復(fù)習是指對學過的知識重新學習的過程。復(fù)習包括課后復(fù)習和系統(tǒng)復(fù)習兩種。課后復(fù)習的主要目的在于理解和鞏固當天學到的知識。系統(tǒng)復(fù)習的主要目的是對周、月、學期或?qū)W年學過的知識進行全面深入的復(fù)習，目的在于融會貫通，理解和掌握學科知識的體系。系統(tǒng)復(fù)習本質(zhì)上是對前段學習的知識進行相對集中的再加工的過程。那么在復(fù)習中應(yīng)該怎么樣進行復(fù)習呢?
1. 及時復(fù)習。人們對于剛學過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。所以小朋友在復(fù)習時，必須要注意這個規(guī)律，做到及時復(fù)習。你們每天從學校回來都學了一些新東西，您可以先復(fù)習當天所學的內(nèi)容，復(fù)習之后再做作業(yè)。同時在每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學了什么!”然后在頭腦里把這些東西回憶一遍。如果不及時復(fù)習，時間一長你們就忘記了，許多內(nèi)容最后集中到一小段時間復(fù)習，效果自然不好。
2. 分散復(fù)習。如果有60分鐘的復(fù)習內(nèi)容，您是一下子復(fù)習完呢?還是分成幾段間隔復(fù)習呢?心理學家很早就對這個問題進行了實驗，實驗的結(jié)果表明：分散復(fù)習要比長時間的集中復(fù)習效果好。對于小朋友來說，其身心發(fā)育的特點也要求采用分散復(fù)習的方式。所以，您不妨每次復(fù)習20分鐘，中間休息之后再復(fù)習，這樣你們就不會疲勞，復(fù)習的效果也會更好。
3. 交叉復(fù)習。當你們同時面臨幾門課程的復(fù)習任務(wù)時，最好采用交叉復(fù)習的方式，即這10分鐘復(fù)習語文，休息后換成數(shù)學，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習的好處是不會使你們產(chǎn)生厭倦心理。
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