誤區(qū)一：職稱英語考試很簡單，因為只考閱讀，不考語法和詞匯。

職稱英語的確是只考查閱讀而不直接考語法和詞匯，但這并不等于不懂英語語法和不認(rèn)識基本英語詞匯就可以通過考試。職稱英語考試重點考查應(yīng)試者的閱讀理解能力，要求應(yīng)試者對指定的考查文章做出閱讀判斷、概括段落大意、補全句子或文章所缺內(nèi)容及正確理解文章內(nèi)容而選出正確答案。尤其是閱讀理解部分的測試，含蓋了對應(yīng)試者六大能力的考查，而不僅僅是對所讀內(nèi)容的字面理解。閱讀是建立在基本語法知識的掌握和基礎(chǔ)詞匯的認(rèn)知上，沒有扎實、系統(tǒng)的語法知識，如何理清文章中句子之間的繁雜關(guān)系呢?沒有一定數(shù)量的基礎(chǔ)詞匯，又如何能弄懂由詞匯組成的句子呢?由此可見，閱讀理解能力的考查實際是對應(yīng)試者職稱英語綜合能力包括語法、詞匯、閱讀、判斷、理解、邏輯推理和中心概括等的測試，是一種難度較高的能力測試。

誤區(qū)二：職稱英語考試可以帶詞典進(jìn)考場，因此不需要記單詞。

一本詞典可以搞定一場考試，可能嗎?且不說在考場上你是否有時間或有心情將不認(rèn)識的單詞一個個都查出來，單是考試閱讀文章題材涉及方方面面，形式復(fù)雜，內(nèi)容多樣，一本詞典的詞匯量豈能覆蓋所有?不如說，一本詞典在手參加考試對應(yīng)試者來說只是一種心理上的安慰和依賴，如果平時不注意記憶詞匯、積累基本詞匯，只靠一本詞典去闖考場是注定通不過的。

誤區(qū)三：考試內(nèi)容在教材上占一定比例，只要把教材內(nèi)容背熟就能通過考試。

眾所周知，職稱英語配有一本指定教材，每年都有一定比例的試題出自該教材上。但最近幾年，考試出題越來越靈活，而教材上內(nèi)容原封不動地搬到考卷上的情況幾乎不存在了，試題多多少少被進(jìn)行了改動。因此，不吃透教材而完全靠背答案或文章段落來應(yīng)付考試是不可行的。

誤區(qū)四：只需復(fù)習(xí)所報專業(yè)、級別的職稱英語文章就可以了。

職稱英語教材分為綜合、理工和衛(wèi)生三個類別，其中，理工和衛(wèi)生教材中綜合類和專業(yè)類的文章各占50%(近幾年，專業(yè)類文章有增多的趨勢)。每個類別的教材中又將文章按不同的難度等級分為ABC三個級別。對考生來說，單復(fù)習(xí)自己所考類別和級別的文章是不夠的，這幾年考試中，綜合類文章出現(xiàn)在理工和衛(wèi)生的試卷上及各級別串考的現(xiàn)象屢見不鮮。因此，考生在復(fù)習(xí)時還應(yīng)該擴(kuò)大復(fù)習(xí)范圍，做到“橫向覆蓋，上下貫通”。

誤區(qū)五：每年教材中都有一部分新增加的內(nèi)容替換掉舊內(nèi)容，只要掌握了新增內(nèi)容，考試就沒有問題。

不錯，每年教材中是有一部分新增加的內(nèi)容而替換掉以往考過或過時的文章，這些新增加的內(nèi)容也是本年度考查的重點。但這并不是說只要把新增內(nèi)容和答案背下來就算拿到了這部分分?jǐn)?shù)。教材中的內(nèi)容在考試中所占的比例畢竟是少數(shù)，每年約30%，另外的70%為教材以外的測試內(nèi)容，那么，這一大部分內(nèi)容怎樣才能把握住呢?其實，我們只要明白教材和大綱是我們復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備考試的指引方向，就不難理解30%和70%之間的關(guān)系了。教材上的文章新舊都不重要，重要的是我們在弄清了文章的意思和相配的練習(xí)后，應(yīng)該對文章類型、提問方式、測試重點、題型和難度做一個深度的分析，那么教材外的那70%必定就在我們的掌控中了。

誤區(qū)六：職稱英語考試不需要復(fù)習(xí)，臨時掌握答題技巧就可以應(yīng)付。

任何知識都有其系統(tǒng)性和完整性。而所謂的答題技巧，則是在熟練、系統(tǒng)、完整地掌握所學(xué)知識的基礎(chǔ)上總結(jié)出的規(guī)律和公式。對知識的掌握越深入和熟練，這種技巧的總結(jié)也就越豐富和靈驗。因此，跳過基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，而一味強調(diào)答題技巧，則好比是在架空的鋼絲上行走，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢還心里沒底，這樣的復(fù)習(xí)容易走偏，非但起不到好的復(fù)習(xí)效果，反而會對職稱英語產(chǎn)生歪曲的認(rèn)識和誤解。

因此，我們建議大家還是踏踏實實地學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，從基礎(chǔ)到強化，從精講到點題和技巧，切不可急于求成一口吃成胖子，欲速則不達(dá)。