1．1  學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．了解高等教育概念的演變過(guò)程，重點(diǎn)在于19世紀(jì)后半期高等教育出現(xiàn)的變化；

2．了解高等教育概念的不同界定；

3．掌握政治對(duì)高等教育的制約作用；

4．掌握高等教育的政治功能；

5．掌握經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高等教育的決定作用；

6．掌握高等教育的經(jīng)濟(jì)功能，了解斯特魯米林、舒爾茨、丹尼森的教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究；

7．掌握科學(xué)技術(shù)對(duì)高等教育的影響；

一、高等教育概念

1．不同歷史時(shí)期高等教育概念的演變

(1)中世紀(jì)，高等教育僅限于大學(xué)教育

(2)工業(yè)革命時(shí)期，中等教育開(kāi)始與高等教育銜接起來(lái)

(3)19世紀(jì)后半期，高等教育層次出現(xiàn)了多樣化，高等教育的形式復(fù)雜化

2．不同國(guó)家對(duì)高等教育概念的不同界定

(1)《簡(jiǎn)明不列顛百科全書(shū)》對(duì)高等教育的定義

(2)《蘇聯(lián)百科詞典》對(duì)高等教育的定義

(3)《中國(guó)大百科全書(shū)》對(duì)高等教育的定義

(4)《中華人民共和國(guó)高等教育法》對(duì)高等教育的定義

高等教育的概念可界定為：高等教育是在完全的中等教育基礎(chǔ)上進(jìn)行的專業(yè)教育，是培養(yǎng)各類(lèi)高級(jí)專門(mén)人才的社會(huì)活動(dòng)。