首先是應(yīng)有針對性。

有些考生想通過自己的獨到見解獲得成功，這種想法部分正確。雖說研究生考試并不十分強(qiáng)調(diào)答案標(biāo)準(zhǔn)唯一，但這畢竟是考試，有一個評估的標(biāo)準(zhǔn)，這就是指定教材所提的觀點和看法。所以，考生在復(fù)習(xí)時，一定不要想當(dāng)然地找別的教材代替。平時也應(yīng)注意導(dǎo)師或本專業(yè)指定教材編著者的新學(xué)術(shù)觀點。

其次，要遵循廣度、深度全面兼顧的原則。

雖說研考試題的重要特點是瑣碎，同時沒有深度，表面的知識就可應(yīng)付很大一部分，但仍需要適當(dāng)做一些理論分析，應(yīng)參考往屆試卷上的論述題來看自己如何能系統(tǒng)、邏輯地回答。特別是在對專業(yè)課的復(fù)習(xí)中，可為自己在每一章設(shè)計多個題目籠罩全章或數(shù)章內(nèi)容，訓(xùn)練答題的邏輯性與條理性，但組織答案時以不超出教材為準(zhǔn)。

其三，要講究科學(xué)高效的原則。

畢竟，復(fù)習(xí)的時間很有限，要時刻注意高效率地進(jìn)行。我在當(dāng)年考研時復(fù)習(xí)時間只用了三個半月。面對時間緊、任務(wù)重的實際，我采用“網(wǎng)絡(luò)式”復(fù)習(xí)法，去對付研考要求的細(xì)碎、全面，即采用編、章、節(jié)、標(biāo)題、要點五個層次對教材進(jìn)行梳理和編織記憶網(wǎng)絡(luò)。后做到脫離課本時只看大的編，以編想章，以章想節(jié)，以節(jié)想標(biāo)題，以標(biāo)題想要點。