2016年河南財經(jīng)政法大學招聘工作人員表
來源：河南省人力資源和社會保障廳 閱讀：1162 次 日期：2016-10-17 14:28:55
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| 序號 |
專業(yè) |
崗位 |
人數(shù) |
學 歷 |
| 1 |
世界經(jīng)濟 |
教師 |
2 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 2 |
應用經(jīng)濟學 |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 3 |
管理類專業(yè)（組織行為學方向） |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 4 |
企業(yè)管理（人力資源管理方向） |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 5 |
市場營銷 |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| （服務營銷、網(wǎng)絡營銷方向） |
| 6 |
管理類專業(yè) |
教師 |
2 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 7 |
農(nóng)產(chǎn)品電子商務方向 |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 8 |
城市規(guī)劃方向（城市規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃與農(nóng)業(yè)工程、農(nóng)業(yè)規(guī)劃與管理、鄉(xiāng)村景觀規(guī)劃） |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 9 |
土木工程方向 |
教師 |
2 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 10 |
工程項目管理方向 |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 11 |
房地產(chǎn)經(jīng)濟與管理方向 |
教師 |
2 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 12 |
建筑環(huán)境與設備工程方向 |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| （含建筑電器方向、給排水） |
| 13 |
金融學 |
教師 |
2 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 14 |
經(jīng)濟學（投資學） |
教師 |
2 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 15 |
金融工程 |
教師 |
2 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 16 |
保險學 |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 17 |
會計類 |
教師 |
5 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 18 |
信息與計算機類 |
教師 |
2 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 19 |
金融數(shù)學及相關專業(yè) |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 20 |
概率論與數(shù)理統(tǒng)計及相關專業(yè) |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 21 |
計算數(shù)學及相關專業(yè) |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 22 |
西方經(jīng)濟學 |
教師 |
2 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 23 |
數(shù)量經(jīng)濟學 |
教師 |
2 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 24 |
經(jīng)濟學類（能源經(jīng)濟方向） |
教師 |
2 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 25 |
管理學 |
教師 |
2 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 26 |
財政學（含稅收方向） |
教師 |
4 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 27 |
古典文獻學 |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 28 |
新聞傳播學或新聞傳播學 |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| （新媒體方向） |
| 29 |
傳播學或廣告學 |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 30 |
文學類 |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 31 |
城鄉(xiāng)規(guī)劃 |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 32 |
地理信息系統(tǒng) |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 33 |
國際私法、國際法學 |
教師 |
2 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 34 |
國際經(jīng)濟法 |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 35 |
法理學 |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 36 |
刑法 |
教師 |
3 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 37 |
訴訟法 |
教師 |
2 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 38 |
經(jīng)濟統(tǒng)計學 |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 39 |
應用統(tǒng)計學 |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 40 |
統(tǒng)計學 |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 41 |
信用管理 |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 42 |
電子商務 |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 43 |
信息管理與信息系統(tǒng) |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| (電子商務方向) |
| 44 |
物流管理 |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 45 |
物流工程 |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 46 |
社會學、社會工作 |
教師 |
2 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 47 |
英語 |
教師 |
2 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 48 |
德、法、俄、日、韓語等 |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 49 |
體育管理、體育經(jīng)濟 |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 50 |
科學社會主義 |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 51 |
中國化的馬克思主義 |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 52 |
中國近代史 |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 53 |
倫理學（宗教學） |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 54 |
美學 |
教師 |
2 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 55 |
心理學 |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 56 |
中國歷史 |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 57 |
邏輯學 |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 58 |
計算機科學與技術相關專業(yè) |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 59 |
法學 |
編輯 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 60 |
倫理學或經(jīng)濟學、哲學方向 |
研究人員 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| （研究人員） |
| 61 |
數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)分析（研究人員） |
圖書館 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 研究人員 |
| 62 |
區(qū)域經(jīng)濟學（研究人員） |
研究人員 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 63 |
教育管理（研究人員） |
研究人員 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 64 |
民商法 |
教師 |
2 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 65 |
知識產(chǎn)權法 |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 66 |
經(jīng)濟法 |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 67 |
工商管理類、計算機類 |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 68 |
美術類 |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 69 |
音樂類 |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 70 |
司法鑒定類 |
教師 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 71 |
法學（研究人員） |
研究人員 |
1 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 72 |
管理類（管理哲學、人力資源） |
教師 |
2 |
全日制普通高等教育博士畢業(yè)生 |
| 73 |
不限專業(yè)（輔導員） |
輔導員 |
10 |
全日制普通高等教育碩士畢業(yè)生，中共黨員 |
| 74 |
經(jīng)濟、管理、法學等與學校本科相關專業(yè)（教輔人員） |
教輔人員 |
10 |
全日制普通高等教育碩士畢業(yè)生 |
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