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為進一步完善城區(qū)學校公開遴選教師工作，公平、公正地反映教職工的工作業(yè)績，現(xiàn)在《泰寧縣教育局關(guān)于教師調(diào)配工作考核評分細則（試行）》（2013年6月24日修訂）的基礎(chǔ)上，經(jīng)局務(wù)會研究，重新修訂教師調(diào)配工作考核評分細則，請遵照執(zhí)行。

一、考核評分辦法

（一）年度考核分

考評教職工近三年中的年度考核（教師發(fā)展性評價）分數(shù)。

年度考核合格每年得5分，年度考核優(yōu)秀每年得6分.

（二）表彰獎勵分

考評教職工近三年綜合表彰情況（受表彰者除提供表彰原件外，原則上還應(yīng)提供表彰文件）。

（1）綜合獎：

縣級及以上綜合性表彰得2分/次，單項綜合性表彰按一半計分。

（三）教育教學經(jīng)驗總結(jié)分

一類：論文

每多一篇（每年限取最高規(guī)格一篇）的分值：CN2分；省匯1.5分；市匯1分；縣匯0.5分（認定辦法詳見泰教〔2008〕92號文件之附件三，但省普通教育研究室匯編的論文應(yīng)由縣教師進修學校逐級向上推薦匯編的可認定為省級匯編，省普通教育研究室組織的各級各類年會、研討會、觀摩會等等所匯編的論文視同縣級匯編；市教科所組織的類似活動視同校級匯編）。

二類：參加課題研究

主持人每多一次分別得：國家級4分；省級3分；市級2分；縣級1分。核心成員取一半計分（限2人）；其他成員（參與者）取其平均數(shù)計分。每年限取最高一次。

（四）學歷分

考評教職工獲得的學歷分數(shù)。具體為：

取得中專學歷的得1分；

取得本專業(yè)大專學歷的得3分，進入本專業(yè)大專函授學習以及自考、電大、網(wǎng)大過半課程的或取得非本專業(yè)大專學歷的得2分（報考特殊崗位的不要求本專業(yè)，下同）；

取得本專業(yè)本科學歷的得5分，進入本專業(yè)本科函授學習以及自考、電大、網(wǎng)大過半課程的或取得非本專業(yè)本科學歷的給4分；

取得本專業(yè)研究生學歷的得7分，進入本專業(yè)研究生函授學習以及自考、電大、網(wǎng)大過半課程的或取得非本專業(yè)研究生學歷的得6分。

（五）職務(wù)分

考評教職工擔任校（園）職務(wù)的分數(shù)。

近三年在學校任職的計分如下：

擔任學校副校級領(lǐng)導、中層正、副職領(lǐng)導（任職職務(wù)均以教育工委、教育局任命或批復為準；學校工會主席、團委書記、少先隊總輔導員按縣教育局文件規(guī)定執(zhí)行）每年分別加3分、2分、1.5分；任村完小校長，每年加1.5分。

擔任班主任、4個及以上的班級組成的年段段長，每年加1分；

擔任3人及以上教師組成的教研組組長、寄宿生人數(shù)達50人及以上的專職生管教師、組織興趣小組正常開展活動（需提供“五定”材料并經(jīng)學校公示、證明）的教師、從事電教及實驗課的教師、3個班級組成的年段段長、初小負責人，每年加0.5分；兼職生管教師每年加0.25分。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長職務(wù)分：

（1）100人以上農(nóng)村幼兒園園長視同完小負責人；

（2）100人以下農(nóng)村幼兒園園長視4個班以上年段長。

注:1.同時擔任多級別或多項職務(wù)的,職務(wù)分以其最高一級的一項職務(wù)計分。

2.興趣小組開展活動“五定”：定人員、定時間（體、音、美、科技等學科每周活動不少于2課時，其他學科每周活動不少于1課時）、定地點、定內(nèi)容、定工作計劃。

（六）教育教學工作成績分

教育教學工作成績由所任教學校評定，考核近三年。教育教學工作成績包括教學工作量、常規(guī)工作執(zhí)行情況、授課情況、學科教學成績、公開教學情況、指導培養(yǎng)學生獲獎情況等（即學校對教師年度考核評價情況），以各校每年年度考核該項目評定的分數(shù)為準，劃分四個等次如下：

第一等次：該項目得分居前13%的人員。

第二等次：該項目得分居前30%的人員。

第三等次：該項目得分居前50%的人員。

第四等次：該項目得分居前60%的人員。

對應(yīng)上述四個等次的教師，每年等次對應(yīng)得分分別為10、6、4、2分。該項目得分居60%以后的人員得0分。

報考特殊崗位（指非本專業(yè)崗位要求的或未列入抽查檢測的學科崗位的）取該項目平均分，即5.5分/年。

（七）名師獎勵分

特級教師得5分；省級學科帶頭人4分；市級學科帶頭人、省骨干教師3分；縣級學科帶頭人、市骨干教師2分；縣骨干教師1分。以最高級別為準。

（八）承擔教學工作量分

近三年教學工作量達到滿工作量規(guī)定的課時要求的，每年得5分（中小學教師有關(guān)工作量規(guī)定的課時要求詳見泰教[2008]92號文）；未達到規(guī)定課時要求的，每年每少40課時(節(jié))的扣0.4分；超課時的，每年每多40課時(節(jié))的加0.4分，每年加分最高不超過2分。

農(nóng)村中心幼兒園教師每周教學滿5個工作日的，視為滿工作量，每年得5分；未滿工作量的，每年每少7個工作日扣0.4分；超工作量的，每年每多7個工作日的加0.4分，每年加分最高不超過2分。

中小學、幼兒園教師兼任其他工作的，其折合成課時工作量，應(yīng)參照各校已上報給教育局中初教股《中小學、幼兒園教師任課安排表》的工作量，并經(jīng)局務(wù)會研究確認。

二、要求及說明

1.以上獎項中所界定的“近三年”均指從2012年7月1日至2015年6月30日止。

2.在近三年的一個學年中因全縣原因而無法提供數(shù)據(jù)的；因教職工法定準假（如請產(chǎn)假等）而無法提供當學年數(shù)據(jù)的，則將其相關(guān)數(shù)據(jù)往前順推一年。

3.被考核的教師需提供相關(guān)證書（件）原件及復印件或說明評分理由。在規(guī)定的時間內(nèi)無法提供相關(guān)證書（件）的，視為缺項，不予評分，逾期提供的相關(guān)證書（件）不予認定。

4.被考核教師的所在學校要實事求是把好審核關(guān)。學校必須把被考核對象的考核情況，在校內(nèi)公示5個工作日。對于弄虛作假者，取消其本次考核資格，并將其行為記入教職工師德考核檔案，視情節(jié)輕重給予通報批評或紀律處分，同時追究其所在學校相關(guān)領(lǐng)導的責任。

5.本局成立公開遴選教師工作考核考評工作領(lǐng)導小組，負責對被考核對象的考核情況進行復核、審定，并對在考核考評中弄虛作假者進行調(diào)查處理。

6.上述條款由本局負責解釋，未盡事宜由局考核考評工作領(lǐng)導小組或局務(wù)會研究決定。

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