鳳臺縣、各區(qū)人力資源和社會保障局、教育局，市直各相關單位：

為進一步做好中小學教師職稱制度改革試點工作，根據(jù)省人社廳、教育廳《關于印發(fā)安徽省中小學教師職稱制度改革試點工作實施方案的通知》（皖人社發(fā)[2012]44號）和市人社局、教育局關于印發(fā)《淮南市中小學教師職稱制度改革試點工作實施方案》的通知（淮人社發(fā)[2012]96號）及省人社廳《關于做好2015年度全省專業(yè)技術資格評審工作的通知》（皖人社秘[2015]233號）要求，現(xiàn)將我市2015年度中小學教師專業(yè)技術資格評審工作通知如下：

一、評審范圍和對象

普通中小學、職業(yè)中學、幼兒園、特殊教育學校、教研室、電教館和校外教育機構。

社會力量舉辦的中小學（幼兒園）可以組織教師參加評審。

二、評審申報和受理

實行評聘合一的辦法，全市中小學教師在核定的崗位結構比例內(nèi)進行申報，不進行崗位結構比例之外、與崗位聘用相脫離的評審。

（一）核定崗位

小學（幼兒園）評聘高級教師，根據(jù)各小學（幼兒園）核準的教師崗位總量確定，50人以下的按0-1名、50人（含）以上的按1-2名推薦，全市總的評聘數(shù)額控制在現(xiàn)有小學（幼兒園）教師崗位總量的1.2%以內(nèi)；其他級別中小學教師按各學校專業(yè)技術崗位空缺數(shù)等額推薦。

根據(jù)《淮南市人民政府關于進一步加強教師隊伍建設的實施意見》（淮府 [2014]39號）文件精神，距法定退休年齡2年的教師（2015年9月至2017年12月退休），符合申報高一級專業(yè)技術職務條件的，可不占本單位職務職數(shù)，申報高一級專業(yè)技術職務評審(并取得相應資格)，退休時仍未聘任相應專業(yè)技術職務的，退休當月聘任相應專業(yè)技術職務并兌現(xiàn)工資。單獨編制評審人員花名冊。

（二）推薦申報

學校（單位）根據(jù)崗位空缺數(shù)量和工作需要確定參加競爭推薦人選，并組織競爭推薦。已取得相應專業(yè)技術資格未被聘用的和未取得相應專業(yè)技術資格、符合崗位條件且教育教學成績突出的教師均可參加競爭推薦。通過競爭推薦，已取得相應專業(yè)技術資格的，可由學校（單位）直接聘用；未取得相應專業(yè)技術資格的，須通過職稱評審取得相應資格后再聘用到相應教師崗位。

1．高級教師。市屬學校申報，由市教育局審核后報市人社局；縣（區(qū)）所屬學校申報，由縣（區(qū)）人社局與教育局審核后報市人社局。市人社局按照規(guī)定的程序、辦法和評價標準條件組織評審，評審結果報省人社廳審批。

2．一級教師。市屬學校，由學校報市教育局初審；縣（區(qū)）學校，由學校報縣（區(qū)）人社局、教育局初審后報市教育局。市人社局安排時間對所有申報人進行資格審查后委托至一級教師評審委員會進行評審。

3．二、三級教師。市屬學校，報市教育局初審，由市人社局認定。縣（區(qū)）屬學校，報縣（區(qū)）教育局初審，由縣（區(qū)）人社局認定，并報市人社局備案。

社會力量舉辦的中小學（幼兒園）按屬地管理的原則由縣（區(qū)）逐級申報。

（三）審核受理

申報評審中小學教師專業(yè)技術資格，必須符合《安徽省中小學教師制度改革試點教師水平評價標準（試行）》中規(guī)定的標準條件和要求，各單位按管理權限對申報人提交的各類證書原件及相關材料進行認真審核、公示，要堅持"誰審核、誰簽名、誰負責"的管理責任制，逐級在審核記錄表和各類材料復印件上簽字、加蓋公章。

對不符合申報條件或材料不完整的不予受理；未經(jīng)公示的高、中級申報材料，高、中級評委會一律不予受理。對提供虛假材料者，一經(jīng)查實取消其當年申報資格，之后5年內(nèi)不得申報。對未按規(guī)定程序開展申報、評審工作的，其推薦、評審結果一律無效。對上年度評委會綜合評議時未通過的人員，若無新的專業(yè)工作業(yè)績，本年度不再受理。本次評審不受理破格申報。

三、評審方法

（一）高級教師資格評審。高級教師資格評審實行考評結合制度，評審合成分由面試總分和材料量化得分組成，面試總分和材料量化得分分別占評審合成分的40%和60%。面試命題與評審工作由市人社局、市教育局按照保密規(guī)定組織進行。

面試：申報人根據(jù)抽簽的課題，在1個小時內(nèi)設計教案后進行無生上課，上課結束現(xiàn)場答辯考核。面試總時間20分鐘，其中上課15分鐘，答辯5分鐘。教材使用：中小學為統(tǒng)一使用的現(xiàn)行教材，幼兒園為統(tǒng)一的教師指導用書。答辯考核內(nèi)容為所申報學科專業(yè)基礎理論和相關知識，申報人的專業(yè)技術工作業(yè)績、成果、論文及有關業(yè)務知識。

面試專家組由4名考官組成，考官依據(jù)《淮南市中小學教師專業(yè)技術資格面試評分標準（試行）》評分，去掉一個最高分，其余取平均分為面試得分。面試得分由組長當場向申報人宣布。面試分低于60分的，當年度不予評審。

材料：申報材料評審依據(jù)《安徽省中小學教師職稱制度改革試點教師水平評價標準（試行）》和《淮南市中小學教師職稱制度改革試點評審標準條件量化細則（試行）》執(zhí)行，材料分低于60分的，評審不予通過。

（二）一級教師資格評定。申報一級教師資格，按要求進行面試，面試分為有生或無生上課。具體形式各學校根據(jù)時間與課程安排組織實施，面試時間和課程安排報市人社局備案，市人社局適時進行抽查。

縣（區(qū)）所屬學校申報一級教師資格，由縣（區(qū)）人社局、教育局負責組織所屬學校進行無生或有生上課，組織3—5人的學科評議組對參評教師進行學科評議，評議分良好、合格與不合格三個檔次，評議結果作為資格評定時重要參考依據(jù)。合格以上者由縣（區(qū)）人社局、教育局初審，報市人社局資格審查后委托市教育局一級教師評審委員會評審。

市屬學校申報一級教師資格，各學校安排好參評教師無生或有生上課表，報市人社局、教育局同意后，由各學校組織3-5人的學科評議組對參評教師進行學科評議，評議分良好、合格與不合格三個檔次，評議結果作為資格評定時重要參考依據(jù)。合格以上者報市人社局資格審查后委托市教育局一級教師評審委員會評審。

無生或有生上課評議結果不合格者當年不予參加專業(yè)技術資格評審。

評審結果公示無異議后，報市人社局審批并發(fā)證。

（三）二、三級教師資格認定?？h（區(qū)）所屬學校申報二、三級教師資格，由縣（區(qū)）人社局牽頭，所屬學校安排進行無生或有生上課，組織3-5人的學科評議組對參評教師進行學科評議，評議分良好、合格與不合格三個檔次，評議結果作為資格評定時重要參考依據(jù)。合格以上者由學校將參加評定的材料經(jīng)縣（區(qū)）教育局初審蓋章后，報縣（區(qū)）人社局進行資格認定，并統(tǒng)一辦理資格證件。

市屬學校申報二、三級教師資格，各學校安排好參評教師無生或有生上課表，報市人社局、市教育局同意后，由各學校組織3-5人的學科評議組對參評教師進行學科評議，評議分良好、合格與不合格三個檔次，評議結果作為資格評定時重要參考依據(jù)。合格以上者由學校將參加評定的材料經(jīng)市教育局初審蓋章后，報市人社局進行資格認定并發(fā)證。

無生或有生上課評議結果不合格者當年不予認定專業(yè)技術資格。

四、時間安排

2015年度中小學教師專業(yè)技術資格評審工作計劃從10月份開始至11月結束，12月完成各級報批工作。資格審查時間為2015年10月19日—10月23日。評審材料上報時間為2015年10月26日至10月30日。各單位要認真做好評審材料申報受理、審核、整理匯總等工作，確保評審會按計劃如期進行。

五、政策要求

（一）執(zhí)行專業(yè)技術結構比例。中小學教師專業(yè)技術資格評審按照評聘合一的要求，必須在核定的教師崗位結構比例內(nèi)申報（距法定退休年齡2年的教師除外），凡達到或超過核定的專業(yè)技術崗位結構比例的學校，不再申報。全日制普通高校研究生畢業(yè)，取得碩士學位，受聘二級教師職務二年以上，可以不受結構比例的影響，經(jīng)主管部門審查蓋章后，由市人社局審核，參加一級教師認定，但不涉及專業(yè)技術職務聘任問題。

（二）實行申報材料公示制度。申報人和申報材料要在校內(nèi)進行公示，公示時間不得少于5個工作日。對公示無異議的，學校方可上報。

（三）實行申報材料真實性承諾制度。教師專業(yè)技術資格評審標準條件中規(guī)定的各項條件反映教師平時教育教學的成果與業(yè)績，申報人應按要求客觀、全面、準確地填寫“評審表”，并提供相應的原始材料；要保證填寫內(nèi)容的真實，不得為申報專業(yè)技術職務而提供虛假材料。申報人及各級審核部門須填寫《專業(yè)技術職務評審材料真實性承諾書》。

（四）實行責任追究制度。對偽造學歷、資歷、剽竊和侵吞他人成果，抄襲他人論文等弄虛作假的申報人，一經(jīng)查實，取消申報資格；評審已通過的，取消其專業(yè)技術資格，收回專業(yè)技術資格證書。以上人員，5年內(nèi)不得再次申報，并對參與造假的工作人員，按有關規(guī)定嚴肅處理，情節(jié)嚴重的給予紀律處分。

淮南市人力資源和社會保障局

淮南市教育局

2015年9月28日

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