| 專業(yè)名稱 | 山西 | 浙江 | 安徽 | 河南 | 廣西 | 貴州 | 云南 | 甘肅 | 湖南 | |||||||||
| 20 | 30 | 30 | 10 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | ||||||||||
| 理工 | 文史 | 理工 | 文史 | 理工 | 文史 | 理工 | 文史 | 理工 | 文史 | 理工 | 文史 | 理工 | 文史 | 理工 | 文史 | 理工 | 文史 | |
| 設施農(nóng)業(yè)與裝備（農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)方向） | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||
| 茶樹栽培與茶葉加工 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||
| 園林技術（都市園林方向） | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
| 風景園林設計 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||
| 食品生物技術（營養(yǎng)與檢測方向） | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
| 食品質量與安全 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | ||||||||||
| 茶藝與茶葉營銷 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
| 機械制造與自動化 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | ||||||||||||
| 數(shù)控技術 | ||||||||||||||||||
| 材料成型與控制技術 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | |||||||||||
| 模具設計與制造 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | ||||||||||||
| 電機與電器技術 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | |||||||||
| 機電一體化技術 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | ||||||||||||
| 工業(yè)機器人技術 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | |||||||||||
| 船舶工程技術 | 2 | 1 | 4 | 3 | 2 | |||||||||||||
| 生物質能應用技術（新能源應用技術方向） | 3 | 1 | 4 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||
| 汽車營銷與服務 | 0 | 2 | 1 | 1 | ||||||||||||||
| 計算機應用技術 | ||||||||||||||||||
| 計算機網(wǎng)絡技術 | ||||||||||||||||||
| 動漫制作技術（漫畫與插畫方向） | ||||||||||||||||||
| 動漫制作技術（廣告動畫方向） | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||
| 數(shù)字媒體應用技術 | ||||||||||||||||||
| 移動商務 | 1 | 0 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | |||||||||||
| 會計 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||
| 審計（注冊會計師方向） | ||||||||||||||||||
| 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | ||||||||||||||||||
| 市場營銷 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||
| 物流管理 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||
| 保險 | ||||||||||||||||||
| 建筑室內設計 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||
| 旅游管理 | ||||||||||||||||||
| 景區(qū)開發(fā)與管理 | 1 | 1 | 1 | 2 | ||||||||||||||
| 視覺傳播設計與制作（視覺傳達藝術設計方向） | ||||||||||||||||||
| 視覺傳播設計與制作（裝潢藝術設計方向） | ||||||||||||||||||
| 學前教育 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||
| 商務英語 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||
| 小學教育 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||
| 合計 | 17 | 3 | 18 | 12 | 23 | 7 | 10 | 0 | 15 | 5 | 17 | 3 | 10 | 10 | 12 | 8 | 10 | 10 |
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