廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015年招聘第二批面試試講內(nèi)容
來源:廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng) 閱讀:937 次 日期:2015-07-02 08:58:53
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現(xiàn)將我院2015年公開招聘第二批面試試講內(nèi)容公告如下,請考生提前做好準(zhǔn)備。(注:1、需制作PPT課件,學(xué)院提供多媒體投影設(shè)備。2、試講時間為20分鐘。)

崗位代碼 崗位名稱 試講教材 試講內(nèi)容 備注
01 汽車電子技術(shù)教研室專任教師 汽車電子控制技術(shù)(第2版)(高等職業(yè)技術(shù)教育汽車類專業(yè)規(guī)劃教材)作 者:張蕾 主編清華大學(xué)出版社 8.3 防盜報警系統(tǒng)的檢修8.3.2 汽車防盜系統(tǒng)的基本組成 應(yīng)聘人根據(jù)個人專業(yè)特長、能力傾向選定其中一個作為試講內(nèi)容。
02 汽車技術(shù)服務(wù)與營銷教研室專任教師 《汽車推銷技巧》作者:李燕 主編電子工業(yè)出版社 開發(fā)與管理潛在客戶,任務(wù): 一 開發(fā)潛在客戶 一、潛在顧客定義與MAN法則 二、尋找潛在客戶的方法 三、潛在顧客跟進 四、潛在顧客信息收集 五、上門拜訪顧客 應(yīng)聘人根據(jù)個人專業(yè)特長、能力傾向選定其中一個作為試講內(nèi)容。
03 機電一體化教研室專任教師 《變頻技術(shù)原理與應(yīng)用》第2版普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材呂汀,石紅梅 編機械工業(yè)出版社 第3章 交-直-交變頻技術(shù) 3.2 脈沖調(diào)制型變頻  
04 電子智能技術(shù)教研室專任教師 1、《單片機應(yīng)用技術(shù)》作者:王靜霞電子工業(yè)出版社2、《EDA技術(shù)與實踐》焦素敏主編化學(xué)工業(yè)出版社 1、單片機應(yīng)用技術(shù)第4章:定時與中斷系統(tǒng)4.1 定時\計數(shù)器 舉例分析2、EDA設(shè)計及VHDL語言任務(wù)5 學(xué)習(xí)掌握VHDL語句5.2 VHDL并行語句5.2.1 PROCESS語句 應(yīng)聘人根據(jù)個人專業(yè)特長、能力傾向選定其中一個作為試講內(nèi)容。
05 電子商務(wù)教研室專任教師 高職高專類使用,時間較新即可。不特別指定教材。 1、電子商務(wù)安全 2、網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站建設(shè) 應(yīng)聘人根據(jù)個人專業(yè)特長、能力傾向選定其中一個作為試講內(nèi)容。
06 市場營銷教研室專任教師 高職高專類使用,時間較新即可。不特別指定教材。 1、市場定價策略 2、市場調(diào)研 應(yīng)聘人根據(jù)個人專業(yè)特長、能力傾向選定其中一個作為試講內(nèi)容。
07 國際經(jīng)濟與貿(mào)易教研室專任教師 高職高專類使用,時間較新即可。不特別指定教材。 1、審核信用證 2、國際貿(mào)易支付方式 應(yīng)聘人根據(jù)個人專業(yè)特長、能力傾向選定其中一個作為試講內(nèi)容。
09 模具設(shè)計與制造專業(yè)教研室專任教師 《塑料成型工藝與模具設(shè)計》屈華昌 主編機械工業(yè)出版社 側(cè)向分型機構(gòu)組成及作用(第五章 第六節(jié))  
10 計算機輔助設(shè)計與制造教研室專任教師 《機械設(shè)計基礎(chǔ)》王少巖 主編 大連理工大學(xué)出版社 平面連桿機構(gòu)(第三章)  
11 材料工程技術(shù)(建筑裝飾設(shè)計方向)教研室專任教師 《建筑裝飾構(gòu)造》第二版(教材只做參考)室內(nèi)設(shè)計與建筑裝飾專業(yè)教學(xué)從書暨高級培訓(xùn)教材,ISBN號:9787112061440,作者:韓建新、劉廣潔,中國建筑工業(yè)出版社 第七章 特種裝飾構(gòu)造第一節(jié) 隔墻與隔斷  
12 工業(yè)設(shè)計專業(yè)教研室專任教師 《產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計手繪》況宇翔 主編 廣西美術(shù)出版社 基本形態(tài)的表現(xiàn)(第五章)  
14 高分子材料教研室專業(yè)專任教師 《高分子物理》候文順 主編 化學(xué)工業(yè)出版社 高分子主鏈結(jié)構(gòu)(第二章 第一節(jié))  
15 會計教研室專任教師 1、經(jīng)濟學(xué)專業(yè):2015年助理會計師考試教材《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》2、會計專業(yè):大連理工大學(xué)出版社《基礎(chǔ)會計》 1、第二章勞動合同與社會保險法律制度 第二節(jié)勞動合同法律制度 2、單元四 任務(wù)一資金籌集 應(yīng)聘人根據(jù)個人專業(yè)特長、能力傾向選定其中一個作為試講內(nèi)容。
16 文秘教研室專任教師 《新編秘書實務(wù)》(第三版)大連理工大學(xué)出版社 主編:于湖泉、高玉林第三章日常事務(wù)管理 第二節(jié)印信事務(wù) 印信事務(wù)  
17 物流教研室專任教師 倉儲與配送管理(第3版) 李永生 , 鄭文嶺 主編機械工業(yè)出版社第5章 第5節(jié) 出庫業(yè)務(wù) 出庫業(yè)務(wù)  
18 企業(yè)計劃資源管理教研室專任教師 《ERP原理與應(yīng)用教程》(第2版)清華大學(xué)出版社 主編:周玉清第5章第4節(jié) 安全庫存和安全提前期  
19 商務(wù)管理教研室專任教師 《現(xiàn)代企業(yè)管理》清華大學(xué)出版社 主編:趙有生第四章 現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略管理 企業(yè)的競爭戰(zhàn)略  
20 軟件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息管理、計算機應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)教研室專任教師 無指定教材 軟件技術(shù):1、移動編程(Android或IOS)2、程序設(shè)計(Java、.Net或PHP)3、軟件測試網(wǎng)絡(luò)技術(shù):1、網(wǎng)絡(luò)技術(shù);2、信息安全技術(shù)3、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)(傳感器、RFID或ZigBee等)信息管理:1、信息安全;2、電子商務(wù)計算機應(yīng)用:1、動畫設(shè)計(flash或3DMAX)2、影視后期制作3、VI設(shè)計4、程序設(shè)計(Java或.Net) 應(yīng)聘人根據(jù)個人專業(yè)特長、能力傾向選定其中一個作為試講內(nèi)容。
21 電腦藝術(shù)設(shè)計教研室專任教師 無指定教材 1、平面廣告設(shè)計2、Vi設(shè)計3、動畫造型設(shè)計 應(yīng)聘人根據(jù)個人專業(yè)特長、能力傾向選定其中一個作為試講內(nèi)容。
22 工程測量教研室專任教師 無指定教材 1、無人機攝影測量技術(shù)應(yīng)用要求:以實際工程項目為例,重點介紹影像后處理。2、施工控制網(wǎng)的布設(shè)與優(yōu)化要求:以實際工程項目為例,重點介紹布設(shè)原則與優(yōu)化策略 應(yīng)聘人根據(jù)個人專業(yè)特長、能力傾向選定其中一個作為試講內(nèi)容。
23 土地管理教研室專任教師 無指定教材 1、農(nóng)村集體土地確權(quán)登記發(fā)證的質(zhì)量控制要求:以實際項目為例,重點介紹工作步驟及各環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制。2、衛(wèi)星遙感影像在國土執(zhí)法中的應(yīng)用要求:以實際項目為例,介紹衛(wèi)星遙感影像的處理方法及對其監(jiān)測圖斑的分析、實地測量等。 應(yīng)聘人根據(jù)個人專業(yè)特長、能力傾向選定其中一個作為試講內(nèi)容。
24 工程監(jiān)理教研室專任教師 無指定教材 1、建筑物健康監(jiān)測實踐要求:就建筑結(jié)構(gòu)復(fù)雜、測點少或局部損傷不敏感等結(jié)構(gòu)的監(jiān)測實踐,闡述建筑物健康檢測技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用。2、工程造價要求:就工程代建制及在工程造價仿真模擬軟件中的運用進行講授。 應(yīng)聘人根據(jù)個人專業(yè)特長、能力傾向選定其中一個作為試講內(nèi)容。
25 房地產(chǎn)教研室專任教師 無指定教材 1、 房地產(chǎn)經(jīng)營與管理要求:結(jié)合房地產(chǎn)經(jīng)營與管理項目案例,介紹、分析房地產(chǎn)經(jīng)營與管理的方法、流程與經(jīng)驗。2、4D產(chǎn)品的制作及應(yīng)用要求:以實際項目為例,結(jié)合應(yīng)用重點介紹4D產(chǎn)品中一種產(chǎn)品的制作工藝。 應(yīng)聘人根據(jù)個人專業(yè)特長、能力傾向選定其中一個作為試講內(nèi)容。
26 測繪地理信息中心專任教師 無指定教材 1、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用要求:結(jié)合實際工程案例,介紹自己最熟悉的專業(yè)應(yīng)用技術(shù)。2、設(shè)備管理與維護(以提問方式回答)要求:實驗教學(xué)工作管理、環(huán)境管理、設(shè)備管理與維護、軟件管理與維護等。 應(yīng)聘人根據(jù)個人專業(yè)特長、能力傾向選定其中一個作為試講內(nèi)容。

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