1．1 學習目標
1．了解高等教育概念的演變過程，重點在于19世紀后半期高等教育出現(xiàn)的變化；
2．了解高等教育概念的不同界定；
3．掌握政治對高等教育的制約作用；
4．掌握高等教育的政治功能；
5．掌握經(jīng)濟發(fā)展對高等教育的決定作用；
6．掌握高等教育的經(jīng)濟功能，了解斯特魯米林、舒爾茨、丹尼森的教育經(jīng)濟學研究；
7．掌握科學技術對高等教育的影響；
一、高等教育概念
1．不同歷史時期高等教育概念的演變
(1)中世紀，高等教育僅限于大學教育
(2)工業(yè)革命時期，中等教育開始與高等教育銜接起來
(3)19世紀后半期，高等教育層次出現(xiàn)了多樣化，高等教育的形式復雜化
2．不同國家對高等教育概念的不同界定
(1)《簡明不列顛百科全書》對高等教育的定義
(2)《蘇聯(lián)百科詞典》對高等教育的定義
(3)《中國大百科全書》對高等教育的定義
(4)《中華人民共和國高等教育法》對高等教育的定義
高等教育的概念可界定為：高等教育是在完全的中等教育基礎上進行的專業(yè)教育，是培養(yǎng)各類高級專門人才的社會活動。
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