本科專業(yè):

一、漢語言文學（364人）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定的人文情懷與科學素養(yǎng)，掌握漢語言文學基礎理論、知識和技能，具有運用文學和美學的基本理論和方法分析鑒賞文學作品的能力，較強的口語、書面表達和文字處理能力，較強的創(chuàng)新精神和一定的國際視野，能在新聞文藝出版部門、教育科研部門和機關企事業(yè)單位從事新聞傳播、教學與研究、文學評論以及文化、宣傳、文秘等工作的應用型人才。

專業(yè)核心課程：古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、文學概論、寫作、語言學概論、中國古代文論、民族民間文學等。

修業(yè)年限與授予學位：學分制。學制：采用彈性學制，標準學制為4年，彈性學習年限為3-6年。學分：170學分。

畢業(yè)生符合《中華人民共和國學位授予條例》和《普洱學院授予學士學位工作暫行條例》的相關規(guī)定者，授予文學學士學位，頒發(fā)學位證書。

就業(yè)方向：

1、基礎教育語文教學和研究工作。

2、在新聞、文化機關和企事業(yè)單位從事新聞采標、文秘、國家公務員以及文化、宣傳、娛樂等方面的工作。

二、歷史學（76人）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)目標位具有人文情懷、科學精神和知識理論素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握歷史學基礎理論、基本知識、基本技能，具備較強的歷史思維能力、不同學科之間知識的遷移能力和綜合運用能力，有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型專業(yè)人才。

歷史學專業(yè)主要開設中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)當代史、中國歷史文選、中國歷史地理學、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)當代史、西方哲學史、史學導論、云南民族史、歷史論文寫作等課程。

專業(yè)性質與修業(yè)年限：文科,標準學制為4年，實行彈性學制，允許學生在3-6年內(nèi)畢業(yè)。授予歷史學學士學位。

就業(yè)方向為中小學歷史教學、文物博物文化單位、黨政機關、社會組織、企事業(yè)單位等。

三、數(shù)學與應用數(shù)學（179人）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握數(shù)學學科的基本理論、基礎知識與基本方法，具有良好的數(shù)學素質和創(chuàng)新意識，能夠運用數(shù)學知識和使用計算機解決一些實際問題，具備教師教育理論或經(jīng)濟基礎理論等相關知識，能在教育、科技、經(jīng)濟和金融等部門從事教學、實際運用和開發(fā)研究等工作的高級應用型人才。

專業(yè)性質與修業(yè)年限：理科,標準學制為4年，實行彈性學制，允許學生在3-6年內(nèi)畢業(yè)。授予理學學士學位。

專業(yè)核心課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、大學物理學（含實驗）、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、微分方程、計算機基礎、數(shù)學建模等。并開設基礎數(shù)學、經(jīng)濟數(shù)學和數(shù)學教育三個專業(yè)選修方向。

就業(yè)方向：數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生可從事數(shù)學教育和研究工作，也可在經(jīng)濟、科研部門和生產(chǎn)經(jīng)營管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作。

四、英語（114人）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有人文科學文化素質和國際視野，具有扎實的英語語言基礎和基本技能，能在教育、外事、經(jīng)貿(mào)、文化等部門從事教學、翻譯、管理等工作的應用型英語專門人才。

專業(yè)核心課程：基礎英語、英語閱讀、高級英語、英語語音、英語聽力、英語口語、英語語法、英語寫作、翻譯、英語語言學導論、英語國家社會與文化、英國文學、美國文學

修業(yè)年限與授予學位：學制四年，授予文學學士學位。

就業(yè)方向：在教育、外事、經(jīng)貿(mào)、文化等部門從事教學、翻譯、管理等工作。

五、物理學（兼師范類）（47人）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的人文素質與科學素養(yǎng)，具備一定的創(chuàng)新精神，基礎扎實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質高，系統(tǒng)掌握物理學的基本理論、基本知識與專業(yè)技能，受到一定的基礎或應用研究的訓練，能在物理學或相關科學技術領域中從事科研、教學、技術應用和管理工作的復合型人才。

學制學分及學位授予：采用彈性學制，標準學制4年，彈性學習年限為3～6年（含6年）。畢業(yè)基本學分為165學分。修滿畢業(yè)基本學分，通過學士學位課程考核，畢業(yè)論文答辯合格，經(jīng)普洱學院學位委員會審核確認符合《中華人民共和國學位條例》規(guī)定者，授予理學學士學位。

主要課程：本專業(yè)課程設置由通識教育課程、專業(yè)課程、綜合實踐課程組成，分必修課、選修課和自主學習三類。通識課程由公共必修課和綜合素質選修課程組成；專業(yè)課程由專業(yè)必修課、專業(yè)選修課，開設的主要課程有高等數(shù)學、力學、基礎物理實驗Ⅰ、熱學、電磁學、基礎物理實驗Ⅱ、光學、基礎物理實驗Ⅲ、原子物理學、近代物理實驗、數(shù)學物理方法、理論力學、電動力學、量子力學、熱力學與統(tǒng)計物理、電工學、電工學實驗、模擬電子技術、模擬電子技術實驗、數(shù)字電子技術、數(shù)字電子技術實驗、計算機程序設計、多媒體課件制作等。

就業(yè)方向：通過本專業(yè)的學習和相關考試，學生可獲得教師資格證書。本專業(yè)學生適宜各級教育；適宜人力資源培訓部門從事物理教學與培訓工作；適宜政府部門、企事業(yè)等單位從事電子電器設備維護工作；從事本專業(yè)基礎科學研究和應用開發(fā)。

六、生物科學（122人）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有健全人格；具有正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有一定的人文社科基礎知識和人文修養(yǎng)；具有一定的自然科學基礎；受到嚴格的科學思維訓練，掌握生物科學基礎理論、基本知識和基本技能，受到良好的專業(yè)技能訓練；具備運用所掌握的理論知識和技能，能在生物學及相關領域的企事業(yè)單位從事技術、研究、教學等方面工作的應用型人才。

專業(yè)核心課程：植物學、動物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、植物生理學、人體及動物生理學、生態(tài)學、分子生物學等。

培養(yǎng)模式：采用“3+1”人才培養(yǎng)模式，與中國科學院西雙版納熱帶植物園聯(lián)合培養(yǎng)學生，學生第六、七學期到版納植物園，由版納植物園的研究員、副研究員等科技工作者指導專業(yè)實習和畢業(yè)論文，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、科學研究能力和解決實際問題的能力。

專業(yè)性質與修業(yè)年限：理科,標準學制為4年，實行彈性學制，允許學生在3-6年內(nèi)畢業(yè)。授予理學學士學位。

就業(yè)方向：到企業(yè)事業(yè)單位從事生物學方面的技術、教學、研究、管理等工作。

七、化學（64人）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的人文和科學素養(yǎng)，掌握比較系統(tǒng)的化學基礎理論、扎實的基本知識和較強的實驗基本技能，了解化學學科前沿動態(tài)，具備熟練的化學知識運用能力，具有一定的實踐和科學研究能力，能在科研、教育及企事業(yè)單位等從事相關技術開發(fā)、應用研究、教學及生產(chǎn)管理的應用型人才。

專業(yè)核心課程：無機化學、有機化學、分析化學、儀器分析、物理化學、化工基礎等。

專業(yè)性質與修業(yè)年限：理科,標準學制為4年，實行彈性學制，允許學生在3-6年內(nèi)畢業(yè)。授予理學學士學位。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可到學校從事科學研究、化學教學及管理等相關工作，也能在與化學相關的其他行業(yè)從事科研、技術及相關管理工作。

八、園林（85人）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的人文與科學素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)扎實的園林專業(yè)的基本理論、基礎知識和基本技能，能從事園林植物繁育、栽培、養(yǎng)護、管理、營銷以及相關科研工作，從事園林綠地規(guī)劃、風景園林規(guī)劃設計、園林工程組織與施工、園林工程預決算等工作的應用型人才。

專業(yè)核心課程：植物學、園林美術、園林制圖、園林樹木學、園林花卉學、園林植物栽培與養(yǎng)護、園林植物病蟲害與防治、園林計算機輔助設計、園林植物造景設計、園林規(guī)劃設計、園林工程學等。

專業(yè)性質與修業(yè)年限：理科,標準學制為4年，實行彈性學制，允許學生在3-6年內(nèi)畢業(yè)。

畢業(yè)生符合《中華人民共和國學位授予條例》和《普洱學院授予學士學位工作暫行條例》的相關規(guī)定者，授予農(nóng)學學士學位，頒發(fā)學位證書。

就業(yè)方向：可以到城市建設、園林部門、科研機構等企事業(yè)單位，從事城市綠地規(guī)劃、風景區(qū)、公園、別墅庭院、屋頂花園等的設計、施工工作及園林植物的繁育、栽培、養(yǎng)護、管理、營銷、科研等工作。

九、體育教育（123人）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有扎實的體育教育教學基本理論、基本技能和基本方法，適應我國學校體育改革與發(fā)展的需要，能夠勝任各級各類學校體育教學、業(yè)余訓練、學校體育管理和體育教學研究等工作，具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Σ⒕哂休^強創(chuàng)新精神和實踐能力的體育教育專門人才。

課程設置：開設的主要課程有：教育學、運動解剖學、運動生理學、學校體育學、體育保健學、運動心理學、體育概論、、田徑、體操、籃球、足球、排球、乒乓球、武術、游泳等課程。

專業(yè)性質與修業(yè)年限：標準學制為4年。授予教育學學士學位。

就業(yè)方向：畢業(yè)后能在各級各類學校從事體育教學、課余體育訓練和競賽工作，能勝任業(yè)余體校教練員、社會體育指導員等相關工作。

十、美術學（72人）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的美術理論素養(yǎng)和美術專業(yè)知識結構，掌握基本的美術專業(yè)技能和美術教育的理論知識及技能，具備一定的美術創(chuàng)作、研究能力，具備初步美術教育教學研究能力以及從事藝術、宣傳、設計等具有創(chuàng)新精神和實踐能力的基礎學術型及應用型美術人才。

專業(yè)核心課程：素描人物頭像，色彩人物頭像，素描人物半身像、全身像，色彩人物半身像、全身像，電腦圖像創(chuàng)意，藝術概論，美術教學理論與方法。（注：國畫寫意、油畫人像、絕版木刻三門課程為 專業(yè)方向選修課，各專業(yè)方向學生專業(yè)學位課程必須任選一門）。

專業(yè)學位課程：素描人物頭像，色彩人物半身像、全身像，藝術概論，畢業(yè)創(chuàng)作。（注：國畫白描，國畫創(chuàng)作；油畫靜物，油畫人體；黑白木刻，絕版木刻為專業(yè)方向選修課，各專業(yè)方向必須任選二門）。

修業(yè)年限與授予學位：學分制。學制：采用彈性學制，標準學制四年，彈性學習年限為3—6年，學分：165學分。

修滿本專業(yè)畢業(yè)學分，通過學士學位課程考核，畢業(yè)論文答辯合格，經(jīng)普洱學院學位委員會審核確認符合《中華人民共和國學位條例》和《普洱學院授予學士學位工作暫行條例》相關規(guī)定者，授予藝術學學士學位，頒發(fā)學位證書。

就業(yè)方向：

1、基礎教育美術教學和美術研究工作。

2、在文化藝術和企事業(yè)單位從事藝術創(chuàng)作研究、宣傳、設計等方面的工作。

?？茖I(yè)：

一、語文教育專業(yè)（128人）

學制三年，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的一專多能的中小學教師和教育管理工作者。開設現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、文學概論、寫作、行政管理、秘書學等二十多門課程。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可從事中小學語文教育教學工作，對外漢語教學，也適宜在黨政機關，包括報刊宣傳、新聞傳播、對外交流和其他企事業(yè)單位從事語言文字工作。

二、歷史教育專業(yè)（71人）

學制三年，培養(yǎng)基礎扎實、知識面廣、一專多能的中學歷史教學教育和管理工作者。主要開設中國通史、世界通史、馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、云南民族史、邏輯學等課程。培養(yǎng)具有運用外語、計算機、普通話進行教育教學的基本能力，以及較強的文字表達能力、工作能力。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可從事中小學歷史、政治教學、以及文秘和相關管理工作。

三、文秘專業(yè)（66人）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛社會主義，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，適應政府部門及工商企業(yè)管理與服務需要，掌握秘書專業(yè)基礎理論，具有較強的崗位操作技能的高等技術應用性專門人才。

專業(yè)核心課程： 秘書學、行政管理學、基礎寫作、應用寫作、公共關系學、檔案管理學、文書學、辦公自動化、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學作品選講、中國現(xiàn)當代文學作品選講等。

修業(yè)年限：學制三年，采用學年—學分制。

就業(yè)方向：機關秘書、事業(yè)單位及大中小企業(yè)辦公室文員、行政經(jīng)理、行政助理、公關人員、會展人員、禮儀接待、營銷人員等崗位。

四、酒店管理（59人）

學制三年，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有經(jīng)濟、管理、法律及旅游酒店服務與管理專業(yè)知識，熟悉旅游、酒店企業(yè)各項主要業(yè)務，具有現(xiàn)代酒店業(yè)經(jīng)營管理理念，具備牢固旅游專業(yè)管理理論知識和熟練職業(yè)技能專業(yè)人才。最終培養(yǎng)成為具備一定的人文社會科學、自然科學基礎知識；具有經(jīng)濟、管理、法律較寬口徑的未來發(fā)展路徑；具備酒店管理專業(yè)特長和旅游從業(yè)者多方面才能的復合應用型人才。

修業(yè)年限：學制三年，采用學年—學分制。

專業(yè)核心課程：旅游學概論、旅游經(jīng)濟學、旅游政策與法規(guī)、酒店公共關系、酒店管理概論、管理學原理、酒店營銷、前廳與客房服務與管理、酒店餐飲服務與管理、酒店使用英語、宴會組織與設計、酒店管理會計等。

就業(yè)方向：在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位旅游星級酒店以及旅游景區(qū)景點等相應業(yè)務部門從事服務和管理工作。

五、旅游管理（30人）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握旅游管理專業(yè)知識，具有良好職業(yè)道德、職業(yè)技能和職業(yè)習慣，較強現(xiàn)代服務意識的專業(yè)人才。面向國際，以東南亞、南亞為主，為國際旅游管理部門和國際旅游企業(yè)輸送“應用型、創(chuàng)業(yè)型、創(chuàng)新型”專業(yè)人才。

修業(yè)年限：學制三年，采用學年—學分制。

專業(yè)核心課程：現(xiàn)代旅游學、全國導游基礎、云南導游基礎、導游業(yè)務與導游實踐訓練、旅游政策與法規(guī)、旅游資源開發(fā)與規(guī)劃、旅行社經(jīng)營與管理、旅游美學、客源國概況、管理學原理、應用溝通學、導游英語、旅游市場營銷、會展策劃與管理、旅游心理學、旅游人力資源管理等。

主要實踐環(huán)節(jié)：行業(yè)認知、校內(nèi)實訓、旅游企業(yè)實訓等。

就業(yè)方向：

1、各級政府旅游管理部門的辦公崗位；

2、各類星級飯店、賓館部門的管理工作崗位；

3、各類旅行社外聯(lián)、計調、接待、導游等部門的管理和服務崗位；

4、觀光、休閑度假基地管理與服務崗位；

5、各類景區(qū)的服務與管理崗位。

六、數(shù)學教育專業(yè)（116人）

學制三年，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的一專多能的中小學數(shù)學教師和教育管理工作者。主要開設數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率與數(shù)理統(tǒng)計、初等數(shù)學研究、離散數(shù)學、常微分方程、復變函數(shù)、計算機算法語言及應用等課程。此外，還開設了計算機專業(yè)課程、投資分析專業(yè)課程、會計學專業(yè)課程等三個模塊輔修專業(yè)供學生選修。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可以從事中小學數(shù)學教學、計算機應用、經(jīng)濟管理、會計、統(tǒng)計等方面工作。

七、統(tǒng)計實務（44人）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定的數(shù)學知識，掌握經(jīng)濟統(tǒng)計的基本理論和基本技能，能在社區(qū)、企事業(yè)從事市場調查、數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計信息管理和經(jīng)濟預測等工作的應用技術型專門人才。

專業(yè)性質與修業(yè)年限：高職?？疲瑢W制三年

就業(yè)方向：畢業(yè)后能在企業(yè)、事業(yè)單位、政府和金融管理部門從事統(tǒng)計調查、統(tǒng)計信息管理和數(shù)量分析等開發(fā)、應用和管理工作，也能進行風險分析、風險管理、保險、社會保障和精算等工作。

八、英語教育專業(yè)（68人）

學制三年，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的一專多能的中小學英語教師和教育管理工作者。主要開設綜合英語、英語聽力、英語口語、英語閱讀、英語寫作、翻譯基礎知識、外貿(mào)英語等課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事中小學英語教育、翻譯、旅游、外貿(mào)等工作。

九、應用英語專業(yè)（英、泰語方向）（50人）

學制三年（2+1模式，中國2年，泰國1年），培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的英語語言基礎和較廣泛的文化知識，具備英語、泰語語言能力，有較強實際應用能力的復合型外語人才。開設的主要課程：綜合英語、英語語音、英語聽力、英語口語、英語語法、視聽英語、英語寫作、英漢互譯、商務英語、泰國語言與泰國文化研究等課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事對外貿(mào)易、商務文秘、旅游翻譯等工作。

十、物理教育專業(yè)（27人）

學制三年，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的合格的中學物理教師。開設主要課程：高等數(shù)學、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、普通物理實驗和理論、力學等基本物理課程，以及電工學、電子技術基礎、計算機應用，計算機編程（VB）等應用基礎課程。通過系統(tǒng)學習和實踐使學生掌握本專業(yè)基礎理論和基本實驗技能，了解本專業(yè)及其相關領域的發(fā)展動態(tài)，有較寬的知識面和較強的綜合發(fā)展?jié)摿?，懂得基本教育教學規(guī)律，掌握教師的基本技能，具備中學物理教學工作能力。

就業(yè)方向：中學物理教學、中小學實驗室教學、管理和維護。

十一、現(xiàn)代教育技術(計算機方向)（28人）

學制三年，培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設實際需要，德智體全面發(fā)展的人才，具有良好科學素質，系統(tǒng)掌握信息技術教育學基本理論、基本知識、基本技能，具有良好扎實的計算機、電子信息和通訊應用技能，掌握教育學、傳播學理論基礎知識，懂得基本教育教學規(guī)律，掌握教師的基本技能，具備有關信息技術方面教學、培訓、咨詢、推廣普及的工作能力。

主要開設專業(yè)課程：高等數(shù)學、計算機概論、普通物理、電子技術、教育電視系統(tǒng)、計算機程序設計等專業(yè)基礎課；教育技術導論、教育傳播學與系統(tǒng)論、教育電視系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)等專業(yè)課：亦即INTERNET教育應用、多媒體課件制作、計算機網(wǎng)絡、常用電教設備等限定選修課程。

就業(yè)方向：面向中小學普及信息技術教育的專業(yè)人才和師范人才、以及信息技術服務推廣普及工作。

十二、計算機應用技術專業(yè)（48人）

培養(yǎng)目標：系統(tǒng)掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能，具有獲取、處理、傳遞和創(chuàng)造知識和信息的能力，具備一定的創(chuàng)新能力和面向社會一般勞動力就業(yè)市場計算機應用專業(yè)技術人員。

開設的主要課程：高等數(shù)學、計算機概論、數(shù)字電子技術及實驗、C語言程序設計、數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)庫原理及應用、微機組成原理及實驗、計算機維護技術、計算機網(wǎng)絡及應用、動態(tài)網(wǎng)頁設計與制作、Web數(shù)據(jù)庫開發(fā)、ASP動態(tài)網(wǎng)站編輯、動畫制作等課。

專業(yè)性質：高職?？?， 學制三年。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可從事計算機軟硬件維護以及技術服務與銷售等工作，進入政府、事業(yè)單位從事自動化辦公及從事中小企業(yè)網(wǎng)絡搭建與應用，進入廣告及平面設計行業(yè)工作以及微機系統(tǒng)的安裝、調試、維護等技術工作。

十三、計算機信息管理（52人）

培養(yǎng)目標：計算機信息管理專業(yè)是計算機技術與管理技術的交叉學科，主要培養(yǎng)適應新型工業(yè)化生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力，掌握計算機信息管理的基本理論知識與職業(yè)技能，具有硬件基礎知識、軟件開發(fā)與維護、信息統(tǒng)計分析、處理網(wǎng)絡運行的維護與管理等方面的能力，具有較強實際運作能力，并能在第一線工作的計算機應用領域高技能人才。

課程設置：高等數(shù)學、計算機概論、C語言程序設計、會計學基礎、數(shù)據(jù)結構、管理經(jīng)濟學、數(shù)據(jù)庫原理及應用、管理信息系統(tǒng)、ERP原理與應用、計算機網(wǎng)絡及實驗、計算機組裝與維護、面向對象程序設計（C#）、企業(yè)信息化與電子商務、信息系統(tǒng)開發(fā)與實踐等；專業(yè)限選課：網(wǎng)頁設計與制作、圖形圖像處理技術、動畫設計與制作、信息安全技術、Internet應用、網(wǎng)絡編程基礎(ASP.NET)等。

就業(yè)方向：各類企事業(yè)單位從事管理系統(tǒng)和信息系統(tǒng)的開發(fā)、管理和維護；企事業(yè)單位網(wǎng)站的建設與維護；計算機相關軟硬件的維護、技術支持及營銷等工作。

十四、生物教育專業(yè)（60人）

學制三年，培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展，掌握生物學理論知識和實驗技術，具有現(xiàn)代教育思想、教學技能和實踐能力的教師。開設的課程：植物學、動物學、微生物學、生態(tài)學、人體及動物生理學、生物化學、植物生理學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、生物學教學法、無機及分析化學、有機化學等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事生物等學科教學工作和教育、管理工作，也可到相關行業(yè)和部門就業(yè)。

十五、生物技術及應用專業(yè) （38人）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，能適應和引領地方經(jīng)濟發(fā)展，掌握生物技術基本理論、基礎知識、基本技能，具備生物技術應用能力和較強實踐能力的技術應用型專門人才。

開設的主要課程：植物生物學、動物生物學、微生物學、遺傳學、細胞生物學、發(fā)酵工程、細胞工程、基因工程、植物組織培養(yǎng)、食用菌栽培、食品生物技術等。

專業(yè)性質與修業(yè)年限：高職?？?，學制三年

就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜從事農(nóng)業(yè)、林業(yè)、食品、醫(yī)藥、環(huán)保等行業(yè)從事生物技術應用技術性工作和生產(chǎn)管理等工作。

十六、化學教育專業(yè)（29人）

學制三年，培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展，掌握化學理論知識和實驗技術，具有現(xiàn)代教育思想、教學技能和實踐能力的教師。開設的課程：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、化工基礎、中學化學教學法、普通物理學、高等數(shù)學等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事化學等學科教學工作和教育、管理工作，也可到相關行業(yè)和部門就業(yè)。

十七、園林技術專業(yè)（36人）

學制三年，培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展，符合二十一世紀城市建設需要，掌握園林規(guī)劃設計、園林工程施工與管理、園林植物栽培養(yǎng)護等方面知識和技能的高等技術應用型人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可服務于城建、園林、綠化、環(huán)保等企業(yè)事業(yè)單位，從事城鎮(zhèn)各類園林綠化的規(guī)劃、設計、施工、養(yǎng)護、管理等工作。

十八、園藝技術專業(yè)（36人）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展，掌握園藝植物栽培、良種選育和病蟲害防治的基本理論知識和技能，掌握水果、花卉、蔬菜生產(chǎn)技術，具備一定的生產(chǎn)組織和經(jīng)營管理能力，能從事花卉、果樹以及其他園藝植物生產(chǎn)管理工作的技術應用型專門人才。

專業(yè)人才培養(yǎng)模式：與中國科學院西雙版納熱帶植物園聯(lián)合培養(yǎng)，采用“2+1”教學模式，實行導師制，實施“雙證書”教育。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可服務于花卉、水果、蔬菜等與園藝植物有關的企業(yè)事業(yè)單位，從事生產(chǎn)管理等工作。

十九、茶葉生產(chǎn)加工技術（15人）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，適應經(jīng)濟建設和社會發(fā)展，掌握夠用的理論知識和較強的專業(yè)技能，能從事茶葉生產(chǎn)、加工、審評、銷售、茶文化傳播等工作的技術應用型專門人才。

課程設置：植物及植物生理學、茶葉生物化學、微生物學、土壤肥料學、茶樹栽培學、茶葉加工學、茶葉審評與檢驗、茶綜合利用、茶葉包裝貯運、茶文化等。

就業(yè)方向：到茶葉企業(yè)事業(yè)單位從事茶葉生產(chǎn)、加工、審評、銷售、茶文化傳播等工作。

二十、思想政治教育專業(yè)（104人）

學制三年，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的一專多能的中小學教師和教育管理工作者。具有現(xiàn)代教育所需要的運用外語、計算機、普通話、教育教學技能的基本能力，以及較強的文字表達能力、邏輯思維能力、工作組織能力。

主要開設專業(yè)課程：馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、美學、政治學、中國黨史、當代世界政治經(jīng)濟與國際關系、邏輯學等課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事中小學思想政治教育與其相關管理工作。

二十一、法律事務專業(yè)（87人）

學制三年，以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的從事法律工作的實用型專門人才為目標。開設憲法學、法理學、民法原理與實務、民事訴訟原理與實務、刑法原理與實務、刑事訴訟原理與實務、商法原理與實務、行政法與行政訴訟法、經(jīng)濟法原理與實務、婚姻法原理與實務、國際私法、合同法、知識產(chǎn)權法、勞動法、法律文書與律師實務寫作等22門專業(yè)課程。通過系統(tǒng)學習和實踐使學生掌握從事法律工作所必需的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，熟悉我國主要法律、法規(guī)以及相關的方針政策，具有較強的口頭和文字表達能力，具有分析和解決現(xiàn)實法律問題的能力。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可從事公安、檢察院、法院、律師事務所及鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所、法律服務所、政府部門、企業(yè)、學校以及需要法律服務的相關部門的工作。

二十二、體育教育專業(yè)（88人）

學制三年，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的具有現(xiàn)代教育觀念、良好的科學素養(yǎng)和職業(yè)道德，以及且有創(chuàng)新精神和實踐能力，能從事學校體育教學、訓練、競賽工作和社會體育指導等工作的多能一專的體育教育專業(yè)人才。開設的主要專業(yè)課程有運動解剖學、運動生理學、學校體育學、田徑、球類、體操、武術、健美操等課程。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可從事中小學體育教學和社會體育指導等工作。

二十三、美術教育專業(yè)（42人）

學制三年，培養(yǎng)具有一專多能的中小學美術教師和以版畫創(chuàng)作、藝術設計、藝術研究為目標的實用型專門人才。開設的專業(yè)教學課程有：素描、色彩、油畫、國畫、版畫、技法理論、美術概論、中國美術史、外國美術史、中學美術教學法、平面設計、標志設計原理、藝術攝影等課程。注重專業(yè)基礎理論學習，強化實用技能，著力提高學生的實際動手能力。

就業(yè)方向：可從事中、小學、幼兒美術教育、廣告宣傳、建筑裝潢與設計制作等方面的工作。

二十四、藝術設計專業(yè)（36人）

學制三年，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有藝術設計、創(chuàng)作、教學和電腦技術相結合的設計專業(yè)人才。開設的主要課程：素描（設計素描）、色彩（設計色彩）、構成（三大構成）、圖形創(chuàng)意、企業(yè)形象設計(CIS)、字體設計、版面設計、廣告設計、包裝設計、書籍裝幀、計算機輔助設計（photoshop、corelDRAW、3dsMAX）、網(wǎng)頁動畫設計、媒體設計、攝影、美術技法理論、中外美術史、中學美術教學教法、美術概論等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可在企事業(yè)單位、廣告公司、多媒體制作室、報社、電視臺、出版社、學校等部門從事企業(yè)形象策劃、廣告設計制作、產(chǎn)品包裝設計、宣傳、多媒體制作、網(wǎng)頁設計、教學等方面的工作。

二十五、音樂教育專業(yè)（39人）

學制三年，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的一專多能的復合型音樂人才。本專業(yè)開設聲樂、鋼琴、手風琴、舞蹈、基本樂理、基礎和聲、視唱練耳、民族音樂概論、民族器樂概論、合唱與指揮、通俗歌曲演唱技巧、歌曲作法、電聲樂隊編排、西洋樂器、地方民族器樂、作品分析、中外音樂史等課程。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可從事中、小學、幼兒的音樂教育，以及旅游、文化藝術團體等方面的工作。

二十六、學前教育專業(yè)（130人）

學制三年，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的以從事幼兒教育工作為主要目標的實用型專門人才。開設幼兒音樂、幼兒美術、幼兒舞蹈、兒童發(fā)展心理學、幼兒教育學、幼兒園各領域教學法、幼兒園管理等18門專業(yè)課程，涵蓋幼兒教育理論和專業(yè)技能訓練兩部分內(nèi)容。教學始終把牢固奠定學生專業(yè)理論基礎知識和培養(yǎng)專業(yè)技能緊密結合。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事幼兒園教學和幼兒教育管理等工作。

二十七、初等教育(文科方向)（104人）

學制三年，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握本專業(yè)所必備的基礎理論、基本知識和基本技能，適應基礎教育改革發(fā)展的高素質技能型人才。

核心能力：具有基本的教育理論知識和組織教學活動的能力。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：計算機基礎、教育學、心理學、漢語基礎、古代文學、外國文學、閱讀與寫作、現(xiàn)當代文學、文學概論、兒童文學、大學數(shù)學、小學語文教材教法以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：小學文科教師和教育管理相關工作人員以及企事業(yè)工作人員等。

二十八、初等教育（理科方向）（62人）

學制三年，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握本專業(yè)所必備的基礎理論、基本知識和基本技能，適應基礎教育改革發(fā)展的高素質技能型人才。

核心能力：具有基本的教育理論知識和組織教學活動的能力。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：計算機基礎、教育學、心理學、數(shù)論初步、高等數(shù)學、自然科學基礎、小學綜合實踐活動設計、小學數(shù)學教學法以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：小學理科教師和教育管理相關工作人員以及企事業(yè)工作人員等。