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法律事務

專科，學制3年。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中、高級法律事務人才。

主要課程：法學概論、中國法制史、民法學、刑法學、行政法與行政訴訟法、刑事訴訟法、民事訴訟法、憲法、經(jīng)濟法學、國際經(jīng)濟法等。

實踐教學：開展診所式法律教育，利用模擬法庭與法院審判系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，支持實時網(wǎng)絡觀摩等，結(jié)合普法宣傳、法律援助等活動為學生提供豐富的實踐機會，實現(xiàn)應用型人才培養(yǎng)目標。

就業(yè)方向：從事法律事務工作、政府公務員。

酒店管理

專科，學制3年。培養(yǎng)具有扎實專業(yè)知識、良好職業(yè)素養(yǎng)、熟練操作技能和開拓創(chuàng)新精神，能勝任現(xiàn)代酒店業(yè)工作的高技能應用型、復合型的專業(yè)人才。

主要課程：管理學原理、旅游學概論、飯店管理概論、前廳服務與管理、客房服務與管理、餐飲服務與管理、康樂服務與管理、酒店市場營銷、酒店公共關(guān)系學、酒店財務會計、飯店口語等。

實踐教學：在第四學期，學院統(tǒng)一安排酒店管理專業(yè)學生開展為期五個月的專業(yè)實習。通過實踐，使學生系統(tǒng)掌握酒店運營、管理及服務的專業(yè)知識，感悟職業(yè)理念、增進專業(yè)技能。就業(yè)方向：從事現(xiàn)代高端酒店的服務與管理工作。

旅游管理

專科，學制3年。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有從事旅游工作理論知識和實際能力的實用型旅游管理專門人才。

主要課程：旅游法規(guī)、旅行社經(jīng)營與管理、導游基礎知識、導游業(yè)務、旅游市場營銷學、旅游心理學、旅游美學、旅游規(guī)劃與開發(fā)等。

實踐教學：在第四學期，學院統(tǒng)一安排旅游管理專業(yè)學生開展為期五個月的專業(yè)實習，通過實踐，使學生系統(tǒng)掌握旅游管理及服務的專業(yè)知識，感悟職業(yè)理念、增進專業(yè)技能。就業(yè)方向：從事政府旅游管理、導游服務、飯店管理、旅行社經(jīng)營與管理、景區(qū)景點管理等工作。

酒店管理

本科，學制4年，授予管理學學士。培養(yǎng)能夠在高星級酒店、高級住宿業(yè)機構(gòu)、高級餐飲業(yè)機構(gòu)、教育科研機構(gòu)等從事酒店管理、接待服務及教學科學研究工作的應用型、復合型專業(yè)人才。

主干課程：旅游學概論、酒店管理概論、酒店前廳與客房管理、酒店餐飲管理、酒店財務管理、酒店人力資源管理、酒店品牌建設與管理、現(xiàn)代服務業(yè)管理、酒店商務英語、酒店公關(guān)禮儀等。

實踐教學：酒店崗位職能的服務與管理方面的實踐教學。

就業(yè)方向：高星級酒店、酒店管理公司、各級政府的接待管理機構(gòu)、旅游院校、旅游科研機構(gòu)、旅游企業(yè)以及相關(guān)的旅游服務部門管理、服務等工作。

歷史學

本科，學制4年，授予歷史學學士學位。培養(yǎng)能夠在政府機關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、文博檔案及其他企事業(yè)單位從事教育、研究、行政工作的應用型人才。

主要課程：中國古代史、 中國近代史、 中國現(xiàn)代史、中華人民共和國史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、中國歷史要籍介紹及選讀、外國歷史要籍介紹及選讀、西方史學史、史學概論、史學論文寫作等。

實踐教學：學院統(tǒng)一組織學生到國家博物館、故宮、張家口歷史遺址等地進行教學考察，旨在體驗文化、感悟傳統(tǒng)、增長知識、開拓眼界，踐行“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念。

就業(yè)方向：在政府機關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、文博檔案及其他企事業(yè)單位從事歷史教育、行政管理或歷史學基礎研究工作。

思想政治教育

本科，學制4年，授予法學學士學位。培養(yǎng)能夠在文教事業(yè)、黨政機關(guān)以及其他企事業(yè)單位從事教育、研究、行政等工作的應用型人才。

主要課程：馬克思主義哲學原理、政治經(jīng)濟學、政治學原理、中國特色社會主義理論、馬克思主義經(jīng)典著作選讀、思想政治教育方法論、中學思想政治課教學論、論文寫作等。

實踐教學：學院統(tǒng)一組織學生到國家博物館、故宮、張家口歷史遺址等地進行教學考察，旨在體驗文化、感悟傳統(tǒng)、增長知識、開拓眼界，踐行“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念。

就業(yè)方向：在文教事業(yè)、黨政機關(guān)以及其他企事業(yè)單位從事思想政治教育和各類組織管理工作。

學前教育專業(yè)

本科，學制4年，授予教育學學士學位。培養(yǎng)能在學前教育領(lǐng)域從事教學、管理和幼教科研工作的應用型人才。

主要課程：普通心理學、學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學、幼兒游戲論、教育科學研究方法、中國教育史、外國教育史、教育心理學、普通教育學、樂理、視唱與練耳、兒童歌曲表演唱、兒童舞蹈創(chuàng)編、兒童歌典伴奏、兒童繪畫、幼兒園教育與活動指導等。

實踐教學：從第三學期開始，每個學期設置特定的實踐教學任務，在我市辦學規(guī)模、師資力量、教育水平等方面名列前茅的幼兒園開展實踐教學，由在職幼教專家為學生做針對性輔導，并為學生提供實際參與教學的機會。

就業(yè)方向：在學前教育機構(gòu)從事幼兒教育、行政管理以及幼教基礎研究工作。

應用心理學

本科，學制4年，授予教育學學士學位。培養(yǎng)能夠在教育機構(gòu)、科研部門及其他企事業(yè)單位從事和心理學相關(guān)工作的應用型、復合型人才。

主要課程：普通心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計及其常用軟件應用、心理測量學、社會心理學、變態(tài)心理學、發(fā)展心理學、心理學史、管理心理學、教育心理學、臨床與咨詢心理學等。

實踐教學：實驗心理學、心理咨詢熱線等課程實踐。

就業(yè)方向：在教育、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事心理教育教學、人力資源管理、醫(yī)院心理護理、警察心理健康維護、罪犯心理矯正、心理咨詢與治療、心理測量軟件技術(shù)開發(fā)等工作。

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