小學數(shù)學復習方法

1、指導學生巧復習

數(shù)學學習中概念,公式,計算等等是很枯燥的。俗話說:"熟能生巧。"良好的復習方法是提高復習效率的重要途徑。利用一切有效手段充分調(diào)動學生復習的主動性,創(chuàng)造性知識和技能。教師指導復習時要做到四點:第一是定調(diào)。給出復習“導引單”,學生依“綱”復習,掌握基本的知識和技能。第二是給法。對復習方法給予具體指導。善于抓住重點組織復習。第三是樹靶。對復習中的疑難問題展開辨論,審視真?zhèn)巍５谒氖橇?。對辨論的結(jié)果給出是與否的肯定回答,澄清模糊認識,樹立正確觀點。

2、指導學生定好學習計劃

復習前,教師應當認真鉆研新《課程標準》和小學數(shù)學復習指導說明,讓學生明確畢業(yè)考試的方向、內(nèi)容和題形,明確復習內(nèi)容,指導學生合理分配復習時間,根據(jù)每個學生的實際情況,確定復習進度。這樣讓學生心中有譜,克服盲目性,積極的投入到復習中去。

首先我們用一半的時間指導學生復習課本的內(nèi)容,重在復習教材中的重點、難點、考點和疑點。方法是教師指導與學生自主復習相結(jié)合。學生在復習中注重查漏補缺,教師注重解疑和檢查。在復習中注重發(fā)現(xiàn)學生在綜合練習中出現(xiàn)的問題、及時檢查學生知識掌握情況及對知識的運用的能力。并要做到及時反饋、及時補缺補差,把遺漏點降到最低。然后用四分之一的時間進行階段復習,把內(nèi)容相關(guān)的單元內(nèi)容分項復習。比如:數(shù)的復習,幾何知識的復習等等。結(jié)合不同的復習內(nèi)容。確定不同的復習重點難點 分類整理、梳理,強化復習的系統(tǒng)性。這樣有利于知識的系統(tǒng)化和對其內(nèi)在聯(lián)系的把握,便于融合貫通。做到梳理--訓練--拓展,有序發(fā)展,真正提高復習的效果。最后用四分之一的時間進行綜合復習,,各種題型,等等全面開展訓練.在每一次綜合復習中學生的能力呈現(xiàn)螺旋上升狀態(tài)

3. 指導學生摸索技巧與規(guī)律,提高能力

能力測試是現(xiàn)代數(shù)學測試的主要方面,如實踐能力.創(chuàng)新能力.等。因此在復習過程中,要指導學生定期做一些計算練習及創(chuàng)新練習。知道學生抓住解題的關(guān)鍵條件及應用題中的數(shù)學關(guān)系,歸納出規(guī)律和方法;指導學生排除障礙;對一些看似復雜的難題,引導學生斬枝去葉,找出其核心部分,更快,更準地對題意進行理解,從而有效地完成規(guī)定的答題。在這一過程中,提醒學生切勿死記硬背,重在開闊視野,培養(yǎng)實踐能力,摸索技巧與規(guī)律。