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根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于做好2015年特崗教師在職攻讀教育碩士工作》的通知（教師司函【2015】76號(hào)）精神，現(xiàn)將青海師范大學(xué)2015年招收特崗教師在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位工作有關(guān)事項(xiàng)公告如下：

一、 招生計(jì)劃

2015年我校招收特崗教師在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位招生計(jì)劃為80名。

二、 招生領(lǐng)域

2015年我校招收特崗教師在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位招生專業(yè)領(lǐng)域?yàn)榻逃芾怼W(xué)前教育、學(xué)科教學(xué)（語文）、學(xué)科教學(xué)（歷史）、學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）、學(xué)科教學(xué)（英語）、學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）、學(xué)科教學(xué)（地理）、學(xué)科教學(xué)（生物）、學(xué)科教學(xué)（物理）、學(xué)科教學(xué)（體育）。

三、 培養(yǎng)方式

特崗教師在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位采取在職學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)期限按我校在職人員攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案執(zhí)行，學(xué)習(xí)期限為三年。通過學(xué)位論文答辯者授予教育碩士專業(yè)學(xué)位證書。

四、 報(bào)名及錄取

（一）報(bào)名條件

具有全日制普通高等學(xué)校本科學(xué)歷；服務(wù)期滿且繼續(xù)留在當(dāng)?shù)貙W(xué)校任教；近三年年度考核合格且至少有一次考核優(yōu)秀的特崗教師。同等條件下，獲得縣級(jí)及以上榮譽(yù)稱號(hào)者優(yōu)先錄取。

（二）報(bào)名辦法

符合條件的特崗教師于2015年12月15日至31日期間登錄“在職人員攻讀碩士學(xué)位管理信息平臺(tái)”（以下簡(jiǎn)稱“信息平臺(tái)”，考生報(bào)名登錄網(wǎng)址：http://www.chinadegrees.cn/zzlk），按要求提交報(bào)名信息和上傳本人電子照片。

特崗教師只允許報(bào)考一所學(xué)校。為便于特崗教師兼顧工作，提倡就近報(bào)考。報(bào)名截止前，可查詢學(xué)校報(bào)名情況，調(diào)整一次所報(bào)學(xué)校。

五、 資格審查

2015年12月21日至2016年1月8日，省級(jí)教育行政部門對(duì)本地區(qū)特崗教師進(jìn)行資格審查并公示。

六、 確定復(fù)試名單

我校于2016年1月15日前，根據(jù)省級(jí)教育行政部門提供的資格審查結(jié)果和特崗教師的年度考核情況、本科期間學(xué)習(xí)成績(jī)，按不低于3：1的比例擇優(yōu)確定復(fù)試名單并在研究生部網(wǎng)頁上公示。

取得復(fù)試資格的特崗教師通過報(bào)名系統(tǒng)打印《2015年特崗教師在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位資格審查表》（樣表見附件2），簽字確認(rèn)后交任教學(xué)校，任教學(xué)校核準(zhǔn)表中內(nèi)容、填寫推薦意見，并在電子照片上加蓋公章，參加復(fù)試時(shí)將《資格審查表》、相關(guān)學(xué)歷學(xué)位證書原件和近三年年度考核表、本科期間學(xué)習(xí)成績(jī)單復(fù)印件交我校研究生部進(jìn)行審核。

七、 復(fù)試錄取

我校復(fù)試錄取工作將于2016年1月至2月進(jìn)行，具體的復(fù)試要求、錄取辦法和工作安排請(qǐng)于2016年1月中下旬在我校研究生部網(wǎng)頁上查詢。

八、 聯(lián)系電話：

0971---6309024，青海師范大學(xué)研究生部。

全國(guó)其它省份特崗教師在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位有關(guān)事宜請(qǐng)咨詢當(dāng)?shù)亟逃姓块T。

青海省特崗教師在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位的相關(guān)事宜請(qǐng)咨詢青海教育廳師范處，聯(lián)系電話：0971—6310741。

青海師范大學(xué)研究生部

二〇一五年十二月十五日

附件：2015年特崗教師在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位資格審查表

易賢網(wǎng)溫馨提示：

《2015年特崗教師在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位資格審查表.doc》來源于青海師范大學(xué)，最近更新于2015年12月17日。

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