數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院

云南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院成立于2005年12月，她的前身數(shù)理系

創(chuàng)建于1933年，統(tǒng)計系創(chuàng)建于1989年，是中國大學(xué)歷史悠久的數(shù)學(xué)系和統(tǒng)計系之一。許多著名數(shù)學(xué)家，如：熊慶來、何魯、華羅庚、陳省身、莊圻泰、柯召、嚴(yán)志達(dá)、王世魁、何衍璿等都曾在云南大學(xué)數(shù)學(xué)系任教，他們都曾為云南大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展做出了卓越的貢獻。

多年來，在學(xué)校的關(guān)心和支持下，在學(xué)院全體師生的共同努力下，學(xué)院現(xiàn)已發(fā)展成為一個集教學(xué)、科研和社會服務(wù)于一體的研究教學(xué)型學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)擁有數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)2個博士后科研流動站，數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)2個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)2個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，系統(tǒng)科學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點、數(shù)量經(jīng)濟學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點以及應(yīng)用統(tǒng)計碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，形成了完整的本-碩-博人才培養(yǎng)體系。其中，概率論與數(shù)理統(tǒng)計、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)均為省級重點學(xué)科。

學(xué)院現(xiàn)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)以及統(tǒng)計學(xué)3個本科

專業(yè)和全國理科人才培養(yǎng)基地--"數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)"，"云南省高等院校研究生教育創(chuàng)新聯(lián)合培養(yǎng)基地"，"中央與地方共建高校特色優(yōu)勢學(xué)科實驗室（云南大學(xué)統(tǒng)計建模與數(shù)據(jù)集成實驗室）"，"云省

高校統(tǒng)計與信息技術(shù)重點實驗室"，"云南省高校信息與計算科學(xué)專業(yè)教學(xué)團隊"，國家級雙語教學(xué)示范課程和省級精品課程各1門，省級雙語教學(xué)示范課程2門。

經(jīng)過幾代人的努力，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院現(xiàn)已形成以近代分析、代數(shù)、微分方程、組合最優(yōu)化與算法理論和數(shù)理統(tǒng)計為代表的5個具有明顯優(yōu)勢和特色的、穩(wěn)定的研究方向；學(xué)院有1個"云南省高校非線性分析和優(yōu)化科技創(chuàng)新團隊"?，F(xiàn)已形成一支以中青年教師為核心，職稱、年齡、學(xué)歷和專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢明顯的師資隊伍。現(xiàn)有專職教職工60人（專任教師48人），其中教授15人（博士生導(dǎo)師8人），副教授18人，講師15人，具有博士學(xué)位的教師30人，在讀博士學(xué)位的教師3人；兼職教授（研究員）20人，其中博士生導(dǎo)師9人。有國家級突出貢獻專家1人，教育部"長江學(xué)者獎勵計劃"特聘教授2人"國家杰出青年科學(xué)基金"獲得者2人，教育部高等學(xué)校統(tǒng)計學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人，教育部"新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃"入選者1人，霍英東青年教師獎獲得者2人，云南省"高端引進人才"2人，云南省"百人計劃"入選者3人，省級有突出貢獻專家1人，享受省政府特殊津貼3人，云南省委聯(lián)系專家4人，云南省中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人5人，云南省中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人才1人，云南省教學(xué)名師2人。目前，學(xué)院在讀本科生約600人，研究生約330人。

學(xué)院高度重視人才培養(yǎng)，積極鼓勵老師開展教學(xué)改革和教學(xué)研討，積極想辦法改善教學(xué)科研環(huán)境，積極組織和引導(dǎo)學(xué)生參加課內(nèi)外科技創(chuàng)新活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力、團隊合作精神，通過多渠道培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。近年來，在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、"挑戰(zhàn)杯"大學(xué)生科技競賽等比賽中屢獲大獎。學(xué)院為社會培養(yǎng)了大批具有潛力的數(shù)學(xué)、統(tǒng)計工作者，更有一些已經(jīng)成為知名學(xué)者、教授或博士生導(dǎo)師以及各級領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜摇?/P>

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)

1、培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具有運用數(shù)學(xué)知識和使用計算機解決實際問題的能力，接受科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育、經(jīng)濟和金融等部門從事由于就和教學(xué)工作，在生產(chǎn)、經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作，或繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位的創(chuàng)新型人才。

學(xué)制四年，達(dá)到有關(guān)要求者授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

2、主干課程：

數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、實變函數(shù)、概率統(tǒng)計、數(shù)學(xué)實驗、近世代數(shù)、泛函分析、復(fù)變函數(shù)、數(shù)值計算方法、拓?fù)鋵W(xué)、數(shù)學(xué)物理方程、運籌學(xué)通論、金融工程等。

3、就業(yè)方向：

畢業(yè)生能在科技、教育和經(jīng)濟金融等部門從事研究、教學(xué)、或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作。   

信息與計算科學(xué)專業(yè)

1、培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)是以信息技術(shù)、計算技術(shù)和運籌控制技術(shù)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)為研究對象的理科類專業(yè)，培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力，掌握信息或計算科學(xué)的基本理論、方法與技能，接受科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能解決信息技術(shù)或科學(xué)與工程計算中的實際問題的專門人才。本專業(yè)畢業(yè)生能在科技、教育和經(jīng)濟金融等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)和管理工作，或繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位。

學(xué)制四年，達(dá)到有關(guān)要求者授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

2、主干課程：

數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率統(tǒng)計、微分方程、離散數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)實驗、算法圖論、信息論基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、數(shù)值計算方法、運籌學(xué)通論等。

經(jīng)濟信息分析方向還包括：統(tǒng)計分析軟件、數(shù)學(xué)軟件、計算方法、信息分析、數(shù)據(jù)挖掘與決策支持技術(shù)、經(jīng)濟學(xué)原理、計量經(jīng)濟學(xué)、管理運籌學(xué)、財務(wù)報表分析、金融工程、信息安全等。

3、就業(yè)方向：

畢業(yè)生能在科技、教育和經(jīng)濟金融等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)和管理工作。  

統(tǒng)計學(xué)專業(yè)

1、培養(yǎng)目標(biāo):

統(tǒng)計學(xué)專業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生掌握一般的統(tǒng)計理論、方法及收集數(shù)據(jù)與分析數(shù)據(jù)的能力。其培養(yǎng)目標(biāo)是：具有堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、掌握統(tǒng)計學(xué)的基本思想、基本理論與方法以及相關(guān)的計算機技術(shù)，掌握并熟練運用統(tǒng)計軟件，具備專業(yè)學(xué)習(xí)與應(yīng)用所需的英語聽說讀寫能力，同時有一定的專門領(lǐng)域知識，能夠適應(yīng)不同領(lǐng)域統(tǒng)計工作和研究的統(tǒng)計人才，或繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位。

學(xué)制四年，達(dá)到有關(guān)要求者授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

2、主干課程：

統(tǒng)計學(xué)原理、數(shù)學(xué)分析、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、多元統(tǒng)計分析、時間序列分析、應(yīng)用回歸分析、試驗設(shè)計，統(tǒng)計計算及R軟件。

3、就業(yè)方向：

畢業(yè)生能在經(jīng)濟、管理、生物、醫(yī)藥、金融、保險、工農(nóng)林業(yè)、商業(yè)、教育、衛(wèi)生等相關(guān)領(lǐng)域中從事數(shù)據(jù)搜集、分析與決策。

數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)（數(shù)理基地班-數(shù)學(xué)方向）

已有二十余年辦學(xué)歷史的"國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地"-數(shù)理基地，以培養(yǎng)高層次數(shù)理后備人才為

目標(biāo)，加強數(shù)學(xué)及物理學(xué)的基礎(chǔ)理論課程教學(xué)，加強外語及計算機教學(xué)，加入相應(yīng)專業(yè)課程，采用國內(nèi)最新優(yōu)秀教材，選派資深優(yōu)秀教師授課，使畢業(yè)生具有全面、扎實的數(shù)學(xué)和物理學(xué)基礎(chǔ)理論和實驗技能、熟練的計算機應(yīng)用能力和較高的外語水平，成為"口徑寬、基礎(chǔ)厚、能力強、素質(zhì)高"的綜合性人才。

數(shù)理基地班（數(shù)學(xué)方向）的畢業(yè)生可在數(shù)學(xué)領(lǐng)域、黨政機關(guān)、高等學(xué)校、科研機構(gòu)、企事業(yè)單位從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)和管理等工作, 或繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位。

學(xué)制四年，達(dá)到有關(guān)要求者授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。