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為建設一支高素質的教師隊伍,促進登封教育事業(yè)快速健康發(fā)展,經(jīng)市政府研究決定,2015年計劃招聘教師66名(含市委黨校6名)。為確保招聘教師工作順利實施,現(xiàn)將有關事宜公告如下:
一、招聘原則
2015年教師招聘工作,根據(jù)國家、省、市事業(yè)單位公開招聘工作人員有關規(guī)定,按照堅持公開、公正、公平、競爭、擇優(yōu)的原則,堅持德才兼?zhèn)涞臉藴?,采取公開報名、統(tǒng)一考試、嚴格考核、擇優(yōu)錄用的方式進行公開招聘。
二、招聘計劃和崗位
2015年我市計劃招聘教師66名,其中高中教師21名、農(nóng)村中小學38名、特殊教育教師1名、市委黨校教師6名(具體崗位見附表)。
三、招聘程序
招聘程序分為個人報名、資格審查、素能測評、體檢、政審考察、公示、聘用上崗七個環(huán)節(jié),招聘工作由登封市公開招聘教師工作領導小組統(tǒng)一領導,登封市人力資源和社會保障局會同教體局、市委黨校組織實施,招聘監(jiān)督小組實施全程監(jiān)督。
四、報名條件和資格
(一)具有中華人民共和國國籍,擁護中國共產(chǎn)黨的領導,擁護黨的路線、方針和政策。
(二)遵紀守法,具有良好的品行。
(三)具備報考專業(yè)崗位所必需的基礎理論和專業(yè)知識,符合相應的學歷、學位以及其它要求,聘用后能按照用人單位要求及時到崗工作。
(四)報考崗位所需條件
1、應聘高中教師崗位的人員為普通高等院校本科及以上學歷,且與招聘崗位所需專業(yè)相同,并具有與畢業(yè)證書上專業(yè)相同或相近的高中教師資格證。
2、應聘農(nóng)村中小學教師崗位為普通高等院校專科及以上學歷,且與招聘崗位所需專業(yè)相同,并具有與畢業(yè)證書上專業(yè)相同或相近的中小學教師資格證。
3、應聘特殊教育教師崗位為普通高等院校??萍耙陨蠈W歷,且與招聘崗位所需專業(yè)相同,并具有與畢業(yè)證書上專業(yè)相同或相近的特殊教育教師資格證。
4、應聘市委黨校教師崗位為普通高等院校本科及以上學歷,且與招聘崗位所需專業(yè)相同,不需提供教師資格證。
(五)年齡30周歲以下(1985年6月30日以后出生)。
(六)2015年應屆畢業(yè)生須在2015年7月31日前取得崗位所需的相關學歷、學位、教師資格證等相關證件,如果到時沒有取得,取消其聘用資格。
(七)參加國家志愿服務西部計劃、河南省服務貧困縣計劃服務期滿考核合格的大學生、參加鄭州市“三支一扶”計劃服務期滿考核合格的大學生、參加鄭州市“大學生村干部”計劃在農(nóng)村任職2年以上且年度考核合格的大學生村干部、參加鄭州市“高校畢業(yè)生進社區(qū)、服務農(nóng)村計劃”服務期滿考核合格的大學生,筆試原始成績加5分。上述人員需在報名時提交項目服務證書、年度考核表、基層服務單位證明(須項目主管部門加章)及“大學生村干部”合同書等材料原件及復印件1份。
(八)每名考生只能填報一個崗位,考生報名時填寫個人信息與考試時使用的身份證信息必須一致。報名信息一經(jīng)本人簽字確認,不允許更改。
(九)有下列情形之一者不得報考:
1. 正在接受司法機關、紀檢監(jiān)察機關立案偵查審查的;
2. 曾因犯罪受過刑事處罰的人員和曾被開除公職的;
3. 在各級招考中被認定有舞弊等嚴重違反紀律行為的;
4. 有法律規(guī)定不得錄取聘用的其他情形的。
(十)資格審查貫穿于招聘工作全過程,如發(fā)現(xiàn)弄虛作假,不符合招聘條件的,一律取消考生考試招聘資格,由此產(chǎn)生的一切后果由個人承擔。
五、報名時間、地點
報名采取現(xiàn)場報名的方式進行。
報名時間為2015年7月14日至7月20日。
報名地點:登封市人力資源市場二樓大廳(市區(qū)中岳大街糧食局門口西)。
咨詢電話:0371——62882903(教體局)
0371——62872146(市委黨校)
0371——62818829(人社局人才交流中心)
0371——62831802(人社局機關事業(yè)單位管理科)
六、考生提供材料
(一)畢業(yè)證、學位證等學歷學位材料。2015年應屆畢業(yè)生應提供《畢業(yè)生推薦表(函)》、在校期間成績單(加蓋“院〈處〉”的公章)和院系推薦意見(《畢業(yè)生推薦表(函)》中已有的不需再提供),留學回國人員另需提供我國駐外使(領)館教育(文化)處(組)出具的留學回國人員證明、教育部留學服務中心出具的國外學歷學位認證書、學歷學位證書原件);
(二)本人二代身份證(或有效期內(nèi)二代臨時身份證);
(三)近期一寸免冠同底版彩色照片3張;
(四)就業(yè)報到證(2015年應屆畢業(yè)生可攜帶就業(yè)協(xié)議書或畢業(yè)生推薦表(函)和學校證明;已過自主擇業(yè)期的畢業(yè)生需攜帶人事代理合同書;事業(yè)單位正式在編人員須提供入編證明及現(xiàn)工作單位出具同意報考的證明);
(五)教師資格證書(已申請教師資格證的2015年應屆畢業(yè)生,須提供所在學校開具的注明學段和專業(yè)的教師資格證證明);
(六)每人交考務費30元。農(nóng)村絕對貧困家庭和享受國家最低生活保障金城鎮(zhèn)家庭人員報考的,可免繳筆試考務費。申請免繳筆試考務費的報考者須提交以下材料:農(nóng)村絕對貧困家庭的報考人員,提交其家庭所在地的縣(市、區(qū))扶貧辦出具的特困證明原件和特困家庭基本情況檔案卡(原件和復印件);享受國家最低生活保障金的城鎮(zhèn)家庭報考人員,提交其家庭所在地的縣(市、區(qū))民政部門出具的享受最低生活保障的證明原件和低保證(原件和復印件)。
以上所需提供的材料除工作單位出具同意報考的函和“五類學生”出具相關服務基層的證明須提交原件外,其他材料需查驗原件(交存復印件1份),并填寫《報名登記表》。
七、素能測評
資格審查通過的考生進入素能測評,按崗位類別根據(jù)素能測評成績從高分到低分的順序確定進入下一環(huán)節(jié)人員名單。素能測評分為筆試和教學技能測試。本次素能測試不指定教材,不舉辦任何形式的培訓班。
素能測評總成績=筆試成績×40%+教學技能測試成績×60%。
(一)筆試
擬聘崗位與資格審查通過考生人數(shù)的筆試開考比例為1:5,如果達不到1:5的,經(jīng)登封市公開招聘教師領導小組批準后,可以適當降低比例,但不能低于1:3;如經(jīng)降低后仍然達不到要求的,減少該崗位的招聘人數(shù)直至取消招聘計劃。
筆試具體時間、地點以準考證為準??忌譁士甲C和本人二代身份證(或有效期內(nèi)的二代臨時身份證)在規(guī)定時間、地點參加考試。
筆試采取統(tǒng)一命題,統(tǒng)一組織,統(tǒng)一評分的方式進行,滿分為100分。筆試以閉卷方式進行,報考高中、初中、特教教師崗位考試主要內(nèi)容為教育學、心理學、教育法律法規(guī)、新課程理念以及擔任教師應具備的相關知識;報考市委黨校教師崗位考試主要內(nèi)容為公共基礎知識(含申論)。
根據(jù)筆試成績從高分到低分的順序,按照擬招聘崗位人數(shù)1:3的比例確定參加教學技能測試人員名單;如達不到1:3比例,經(jīng)登封市招聘教師領導小組批準后,可降低面試開考比例為1:2,降低后仍達不到要求的,核減該崗位招聘人數(shù)直至取消招聘計劃。
(二)教學技能測試
教學技能測試時間、地點另行確定。主要以試講、答辯方式考察應聘者學科知識、思考分析問題能力、教師基本素養(yǎng)、語言表達能力、儀表舉止。滿分為100分,教學技能測試成績、素能測評總成績在教學技能測試結束時當場公布。
同一招聘崗位名額末位出現(xiàn)素能測評成績并列的,末位成績并列的考生進行加試,加試采用教學技能測試方式進行,最終依據(jù)加試成績確定素能測評總成績。
八、體檢
根據(jù)素能測評總成績從高分到低分的順序,按擬招聘崗位1:1.5的比例確定參加體檢人員。體檢參照《公務員錄用體檢通用標準(試行)》執(zhí)行,體檢費用自理。因體檢不合格或自動放棄體檢而產(chǎn)生的空缺名額按素能測評總成績從高分到低分的順序依次遞補。如果按體檢比例確定的體檢人數(shù),名額末位素能測評成績并列的,一并進入體檢。
九、考察
體檢合格人員按招聘崗位人數(shù)1:1的比例依據(jù)素能測評成績高低進入考察。因考察不合格或考察期間自動放棄而產(chǎn)生的空缺名額從參加體檢人員中按素能測評成績從高到低依次遞補??疾旖Y束后,不再遞補。
十、公示
享受加分政策人員名單、筆試成績、教學技能測試成績、素能測評總成績以及擬聘用人員名單均在登封市政府門戶網(wǎng)站、登封市人力資源和社會保障局網(wǎng)站、登封市教育體育局網(wǎng)站進行公示,公示時間不少于7個工作日。
十一、聘用上崗
(一)對公示無異議的擬聘用人員,待市公開招聘教師領導小組報請市政府批準后,按相關程序辦理手續(xù)。
(二)聘用人員由市教體局根據(jù)學校崗位需求進行調配,不服從分配,視為自動放棄。
(三)新聘人員試用期為一年,期間人員待遇按國家有關政策規(guī)定執(zhí)行,試用期滿考核合格后辦理正式聘用手續(xù)。
十二、組織領導
為做好此次招聘工作,成立市公開招聘教師工作領導小組和監(jiān)督小組。招聘工作由領導小組全程負責,監(jiān)督小組全程監(jiān)督。
登封市公開招聘教師工作領導小組
2015年7月3日
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《登封市2015年公開招聘教師報名表》來源于江蘇省人事考試網(wǎng),最近更新2015年7月3日。
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