋生物學實驗室”和“水產(chǎn)養(yǎng)殖學實驗室”；有與江蘇省海洋漁業(yè)局共建的“江蘇省沿海特色水產(chǎn)品加工研究開發(fā)中心”、“江蘇省海水養(yǎng)殖甲殼類種質(zhì)資源研究中心”、“江蘇省海水甲殼動物遺傳育種重點實驗室”和“江蘇海水養(yǎng)殖動物病害重點實驗室” 等多個研發(fā)平臺。學院擁有200余畝水產(chǎn)養(yǎng)殖基地，并建成榆城集團、中洋公司、三得利公司、雨潤公司等穩(wěn)定的實習實訓基地30多個。

海洋學院教學和人才培養(yǎng)質(zhì)量高。學院以科學研究、學科建設促進專業(yè)建設，不斷提高教學質(zhì)量。2012年“水產(chǎn)養(yǎng)殖學”獲得教育部高等學?！皩I(yè)綜合改革試點”項目，“水產(chǎn)類”（涵蓋水產(chǎn)養(yǎng)殖學、海洋科學）獲批“十二五”江蘇省高等學校重點專業(yè)。2012 年獲得“挑戰(zhàn)杯”第七屆江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽銅獎，獲得國家級本科訓練計劃創(chuàng)業(yè)實踐類資助項目1項。連續(xù)多年超過六分之一的本科畢業(yè)生考取碩士研究生，考研率位居全校榜首。2014屆考研成功的近60名畢業(yè)生中，有32同學考取了“985”和“211”大學。

海洋學院是學校首批進行高考大類招生的試點學院。2014年學校首次將海洋學院招生的八個本科專業(yè)按三大類進行招生，海洋科學類包括海洋科學、海洋資源與環(huán)境、生物技術(shù)、動植物檢疫四個專業(yè)，食品科學與工程類包括食品科學與工程、生物工程兩個專業(yè)，水產(chǎn)科學類包括水產(chǎn)養(yǎng)殖學、水族科學與技術(shù)兩個專業(yè)，學生在進入大三時可在專業(yè)大類內(nèi)自由選擇專業(yè)。

聯(lián)系人：馬志同 聯(lián)系電話：0518-85895426

食品科學與工程

專業(yè)特色：本專業(yè)是淮海工學院品牌特色專業(yè)。本專業(yè)依托地方資源優(yōu)勢，以水產(chǎn)品加工為特色，在傳統(tǒng)食品專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的基礎上，融入現(xiàn)代食品開發(fā)與加工理論與技術(shù)，強化實踐教學環(huán)節(jié)，注重動手能力及合作精神的培養(yǎng)，使學生具有較強的擇業(yè)競爭能力和就業(yè)適應能力。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)掌握食品科學與工程基本理論和基本技能，基礎扎實、實踐能力強、富有創(chuàng)新精神，能從事食品生產(chǎn)技術(shù)管理、品質(zhì)控制、產(chǎn)品開發(fā)、工程設計等工作的應用性復合型工程技術(shù)人才。畢業(yè)生可到食品加工企業(yè)、化工及生物工程企業(yè)、大專院校、海關(guān)、商檢、衛(wèi)生防疫、環(huán)境保護等部門從事生產(chǎn)、科研、教學及管理等工作。

主要課程：大學化學、有機化學、物理化學、食工原理、生物化學、微生物學、食品分析、食品工藝學、食品機械與設備。

實踐環(huán)節(jié)：工程訓練、生產(chǎn)實習、食品工藝實驗、課程設計、專業(yè)綜合大實驗、畢業(yè)實習與設計(論文)。

生物工程

專業(yè)特色：生物學與工程學相結(jié)合，傳統(tǒng)發(fā)酵工藝與現(xiàn)代生物技術(shù)相結(jié)合，專業(yè)教育與品牌教育相結(jié)合，重視培養(yǎng)學生理論知識與實踐技能相結(jié)合的能力以及實踐與創(chuàng)新相結(jié)合的能力。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握生物技術(shù)的科學原理、工藝過程和工程設計等基礎理論、基本技能，能在食品、醫(yī)藥、化工、海洋、環(huán)保、園林等行業(yè)從事與生物工程有關(guān)的設計、生產(chǎn)、管理和應用研究、新產(chǎn)品開發(fā)工作的應用性復合型工程技術(shù)人才。畢業(yè)生可在食品、發(fā)酵、醫(yī)藥、化工、海洋、環(huán)保、農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)等行業(yè)從事技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理、品質(zhì)控制、科研教學等工作。

主要課程：大學化學、有機化學、物理化學、化工原理、生物化學、微生物學、生物工業(yè)分析、生化工程、發(fā)酵工藝學、發(fā)酵工廠機械與設備。

實踐環(huán)節(jié)：認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、工程訓練、專業(yè)綜合大實驗、課程設計、畢業(yè)實習與設計(論文)。

生物技術(shù)

專業(yè)特色：本專業(yè)是校級品牌特色專業(yè)，師資力量雄厚，利用學校地處沿海的區(qū)位優(yōu)勢，以海洋生物技術(shù)為特色，重視學生動手能力培養(yǎng)，學生低年級即可進入實驗室參與教師的科研工作，學生在考取研究生和就業(yè)方面具有較強的競爭力。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備生命科學的理論基礎和系統(tǒng)的生物技術(shù)理論、基本知識、基本技能的應用性復合型專門人才。畢業(yè)生可在科研機構(gòu)及高等院校從事科學研究或教學工作，能在醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林、生物工程等行業(yè)的企事業(yè)單位和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。

主要課程：大學英語、有機化學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、分子生物學、微生物學、海洋生物學、細胞工程、微生物工程、基因工程。

實踐環(huán)節(jié)：生物資源調(diào)查、生物化學大實驗、微生物學大實驗、生物技術(shù)大實驗、文獻檢索、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習與設計（論文）。

動植物檢疫

專業(yè)特色：我校是江蘇省設置該專業(yè)的唯一院校。本專業(yè)融動物醫(yī)學與植物保護為一體，以動植物有害生物的檢驗檢疫為特色，注重學生實踐能力的培養(yǎng)，在動植物生產(chǎn)及其產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、流通等領(lǐng)域具有較強的競爭力。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備動植物檢疫方面的基本理論和技能，掌握生物科學、動植物檢驗檢疫科學、食品衛(wèi)生檢驗的基本原理和方法，掌握現(xiàn)代動植物檢驗檢疫與有害生物風險評估的理論和技能，具有動植物病理、化驗、檢測等方面的基本能力。畢業(yè)生可在檢驗檢疫部門、衛(wèi)生與監(jiān)督機構(gòu)、生物科學高新企業(yè)、農(nóng)畜產(chǎn)品生產(chǎn)銷售等企業(yè)從事動植物病蟲害檢驗檢疫及防治、農(nóng)畜產(chǎn)品衛(wèi)生安全檢測、動植物保護等方面的技術(shù)與設計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理工作。

主要課程：分析化學、生物化學、生物化學、遺傳學、微生物學、植物病理學、動物組織及病理學、植物檢疫學、動物檢疫學、食品衛(wèi)生檢驗、分子檢驗檢測技術(shù)、動物組織及病理學。

實踐環(huán)節(jié)：植物組織及病理大實驗、動植物檢疫生產(chǎn)實習、文獻檢索、綜合大實驗、畢業(yè)實習與設計(論文)。

水產(chǎn)養(yǎng)殖學

專業(yè)特色：本專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設點和省級特色專業(yè)，教育部高等學?！皩I(yè)綜合改革試點”專業(yè)，省重點專業(yè)類核心專業(yè)。本專業(yè)的理論教學海、淡水并重，實踐教學與生產(chǎn)同步，注重培養(yǎng)適合經(jīng)濟社會發(fā)展需要的應用性人才。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備水產(chǎn)動植物增養(yǎng)殖、病害防治、水域生態(tài)學等方面的基本理論知識和實踐操作技能，能從事水產(chǎn)養(yǎng)殖開發(fā)、科研與教學、管理等方面的應用性復合型人才。畢業(yè)生除繼續(xù)深造外，可在水產(chǎn)行政管理部門、水產(chǎn)研究所、水產(chǎn)養(yǎng)殖育苗企業(yè)、水產(chǎn)飼料企業(yè)、水產(chǎn)藥品公司等，從事管理、科學研究、技術(shù)開發(fā)、品質(zhì)控制、技術(shù)服務等工作，也特別適合自主創(chuàng)業(yè)。

主要課程：大學化學、微生物學、水生生物學、魚類學、動物學、水環(huán)境化學、生物化學、魚類增養(yǎng)殖學、甲殼動物增養(yǎng)殖學、海藻栽培學、貝類增養(yǎng)殖學、水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學、水產(chǎn)動物疾病學。

實踐環(huán)節(jié)：生物調(diào)查、蝦蟹育苗實習、魚類育苗實習、養(yǎng)殖生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習與設計(論文)。

海洋科學

專業(yè)特色：本專業(yè)是學校重點建設專業(yè)，以滿足開發(fā)利用和保護海洋生物資源對人才的需求。海洋生物學為江蘇省重點建設學科，也是學校海洋科學碩士點的主要學科方向。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實的海洋科學基礎理論、基本調(diào)查方法和較強的實驗技能，能在海洋科學的基礎理論研究、海洋生物資源調(diào)查與綜合利用、海洋環(huán)境監(jiān)測與評估、保護與修復以及生物高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、教學與管理工作的應用性、復合型專門人才。

主要課程：海洋生物學、海洋生態(tài)學、海洋調(diào)查、生物化學、微生物學、細胞生物學、遺傳學、分子生物學、海洋生物資源綜合利用、海洋環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價、海洋生物制藥、海洋管理概論等。

實踐環(huán)節(jié)：海洋生物資源調(diào)查、海洋調(diào)查實習、海洋環(huán)境監(jiān)測實習、生物化學大實驗、海洋生物技術(shù)大實驗、文獻檢索、畢業(yè)實習與設計(論文)。

海洋資源與環(huán)境

專業(yè)特色：本專業(yè)是適應江蘇省海洋開發(fā)戰(zhàn)略和我校海洋特色發(fā)展開辦的國內(nèi)為數(shù)不多的新專業(yè)。依托海洋大省的資源優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢，以近海資源開發(fā)、海洋環(huán)境保護、海洋事務管理為特色，強化實踐教學環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)合作精神、動手能力和目標管理能力，具有較強的就業(yè)競爭能力和社會適應能力。適應我國海洋事業(yè)快速發(fā)展、海洋開發(fā)與管理人才匱乏的形勢，具有廣闊的發(fā)展前景。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能獻身我國海洋事業(yè)，熟悉海洋科學技術(shù)基本知識，具備海洋學、資源環(huán)境學、生物學的基本理論，掌握海洋資源開發(fā)利用、經(jīng)濟動植物增殖、海洋環(huán)境監(jiān)測與評價、海洋資源與環(huán)境保護、海洋與漁業(yè)管理等基本知識、理論和技能，能在相關(guān)領(lǐng)域從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、教學、管理等工作的應用性復合型人才。畢業(yè)生可在海洋環(huán)境保護、海洋資源開發(fā)、水產(chǎn)品生產(chǎn)與銷售企業(yè)、港口系統(tǒng)、各級海洋與漁業(yè)管理部門等從事生產(chǎn)、科研、教學及行政管理等工作。

主要課程：海洋生物學、海洋生態(tài)學、海洋科學導論、海洋浮游生物學、魚類學、海洋調(diào)查、海洋資源與利用、海洋環(huán)境監(jiān)測與評價、海域使用管理、增殖資源學、資源生物學。

實踐環(huán)節(jié)：海洋資源利用與環(huán)境保護實習、海洋調(diào)查實習、海洋環(huán)境監(jiān)測實習、文獻檢索、畢業(yè)實習與設計(論文)。

水族科學與技術(shù)

專業(yè)特色：我校是江蘇省設置該專業(yè)的唯一院校。本專業(yè)融水族動植物養(yǎng)殖、育苗、新品種開發(fā)和病害防治為一體，以海洋觀賞生物為特色，注重學生實踐能力的培養(yǎng)，使學生在觀賞漁業(yè)和休閑漁業(yè)領(lǐng)域具有較強的競爭力。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有觀賞水生動植物養(yǎng)殖與鑒賞、繁殖與育種、營養(yǎng)與飼料、病害防治、水質(zhì)調(diào)控、水族工程設計、水族經(jīng)營管理等方面知識與能力，能在水族生產(chǎn)、休閑漁業(yè)、水產(chǎn)管理等部門從事觀賞水生動植物養(yǎng)殖開發(fā)、科學研究、教學、管理等工作的應用型、復合型專業(yè)技術(shù)人才。畢業(yè)生可在水族館、海洋世界、觀賞漁業(yè)、游釣漁業(yè)等部門從事技術(shù)研發(fā)、養(yǎng)殖管理等工作。

主要課程：魚類學、水生生物學、水環(huán)境化學、餌料生物培養(yǎng)、水產(chǎn)動物疾病學、水產(chǎn)動植物育種學、水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學、水族動物生產(chǎn)學、水族景觀規(guī)劃與設計、水草栽培學等。

實踐環(huán)節(jié)：生物資源調(diào)查、水族館生物調(diào)查、水族生物育苗實習、水族生物養(yǎng)殖實習、畢業(yè)實習與設計(論文)。

計算機工程學院

計算機工程學院是以計算機類專業(yè)本科生培養(yǎng)、全院計算機基礎課程教學、信息系統(tǒng)軟硬件產(chǎn)品開發(fā)與區(qū)域信息化服務為主要職能的專業(yè)實體，下設軟件工程系、網(wǎng)絡工程系、計算機應用技術(shù)系、現(xiàn)代軟件工程研究中心、嵌入式系統(tǒng)研究中心、智能信息技術(shù)研究所、云計算中心和連云港市物聯(lián)網(wǎng)與虛擬仿真重點實驗室。二級學科“計算機應用技術(shù)”于2008年被確立為江蘇省重點建設學科，“計算機科學與技術(shù)”于2011年被確立為省一級重點建設學科?，F(xiàn)有計算機科學與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡工程三個本科專業(yè)， 2010年計算機科學技術(shù)專業(yè)被評為江蘇省特色專業(yè)，2012年包含這三個專業(yè)的計算機大類專業(yè)成為江蘇省重點建設專業(yè)類。

學院高度重視人才培養(yǎng)與教學建設，學院自2009年啟動了與中國礦業(yè)大學聯(lián)合培養(yǎng)計算機應用技術(shù)專業(yè)的研究生培養(yǎng)工作?，F(xiàn)有在校學生1000余人，專業(yè)教師75人，其中具有教授、副教授職稱教師21人，博士、碩士以上學歷教師65人。此外，聘請10余名國內(nèi)著名高校和軟件企業(yè)的博士生導師和高級研究開發(fā)人員作為兼職或客座教授。近五年來，教師隊伍承擔并完成科技部及省市級各類科研課題28項，橫向課題18項，發(fā)表科研論文400余篇，15項成果通過省市級鑒定，獲得市級以上科研成果獎勵8項，申請專利3項，申請并獲得軟件著作權(quán)25項；承擔省校級教育教學改革課題40余項，出版教材15部，獲得省校級教學獎勵50余項。學院大力開展實踐教學環(huán)境與條件建設，構(gòu)建了環(huán)境優(yōu)雅、裝備精良的教學與科學研究條件，形成了以中央與地方共建實驗室為主體的計算機軟硬件、計算機網(wǎng)絡、嵌入式系統(tǒng)和軟件工程實驗教學平臺，與軟件企業(yè)和科研院所共建了多個高水平實踐基地。

學院始終把培養(yǎng)具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)、較扎實計算機科學技術(shù)知識和較強技術(shù)運用能力的實用型計算機專業(yè)人才放在首位，積極開展嵌入式卓越工程師培養(yǎng)，并探索國際化軟件人才培養(yǎng)模式，與Microsoft、IBM、ATA等著名信息技術(shù)教學機構(gòu)開展了廣泛的人才培養(yǎng)合作。學院專門為本專業(yè)學生建設了機器人科技創(chuàng)新和ACM程序設計競賽實驗室，為學生開展科技創(chuàng)新和學科競賽提供專門的指導教師和優(yōu)越的實驗條件。近三年來，學生在ACM競賽、“藍橋杯”全國軟件設計大賽、“天翼杯”江蘇省信息安全技能競賽等高水平競賽中獲得十余項獎勵。 畢業(yè)生在各自的崗位上勇于開拓，扎實工作，受到了用人單位的普遍歡迎。

聯(lián)系人：姜兵 聯(lián)系電話：0518-85895385 QQ:278723550

計算機科學與技術(shù)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)方向培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的計算機專業(yè)基礎知識，掌握必要的計算機軟硬件工作技能，培養(yǎng)面向嵌入式系統(tǒng)工程領(lǐng)，掌握嵌入式應用系統(tǒng)開發(fā)的基本理論、技術(shù)和應用方法，從事嵌入式系統(tǒng)和基于嵌入式微處理器的電子產(chǎn)品的軟、硬件設計、開發(fā)、測試、維護及技術(shù)支持等工作的高級應用型人才。

主要課程：C語言程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機硬件技術(shù)基礎、計算機組成原理、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫原理及應用、計算機網(wǎng)絡、嵌入式軟件開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)原理及應用、嵌入式系統(tǒng)設計與應用、嵌入式操作系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)接口技術(shù)、Linux程序設計等。

計算機科學與技術(shù)（嵌入式培養(yǎng)）

培養(yǎng)特色：本專業(yè)實施卓越工程師教育培養(yǎng)計劃，與軟件產(chǎn)業(yè)界龍頭企業(yè)合作共建專業(yè)和聯(lián)合培養(yǎng)人才，采用“3+1”人才培養(yǎng)模式，由校企共同制定人才培養(yǎng)方案，特別注重培養(yǎng)學生的工程實踐能力和創(chuàng)新能力。前3年在學校學習，企業(yè)工程師也參與部分企業(yè)特色的理論和實踐教學；第4年在企業(yè)進行真實的工程項目實訓，完成畢業(yè)實習和畢業(yè)設計，學生工程實踐能力和創(chuàng)新能力優(yōu)勢突出。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)方向培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的自然科學和人文社科基礎知識，掌握扎實的計算機科學理論和軟件工程知識，具有很強的應用軟件、移動互聯(lián)應用開發(fā)能力，和較為豐富的軟件開發(fā)實踐和項目組織經(jīng)驗，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識和團隊精神的高級應用型技術(shù)人才，能夠勝任政府部門和企事業(yè)單位的軟件開發(fā)、管理、維護和計算機應用、教育等工作。

主要課程：C語言程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機硬件技術(shù)基礎、面向?qū)ο蟪绦蛟O計（Java）、計算機組成原理、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫原理及應用、計算機網(wǎng)絡、軟件工程、Java開源框架（企業(yè)）、云計算與大數(shù)據(jù)開發(fā)技術(shù)（企業(yè)）、Android應用開發(fā)（企業(yè)）、T-AMBS TOLO航空移動預訂系統(tǒng)實訓（企業(yè)實訓）、Tarena移動互聯(lián)應用綜合實訓（企業(yè)實訓）、畢業(yè)設計（校企合作）。

軟件工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握自然科學和人文社科基礎知識，掌握計算科學基礎理論、軟件工程專業(yè)的基礎知識及應用知識，具有軟件開發(fā)能力以及軟件開發(fā)實踐的初步經(jīng)驗和項目組織的基本能力，能從事軟件工程技術(shù)研究、設計、開發(fā)、管理、服務等工作的高級應用型人才。

主要課程：C語言程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析與設計、面向?qū)ο蟪绦蛟O計（Java）、計算機組成原理、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫原理及應用、計算機網(wǎng)絡、軟件工程、軟件測試技術(shù)、J2EE環(huán)境與程序設計、Web應用開發(fā)技術(shù)、大型軟件系統(tǒng)構(gòu)造等。

軟件工程（嵌入式培養(yǎng)）

培養(yǎng)特色：本專業(yè)實施卓越工程師教育培養(yǎng)計劃，與軟件產(chǎn)業(yè)界龍頭企業(yè)合作共建專業(yè)和聯(lián)合培養(yǎng)人才，采用“3+1”人才培養(yǎng)模式，由校企共同制定人才培養(yǎng)方案，特別注重培養(yǎng)學生的工程實踐能力和創(chuàng)新能力。前3年在學校學習，企業(yè)工程師也參與部分企業(yè)特色的理論和實踐教學；第4年在企業(yè)進行真實的工程項目實訓，完成畢業(yè)實習和畢業(yè)設計，學生軟件研發(fā)、工程管理和創(chuàng)新能力優(yōu)勢明顯。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)方向培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的自然科學和人文社科基礎知識，掌握扎實的計算機科學理論和軟件工程知識，具有很強的應用軟件、特別是Windows環(huán)境下Web應用軟件的開發(fā)能力，和較為豐富的軟件開發(fā)實踐和項目組織經(jīng)驗，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識和團隊精神的高級軟件技術(shù)人才，可在政府機關(guān)、企事業(yè)單位及信息技術(shù)領(lǐng)域從事軟件開發(fā)及管理方面的工作，以及計算機應用、教育、管理和維護等工作。

主要課程：C語言程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析與設計、面向?qū)ο蟪绦蛟O計（Java）、計算機組成原理、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫原理及應用、計算機網(wǎng)絡、軟件工程、軟件測試技術(shù)、J2EE環(huán)境與程序設計、Win 平臺下大型數(shù)據(jù)庫應用（企業(yè)）、C#高級編程（企業(yè)）、企業(yè)級CMMI5項目管理課程實踐（企業(yè)實訓）、大型網(wǎng)站制作項目實訓（企業(yè)實訓）、畢業(yè)設計（校企合作）

網(wǎng)絡工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有深厚的專業(yè)基礎知識和扎實的專業(yè)知識，具備較強的網(wǎng)絡工程專業(yè)能力，能從事網(wǎng)絡設備和網(wǎng)絡協(xié)議的研發(fā)、網(wǎng)絡工程的規(guī)劃與實施、網(wǎng)絡應用系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)絡管理與維護、網(wǎng)絡安全保障等技術(shù)工作，具有良好的人文知識背景、政治思想品德、職業(yè)道德素養(yǎng)和團隊協(xié)作精神的高級應用型網(wǎng)絡技術(shù)人才，滿足國家和地方各行業(yè)信息化建設人才的需求。

主要課程：C程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫原理及應用、計算機網(wǎng)絡、TCP/IP與網(wǎng)絡互聯(lián)、網(wǎng)絡規(guī)劃與設計、網(wǎng)絡管理技術(shù)、網(wǎng)絡安全技術(shù)、網(wǎng)絡布線與系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、無線網(wǎng)絡技術(shù)等。

測繪工程學院

測繪工程學院設有測繪工程、地理信息系統(tǒng)、海洋技術(shù)和海洋資源開發(fā)技術(shù)四個本科專業(yè)，以及海洋動力過程與信息技術(shù)學術(shù)型碩士點和測繪工程碩士專業(yè)學位點。其中海洋技術(shù)專業(yè)為教育部國家級特色專業(yè)建設點，海洋技術(shù)與地理信息科學專業(yè)組成的海洋科學專業(yè)類為江蘇省高?！笆濉敝攸c專業(yè)。在校學生700余人。連續(xù)多年畢業(yè)生就業(yè)率均超過95%。

現(xiàn)有教職工46名，其中教授7人，副教授15人，具有江蘇省“青藍工程”學術(shù)帶頭人、江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象、江蘇省“六大人才高峰”高層次人才和連云港市“521工程”跨世紀培養(yǎng)人才，江蘇省教學名師，江蘇省優(yōu)秀教學團隊，江蘇省“十二五”一級學科測繪科學與技術(shù)重點建設學科；多人次獲得“江蘇省優(yōu)秀青年骨干教師”、“江蘇省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號，形成了一支以教授為學科帶頭人，以博士、副教授為骨干的教學和科研隊伍。

擁有測繪基礎、空間信息工程、空間定位與測量工程、數(shù)字化測圖、海洋技術(shù)和海洋動力過程信息技術(shù)等中央與地方共建高校實驗室，連云港海洋信息技術(shù)重點實驗室，與江蘇海事局共建海洋信息技術(shù)中心。具有數(shù)字攝影測量、三維激光掃描、GPS定位與導航等一批先進的實驗設施，其中GPS-CORS實驗平臺和全天候測量實驗室位于全國領(lǐng)先水平。

全院教師教學科研成績突出，主持國家自然科學基金重點項目、多項國家重點基金項目和“863”計劃項目，完成省部級科研項目10余項；“關(guān)于數(shù)字城市空間管治研究”處于國內(nèi)領(lǐng)先水平，并榮獲國家測繪科技進步三等獎，“連云港海域使用動態(tài)監(jiān)測研究”、“GPS海域使用動態(tài)監(jiān)測控制網(wǎng)系統(tǒng)”獲國家海洋創(chuàng)新成果二等獎；“近海核電站溫排熱污染遙感監(jiān)測與影響評價研究” 獲國家地理信息科技進步三等獎；“基于CORS的海域使用管理陸海一體化空間基準框架研究” 獲國家衛(wèi)星導航定位科技進步三等獎。在國內(nèi)外公開發(fā)表學術(shù)論文200余篇，出版專著教材19本；建成國家精品課程1門，國家精品資源共享課程1門，省級特色專業(yè)1個，省級精品課程2門，校級精品課程10門。

面向未來，測繪工程學院堅持以教學工作為中心，以學科建設為龍頭，堅持海洋強院的發(fā)展方針。以教師團隊建設為重點，以教育創(chuàng)新為突破，以深化改革為動力，與時俱進，開拓創(chuàng)新。努力構(gòu)建一流的教學科研平臺。

聯(lián)系人：王瑞 聯(lián)系電話：0518-85895585

測繪工程

主要課程：數(shù)字化測量原理及應用、誤差理論與測量平差、大地測量學基礎、工程測量學、空間定位技術(shù)及應用、地理信息系統(tǒng)及應用、數(shù)字攝影測量學。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備地面測量、海洋測量、空間測量、攝影測量與遙感等方面的知識，能在國民經(jīng)濟各部門從事國家基礎測繪建設、城市與工程建設、礦產(chǎn)資源勘察與開發(fā)、國土資源調(diào)查與管理、水利工程、交通工程、環(huán)境保護與災害預防、地圖與地理信息系統(tǒng)的設計、實施和研究工作的高級工程技術(shù)人才。

地理信息系統(tǒng)

主要課程：地理學、地圖學、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)、計算機圖形圖像學、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、軟件工程、管理信息系統(tǒng)、衛(wèi)星定位與導航技術(shù)、遙感圖象處理、地理信息系統(tǒng)、數(shù)字攝影測量、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、數(shù)字城市、地理空間分析、數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、空間決策支持系統(tǒng)等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備地理信息系統(tǒng)、衛(wèi)星定位與遙感技術(shù)的基本理論與技能。能在有關(guān)數(shù)字政府、市政規(guī)劃建設、公安、環(huán)保、水利、電力、國土、電信、交通、物流、石油、房地產(chǎn)、測繪、海洋等眾多行業(yè)部門及高校從事科研教學、行政管理、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)與管理的高級復合信息化人才。

海洋技術(shù)

主要課程：海洋動力學、海洋水文學、海洋資源學、海洋工程環(huán)境、海岸帶規(guī)劃與管理、地理信息系統(tǒng)、GPS定位與導航、海洋遙感技術(shù)、海洋信息技術(shù)、海籍管理、海洋調(diào)查、港航工程、海洋數(shù)值模擬分析、數(shù)字海洋等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有海洋科學基本理論與掌握海洋技術(shù)專長。具備從事海域管理、海洋高科技開發(fā)、海洋信息技術(shù)、海洋資源探測、海洋環(huán)境監(jiān)測及海洋資源開發(fā)利用的能力。能在海洋、海岸帶開發(fā)與管理、國土資源、交通、水利、石油、環(huán)保、測繪、漁業(yè)、港口規(guī)劃建設等眾多行業(yè)部門及高校從事科研教學、行政管理、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)與管理的高級專門人才。

海洋資源開發(fā)技術(shù)

主要課程：地球科學、海洋科學、物理海洋學、海洋地球化學、海洋地球科學、海洋測量學、海洋資源學、海洋地球物理勘探、海洋油氣地質(zhì)與勘探、海洋能資源勘查評價技術(shù)、海上風力發(fā)電工程、海洋油氣平臺工程、海洋工程安全監(jiān)測及防災減災、海洋工程數(shù)值模擬等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備一定的海洋油氣、海洋能開發(fā)和研究能力, 能在海洋油氣、能源開發(fā)規(guī)劃、工程勘探設計與施工行業(yè)以及生產(chǎn)與服務領(lǐng)域從事與海洋資源開發(fā)有關(guān)的海洋資源勘測、海洋資源利用工程以及海洋環(huán)境保護科學與技術(shù)應用研究、技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)與管理和行政管理等工作的海洋資源開發(fā)技術(shù)高級應用性、復合型專門人才。

理學院

理學院下設數(shù)學與應用數(shù)學系、信息與計算科學系、光信息科學與技術(shù)系、新能源科學與工程系四個系，現(xiàn)有“數(shù)學與應用數(shù)學”、“統(tǒng)計學”、“信息與計算科學”、 “ 光電信息科學與工程”、“新能源科學與工程”等五個本科專業(yè)，其中“光電信息科學與工程”和“新能源科學與工程”為江蘇省“十二五”重點建設專業(yè)。擁有大學物理實驗中心和數(shù)學實驗室，學院共有實驗室用房近6150平方米 ,其中大學物理實驗中心為中央與地方共建高?；A實驗室，06年被評為江蘇省基礎課實驗教學示范中心。該中心共有50個實驗室，總面積6000平方米；數(shù)學實驗室總面積達150平方米，共有微機95 臺，可同時容納90名學生上機實驗。學院建有中央與地方共建光機電信息技術(shù)實驗室、太陽能利用技術(shù)實驗室。擁有太陽能集熱器熱性能測試系統(tǒng)、太陽能電池IV測試系統(tǒng)、風能發(fā)電測試系統(tǒng)、GO2000分布光度計等一批先進的實驗設備。

理學院擁有教學人員及其他教學輔助人員99人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務的41人，其中教授12人，博士學位20人，在讀博士學位7人。有多名學術(shù)帶頭人，其中省“333工程”2人，完成了２項國家自然科學基金項目，１項國家自然科學基金項目正在進行，完成14項省自然科學基金項目，獲省級二類優(yōu)秀教學成果一項。近幾年來在省級以上刊物上發(fā)表文章200多篇。有二十幾名教師參加了教材編寫，正式出版10部，主編6部?！陡叩葦?shù)學》、《大學物理》、《大學物理實驗》課程先后被評為省級一類和二類優(yōu)秀課程.

近年來，理學院積極探索進行教學改革，提高教學質(zhì)量，提高學生的基礎應用能力和創(chuàng)新能力，多次組織學生參加美國數(shù)學建模競賽、全國大學生數(shù)學建模競賽、省數(shù)學競賽、物理競賽等，均取得了非常優(yōu)異的成績。

理學院培養(yǎng)出了多名業(yè)界成功人士，優(yōu)秀校友周作建作為江蘇正融科技的副總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)，于2011年獲連云港市優(yōu)秀科技人才的光榮稱號；有自主創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)值過億的高新企業(yè)貝迪電子（南京）有限公司董事長劉勇校友；有獲江蘇省青年先鋒、被北卡羅萊納大學等美國十所高校錄取、獲200萬元獎學金攻讀博士學位的韓萏校友；有美國大學生競賽一等獎獲得者、以優(yōu)異的成績考取美國著名大學馬里蘭大學帕克分校楊念晨等等。

聯(lián)系人：張振松 聯(lián)系電話：0518-85895512

數(shù)學與應用數(shù)學

數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)于1985年開始招收應用數(shù)學本科學生，是淮海工學院最早招生的專業(yè)之一。1998年招收數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)，至今已招生29年。專業(yè)方向從最初的應用數(shù)學專業(yè)，到數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)，現(xiàn)專業(yè)方向側(cè)重于金融工程、經(jīng)濟統(tǒng)計、運籌優(yōu)化方向。在學校轉(zhuǎn)型升級、結(jié)構(gòu)調(diào)整的辦學思路下，數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)在二十多年的辦學探索中，將繼續(xù)培養(yǎng)學生在堅持以強化定量分析基礎，加強專業(yè)軟件技能，聯(lián)系行業(yè)平臺實際，突出數(shù)學應用能力方面繼續(xù)穩(wěn)步展開。

辦學至今，已為社會培養(yǎng)了800多名畢業(yè)生。畢業(yè)生分布在金融、教育、IT、政府部門、外資企業(yè)等各個行業(yè)，大都已成為業(yè)務骨干，在本職崗位受到了用人單位的好評。他們中有自主創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)值過億的高新企業(yè)貝迪電子（南京）有限公司董事長劉勇校友，有獲江蘇省青年先鋒的、被北卡羅萊納大學等美國十所高校錄取、獲200萬元獎學金攻讀博士學位的韓萏校友，有美國大學生競賽一等獎獲得者、以優(yōu)異的成績考取美國著名大學馬里蘭大學帕克分校、現(xiàn)已在上海外資企業(yè)工作的楊念晨校友等等。

培養(yǎng)目標：專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的數(shù)學修養(yǎng)、創(chuàng)新意識以及創(chuàng)新能力，系統(tǒng)掌握數(shù)學和金融學的基本理論和基本方法，了解經(jīng)濟學的基本原理，熟悉經(jīng)濟統(tǒng)計的一般方法，具有計算機軟件開發(fā)和應用的基本技能，能在銀行、證券、保險等金融以及涉及數(shù)學應用的相關(guān)領(lǐng)域從事企事業(yè)單位定量管理，金融產(chǎn)品設計、開發(fā)、銷售、營運支撐等工作的復合型專業(yè)人才。

主要課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、宏微觀經(jīng)濟分析、運籌學、金融數(shù)學、金融工程學、金融學基礎、金融統(tǒng)計分析、數(shù)學模型、金融數(shù)值計算與應用軟件、保險精算、證券投資學、會計系統(tǒng)中的數(shù)學方法、金融市場業(yè)務實習、專業(yè)綜合課程設計等。

師資力量：現(xiàn)有專職教師28人。其中教授3人，副教授12人，博士9人，博士后兩人，主持或在研國家級、省級、市級科研課題三十多項，出版專著、教材十多部。我系教師輔導的美國大學生數(shù)學建模競賽多次獲得一、二等獎。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在銀行、證券、保險等金融以及涉及數(shù)學應用的相關(guān)領(lǐng)域從事企事業(yè)單位定量管理，金融產(chǎn)品設計、開發(fā)、銷售、營運支撐等工作。也可以報考國家公務員，數(shù)學類、金融類教師。畢業(yè)生也可以報考國內(nèi)外經(jīng)濟類、管理類、數(shù)學類的研究生。

信息與計算科學

淮海工學院信息與計算科學專業(yè)于2002年開始招生，到2013年已經(jīng)成功招生12屆。經(jīng)過多年的專業(yè)建設和學科建設，信息與計算科學系已經(jīng)建成一支師資力量雄厚的教學和科研團隊。培養(yǎng)出了多名業(yè)界成功人士，優(yōu)秀校友周作建作為江蘇正融科技的副總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)，于2011年獲連云港市優(yōu)秀科技人才的光榮稱號。該專業(yè)的畢業(yè)生大部分從業(yè)于IT行業(yè)。

在轉(zhuǎn)型升級，結(jié)構(gòu)調(diào)整的新的辦學思路的大背景下，信息與計算科學專業(yè)的辦學方向?qū)⒀刂臈l清晰的辦學思路展開，即：數(shù)字圖像處理及應用、軟件設計及應用、海量數(shù)據(jù)分析及其應用以及大規(guī)?？茖W計算。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學素養(yǎng)和較強的軟件設計能力，掌握信息與計算科學的基礎理論、方法與技能，具有較強的計算機運用和實踐動手能力，能解決信息技術(shù)、科學與工程計算中的實際問題以及金融領(lǐng)域數(shù)據(jù)處理的高級實用型人才。

主要課程： 微積分、高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)值分析、運籌學、數(shù)學模型、C語言程序設計、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、超級計算與并行算法、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫原理及應用、計算機網(wǎng)絡、Java語言、信息與編碼、計算機圖形學與可視化、數(shù)字信號處理、數(shù)字圖像處理、現(xiàn)代密碼學、Matlab軟件、金融工程等。

師資力量：現(xiàn)有專職教師31人。其中教授4人，副教授15人，博士10人，“333工程”獲得者兩人，博士后兩人，曾獲省級二類優(yōu)秀教學成果一項，主持或主研國家級、省級科研課題近10項，由我系教師輔導的大學生數(shù)學建模競賽多次獲得大獎。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在IT、數(shù)字圖像處理、金融、信息安全等行業(yè)或部門從事軟件開發(fā)與應用、流水線設計、金融數(shù)據(jù)分析及信息處理工作。畢業(yè)生可以報考計算機、經(jīng)濟類、管理類、數(shù)學類的碩士研究生，也可以直接申請國外大學的碩士研究生或博士研究生(PHD)的入學資格。

光電信息科學與工程

我院光電信息科學與工程專業(yè)是為適應信息社會的需要而設立的新專業(yè)，于2007年開始招生，已有三屆畢業(yè)生，畢業(yè)生升學情況和就業(yè)情況良好。經(jīng)過幾年的建設已基本形成了科學合理的專業(yè)培養(yǎng)方案和培養(yǎng)目標，建立了符合應用型人才培養(yǎng)要求的課程體系和培養(yǎng)模式。

光電信息技術(shù)是由光學、光電子、微電子等技術(shù)結(jié)合而成的多學科綜合技術(shù)，涉及光信息的獲取、傳輸、存儲、處理與顯示等眾多的內(nèi)容。光電信息技術(shù)廣泛應用于國民經(jīng)濟和國防建設的各行各業(yè)，光電信息技術(shù)以其極快的響應速度、極寬的頻寬、極大的信息容量以及極高的信息效率和分辨率推動著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，從而使光電信息產(chǎn)業(yè)在市場的份額逐年增加，近年來，隨著光電產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，對本專業(yè)人才的需求量也逐年增多，就業(yè)前景十分廣闊。

師資隊伍：本專業(yè)現(xiàn)為江蘇省“十二五”高校重點建設專業(yè)，現(xiàn)有專職教師15名，其中博士5名，碩士7名；教授2名，副教授4名；碩士以上學位人數(shù)的比例達到80%，高級職稱比例達到40%，已基本建成一支學歷、學緣、職稱、年齡等各方面均較為合理的專業(yè)師資隊伍。

實驗與實訓條件：本專業(yè)依托中地共建項目“光機電信息技術(shù)實驗室”，已建有激光技術(shù)實驗室、光電檢測實驗室、工程光學實驗室、光纖技術(shù)實驗室、信息光學實驗室、液晶電光效應實驗室、聲光效應實驗室和光電EDA實驗室等專業(yè)實驗分室?，F(xiàn)有專業(yè)實驗儀器設備1453臺（套），儀器設備總額502多萬元，能夠滿足本專業(yè)的培養(yǎng)需求。

為了更好地培養(yǎng)學生的實踐經(jīng)驗和動手能力，我們積極開拓校內(nèi)外實習基地，在校外，目前已與瑞特電子有限公司、江蘇綠揚、連云港天諾光學儀器有限公司等多家單位簽訂了校外實習基地協(xié)議，為學生的認知實習、生產(chǎn)實習提供了充分保障；在校內(nèi)設除了專業(yè)實驗室以外還專門設有學生創(chuàng)新制作室，為學生參加各類競賽創(chuàng)造條件。

主干學科：光學工程、電子科學與技術(shù)

主干課程：普通物理、工程光學、激光原理與技術(shù)應用、模擬電子技術(shù)、數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設計、光纖通信原理與系統(tǒng)、光電檢測技術(shù)、微控制器系統(tǒng)及應用、傳感器原理與應用。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要在光電信息工程、光電檢測、光電子工程、光通信等領(lǐng)域從事相關(guān)產(chǎn)品設計與制造、產(chǎn)品研發(fā)與應用、技術(shù)管理等工作。畢業(yè)生可以報考光學工程、電子科學與技術(shù)、控制科學與工程等專業(yè)的碩士研究生。

新能源科學與工程

本專業(yè)是為適應國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)——新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要而設立的本科專業(yè)。

我校于2009年率先開設太陽能利用專業(yè)方向，2011年首批招收新能源科學與工程專業(yè)學生。該專業(yè)現(xiàn)為江蘇省“十二五”重點建設專業(yè)，淮海工學院首批“卓越工程師培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)。本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師15人，其中教授3人，副教授3人，具有博士學位的教師5人?，F(xiàn)有專業(yè)教學儀器設備總值近750萬元，建有熱工基礎、太陽能采暖、太陽能干燥、太陽能中高溫利用、太陽能檢測、光伏技術(shù)、風力發(fā)電、染料敏化電池、傳感器等15個實驗室，并與日出東方太陽能股份有限公司建立了合作辦學關(guān)系，可共享其檢測中心及國家CNAS認可實驗室。

本專業(yè)培養(yǎng)學生具備寬廣的自然科學、人文和社會科學知識，具有堅實的工程技術(shù)基礎理論、新能源工程專業(yè)知識和實踐能力，培養(yǎng)學生著重掌握太陽能熱利用技術(shù)、光伏技術(shù)的相關(guān)知識和技能，具有進行太陽能利用產(chǎn)品研發(fā)、設計、制造、營銷和生產(chǎn)管理能力。畢業(yè)生可在新能源科學與工程相關(guān)各類大、中型企業(yè)，從事產(chǎn)品開發(fā)、設備制造、檢修與維護、集控運行、生產(chǎn)管理等方面的工作，也可在學校、科研院所等單位進行相關(guān)方面的教學、研發(fā)、工程設計等工作。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)面向產(chǎn)業(yè)需求，重視基礎、注重實踐、強調(diào)創(chuàng)新，著重培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)和實際專業(yè)技能。學生主要學習新能源工程領(lǐng)域的基本知識和基本理論，受到工程設計和科學研究的基本訓練，掌握本專業(yè)必需的制圖、計算、實驗、測試、計算機應用等的基本能力，有較強的自學能力、實踐和創(chuàng)新能力以及良好的國際交流能力，能解決一般工程實際問題，具有工程經(jīng)濟觀念。

主干學科：新能源科學與技術(shù)

主要課程：高等數(shù)學、大學英語、普通物理、工程制圖與CAD、能源概論、熱工基礎、傳熱學與換熱器、太陽能熱利用技術(shù)、固體電子學基礎、太陽能電池、太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設計、傳感器原理與應用、制冷與熱泵、風能發(fā)電技術(shù)。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在新能源科學與工程相關(guān)各類大、中型企業(yè)，從事產(chǎn)品開發(fā)、設備制造、檢修與維護、集控運行、生產(chǎn)管理等方面的工作，也可在學校、科研院所等單位進行相關(guān)方面的教學、研發(fā)、工程設計等工作。

統(tǒng)計學

統(tǒng)計學專業(yè)是在原數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)（經(jīng)濟與統(tǒng)計方向）開辦12年的基礎上，于2013年開始申報，經(jīng)省教育廳批準于2014年開始招生的新專業(yè)?，F(xiàn)在的專業(yè)方向側(cè)重于經(jīng)濟統(tǒng)計方向。

辦學至今，已為社會培養(yǎng)了400多名畢業(yè)生。畢業(yè)生分布在統(tǒng)計、金融、教育、IT、政府部門、外資企業(yè)等各個行業(yè)，大都已成為業(yè)務骨干，在本職崗位受到了用人單位的好評。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握統(tǒng)計學的基本理論和方法，具有良好的數(shù)學、經(jīng)濟學素養(yǎng)，了解經(jīng)濟學的基本原理，熟練運用計算機手段進行經(jīng)濟、金融數(shù)據(jù)的收集整理和研究分析；能在事業(yè)、企業(yè)單位和經(jīng)濟管理部門從事市場調(diào)查、信息咨詢、投資分析、風險管理、金融精算、經(jīng)濟核算等開發(fā)、應用和管理工作的應用型復合型專業(yè)人才。

主要課程：概率論與數(shù)理統(tǒng)計、運籌學A、數(shù)學建模與實驗、社會經(jīng)濟統(tǒng)計學、應用統(tǒng)計學、應用隨機過程、數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計軟件、宏微觀經(jīng)濟分析、金融統(tǒng)計分析、統(tǒng)計論文寫作、統(tǒng)計調(diào)查實習、專業(yè)綜合調(diào)查、金融風險分析、經(jīng)濟預測、金融數(shù)學、金融工程學、金融學基礎等課程。

師資力量：現(xiàn)有專職教師28人。其中教授3人，副教授12人，博士9人，博士后兩人，主持或在研國家級、省級、市級科研課題三十多項，出版專著、教材十多部。我系教師輔導的美國大學生數(shù)學建模競賽多次獲得一、二等獎。

就業(yè)方向：目前，市場上統(tǒng)計人才的需求涉及企業(yè)、社會調(diào)查公司、生物、醫(yī)藥、金融、保險等行業(yè)。統(tǒng)計業(yè)對專業(yè)人才的需求量將會逐年遞增。畢業(yè)生可以社會調(diào)查公司、生物、醫(yī)藥、金融、保險等行業(yè)就業(yè)外，還可在其他涉及統(tǒng)計應用的相關(guān)領(lǐng)域工作。也可以報考國家公務員，做統(tǒng)計類、金融類教師，可以報考國內(nèi)外統(tǒng)計類、管理類、金融類的研究生。

文學院

文學院始建于1985年，是淮海工學院建立的最早的院（部）之一，至今已有29年的辦學歷史。

文學院現(xiàn)有漢語言文學、新聞學、廣告學三個專業(yè)，其中漢語言文學專業(yè)為校級重點專業(yè)。有一個電視節(jié)目制作實驗室和一個秘書實務實驗室，另有一個在建的中央地方共建的“數(shù)字傳媒情景模擬實驗中心”（與藝術(shù)學院、法學院共建）?，F(xiàn)有教職工40人，其中教授9人，副教授12人，具有博士、碩士學位教師占教師總數(shù)76％。文學院師資力量雄厚，教師教學水平高、科研能力強，其中1名教師為江蘇省教學指導委員會委員，一名教師為連云港市首屆十大社科名家，兩名教師為江蘇省“青藍工程”中青年學術(shù)帶頭人，一名教師為江蘇省“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師；近年來先后獲得各級各類教學科研獎項20余人次，在權(quán)威期刊、核心期刊和省級以上有影響的報刊雜志上發(fā)表論文700余篇，主持、參與國家級、省部級科研項目30余項，出版專著、教材共20余部。

文學院現(xiàn)有學生800余人。到目前為止，文學院為國家培養(yǎng)了大批有用人才。他們有的走上了市、縣等各級領(lǐng)導干部崗位；有的在報社、電臺、電視臺等新聞機構(gòu)擔當重任；有的考上名牌大學的碩士、博士，成為專家學者，大多數(shù)已成為政府管理、新聞、宣傳、教育等戰(zhàn)線的骨干力量。

文學院的畢業(yè)生就業(yè)范圍廣，適應性強，近年來就業(yè)率都在95％以上，受到社會和用人單位的廣泛好評。

聯(lián)系人：田德勇 聯(lián)系電話：0518-85895470

漢語言文學

從辦學之初，本專業(yè)就以應用中文為特色，現(xiàn)劃分為高級文秘和涉外文秘兩個方向，實行大類培養(yǎng)，前四學期統(tǒng)一課程，后四學期按學生意愿自主選擇專業(yè)方向。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有真摯的愛國情懷、廣闊的社會視野、深厚的人文關(guān)懷，具備堅實的文藝理論素養(yǎng)、系統(tǒng)的漢語言文學知識，具備較強的綜合協(xié)調(diào)能力、表達能力、競爭能力和應變能力的高素質(zhì)應用性、復合型人才。學生在校期間主要學習語言學、中外文學、文學理論和文秘方面的基本知識、基本技能，學生將具備較堅實的理論基礎、合理的知識結(jié)構(gòu)和良好的人文素養(yǎng)，具有較強的思辨能力、寫作能力、語言表達能力和組織協(xié)調(diào)能力。

本專業(yè)在學生培養(yǎng)方面具有口徑寬、應用性強、適應面廣，兼具基礎性和應用性的特點。高級文秘方向的學生畢業(yè)后，適合從事公務行政、基礎教育、文化產(chǎn)業(yè)、出版編輯、文秘策劃、中文信息處理等方面的工作。涉外文秘方向的學生畢業(yè)后，除了可從事以上工作之外，還可以從事相關(guān)領(lǐng)域的涉外文秘工作。

主要課程: VFP程序設計、大學英語、現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學概論、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、基礎寫作、文學概論、秘書學概論、秘書實務、文書檔案學、行政管理學、英文寫作、文秘英語等。

實踐環(huán)節(jié)：學年論文、文案撰寫、教學實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文與答辯等。

新聞學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有復合型的知識結(jié)構(gòu)、深厚的人文修養(yǎng)、全面的專業(yè)技能、富有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的新聞與傳播應用型人才。學生在校期間主要學習新聞學基本理論和基礎知識，受到新聞業(yè)務的基本訓練。學生畢業(yè)后，能在新聞宣傳、文化傳播、編輯出版、新媒體、企業(yè)等領(lǐng)域從事新聞傳播、宣傳、策劃、公共關(guān)系管理等工作。學生畢業(yè)后，能在新聞、文化、宣傳、出版等相關(guān)領(lǐng)域從事新聞、傳播、管理等工作。

主要課程: VFP程序設計、大學英語、中國現(xiàn)當代文學、中國古代文學、新聞學概論、傳播學概論、中國新聞事業(yè)史、外國新聞事業(yè)史、新聞采訪與寫作、新聞編輯學。

實踐環(huán)節(jié)：學年論文、新聞調(diào)查、教學實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）與答辯等。

廣告學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有寬廣的文化和科學知識，系統(tǒng)掌握廣告學專業(yè)理論知識，掌握創(chuàng)意醞釀與執(zhí)行、廣告策劃、廣告設計和多媒體廣告等專業(yè)知識與技能；能在各行業(yè)從事與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、廣告管理、廣告策劃與設計、品牌經(jīng)營、公關(guān)策劃、市場分析和營銷策劃、多媒體廣告制作等相關(guān)工作的高素質(zhì)、應用型專業(yè)人才。

主要課程：VFP程序設計、大學英語、中國現(xiàn)當代文學、中國古代文學、廣告學概論、廣告設計概論、傳播學概論、中外廣告史、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告文案寫作、廣告經(jīng)營與管理學、中外廣告法規(guī)與廣告職業(yè)道德等。

實踐環(huán)節(jié)：學年論文、廣告調(diào)查、教學實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）與答辯等。

法學院

法學院是一個涵蓋馬克思主義理論和思想政治教育、法學、行政管理學和土地資源管理等學科的綜合性二級學院，下設法學系、行政管理系、思想政治教育系和中國特色社會主義理論研究中心?，F(xiàn)有法學、行政管理和土地資源管理3個本科專業(yè)招生。

學院現(xiàn)有教職工45人，其中教授7 人(兼職碩士生導師3人 )、兼職教授5人、副教授24人、博士及在讀博士14人。 35 歲以下青年教師 100% 具有碩士學位。有 1 名省優(yōu)秀教師，4名省“青藍工程”培養(yǎng)對象， 3 名連云港市“ 521工程”培養(yǎng)對象，師資力量雄厚。

近三年來共承擔或參加省部級研究課題30多項，出版專著10部，公開發(fā)表學術(shù)論文近 200 篇，獲得江蘇省教育廳高校哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎 1 項、三等獎2 項，市哲學社會科學優(yōu)秀成果一、二等獎12項。獲得過國家級優(yōu)秀教學成果二等獎1項，省級優(yōu)秀教學成果一等獎1項和二等獎1項。

學院現(xiàn)有設施先進、功能齊全的多媒體模擬法庭、刑偵綜合實驗室、行政管理綜合實驗室、圖書資料室，與連云港市中級人民法院、人民檢察院、工商局等16個政法機關(guān)及行政部門建立了教學實習基地，為學生專業(yè)基礎知識技能的學習和訓練打下了良好的基礎。

學院一貫重視學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，并取得優(yōu)異成績。2012屆畢業(yè)生中有13人考取公務員，3人考取省邊防總隊，4人考取村官，10人考取研究生，年終就業(yè)率達到了99.27%，2013屆畢業(yè)生中司法考試通過31人，通過率43.75%。學生課外文體活動和社團活動豐富多彩，在學校許多大型文體活動中成績突出，如在淮海工學院首屆及第三屆大學生龍舟比賽中，我院代表隊均勇奪冠軍。在學校第十六屆大學生辯論賽中，法學院辯論隊也榮獲冠軍。

聯(lián)系人：黃金虎 聯(lián)系電話：0518-85895544

法學

主要課程：法理學、憲法、中國法制史、刑法、行政法、民法、商法、知識產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟法、國際私法、國際公法、國際經(jīng)濟法、民事訴訟法、刑事訴訟法、行政訴訟法、環(huán)境與資源法、勞動與社會保障法。實踐環(huán)節(jié)有模擬法庭、課程實習、畢業(yè)實習、學年論文和畢業(yè)論文。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適合我國社會主義市場經(jīng)濟建設、構(gòu)建和諧社會和法制建設要求，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握法學基礎知識和基本技能，具備較高文化素養(yǎng)和較強的中、外語言及文字表達能力，具有一定的法學教學、科研能力，能從事法律實務及其他相關(guān)職業(yè)的復合應用型專門人才。就業(yè)方向是人民法院、人民檢察院、公安部門、海關(guān)、商品檢驗檢疫機構(gòu)及其他行政機關(guān)（通過公務員考試）；律師事務所等社會法律服務咨詢機構(gòu)；企事業(yè)單位、涉外機構(gòu)等。

行政管理

主要課程：現(xiàn)代管理學、政治學原理、公共行政學、公共管理學、公共政策學、當代中國政府與政治、人力資源開發(fā)與管理、西方行政學說史、領(lǐng)導科學、政府經(jīng)濟學、行政法與行政訴訟法學、秘書學概論、電子政務基礎與應用、組織行為學等。

培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)掌握扎實的管理學、政治學、經(jīng)濟學等學科基礎知識，具備公共政策分析、秘書實務、人力資源管理、財務管理、電子政務、計算機應用及維護等方面的基本能力，畢業(yè)后能在黨政機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位等從事事務管理工作的應用型、復合型專門人才。

土地資源管理

主要課程：現(xiàn)代管理學、土地行政管理學、土地管理學、地籍管理學、土地資產(chǎn)管理學、土地資源學、土地經(jīng)濟學、房地產(chǎn)估價、土地規(guī)劃學、現(xiàn)代測量學、地籍測量學、土地法學、土地資源遙感監(jiān)測與評價、土地政策學等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學、經(jīng)濟學、測繪學及法學的基本理論，掌握土地管理方面的基礎知識，熟悉土地及房地產(chǎn)管理的政策法規(guī)，具有規(guī)劃、評估、測量、經(jīng)紀、計算機等基本技能，能在國土、城建、房地產(chǎn)、農(nóng)業(yè)、交通、環(huán)境以及相關(guān)領(lǐng)域從事土地管理、土地執(zhí)法、房地產(chǎn)經(jīng)營管理與咨詢、土地登記代理、土地利用規(guī)劃、土地調(diào)查評估等工作的復合型、應用型專門人才。

商學院

商學院下設管理科學與工程系、工商管理系、會計學系、財務管理系、市場營銷系、國際貿(mào)易系、金融學系等 7個系，1個現(xiàn)代經(jīng)濟管理實驗中心，擁有江蘇省現(xiàn)代商務與港口物流實驗示范中心、江蘇省海洋經(jīng)濟研究中心，以及5個特色學術(shù)研究機構(gòu)。

其中，管理科學與工程、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學確立為校級重點學科與重點建設學科；工商管理專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)；工商管理專業(yè)類（包括工商管理、會計學、財務管理、市場營銷學四個專業(yè)）是江蘇省重點專業(yè)類。

目前，該院在校本科生 2000余人，與中國礦業(yè)大學聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生15名?，F(xiàn)有教職工90人，專任教師84人，其中教授15人、副教授 28人，具有博士、碩士學位教師 68人，已形成了一支教學經(jīng)驗豐富、科研能力強、職稱結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。師資隊伍中，有享受政府特殊津貼人選、江蘇省“333工程”人選、省“青藍工程”人選、連云港市“521工程”人選。此外，該院還從國內(nèi)著名高校聘請了十多名博士生導師、教授為客座教授；聘請了一批實踐經(jīng)驗豐富、經(jīng)營水平高的企業(yè)家為兼職教授。該院教師目前承擔國家自然科學基金、國家社科基金、國家軟科學項目等國家級科研課題8項、省部級課題20余項、市校級課題80余項；獲江蘇省教學成果二等獎2項、省部級科技進步二等獎2項、省哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎1項、三等獎3項；獲市廳級優(yōu)秀成果一等獎 5項、二等獎 6項。近五年教師公開發(fā)表學術(shù)論文 500余篇，出版學術(shù)專著 9部，主編或參編教材 15部，1門課程評為江蘇省精品課程，2部教材被評為江蘇省精品教材。該院已形成校企聯(lián)合培養(yǎng)應用型本科人才的特色模式，為響應教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，該院正在著手進行新一輪的教學改革。

商學院秉承“誠正、自律、和諧、創(chuàng)新”的院訓，教風嚴謹，學風優(yōu)良。通過推行大商科人才培養(yǎng)模式的改革、加強大學生社會責任感教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，不斷提高學生的專業(yè)素質(zhì)和各方面能力。商學院團委被授予“江蘇省五四紅旗團委”。學生先后獲得全國“工商銀行杯”金融產(chǎn)品設計大賽二等獎，全國高校市場營銷大賽總決賽中獲二、三等獎，江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽一、二等獎，江蘇省“ERP 沙盤模擬大賽”一等獎、連云港市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎等。畢業(yè)生的綜合素質(zhì)受到用人單位的普遍好評，學院整體就業(yè)率始終保持在95%以上。

聯(lián)系人：馬建新 聯(lián)系電話：0518-85895759

工商管理

主要課程:微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學、市場營銷學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、生產(chǎn)與運作管理、運籌學、統(tǒng)計學、投資學、會計學、經(jīng)濟法等課程。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設和未來社會與科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展與健康個性相統(tǒng)一，熟悉和掌握現(xiàn)代工商管理的基本理論與基本知識，具有較強的管理實踐能力與創(chuàng)新能力，能在企事業(yè)單位及政府等部門從事管理、教學、科研等工作的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型應用性專門人才。

會計學

主要課程: 管理學、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、金融學、基礎會計學、中級財務會計、高級財務會計、成本會計、管理會計、財務管理、審計學、會計信息系統(tǒng)、經(jīng)濟法等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟及社會發(fā)展需要，具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，能系統(tǒng)掌握會計學的基本理論和知識，具有扎實的經(jīng)濟、管理、法律等方面的綜合知識，具有較強的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力及良好的持續(xù)發(fā)展能力，能在營利性和非營利性機構(gòu)從事會計、審計、財務管理等方面的應有型、復合型人才。

財務管理

主要課程: 管理學、微觀經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、基礎會計學、中級財務會計、成本會計、財務管理、財務管理信息系統(tǒng)、管理會計、財務分析學、高級財務管理。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的工商管理、應用經(jīng)濟學理論基礎，系統(tǒng)掌握會計信息處理、企業(yè)融投資決策、資產(chǎn)營運管理、資本運營與風險管理、全面預算管理及財務分析等財務管理專業(yè)知識，具備專業(yè)實踐應用能力，能在企業(yè)單位、事業(yè)單位、政府部門與非營利組織、中介機構(gòu)等領(lǐng)域從事財務管理工作的應用性復合型高級管理人才。

國際經(jīng)濟與貿(mào)易

主要課程:微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、國際經(jīng)濟學、國際貿(mào)易理論、進出口業(yè)務、國際結(jié)算、外貿(mào)函電、中國對外貿(mào)易概論、國際貿(mào)易組織與慣例

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能系統(tǒng)掌握國際經(jīng)濟、國際貿(mào)易的基本理論與基本技能，熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則和慣例，了解國際商品市場的特點及發(fā)展趨勢，有較強的英語應用能力及外貿(mào)業(yè)務實際操作能力，能在外經(jīng)貿(mào)企業(yè)、外資企業(yè)、外貿(mào)生產(chǎn)企業(yè)、金融機構(gòu)和政府機構(gòu)從事外經(jīng)貿(mào)業(yè)務、國際結(jié)算和外經(jīng)貿(mào)管理等工作的高級應用性、復合型人才。

金融學

主要課程: 微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、金融學、統(tǒng)計學、計量經(jīng)濟學、商業(yè)銀行經(jīng)營與管理、國際金融、證券投資學、中央銀行學、金融市場學、保險學、金融工程等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備扎實的經(jīng)濟金融理論基礎，掌握金融業(yè)務技能，熟悉通行的國際金融規(guī)則和慣例，熟練運用外語和計算機工具，具有良好敬業(yè)精神和職業(yè)道德，能在銀行、證券、保險、期貨及其他經(jīng)濟管理部門、政策研究部門和企業(yè)單位從事金融業(yè)務和金融管理工作的復合型應用性金融人才。

市場營銷

主要課程：宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、管理學原理、市場營銷學、消費者行為學、廣告策劃與管理、市場調(diào)查與預測、商務談判與推銷技術(shù)、人力資源管理、國際貿(mào)易理論與實務、會計學、財務管理、客戶關(guān)系管理、電子商務、公共關(guān)系學、網(wǎng)絡營銷、經(jīng)濟法等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要，具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，掌握管理學、經(jīng)濟學、市場營銷學基本理論方法和市場營銷專業(yè)技能，具備綜合運用相關(guān)知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決營銷實際問題的能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合實踐能力，能夠在營利性和非營利性組織機構(gòu)從事市場調(diào)研、營銷策劃、廣告策劃、銷售管理、客戶管理等營銷業(yè)務及管理工作的應用性復合型專業(yè)人才。

物流管理

主要課程：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學原理、運籌學、供應鏈管理、物流管理概論、運輸管理、倉儲管理、配送中心運營管理、企業(yè)物流管理、物流信息系統(tǒng)、物流系統(tǒng)優(yōu)化與仿真、物流系統(tǒng)規(guī)劃、國際貿(mào)易理論與實務、國際物流管理、港口物流管理、集裝箱運輸管理與實務、國際貨運代理實務等。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)的經(jīng)濟學、管理學基礎理論，掌握現(xiàn)代物流管理的理論知識和基本技能，擁有物流系統(tǒng)運營管理、物流系統(tǒng)優(yōu)化與規(guī)劃以及港口物流管理等能力，能在企業(yè)、科研院所及政府部門從事相關(guān)物流管理工作的復合型應用型人才。

外國語學院

外國語學院是淮海工學院1985年建校初期就設置的系院之一。下設英語系、日語系和朝鮮語（韓國語）系，在校學生近800人，形成本二、本三、專轉(zhuǎn)本、中外合作辦學等多層次辦學格局?，F(xiàn)有中國籍多語種專業(yè)教師45人，其中教授、副教授19人、講師26人。博士4人，在讀博士5人，碩士33人。2名教師入選江蘇省“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象。2名教師分別入選連云港市“521工程”第二、第三層次培養(yǎng)對象。多數(shù)教師具有國外工作經(jīng)驗和學習經(jīng)歷，先后有三十多名專業(yè)教師到英國、美國、日本、韓國、加拿大、新西蘭、澳大利亞等國訪學、研修、培訓以及外派摩爾多瓦等國開展對外漢語教學。常年聘請十多位來自美國、英國、加拿大、新西蘭、澳大利亞、韓國和日本等國的專家、教授執(zhí)教。　

外國語學院十分重視對外交流與合作，不斷探索合作交流新機制和新的辦學模式，積極拓展海外合作項目，為學生出國學習深造、教師互派、合作培養(yǎng)搭建平臺。與日本關(guān)西國際大學建立了長期合作關(guān)系，互派交換生；與廣島大學、大阪大學開展了多種形式的交流合作，選派在校學生赴日研修、參加短期實習項目以及推薦攻讀碩士研究生。與韓國釜慶大學、湖西大學、白石大學、順天鄉(xiāng)大學等在朝鮮語專業(yè)的學科建設、人才培養(yǎng)、學術(shù)交流、留學生交換等方面建立了廣泛的合作，為學生出國學習提供平臺，實現(xiàn)了學生互派、學費互免、學分互認的交流合作機制。英語專業(yè)學生申請英國、美國、澳大利亞和新西蘭等國高校留學的人數(shù)逐年增多。

外國語學院教師潛心鉆研業(yè)務，積極從事科研工作。近幾年來，在國內(nèi)外專業(yè)刊物上發(fā)表了高質(zhì)量的教育教學研究及學術(shù)論文數(shù)百篇；主編、參編教材、專著、編著和教學參考書30余部，承擔省級、市廳級和校級各類基金項目、教研和科研項目50余項；獲省重點專業(yè)建設項目一項，省級精品教材獎兩項，省級精品共享課程一項，校級精品共享課程5項?！　?/P>

外國語學院教風、學風良好，學生基礎扎實，教學成果顯著。各專業(yè)學生參加全國英語、日語、韓國語專業(yè)四、八級考試，日本語一級考試，韓國語TOPIC和職業(yè)韓國語能力考試通過率均高于全國高校和理工科院校的平均水平。在省、市級各類外語大賽中，專業(yè)學生積極參與，取得了驕人的成績。

外語專業(yè)學生考取研究生和出國留學、研修的人數(shù)逐年攀升，畢業(yè)生的就業(yè)范圍廣、就業(yè)率高，年終就業(yè)率均達到98%以上。他們以良好的政治素質(zhì)、扎實的專業(yè)知識、良好的溝通能力、團結(jié)協(xié)作的精神和吃苦耐勞、創(chuàng)新實踐的能力深受用人單位的歡迎和好評。

聯(lián)系人：張學武 聯(lián)系電話：0518-85895484

英語

外國語學院英語專業(yè)迄今已有近30年的本科辦學歷史，教學計劃科學合理、培養(yǎng)目標定位準確；鍛煉并培養(yǎng)了一支基本功扎實的英語專業(yè)本科教學師資隊伍。目前英語專業(yè)教師共計27人，其中具有副教授以上高級職稱的教師11人，85%以上教師具有碩士以上學位。常年聘請4-6名英語國家教師任教。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的具有扎實的英語語言基礎知識、一定的英語國家文化能力、熟練的語言運用技能和良好的口、筆譯能力，能夠在外資企業(yè)、涉外單位、政府機關(guān)、科研院所等從事國際商務、外事活動、語言教學、翻譯、管理、文秘等工作的應用型人才。

主要課程：綜合英語、英語聽力、英語口語、英語寫作、英語翻譯理論與實踐、 英語口譯、英美文學、英語語言學、高級英語、商務英語、國際貿(mào)易實務、國際商務函電、跨文化交際、商務談判、第二外語等。

日語

日語專業(yè)是淮海工學院成立最早的專業(yè)之一，也是在江蘇省屬高校中歷史較為悠久的日語專業(yè)。2004年被列為校級特色專業(yè)建設，2010年《基礎日語》被評為省級精品課程立項建設，日語專業(yè)2012年獲得省重點專業(yè)立項建設。

日語專業(yè)經(jīng)過二十多年的建設，已經(jīng)形成了一支較有實力并有較大影響的專業(yè)師資隊伍?，F(xiàn)有專業(yè)教師11名，其中教授1名，副教授5名，講師5名；博士1名，具有碩士學位教師9名。常年聘請4名日籍教師參與專業(yè)教學。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有基本外語語言知識和基礎技能、有一定創(chuàng)新精神和實踐能力、能在外經(jīng)、外貿(mào)、外企、外事、教育、文化、新聞出版等部門從事翻譯、教學、管理等工作的應用型人才。

主要課程：基礎日語、日語會話、日語視聽說、日語泛讀、高級日語、日本概況、現(xiàn)代日語語法、日語翻譯理論與實踐、日語口譯、日語應用文寫作、商務日語實務、中日關(guān)系史、國際貿(mào)易實務、第二外語等。

朝鮮語

朝鮮語（韓國語）專業(yè)自2007年開辦以來，積極引進專業(yè)人才，提高師資隊伍的學歷層次?，F(xiàn)有專業(yè)教師5名，其中副教授2名，講師3名；其中，博士1名，碩士4名。常年聘請了2名韓國籍教師執(zhí)教。

培養(yǎng)目標：通過學習韓國語言、文學、歷史等方面的基本理論和基礎知識，接受韓國語聽、說、讀、寫、譯等方面良好的技巧訓練，培養(yǎng)具有較強的韓國語語言能力，能在外事、外經(jīng)、文化、新聞出版、教育、旅游及外資企業(yè)等部門從事翻譯、教學、管理等工作的應用型人才。

主要課程：基礎韓國語、高級韓國語、韓國語視聽說、韓國語會話、韓國文學史與韓國文學選讀、韓國概況、韓國報刊閱讀、韓國語語法、韓國語詞匯學、韓國語應用文寫作、商務韓國語、第二外語等。

藝術(shù)學院

藝術(shù)學院是淮海工學院富有特色的二級學院。目前設有產(chǎn)品設計、環(huán)境設計和視覺傳達設計三個專業(yè)。學院遵循開放辦學、兼收并蓄、服務社會的辦學理念，注重開拓創(chuàng)新，逐步形成了基礎教學扎實、專業(yè)教學規(guī)范、學生素質(zhì)好的辦學特色。學院不斷深化教育教學改革，在實踐和總結(jié)大類培養(yǎng)的基礎上，今年實行大類招生，即學生統(tǒng)一按設計學進行招生，前三學期不分專業(yè)，按同一教學計劃學習，第四學期再根據(jù)個人的興趣、條件選擇所學專業(yè)（產(chǎn)品設計、環(huán)境設計和視覺傳達設計），以培養(yǎng)厚基礎、寬口徑、重能力的高素質(zhì)應用型設計藝術(shù)人才。學院擁有一支以博士、碩士為主體的中青年教師隊伍，建有綜合材料工作室、模型工作室、數(shù)字藝術(shù)工作室、動畫工作室、攝影工作室、陶藝工作室等一批校內(nèi)實踐場所，與省內(nèi)外多家企業(yè)建立了較為緊密的產(chǎn)學研合作關(guān)系。畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上。

聯(lián)系人：李春 聯(lián)系電話：0518-85895523

環(huán)境設計

主要課程：素描、色彩、設計基礎、計算機輔助設計、藝術(shù)設計學、設計表達、室內(nèi)設計原理、室內(nèi)設計、建筑設計、建筑裝飾材料、建筑裝飾構(gòu)造及施工、模型制作與空間設計、景觀藝術(shù)設計等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)扎實掌握環(huán)境藝術(shù)設計基礎理論知識，具有較強創(chuàng)新能力和實踐能力，能從事景觀設計、室內(nèi)設計等領(lǐng)域工作，以及滿足本專業(yè)教學與研究工作需要的德才兼?zhèn)涞母呒寄軓秃闲腿瞬拧?/P>

視覺傳達設計

主要課程：素描、色彩、設計基礎、計算機輔助設計、藝術(shù)設計學、設計創(chuàng)意與方法、圖形創(chuàng)意設計、互動媒體設計、企業(yè)形象設計、包裝設計、書籍設計、海報設計、商業(yè)廣告設計與推廣、視覺影像設計、圖形界面設計等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在通過開創(chuàng)新型教學模式，運用互動媒體和美學理論進行設計學習，面向廣告、包裝、形象、品牌策劃等設計部門一線崗位，培養(yǎng)既具有從事較高層次創(chuàng)意設計的能力，又具備從事整體設計策劃能力的高素質(zhì)、高技能、高級應用型的視覺傳達設計專門人才。

產(chǎn)品設計

主要課程：素描、色彩、設計基礎、計算機輔助設計、藝術(shù)設計學、設計創(chuàng)意與方法、形態(tài)設計、工業(yè)設計史、設計表達、人機工程學、產(chǎn)品設計原理和方法、產(chǎn)品系統(tǒng)設計、產(chǎn)品開發(fā)設計、產(chǎn)品語意設計、專題設計等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有較高藝術(shù)修養(yǎng)，具備一定機械工程基礎，掌握產(chǎn)品設計的理論和方法，具有較強的產(chǎn)品設計開發(fā)能力和實踐創(chuàng)新能力的復合型人才。學生畢業(yè)以后可以進入制造企業(yè)或者設計公司從事產(chǎn)品設計、設計管理和其他與設計相關(guān)的工作，也可以進入高等院校和研究機構(gòu)進行設計教育或與設計相關(guān)的研究工作。

體育教研部

體育教研部是淮海工學院的直屬教學機構(gòu)，承擔著學校體育教學、體育科研、群眾體育、訓練競賽、體質(zhì)測試和軍事理論教學等工作任務。部門現(xiàn)有教職工48人，其中教授4人、副教授22人、講師16人，專任教師高職比65％，碩士比45％，在同類院校中處于領(lǐng)先地位。教職工中擁有國際大學生龍舟聯(lián)合會認證裁判2人，國家級裁判5人，大體協(xié)龍舟項目高級教練員1人，大體協(xié)認證教練員3人，國家初級游泳教員4人，國家級社會體育指導員3人，國家級健身指導員2人，中國體育科學協(xié)會總會會員2人，另有42人次具有龍舟、帆船帆板、田徑、健美操、體育舞蹈等國家一級裁判資格。2人參加了北京2008年第29屆奧運會裁判工作，2人參加了廣州2011年亞運會裁判工作，2人參加了第十二屆全運會裁判工作，2人參加了世界大學生運動會裁判工作。

近三年來，部門獲得江蘇省教學成果獎（高等教育類）二等獎1項，獲得蘇北高校科研成果獎一等獎1項、二等獎1項，教學成果獎二等獎1項。部門教師在各類刊物上發(fā)表科研論文近120篇，其中在核心期刊上發(fā)表近20篇。承擔校級及校級以上科研項目25項。在省級以上各類論文報告會上有8篇論文獲得二等獎，8篇論文獲得三等獎，在江蘇省高校體育科學論文報告會上有7篇論文獲一等獎，32篇論文獲得二等獎，48篇論文獲得三等獎，連續(xù)五年均獲得優(yōu)秀組織獎。

學?，F(xiàn)有室內(nèi)外運動場地136,616.91平方米，生均7.24平方米；擁有2座現(xiàn)代化體育館；擁有4個標準塑膠田徑運動場，其中1個帶看臺和教學輔房的主運動場；擁有龍舟訓練基地一個和水上項目訓練場一個；擁有游泳池、臺球房、有氧健身房、壁球房、瑜伽房、體育舞蹈房、健美操房、健身房、乒乓球房、武術(shù)房、羽毛球房和大學生體質(zhì)測試室等；擁有籃球、排球、網(wǎng)球、足球、羽毛球、太極柔力球、健身休閑場地60余片；擁有一個200米環(huán)形輪滑場；擁有三千多平方米的大型室外健身路徑。

近幾年來，我校在國內(nèi)高校中率先實現(xiàn)了與國際接軌、完全意義上的俱樂部制體育教學改革，2013年獲得江蘇省教學成果二等獎；2013年獲得江蘇省學校體育先進單位，2010年獲得江蘇省群眾體育工作先進單位；2012年獲得中國大學生龍舟運動突出貢獻學校；2013年獲得江蘇省學生體質(zhì)健康促進工作優(yōu)秀工作機構(gòu)。校大學生龍舟隊獲得2009年、2011年兩屆全國大學生龍舟錦標賽的冠軍，獲得2010年、2012年、2013年三屆世界大學生龍舟錦標賽冠軍。

聯(lián)系人：孫 兵 聯(lián)系電話：0518-85895561

休閑體育

主要課程：管理學原理、市場營銷學、運動解剖學、運動生理學、教育學、體育保健學、體育概論、休閑體育概論、休閑體育產(chǎn)業(yè)概論、運動營養(yǎng)學、體育賽事管理與運營、實用推拿按摩、旅游學原理、導游概論、酒店管理、濱海體育旅游項目策劃與組織、水上運動教程、戶外應急救援、高爾夫、網(wǎng)球、羽毛球、水上運動（游泳）、臺球、健美健身、健身操、戶外運動與拓展訓練、輪滑、瑜伽。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備適應社會發(fā)展需要，具有職業(yè)意識和自我發(fā)展能力，掌握休閑體育的基本理論、知識和技能，能夠在休閑體育活動中從事健身咨詢、技術(shù)指導、組織管理等方面工作的應用性人才。

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