專業(yè)代碼: 030101K

專業(yè)簡(jiǎn)介

（1）目標(biāo)模式準(zhǔn)確合理

培養(yǎng)模式：注重醫(yī)學(xué)知識(shí)、能力與法學(xué)知識(shí)、能力的有機(jī)結(jié)合，突出醫(yī)學(xué)與法學(xué)的教學(xué)、實(shí)踐兩大主線，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，理論功底強(qiáng)、實(shí)踐能力強(qiáng)。

（2）課程設(shè)置獨(dú)具匠心

課程合理設(shè)置是實(shí)施培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)。為了體現(xiàn)專業(yè)特色，法學(xué)專業(yè)的專業(yè)理論課程設(shè)置為四大板塊：法學(xué)課程、醫(yī)學(xué)課程、醫(yī)法結(jié)合特色課程和實(shí)踐能力課程。

（3）實(shí)踐教學(xué)彰顯多樣

醫(yī)法結(jié)合的“復(fù)合型、應(yīng)用型”特色人才培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)于實(shí)踐教學(xué)模式創(chuàng)新提出更高的要求。法學(xué)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)采用課上實(shí)踐和課外實(shí)踐相結(jié)合的方式，不僅在專業(yè)課程中設(shè)置實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)與模擬法庭實(shí)驗(yàn)課程，還建立了以醫(yī)法結(jié)合為特色的一系列實(shí)踐教學(xué)基地，對(duì)于實(shí)踐教學(xué)的開(kāi)展具有重要的推動(dòng)和輔助作用。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學(xué)知識(shí)、熟悉醫(yī)學(xué)知識(shí)、具有較強(qiáng)的司法實(shí)踐能力；能夠在立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、法律服務(wù)機(jī)構(gòu)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)等部門(mén)從事法律工作，尤其勝任與醫(yī)療衛(wèi)生活動(dòng)相關(guān)的立法、執(zhí)法以及醫(yī)療鑒定、醫(yī)療理賠、醫(yī)療訴訟等司法工作的復(fù)合型及應(yīng)用型法律人才。

主修課程

憲法學(xué)、法理學(xué)、中國(guó)法制史、刑法學(xué)、民法學(xué)、行政法、行政訴訟法、民事訴訟法、國(guó)際法、經(jīng)濟(jì)法、刑事訴訟法、國(guó)際私法、商法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、勞動(dòng)與社會(huì)保障法、環(huán)境資源法、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)事法學(xué)、法醫(yī)學(xué)。

就業(yè)方向

畢業(yè)后主要以考取碩士研究生和到國(guó)家司法機(jī)關(guān)、衛(wèi)生行政機(jī)關(guān)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥衛(wèi)生企業(yè)、律師事務(wù)所和社會(huì)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)等，從事法律工作，尤其擅長(zhǎng)處理與醫(yī)療相關(guān)的法律問(wèn)題，很多畢業(yè)生已成為醫(yī)療機(jī)構(gòu)或司法機(jī)構(gòu)處理醫(yī)療糾紛的骨干。