一、追求數(shù)量

不管質(zhì)量如何，是否適合自己，見資料就買，買來就做，把復(fù)習(xí)等同于做資料。這樣做，不僅使復(fù)習(xí)沒有條理，而且白白浪費(fèi)銀子。

二、過于性急

許多同學(xué)惟恐資料買晚了來不及復(fù)習(xí)，特別是看到別人有了幾本以后，心里更不踏實，于是不管三七二十一，匆匆忙忙買一本再說。這種方式往往很難買到真正有用的輔導(dǎo)資料，因此要沉得住氣，根據(jù)自身情況和具體需求，按部就班，有條不紊，選好復(fù)習(xí)輔導(dǎo)資料。

三、過于輕信

同學(xué)們對于一些如雷貫耳的大名往往崇拜得五體投地，只要資料上出現(xiàn)，買斷不誤。雖然一些名師主編的資料非常出色，但也不排除許多沖著錢去的粗劣之作。比如有些老師一年之內(nèi)能編出3本以上、幾百萬字的資料，其實，那些經(jīng)常是由一些研究生、甚至本科生攢完后該老師掛名出版的。

四、忽視印刷質(zhì)量

印刷質(zhì)量其實是全書質(zhì)量的一個重要組成部分，非常重要。例如輔導(dǎo)資料上印錯一個數(shù)字或字母，都可能讓你白費(fèi)半天勁而毫無結(jié)果;如果多項選擇題的“標(biāo)準(zhǔn)答案”要是印錯了，問題可就更大了。

另外，印刷清晰程度和紙張質(zhì)量也會對你視力有影響，畢竟備考復(fù)習(xí)階段，平均每天要花6個小時以上和這些資料打交道。

所以，對于考研的學(xué)生來說真正適合你復(fù)習(xí)的考研書，其實只有幾本相對高質(zhì)量與權(quán)威的，而最值得信賴的專業(yè)課輔導(dǎo)書就是指南、大綱和歷年的真題。拿到這些資料之后，考生首先應(yīng)該做的就是反復(fù)記憶指南中的知識點，強(qiáng)化記憶，在完善知識結(jié)構(gòu)體系的同時把書讀懂讀透。

此外，考生在復(fù)習(xí)過程中切忌勤換書，如果你總是從這本換到那本，又從那本換到另一本，你遇見的總是新的東西，你認(rèn)為獲取的知識能夠記牢記扎實么?知識需要不斷的鞏固記憶，而不是回憶。所以考生最好不要給你的大腦增加過重、沒有必要的記憶負(fù)擔(dān)。