蕓蕓考生，都希望自己能寫出一篇高質(zhì)量的符合英語(yǔ)習(xí)慣的優(yōu)秀作文，在高考中一舉奪魁，但是究竟怎樣才能做到呢？

一、了解寫作常識(shí)

對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握英語(yǔ)寫作的基本知識(shí)，基本要點(diǎn)即可。要嚴(yán)格按照作文的提示內(nèi)容寫作，不能意發(fā)揮，也不能逐字翻譯所給材料。同學(xué)門只要能抓住文中所給材料達(dá)的信息和要求，用自己熟悉的句子進(jìn)行表達(dá)即可。因?yàn)橐髮懗龅木渥右话愕团c課文的水平，只要同學(xué)們能把題中規(guī)定的要點(diǎn)全部表達(dá)清楚而無(wú)遺漏，同時(shí)再做到語(yǔ)意連貫，既是一篇優(yōu)秀的英文寫作.

二、寫前準(zhǔn)備

做好寫前準(zhǔn)備，不言而喻就是再英文寫作前，做好知識(shí)技能方面的準(zhǔn)備。

首先：了解閱讀與寫作的關(guān)系

人們常說(shuō)“書讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”，唐代大詩(shī)人杜甫也說(shuō)國(guó)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這兩句話雖說(shuō)的是漢語(yǔ)中的讀寫關(guān)系，但也適合外語(yǔ)中的讀寫關(guān)系，顯而易見，讀的東西多了，從內(nèi)容到形式都為寫作提供了豐富的養(yǎng)料。所以讀是一個(gè)人打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，一個(gè)人寫的能力的提高和寫作的各種素材都可以在讀的過(guò)程中獲得。同樣，寫作也會(huì)促進(jìn)閱讀能力的提高，在閱讀的過(guò)程中，就會(huì)有較高的理解能力，較高的鑒賞力，較快的閱讀速度，較強(qiáng)的吸收能力等。由此可見，廣泛閱讀積極吸收各種知識(shí)是聯(lián)系寫作的必要前提和基礎(chǔ)準(zhǔn)備。

其次：了解寫作與詞匯、語(yǔ)法的關(guān)系

學(xué)生在寫作的練習(xí)中所遇到的困難是多方面的，如詞匯量少、語(yǔ)法不熟、書寫動(dòng)作慢和不正確等。在這里談一下寫作中兩個(gè)最重要的因素：一是詞匯是語(yǔ)言的建筑材料，同學(xué)們要多學(xué)、多記、多用，持之以恒做詞匯和句型的積累工作，-日積月累，聚沙成塔，不斷豐富自己的詞匯倉(cāng)庫(kù)，這樣在寫作時(shí)運(yùn)用自如，得心應(yīng)手。另一個(gè)重要的因素是語(yǔ)法，學(xué)習(xí)任何一門外語(yǔ)，不學(xué)習(xí)語(yǔ)法是不行的，這里的語(yǔ)法主要是教語(yǔ)法，主要包括詞法和句法兩類，這兩項(xiàng)也需要日積月累，反復(fù)運(yùn)用。所以，積累詞匯，熟知語(yǔ)法是寫作的重要一環(huán)。

第三、克服恐懼心理

導(dǎo)致學(xué)生書面表達(dá)能力差（不會(huì)寫或?qū)懖缓茫┑脑颍才c心理障礙有關(guān)。 其實(shí)，初級(jí)階段的英語(yǔ)寫作并不難，與英語(yǔ)的聽說(shuō)相比速度要求慢，與漢語(yǔ)寫作相比，其內(nèi)容要求低；另外，寫作的時(shí)間和速度上，在一定程度上可由學(xué)生掌握。因此學(xué)生在寫的過(guò)程中，就有更多的機(jī)會(huì)調(diào)整思想，推敲概念，使判斷更為恰當(dāng)，推理更具邏輯性。而且我們從初中到高中所學(xué)過(guò)的許多課文都是現(xiàn)成的模仿范文。所以，同學(xué)們寫作時(shí)完全不必要驚慌害怕。

第四、書面表達(dá)“三步法”

凡事都有章可循，在練習(xí)書面表達(dá)過(guò)程中，同學(xué)們可遵循“循序漸進(jìn)，由易到難”的原則，走好書面表達(dá)“三大步”。

首先：文從字順的初級(jí)階段。同學(xué)們?cè)谟糜⒄Z(yǔ)寫作的初級(jí)階段，首要的是把句子寫的簡(jiǎn)單明了，做到用簡(jiǎn)單句，不用復(fù)合句；避免繁冗復(fù)雜的單詞或句式；另外不出現(xiàn)語(yǔ)病。

其次：多寫多練的過(guò)渡階段。這里的多寫可譯為“寫多”雖然高考書面表達(dá)有詞數(shù)限制（150詞），但我認(rèn)為初級(jí)階段盡量寫長(zhǎng)些，不要拘泥與詞數(shù)的限制?！岸嗑殹眲t是追求篇目數(shù)量，在多寫多練中多思多悟。

最后：是登堂入室的階段。這一階段，要對(duì)學(xué)生提出較高的要求。其一選詞方面盡量選用最富表現(xiàn)力的詞匯，也可適當(dāng)使用成語(yǔ)、諺語(yǔ)等。其二再造句方面應(yīng)突破簡(jiǎn)單句，根據(jù)條件使用各類從句、短語(yǔ)以及某些修辭手法，增加可讀性，避免句式表達(dá)的單一性，使行文既變化有致、又自然流暢。其三、在文章的謀篇布局上下功夫，宏觀把握好全文的組織結(jié)構(gòu)，做到起承轉(zhuǎn)合、條理清晰、渾然一體。

三寫作的幾點(diǎn)技巧

1審題

仔細(xì)觀察所給提示（包括文字圖表）明確要求，確定主旨。花點(diǎn)時(shí)間審題組織思路是值得，如果寫糟了以后推翻了重來(lái)，不僅卷面不整潔，在時(shí)間上也得不償失，審題時(shí)要對(duì)所寫內(nèi)容的體裁，采用的基本懂得時(shí)態(tài)特定的要求等要胸有成竹。

2 備料

列要點(diǎn)即把要寫的內(nèi)容要點(diǎn)化，一般5—10個(gè)左右結(jié)構(gòu)上獨(dú)立，內(nèi)容上連貫的句子。確保要點(diǎn)不遺漏，做到這一步時(shí)，不一定要按照題目中所給材料的順序，而要組織好表達(dá)方式及次序，做到條理清晰不漏要點(diǎn)。

3 草稿

再吃透了要點(diǎn)的真實(shí)含義之后，恰當(dāng)?shù)匕衙恳粋€(gè)要點(diǎn)譯成英語(yǔ)，寫成大約10個(gè)左右完整的句子。但書面表達(dá)不是幾個(gè)或幾十個(gè)句子，更不是百十個(gè)單詞的簡(jiǎn)單湊合，而應(yīng)是條理清晰，層次分明，語(yǔ)言地道，符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的“一體化”的表達(dá)方式。因此寫作時(shí)遣詞造句要準(zhǔn)確，對(duì)于拿不準(zhǔn)的單詞短語(yǔ)或句型千萬(wàn)不能亂用，更不能違背英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣，生編硬造，標(biāo)新立異。否則，只能是弄巧成拙，錯(cuò)誤百出。造句時(shí)要多用簡(jiǎn)單句、短句，少用復(fù)雜句、長(zhǎng)句。多用自己有把握的詞匯、句式，多用地道英語(yǔ)，避免“漢語(yǔ)式”英語(yǔ)。每個(gè)句子都要注意句子成分的完整，語(yǔ)法是否正確，說(shuō)法是否符合習(xí)慣，當(dāng)對(duì)限定的內(nèi)容表達(dá)“山窮水盡疑無(wú)路” 時(shí)， 可用“變通” 手法， 很可能就“柳暗花明又一村” 了。

e .g.： 湯姆英語(yǔ)學(xué)的很好。我們可以有以下幾種表達(dá)方式：

Tom knows English well..Tom is good at English .

Tom does well in English .

Tom masters English well.and so on .

4、修改

草稿完成后，不要忙于抄寫，要多思考， 多修改幾遍。檢查選詞是否恰當(dāng)，句子是否得體，段落是否合適，同時(shí)也要注意拼寫、語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)等錯(cuò)誤。總之，文章不厭其改。

5、謄寫

做到書寫工整，卷面整潔， 不能過(guò)分潦草，不能毫無(wú)收斂地恣意揮灑 。

四、如何選詞

1、用詞要規(guī)范

所謂規(guī)范是指所選的詞語(yǔ)應(yīng)是全民的、現(xiàn)代的、通用的合乎習(xí)慣的詞語(yǔ)。人們才會(huì)覺得順耳， 否則， 酒會(huì)顯得生硬、難懂。eg: 我們每天起床很早。We rise early every day.這里的rise 雖也有起床之意，但不如get up更通俗易懂。

2、用詞要貼切

詞義指得是詞所表示的內(nèi)容，要想用詞貼切，準(zhǔn)確表達(dá)思想，就應(yīng)透徹的掌握每個(gè)詞的確切含義。學(xué)英語(yǔ)時(shí)，尤其要注意那些同義詞和異義詞，使用不當(dāng)就會(huì)出錯(cuò)。eg:“他長(zhǎng)的很高。”英譯為：He is very tall.但若將tall誤用high就會(huì)讓人誤解為“他離地面很高。”

3、用詞不累贅

例如：“他的名字叫湯姆?！庇械耐瑢W(xué)譯為：His name is called Tom.這里的called不僅累贅， 而且還不符和語(yǔ)法規(guī)范， 所以就成了錯(cuò)句子。若譯為：Hisname id Tom.就簡(jiǎn)單明了而且符合語(yǔ)法規(guī)范。

總之，選詞時(shí)我們要盡量做到：寧用常用詞，不用偏僻詞；寧用具體詞，不用抽象詞；寧用單個(gè)詞，不用累贅詞；寧用短詞，不用長(zhǎng)詞。

五、如何寫好句子

上面談到了如何選詞，詞選好了就能寫好句子嗎？恐怕不一定，句子是語(yǔ)言的基本運(yùn)用，寫好句子是寫好文章起碼要求。那么，怎樣才能寫好句子呢？

首先：語(yǔ)法要正確

句子是一組詞按照一定的語(yǔ)法規(guī)則而組成的。忽視或不懂語(yǔ)法規(guī)則，那么寫出的句子只能是一堆雜亂無(wú)章的詞匯，而不是一個(gè)正確的句子。

每個(gè)英文寫作者都應(yīng)把組詞造句作為訓(xùn)練寫作基本功的起點(diǎn)，組詞成句要求每一個(gè)寫作者要有著多方面的語(yǔ)言知識(shí)和綜合運(yùn)用語(yǔ)言的技能。 另外，要了解和掌握語(yǔ)法規(guī)則，首先要了解句子成分，句子成分是句子中起一定功用的組成部分，句子是由各個(gè)句子成分構(gòu)成的。一般情況下句子成分分成六種：主、謂、賓、定、狀、表六大句子成分，此外還有補(bǔ)語(yǔ)、同謂語(yǔ)等。

其次：了解和掌握句子種類

句子成分明確了，不同的句子成分組合在一起就構(gòu)成不同的句子類型，掌握好句子的各種結(jié)構(gòu)和類型是寫好作文的關(guān)鍵。

根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)句子可分為：簡(jiǎn)單句、并列句、復(fù)合句三種。根據(jù)句子的目的或用途句子可分為：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四種句式。

掌握好了上面了幾種句式，構(gòu)詞造句就不成問題了。 簡(jiǎn)單句是最基本的英語(yǔ)句型。掌握好簡(jiǎn)單句的五種基本句型對(duì)英語(yǔ)寫作者來(lái)說(shuō)會(huì)有一種游刃有余的功效。

這五種基本的句型有：

1、主語(yǔ)+謂語(yǔ)。

2、主語(yǔ)+謂語(yǔ)+表語(yǔ)。

3、主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)。

在以上五種基本句型基礎(chǔ)上再進(jìn)行并列句與復(fù)合句的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為句子難關(guān)就能迎刃而解了。

六、組句成段

段落是由一組共同表達(dá)一個(gè)中心思想的許多句子而組成的。它雖是文章的的一個(gè)組成部分，但它本身具有一定的完整性。首先是思想和內(nèi)容的一致。其次是各個(gè)句子前后連貫性。

七、英語(yǔ)的書寫

書寫有稱書法，是包括字母、單詞、句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、國(guó)際音標(biāo)的正確寫法。書寫與寫作都屬于筆頭的范疇，這兩方面是統(tǒng)一的，書寫技巧差，字跡潦草不清，上下平直不符和標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)人產(chǎn)生厭嫌之感，直接影響到思想和感情的表達(dá)；同樣，只是字寫的不錯(cuò)，但內(nèi)容貧乏，語(yǔ)法詞匯錯(cuò)誤滿篇皆是，也會(huì)使讀者失去美感。

書寫應(yīng)該是字母和標(biāo)點(diǎn)兩方面的有機(jī)結(jié)合，以句子作為書寫訓(xùn)練的核心。 以句子為核心的書寫訓(xùn)練具體做法，可以抄寫課文中的重點(diǎn)句子或語(yǔ)法例句，也可以用新詞造句或套用新句型，按照句子書寫的要求寫下來(lái)。

書寫是一種習(xí)慣，開始時(shí)就要嚴(yán)格訓(xùn)練拿筆、下筆、停筆、連筆等，這樣即可以節(jié)約時(shí)間，有可以培養(yǎng)寫的興趣，最后收獲一種好習(xí)慣。另外，通過(guò)練習(xí)書寫不僅能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)美觀流利的書寫還會(huì)使人得到美德享受，從而為自己扣開成功的大門.

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