學院簡介

云南國土資源職業(yè)學院起源于1958年，是國有公辦高等職業(yè)學院，學校行政關系隸屬于云南省地礦局，教育廳主管，是云南省首批成立的2所全日制高職院校之一，2014年獲“國家技能人才培育突出貢獻獎”。 學?，F(xiàn)有全日制在校生9000余人，教職工457人。學校位于昆明呈貢陽宗海湖畔，風光旖旎，設施齊全，學習環(huán)境優(yōu)美。 信息技術學院為云南國土資源職業(yè)學院下屬二級學院，信息技術學院前身為信息工程系，成立于2002年，最初設有地理信息系統(tǒng)與地圖制圖技術專業(yè)、地質信息技術專業(yè)兩個專業(yè)，隨著學院辦學規(guī)模的擴大及人才培養(yǎng)結構的調整，原有專業(yè)的分別于2009年整合到學院測繪地理信息學院、地質礦產(chǎn)勘查學院，現(xiàn)開設有圖形圖像制作、計算機多媒體技術、計算機控制技術、生產(chǎn)過程自動化專業(yè)四個專業(yè)，下設大學計算機基礎教研室、圖形圖像制作專業(yè)、計算機多媒體技術、計算機控制技術、生產(chǎn)過程自動化五個教研室。

信息技術學院擁有一支高學歷、高職稱、高素質的教

師隊伍，擁有教師24名，其中教授及教授級高工2人、副教授4人、博士2人、碩士及碩士在讀教師20人，均具備信息產(chǎn)業(yè)方向的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)歷，“雙師”和“雙師素質”教師比例達80%；長期聘請的校外各計算機信息處理相關企事業(yè)的專家級高技術、高職稱兼職教師10余名，形成“專業(yè)”與“企業(yè)”、“教學”與“科研”、“人才培養(yǎng)”與“市場需求”相結合的三結合型、高素質、“雙師”型教師隊伍。

在10余年的發(fā)展過程中，信息技術學院教師在積極參與教學、科研和社會服務工作的同時，不斷提升教學水平、促進專業(yè)建設，在專業(yè)建設、人才培養(yǎng)、課程建設、教學模式構建、教學團隊建設等方面取得了顯著成：2010年“大學計算機基礎教研室”榮獲學院“優(yōu)秀教學團隊”、2011年“大學計算機基礎”課程評為學院“精品課程”，由大學計算機基礎教研室主編的《大學計算機應用基礎》、《大學計算機應用基礎實訓教程》被科學出版社授予“高職高?！濉?guī)劃”教材。

面對新的機遇，信息技術學院在學院黨委及行政的領導下，認真學習貫徹黨的“十八大”精神，秉承學院“明德尚能、學以致用”的校訓及“質樸寬厚、崇實篤行”的大學精神，堅持以社會發(fā)展需求和服務于地方經(jīng)濟建設為導向，在教學、科研、社會服務方面取得優(yōu)異成效，分別在EI、核心刊物、專業(yè)期刊發(fā)表專業(yè)論文50余篇，承擔了省、市、廳、院級科研項目40余項，編寫出版了《大學計算機應用基礎》、《大學計算機應用基礎實訓教程》、《Photoshop圖像處理案例教程》等多本教材，承接了多類社會服務項目。在以專業(yè)建設為中心，拓展新信息類專業(yè)，構建工學結合人才培養(yǎng)模式的辦學理念下快速發(fā)展。

專業(yè)設置

生產(chǎn)過程自動化專業(yè)簡介

本專業(yè)培養(yǎng)具有工業(yè)過程控自動化儀表、自動化系統(tǒng)的維護與檢測的基礎知識；具有對壓力計、物位檢測儀表、流量檢測儀表、溫度檢測等儀表進行校驗的基本職業(yè)技能。懂得典型自動化生產(chǎn)工藝過程；具有工業(yè)過程控制儀表的安裝、使用、調校、維護技術；能從事工業(yè)過程自動化系統(tǒng)的投運、運行、維護、管理等生產(chǎn)一線需要的高素質高技能專門人才。

一、行業(yè)背景簡介

現(xiàn)代科學技術的快速發(fā)展，自動化水平不斷提高，大量先進的過程控制儀表和過程系統(tǒng)不斷涌現(xiàn)，為過程控制技術的推廣應用創(chuàng)造了有利的條件。微電子技術、計算機技術、過程控制技術、信息技術、智能儀表技術和網(wǎng)絡控制技術不斷和石油化工、熱電、冶金等產(chǎn)業(yè)融合，使得由過程控制自動化系統(tǒng)日益增多，這必然需要相當數(shù)量具有系統(tǒng)專業(yè)知識和熟練操作技能的專業(yè)技能型人才從事企業(yè)自動化設備及生產(chǎn)線的安裝、調試、運行、維護以及生產(chǎn)線技術管理工作。

二、專業(yè)介紹

1、培養(yǎng)目標

生產(chǎn)過程自動化技術專業(yè)培養(yǎng)流程類工業(yè)中生產(chǎn)過程自動化方面的專業(yè)技術高級應用型人才，主要學習電工電子技術、過程檢測儀表、過程控制儀表、自動控制技術、計算機控制技術等方面的專業(yè)知識。具有一定的電工操作技能和電子線路接線與故障分析處理的能力，具有工業(yè)自動化儀表的選型、安裝、調試、檢修及維護能力，初步具備生產(chǎn)過程自動控制系統(tǒng)的安裝、調試、維護、管理的能力，以培養(yǎng)具有一定的理論基礎和較強的實踐能力的、能從事相關行業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)和設備運行的中級科技人才和管理人才。

2、主修課程

電路分析與電工技術、數(shù)字電子技術、電子線路CAD、單片機技術、過程控制技術、過程檢測與控制儀表。

3、就業(yè)方向

生產(chǎn)過程自動化技術專業(yè)畢業(yè)后，可以供職于工廠、生產(chǎn)過程自動化產(chǎn)品代理商、自動化系統(tǒng)集成商、企業(yè)（行業(yè)），或在與本專業(yè)相關部門的相關崗位從事以下工作：生產(chǎn)過程自動化系統(tǒng)的資料管理、技術管理；電氣控制設備和機電一體化設備的運行、安裝、調試與維護；自動控制系統(tǒng)的運行、操作、維護；自動化產(chǎn)品的銷售、技術支持、售后服務、系統(tǒng)集成；協(xié)助高級工程技術人員進行自動化系統(tǒng)的設計和施工設計工作。

4、辦學條件

（一）教師隊伍

（1)專職教師配置

生產(chǎn)過程自動化專業(yè)現(xiàn)有專任教師10人，其中教授1名，副教授2名，高級技術職務的教師占專業(yè)課教師的30%；具有博士學位的教師2人，占專業(yè)課教師的20%；具有碩士學位的教師 8人，占專業(yè)課教師的80%；“雙師型或雙師素質”教師比例達到90%。

1)兼職教師配置

目前，生產(chǎn)過程自動化專業(yè)已從生產(chǎn)一線聘請了9名具有一定理論基礎、豐富實踐經(jīng)驗和良好職業(yè)道德的行業(yè)能手作為校內兼職教師。校內實訓教師主要擔任各專業(yè)課程的實訓教學工作，每學年任課時數(shù)不少于30課時。校外實訓基地指導教師按照合作協(xié)議由合作單位挑選專業(yè)人員擔任。學校對兼職教師實行動態(tài)管理，制定兼職教師管理制度，對兼職教師的聘期、任課情況、學生考評結果等情況建立專門檔案進行記錄和管理。

（二）實踐教學條件

(1)實習實訓室 為了保證人才培養(yǎng)方案的順利實施，建成與人才培養(yǎng)相配套的一批實習實訓室，為校內理實一體課程實施提供了有力的支撐。

三、行業(yè)背景詳細

生產(chǎn)過程自動化技術是一門以電子技術、過程自動控制技術、計算機應用技術為基礎，以過程控制技術為核心，綜合可編程控制技術、單片機技術、工業(yè)網(wǎng)絡技術，從而實現(xiàn)生產(chǎn)技術的精密化、生產(chǎn)設備的信息化、生產(chǎn)過程的自動化及機電控制系統(tǒng)的最佳化的專業(yè)。企業(yè)對具備較強的過程控制技術應用能力專門人才需求很大。

云南正在全力發(fā)展石油化工產(chǎn)業(yè)，計劃到2015年，全省石油和化學工業(yè)主營業(yè)務收入在2010年基礎上增長5倍，達到2700億元，年均增長37%以上；實現(xiàn)工業(yè)增加值700億元，年均增長35%以上。 云南正在積極推進石油天然氣化工、煤化工、磷化工、鹽化工、化肥、生物化工等六大化工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。計劃到2015年，石油天然氣化工、新型煤化工和鹽化工將成為全省化工行業(yè)的主導產(chǎn)業(yè)。

在石油化工方面，云南對建設中的中國第四條能源進口戰(zhàn)略通道——中緬油氣管道寄予了很高的期望，并且積極建設煉化一體化項目。中緬原油管道預計于2014年達到投產(chǎn)要求，建成后，每年能向國內輸送120億立方米天然氣，原油2000萬噸。中緬油氣管道建設，不僅將填補云南成品油生產(chǎn)空白，而且也將對云南省化工、輕工等產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生巨大拉動作用，石化工業(yè)將成為云南省新的重要產(chǎn)業(yè)。與此配套，云南每年將新增煉油能力1000萬噸；乙烯工程規(guī)劃建設年產(chǎn)乙烯100萬噸、合成樹脂153萬噸、基本有機原料177萬噸裝置。中國西南地區(qū)將新增煉油能力2000萬噸/年，年產(chǎn)成品油1277萬噸，其中汽油310萬噸、柴油840萬噸、煤油127萬噸。配套的乙烯工程規(guī)劃建設年產(chǎn)乙烯100萬噸、合成樹脂153萬噸、基本有機原料177萬噸裝置。預計該項目將創(chuàng)造10到15萬人的直接就業(yè)崗位。云南省將重點發(fā)展新型煤化工產(chǎn)業(yè)，調整發(fā)展傳統(tǒng)煤化工產(chǎn)業(yè)。實施國家石化原料替代戰(zhàn)略，穩(wěn)步推進以褐煤為主的褐煤提質及新型清潔能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

另外，在延長和優(yōu)化鹽化工產(chǎn)業(yè)鏈的同時，云南將利用有色稀貴金屬優(yōu)勢，推進發(fā)展有機無機金屬鹽類產(chǎn)品發(fā)展。

僅2011年，云南省就有一批高新技術項目建成投產(chǎn)。如云天化集團下屬的云南磷化集團位于晉寧的450萬噸/年低品位磷礦浮選項目建成并成功聯(lián)動試車；云南省首個由民營企業(yè)投資的60萬噸/年磷酸二銨高濃度磷復肥項目在安寧祿脿建成投產(chǎn)；天創(chuàng)科技有限公司3萬噸/年電子級磷酸項目建成投產(chǎn)。

在電力方面，云南在“十二五”新增火電裝機600萬千瓦，“十三五”期間，云南新增火電裝機120萬千瓦這些項目大多在“十二五”期末完成建設，預計將創(chuàng)造5千個就業(yè)崗位。

計算機控制技術專業(yè)簡介

近20年來，計算機控制技術應用獲得重大發(fā)展，從電力生產(chǎn)到石油煉化，從家電到火箭，到處可見計算機控制系統(tǒng)的應用。因此，社會對計算機控制專門人才需求很大。

計算機控制是以電子技術、自動控制技術、計算機應用技術為基礎，實現(xiàn)生產(chǎn)設備的信息化、生產(chǎn)過程的自動化及機電控制系統(tǒng)的最優(yōu)化、智能化的專業(yè)。

計算機控制專業(yè)主要面向電力、石油、煙草、交通運輸、化工、制造、礦產(chǎn)、建筑等行業(yè)培養(yǎng)從事計算機控制系統(tǒng)的設計、安裝、調試、運行維護、管理與技術支持等工作。

電力與計算機控制

一、行業(yè)背景簡介

現(xiàn)代科技快速發(fā)展與自動化水平不斷提高，得益于計算機技術和控制技術的飛速發(fā)展。同時，社會經(jīng)濟的發(fā)展，又為計算機控制技術的推廣應用創(chuàng)造了有利的條件。根據(jù)對省內外電力、煙草、石油、化工、交通和礦產(chǎn)等行業(yè)數(shù)十家大中型企業(yè)進行的人才需求調查顯示，對具備計算機控制技術應用能力專門人才需求很大。該專業(yè)的畢業(yè)生工作環(huán)境干凈、優(yōu)雅，設備先進，技術含量高，可發(fā)展空間大，專業(yè)人才處于供不應求的現(xiàn)狀，就業(yè)前景非常樂觀。

二、專業(yè)介紹

1、專業(yè)定位

本專業(yè)以培養(yǎng)掌握計算機控制技術基本原理及理論知識，具備計算機微控制系統(tǒng)的應用維護和簡單設計能力，能從事計算機控制系統(tǒng)的安裝、調試、運行維護、管理、技術支持與產(chǎn)品營銷的高技能應用型人才。專業(yè)培養(yǎng)3個主要方面的學生能力：

1）.具有一定的工業(yè)控制計算機硬件、軟件及其應用技術方面的知識；具備計算機微控制系統(tǒng)的安裝、調試和維護能力；

2）.具有傳感器應用方面的知識和從事工業(yè)自動化儀器、儀表與系統(tǒng)的安裝、調試和維護能力；

3）.具備計算機微控制系統(tǒng)軟硬件簡單設計能力。

2、主修課程與職業(yè)資格證書

電子技術、CAD、傳感器與檢測技術、C語言基礎與程序設計、過程控制儀表、可編程控制器應用技術、單片機技術、微電機及電氣控制、自動控制原理與系統(tǒng)、組態(tài)控制技術、電工識圖、集散控制系統(tǒng)與現(xiàn)場總線技術等40余門課程。

學生在校期間，進行相關職業(yè)資格的培訓和鑒定，可以取得高級維修電工、儀表工證書、計算機應用能力合格證書、計算機高級操作員（高級）國家職業(yè)資格證書、國家計算機二級證書、電子線路CAD證書、智能樓宇管理師（員）職業(yè)技能鑒定證書等。

3、就業(yè)崗位

該專業(yè)就業(yè)前景廣闊，市場需求旺盛，就業(yè)方向比較靈活。畢業(yè)生可就業(yè)于如電力、煙草、石油、交通、化工、礦產(chǎn)、冶金等行業(yè)，從事儀器儀表、自動控制系統(tǒng)及設備的安裝、調試、維護、技術改造等工作；也可在計算機控制設備的制造、銷售與服務企業(yè)從事設計、工程實施、技術支持和售后服務工作；

另外，該專業(yè)學生還可以通過專升本考試進入本科院校繼續(xù)深造。

4、辦學條件

我院計算機控制專業(yè)建設具備良好的辦學條件：

1）學院建設了一支結構合理、學術思維活躍、綜合素質強，專業(yè)能力過硬的教學團隊。團隊具有教授1名，副教授4名，講師8名；團隊成員學歷結構合理，教師中具有計算機系統(tǒng)及計算機控制方面的博士2名，碩士11名。

2）學院校內“計算機控制技術實習實訓基地”設備先進，并通過校企合作的辦學模型與云南省昆船集團、紅河煙廠、云南石化、云天化等多家企業(yè)單位建立了校企合作關系和實訓基地，為專業(yè)學生參與生產(chǎn)過程項目綜合實訓、頂崗實習提供了保障，同時也為畢業(yè)生就業(yè)打下了良好基礎。

實訓基地包括單片機實訓室、工作站30個；具有單片機、PLC、電工與電子基礎實訓、單片機實訓、控制器實訓、綜合實訓等大部分計算機控制技術專業(yè)所需的生產(chǎn)實訓設備，能同時提供100名學生的實習教學。

3）通過校企合作，學院與云南省昆船集團、紅河煙廠、云南石化、云天化等多家企業(yè)單位建立了校企合作關系，為專業(yè)學生參與生產(chǎn)過程項目綜合實訓、頂崗實習提供了保障，同時也為畢業(yè)生就業(yè)打下了良好基礎。

三、行業(yè)背景詳細

計算機控制技術是一門以電子技術、自動控制技術、計算機應用技術為基礎，以計算機控制技術為核心，綜合可編程控制技術、單片機技術、計算機網(wǎng)絡技術實現(xiàn)生產(chǎn)技術的精密化、生產(chǎn)設備的信息化、生產(chǎn)過程的自動化及機電控制系統(tǒng)的最優(yōu)化、智能化的專業(yè)。

隨著現(xiàn)代科學技術的快速發(fā)展，自動化水平不斷提高，使得大量先進的計算機控制設備不斷涌現(xiàn)，為計算機控制技術的推廣應用創(chuàng)造了有利的條件。微電子技術、計算機技術、自動控制技術、信息技術、傳感測試技術和網(wǎng)絡控制技術不斷和機械產(chǎn)業(yè)融合，使得由計算機控制的高效、自動化設備和自動化生產(chǎn)線日益增多，自動生產(chǎn)線已覆蓋了幾乎所有的行業(yè)：如電力、煙草、石油、化工、交通和礦產(chǎn)等行業(yè)以及電子、家電、汽車、醫(yī)藥、食品、家具、包裝等。隨著生產(chǎn)線自動化水平的不斷提高，高速、大型、更先進的自動生產(chǎn)線將會層出不窮，這必然需要相當數(shù)量具有系統(tǒng)專業(yè)知識和熟練操作技能的高技能應用型專業(yè)技能人才從事企業(yè)自動化設備及生產(chǎn)線的安裝、調試、運行、維護以及生產(chǎn)線技術管理工作。

據(jù)云南省人才市場需求顯示，計算機/互聯(lián)網(wǎng)/電子商務類需求排在第九位。在中國最發(fā)達的電子產(chǎn)品加工集散地珠江三角洲地區(qū)，具深圳市人事局頒布的《深圳市2009年研究生和本專科重點引進專業(yè)目錄》中，計算機控制技術專業(yè)被確定為大專重點人才引進專業(yè)。技能型人才，尤其高技能型人才的需求在全國十分迫切。從企業(yè)調研的情況看出，目前自動化設備和自動生產(chǎn)線安裝和維護技能型人才比較缺乏，尤其是可編程控制器應用技術的技能型人才更是需求迫切。

企業(yè)對具備較強的計算機控制技術應用能力專門人才需求很大。調查統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，2001年～2005年計算機控制技術專業(yè)人才需求已進入社會總體需求前五名的行業(yè)；由于微電子高新技術迅速發(fā)展，使工業(yè)自動化程度大幅度提高；也使計算機控制技術成為當今世界及未來機械工業(yè)技術和產(chǎn)品發(fā)展的主要趨向，也是我國機械工業(yè)發(fā)展的技術瓶頸。培養(yǎng)具備計算機控制技術專業(yè)技能的人才符合未來社會發(fā)展的需求。

計算機控制技術集中了當今工控領域比較先進的技術，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展和信息化的普及，順應我省“十二五”規(guī)劃“加快推進新型工業(yè)化”指導，本專業(yè)培養(yǎng)的復合型人才對社會及企業(yè)有較大需求。因此，對計算機控制技術專業(yè)復合型人才需求只會增加。

該專業(yè)就業(yè)前景廣闊，市場需求旺盛，就業(yè)方向比較靈活廣泛。可就業(yè)于如電力、煙草、石油、化工、交通和礦產(chǎn)等行業(yè)，從事計算機微控制系統(tǒng)及設備的日常維護、技術改造等工作；可在中央控制室、專業(yè)產(chǎn)品技術支持等部門工作；也可在電子設備生產(chǎn)企業(yè)從事生產(chǎn)調測、組裝、服務工作；或在技術服務型公司，從事技術合作項目的洽談、系統(tǒng)設計、安裝、調試和后期技術服務工作等。

計算機多媒體技術專業(yè)簡介

隨著微博、移動互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字娛樂、動漫游戲等數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)已成為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與新興經(jīng)濟的重要基礎，國家將推動數(shù)字媒體的產(chǎn)業(yè)化進程，市場價值超過萬億，整個數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)將迎來巨大的發(fā)展機遇。

數(shù)字媒體也稱為多媒體，指以二進制數(shù)的形式記錄、處理、傳播、獲取過程的信息載體，這些載體包括數(shù)字化的文字、圖形、圖像、聲音、視頻影像和動畫等感覺媒體，和表示這些感覺媒體的表示媒體（編碼）等。眾多給人們留下深刻印象的產(chǎn)品廣告、個人及企業(yè)形象作品、多媒體網(wǎng)站、多媒體課件、動漫作品、影視作品、電子游戲等，都是在數(shù)字媒體技術的支撐下開發(fā)完成的。

計算機多媒體技術（數(shù)字媒體）專業(yè)有廣泛的市場需求。本專業(yè)面向廣告?zhèn)髅健V播電視、網(wǎng)絡、教育培訓、影視服務業(yè)、電子出版業(yè)等，培養(yǎng)掌握多媒體作品開發(fā)技術，能熟練運用平面設計軟件、影視設計軟件、多媒體集成軟件、動畫制作軟件、網(wǎng)站開發(fā)軟件進行多作品開發(fā)的技術應用型人才。

一、行業(yè)背景簡介

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們對信息及傳媒的要求也越來越高，并呈現(xiàn)多樣化的特點。多媒體技術（數(shù)字媒體）為人們創(chuàng)造了多樣化的精神產(chǎn)品和虛擬空間，提升了交互性，強化了視聽感受，極大地豐富了人們的生活。與多媒體技術密切相關的廣告?zhèn)髅?、廣播電視、信息技術及網(wǎng)絡、教育培訓、影視服務業(yè)、電子出版業(yè)等，行業(yè)傳統(tǒng)發(fā)生了很大的改變。

數(shù)字媒體在廣告?zhèn)髅?，影視廣告等行業(yè)大行其道；在廣播電視行業(yè)，影視作品是其最基本的媒體形式；網(wǎng)站開發(fā)行業(yè)大量運用多媒體素材，使網(wǎng)站內容變得豐富多彩；教育培訓行業(yè)則采用多媒體技術制作課件，提高培訓效果；在攝影攝像服務行業(yè)，傳統(tǒng)的光學攝影攝像已被數(shù)字攝影和數(shù)碼攝像所取代，其處理過程以多媒體計算機為平臺；電子出版業(yè)則一直以多媒體集成作為基礎。企業(yè)、社會機構及個人越來越重視產(chǎn)品的廣告宣傳及自身的形象刻畫，并使用多媒體作品來進行包裝，彰顯其社會角色，擴大其社會影響力。

多媒體的最大特點是將文字、圖像、聲音、視頻、動畫等多種媒體集成在一起，能充分調動人們的視聽感受，增強信息傳播的效果。眾多給人們留下深刻印象的產(chǎn)品廣告、個人及企業(yè)形象作品、動漫作品、影視作品、電子游戲等，都是在多媒體技術的支撐下開發(fā)完成的。多媒體技術被廣泛運用于廣播電視、廣告?zhèn)髅?、網(wǎng)絡、教育培訓、電子出版等行業(yè)，并使這些行業(yè)煥發(fā)出勃勃生機。

數(shù)字媒體的發(fā)展將成為全產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展的驅動力和不可或缺的能量。數(shù)字媒體的發(fā)展通過影響消費者行為深刻地影響著各個領域的發(fā)展，消費業(yè)、制造業(yè)等都受到來自數(shù)字媒體的強烈沖擊。

數(shù)字媒體包括用數(shù)字化技術生成、制作、管理、傳播、運營和消費的文化產(chǎn)品及服務，具有高增值、強輻射、低消耗、廣就業(yè)、軟滲透的屬性?！拔幕癁轶w，科技為酶”是數(shù)字媒體的精髓。由于數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展在某種程度上體現(xiàn)了一個國家在信息服務、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級換代及前沿信息技術研究和集成創(chuàng)新方面的實力和產(chǎn)業(yè)水平，因此數(shù)字媒體在世界各地得到了政府的高度重視，各主要國家和地區(qū)紛紛制訂了支持數(shù)字媒體發(fā)展的相關政策和發(fā)展規(guī)劃。美、日等國都把大力推進數(shù)字媒體技術和產(chǎn)業(yè)作為經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略。

數(shù)字媒體技術已經(jīng)滲透于文化、宣傳、教育、經(jīng)濟和日常生活等各個方面，行業(yè)背景極其寬泛，多媒體技術專業(yè)的市場適應性十分突出。數(shù)字媒體技術廣泛應用在平面設計、電腦動畫創(chuàng)作、電子游戲開發(fā)、數(shù)字電影制作、網(wǎng)絡教育、數(shù)字出版、虛擬現(xiàn)實和數(shù)字創(chuàng)意等各個領域。利用多媒體技術，可以將文字、圖形圖像、聲音、動畫、視頻等素材，剪輯、加工、整合集成為訊息表達全面、視聽感受豐富、精神內涵深刻、交互性極強的產(chǎn)品，服務于地方經(jīng)濟的發(fā)展和人民群眾的文化生活。

我國“十二五”規(guī)劃提出要大力發(fā)展文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)，文化產(chǎn)業(yè)與計算機多媒體技術專業(yè)的關系非常密切，特別是廣告、出版、印刷、會展、影視、動漫、網(wǎng)絡等均離不開多媒體技術。我國的動漫、多媒體、影視制作行業(yè)及周邊行業(yè)方興未艾，企業(yè)如雨后春筍般涌現(xiàn)，形成了大量的人才缺口。根據(jù)國家權威機構發(fā)布的人才需求報告，多媒體、影視、動漫及周邊行業(yè)未來人才缺口在100萬左右。當前云南省的文化產(chǎn)業(yè)、多媒體技術相關產(chǎn)業(yè)也呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象，給本專業(yè)人才提供了前所未有的發(fā)展機遇。特別是技能精湛，操作熟練，創(chuàng)意豐富，敬業(yè)肯干，吃苦耐勞的應用型、創(chuàng)新型人才的需求十分旺盛。計算機多媒體技術專業(yè)面向各類企事業(yè)單位，瞄準相關技術崗位，培養(yǎng)從事多媒體作品的設計、開發(fā)、制作人才，也可從事各種多媒體系統(tǒng)的集成、多媒體平臺的管理及二次開發(fā)工作，畢業(yè)生的就業(yè)面較為廣泛，是當前最具活力、最為熱門的專業(yè)之一。

二、專業(yè)介紹

1、專業(yè)定位

計算機多媒體技術專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)懂得基本的計算機理論，掌握計算機多媒體技術應用能力，具備多媒體作品的開發(fā)與設計能力、多媒體產(chǎn)業(yè)項目的管理能力的人才。通過三年的學習及實踐，使學生掌握圖像處理、動畫制作、網(wǎng)站開發(fā)、影音編輯與合成以及多媒體系統(tǒng)開發(fā)設計的基本流程，具備平面廣告設計、影視廣告設計、數(shù)碼照片處理、數(shù)字視頻編輯、多媒體合成與交互式媒體系統(tǒng)設計、網(wǎng)頁設計與網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫開發(fā)、網(wǎng)站建設與管理維護等技術技能，適應我省及周邊地區(qū)對多媒體開發(fā)技術人才的需求。

2、主修課程與職業(yè)資格證書

多媒體技術專業(yè)的課程設置分為專業(yè)基礎課，專業(yè)技術課，選修課和實踐課等四個類別，共開設30多門課程。主要課程有素描和設計基礎、圖形圖像制作技術、多媒體設計與應用技術、計算機網(wǎng)絡技術及應用、攝影攝像技術、Authorware多媒體制作、動畫制作、動態(tài)網(wǎng)站設計、數(shù)字視頻編輯與制作、影視后期制作、流媒體技術、虛擬現(xiàn)實技術、AutoCAD制圖技術、平面廣告設計與策劃、影視廣告設計與策劃等。

本專業(yè)實踐課程主要圍繞數(shù)碼照片處理、多媒體動畫創(chuàng)作、影視制作、多媒體網(wǎng)站設計等綜合應用技術，以仿真、產(chǎn)學結合的形式開展，并安排學生進入企事業(yè)單位進行頂崗實踐。實踐教學既是對多媒體技術綜合運用能力的一次檢驗，也是對多媒體開發(fā)項目工藝流程的一次認識，為學生的職業(yè)生涯奠定堅實基礎。

本專業(yè)學生通過全國計算機信息高新技術考試，可取得如下幾種從業(yè)資格證書：“圖形圖像處理模塊”技能鑒定證書、“辦公軟件應用模塊”技能鑒定證書、“因特網(wǎng)應用模塊”技能鑒定證書、“多媒體軟件制作模塊”技能鑒定證書、“視頻編輯模塊”技能鑒定證書、“網(wǎng)頁制作模塊”技能鑒定證書。

3、就業(yè)崗位

通過三年的學習及實踐，使學生認識圖像處理、網(wǎng)站開發(fā)、影音編輯與合成以及多媒體系統(tǒng)開發(fā)設計的基本流程，掌握圖形圖像處理、視聽媒體制作、網(wǎng)頁設計與網(wǎng)站開發(fā)、多媒體集成、交互式媒體系統(tǒng)設計、網(wǎng)站建設與管理維護等技術技能。畢業(yè)生面向廣告公司、影樓相館、出版社、印刷廠、雜志社、網(wǎng)絡公司、文化宣傳機構、教育培訓機構、廣播電視臺等職業(yè)領域，可從事圖文設計、視聽媒體制作、網(wǎng)站開發(fā)管理、多媒體開發(fā)策劃等崗位工作，也可成為各類企事業(yè)單位的形象宣傳、產(chǎn)品宣傳、網(wǎng)站管理維護和多媒體平臺管理人員。

4、辦學條件

經(jīng)過多年積累，我院計算機多媒體技術專業(yè)具備了雄厚的辦學條件：

1）師資隊伍強大。多媒體技術專業(yè)教學團隊有教授1名，副教授4名，講師8名；其中2人具有博士學位，11人具有碩士學位。學院建設了一支結構合理、學術思維活躍、綜合素質強，專業(yè)能力過硬的教學團隊。

2）實驗實訓條件充足。學院校內設置“圖形圖像制作實訓室”“多媒體技術實訓室”、“計算機網(wǎng)絡技術實訓室”、以及學校的錄播室等實訓場所，設備先進，管理到位，實現(xiàn)流水作業(yè)，滿足專業(yè)主干課程的實習和實訓任務。

“多媒體技術實訓室”占地面積200余平方米。擁有視頻工作站、編輯錄像機、編輯放像機、編輯控制器、專業(yè)數(shù)碼單反相機、專業(yè)數(shù)碼攝像機等設備，以及視頻后期處理系統(tǒng)、非線性編輯系統(tǒng)、剪輯系統(tǒng)和合成系統(tǒng)等，具備圖像處理、動畫設計、視頻加工、網(wǎng)站開發(fā)和多媒體作品輸出的功能。

3）本專業(yè)還與云南省電視臺、昆明電視臺、高新區(qū)軟件園、信息產(chǎn)業(yè)基地、云南國聯(lián)文化創(chuàng)意發(fā)展有限公司、視方數(shù)字印刷、君和印務、TOM廣告等單位建立了校企合作關系，拓展校外實訓基地，學生可進入校外實訓基地進行生產(chǎn)實踐，增長實踐經(jīng)驗，鍛煉崗位能力，以實訓促就業(yè)。

圖形圖像制作專業(yè)簡介

圖形圖像制作是運用數(shù)字技術和計算機程序等手段進行交互媒體設計、數(shù)字影像藝術、虛擬現(xiàn)實設計、平面設計、界面設計等。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，圖形圖像處理技術應用于在社會生活的各個方面，比如：商品的模型設計、包裝設計、廣告設計、企業(yè)的VI設計、網(wǎng)站設計、宣傳設計；影視中的情景設計，動畫設計、動畫特效設計；攝影中的相片處理、圖像合成；建筑行業(yè)中建筑圖紙的繪制、效果圖的制作、家居設計及室內外裝潢效果圖的設計與制作；機械工業(yè)中零部件的模型設計；教學中的課件設計與教學素材設計制作；國土行業(yè)的地圖、地籍圖等專業(yè)圖形的制作等。

圖形圖像處理技術層出不窮，在社會經(jīng)濟生活等各個方面得到廣泛應用，我國圖形圖像行業(yè)的人才缺口巨大，急需大批的圖形圖像制作專業(yè)方面的高技能人才,畢業(yè)生就業(yè)方向及崗位眾多，如：平面廣告設計與制作崗位，在電視臺、影視制作公司、廣告公司、婚紗攝影攝像公司從事策劃師、攝影攝像師、編輯師等崗位，在教育機構、雜志社、出版社、網(wǎng)絡媒體等單位從事圖像處理、數(shù)碼影視設計、音頻視頻娛樂產(chǎn)品開發(fā)與制作崗位工作，也可以自己創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦自己的平面設計或數(shù)碼影視制作室。

一、行業(yè)現(xiàn)狀與前景

隨著計算機技術的不斷發(fā)展，設計已經(jīng)進入數(shù)字時代，從報紙到雜志、從電視到網(wǎng)絡、從品牌到包裝、從廣告到形象設計，平面設計的功能和作用不斷放大，其影響力涉及到社會生活的各個方面和各個行業(yè)。

由于社會經(jīng)濟的發(fā)展，急需大批的圖形圖像制作專業(yè)方面的高技能人才。全國各地影視廣告業(yè)、建筑設計及室內裝潢業(yè)、旅游及動漫設計產(chǎn)業(yè)、園林景觀規(guī)劃業(yè)、會展設計和國際互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展必然帶來對人才的需求的增長。行業(yè)數(shù)據(jù)顯示，目前我國圖形圖像行業(yè)的人才缺口巨大，圖形圖像專業(yè)應用技術人才缺口在30萬人以上，畢業(yè)生的就業(yè)前景非常樂觀。

中華英才網(wǎng)發(fā)布的9月上半月職業(yè)需求數(shù)據(jù)表明，網(wǎng)頁設計人才需求呈現(xiàn)上漲趨勢，在該項統(tǒng)計中，計算機軟件類人才繼續(xù)以10.8%的比例把持領先位置，互聯(lián)網(wǎng)人才以9.3%的比例居次席，IT服務類人才以8.8%的比例位列第三。在IT服務類的細分職位中，F(xiàn)lash設計師，廣告設計師，網(wǎng)頁美工設計師等研發(fā)類職業(yè)占到了行業(yè)總需求的50%以上。

為滿足社會對圖形圖像技術人才的需求，培養(yǎng)從事影視、廣告、平面設計、網(wǎng)頁設計等相關行業(yè)圖形圖像技術人員，教育部考試中心和北大方正集團公司在2005年共同推出“全國計算機數(shù)字圖形圖像應用技術等級證書”考試，該項考試每年5月和11月分別考試一次。從這一點也說明國家對計算機圖形圖像設計行業(yè)的重視以及社會對計算機數(shù)字圖形圖像技術人才的迫切需求。

二、專業(yè)介紹

1、專業(yè)定位

圖形圖像制作專業(yè)主要培養(yǎng)學生掌握計算機圖形圖像設計與制作基本理論和方法，具有平面設計、廣告創(chuàng)意與設計、效果圖制作、網(wǎng)頁設計等方面的專業(yè)知識和能力；熟練掌握各種計算機圖形圖像制作軟件，具有較強的圖像處理、圖形設計能力；能熟練應用計算機圖形圖像制作工具完成圖形圖像設計制作任務，服務于廣告、傳媒行業(yè)和其它平面設計行業(yè)；能夠較好地與人溝通、能結合實際進行技術創(chuàng)新應用的高素質技術型應用性人才。

2、主修課程與職業(yè)資格證書

圖形圖像制作專業(yè)職業(yè)崗位三大核心專業(yè)能力是“平面設計能力、網(wǎng)頁設計與制作能力、室內外裝飾設計能力”，根據(jù)三大專業(yè)核心能力構建了圖形圖像制作專業(yè)的平面設計、網(wǎng)頁設計與制作能力、室內外裝飾設計三大模塊組成的課程架構。本專業(yè)開設的主要課程如下：

素描基礎、三大構成、圖形創(chuàng)意設計、圖像處理技術、圖形處理技術、AutoCAD應用技術，矢量圖制作技術、3DMAX圖形圖像渲染、二維動畫制作技術、網(wǎng)頁設計與制作、多媒體技術及應用、程序設計基礎與數(shù)據(jù)庫原理、廣告設計與策劃、專題工程圖實訓、網(wǎng)絡網(wǎng)頁設計實訓、計算機廣告設計實訓、圖形圖像綜合實訓。

學生在校期間，通過相關職業(yè)資格的培訓和鑒定，可以取得計算機應用能力合格證書、計算機高級操作員（高級）國家職業(yè)資格證書、國家計算機二級證書、平面設計師證書、室內裝潢設計師證書職業(yè)技能鑒定證書等。

3、就業(yè)崗位

學生通過三年的學習，具備計算機圖形圖像處理基礎知識與操作技能，可以從事藝術類圖形圖像平面設計、商標廣告創(chuàng)意制作、數(shù)碼照片處理、網(wǎng)頁制作與美工、二維動畫制作、室內裝飾設計等方面的工作，可在廣告制作行業(yè)、室內外裝飾裝潢設計公司、網(wǎng)頁網(wǎng)站制作、廣播電視、出版、印刷、行政管理機構、動漫公司等企業(yè)事業(yè)單位從事計算機圖形圖像設計與制作等方面工作 。

就業(yè)方向：在各企事業(yè)單位策劃部、廣告公司、建筑裝璜公司、網(wǎng)站、印刷出版等部門從事平面設計、包裝設計、圖形圖像處理、效果圖制作、網(wǎng)頁制作等工作。

就業(yè)崗位：平面設計師、網(wǎng)站設計師、包裝設計師等

4、頂崗實習及預就業(yè)

信息技術學院與昆明顏之靈精美數(shù)碼印刷有限責任公司、昆明歡樂佳園裝飾工程有限責任公司、昆明視方數(shù)字印刷有限公司、云南開天科技有限公司、云南君和印務包裝有限公司、云南摩諾文化傳播有限公司、昆明協(xié)合印務包裝有限公司、昆明天度網(wǎng)絡公司等數(shù)十家國內外知名企業(yè)建立了校企合作實習實訓基地，為學生的頂崗實習及預就業(yè)提供了充足的崗位保障。

2013年6月，圖形圖像專業(yè)11級學生頂崗實習專場招聘會上為該專業(yè)43名學生提供了160多個崗位，實習學生人數(shù)與崗位比達1：4；全部學生分別在數(shù)字印刷、裝潢設計、網(wǎng)絡文化創(chuàng)意、電視臺、國土資源局等企事業(yè)單位的不同崗位上實現(xiàn)了頂崗實習及預就業(yè)，預就業(yè)率達到100%。

5、辦學條件

圖形圖像制作專業(yè)師資隊伍強大，具備良好的辦學條件：

1）師資隊伍強大。圖形圖像制作專業(yè)現(xiàn)有專任教師11名，兼職教師10名，專兼職教師比例為1：1。校內專任教師中教授1名，副教授4名，講師8名；其中2人具有博士學位，11人具有碩士學位。圖形圖像制作專業(yè)具有一支結構合理、思維活躍、綜合素質強，專業(yè)能力過硬的教學團隊。

2）信息技術學院是學院全國計算機等級考試考點、全國高新技術考試培訓站直接執(zhí)行、管理部門；學院是云南省首家具有Adobe® Creative University認證考試資格及ACAA中國數(shù)字藝術教育聯(lián)盟考試認證的高等職業(yè)院校。

3）專業(yè)實習實訓教室。學院校內設置“圖形圖像制作專業(yè)教室”、“圖形圖像制作實訓室”、“多媒體一體化實訓室”，專業(yè)教室采用先進的教學設備、設施，滿足專業(yè)課程的實習和實訓任務。

圖形圖像制作專業(yè)實訓室擁有圖形工作站、彩色打印機、專業(yè)數(shù)碼單反相機、手寫板、繪圖儀、高清寫真機、雕刻機、噴繪機等大型廣告設計、制作、輸出設備，設備總值一百余萬元，滿足了學生進行實習、實訓需要。

4）校外實訓基地。圖形圖像制作專業(yè)按照頂崗實踐和工學結合的要求以企業(yè)為主開拓了云南國聯(lián)文化創(chuàng)意發(fā)展有限公司、云南君和印務包裝有限公司、昆明視方數(shù)字印刷有限公司、顏之靈數(shù)碼有限公司、五彩印務有限公司、金倫數(shù)碼圖文有限公司、昆明北理工科技孵化器有限公司校外實訓基地，作為學生校外實習基地。這些基地的建設與使用，滿足學生頂崗實習、零距離就業(yè)，有效提高學生的綜合應用能力和實踐操作能力，縮短學生的崗位適應期。

移動互聯(lián)應用技術專業(yè)

移動互聯(lián)應用技術專業(yè)主要培養(yǎng)掌握移動終端手機、平板電腦等移動終端上的相關應用開發(fā)，本專業(yè)主要培養(yǎng)具備移動互聯(lián)網(wǎng)綜合應用的能力、移動互聯(lián)網(wǎng)技術與業(yè)務、移動WEB開發(fā)等技術、及移動網(wǎng)絡營銷等技術，能從事移動應用項目開發(fā)、移動網(wǎng)絡營銷，以及移動終端的運營、調試、維護等相關工作的高素質技能型專門人才。

未來方向

升學：專升本、自考本科

創(chuàng)業(yè)：微信營銷創(chuàng)業(yè)、移動電子商務創(chuàng)業(yè)、移動軟件開發(fā)公司

就業(yè)：UI設計師、移動Web設計師、團建工程師、Android開發(fā)工程師、網(wǎng)絡工程師