學制：兩年

招生對象：中等職業(yè)技術學校應往屆畢業(yè)生，與廣州機床工具行業(yè)協(xié)會及相關企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)

機械制造與自動化開辦于2012年，2014成為學校首批重點專業(yè)群建設的品牌建設專業(yè)，擁有國家級優(yōu)秀教學團隊稱號1個，廣東省教學名師、國家首批高層次人才特殊支持計劃教學名師1名，廣東省“千百十”工程培養(yǎng)對象3名，廣東省高等學校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象1名，建成省級校內實訓基地1個，省級大學生校外實踐基地2個，省級公共實訓中心1個。獲國家教學成果二等獎2項、省級教學成果一等獎2項，廣東教育教學成果獎培育項目2項;立項建設國家級精品課程2門、國家級精品在線開放課程1門、省市級精品課程3門，取得了國家授權發(fā)明專利2項，國家授權實用新型專利共8項，完成國家自然科學基金項目1項、廣東省自然科學基金項目2項。

培養(yǎng)目標：本試點項目由廣州番禺職業(yè)技術學院與廣州機床工具行業(yè)協(xié)會及相關企業(yè)聯(lián)合實施，校企雙方共同培養(yǎng)面向中國特色社會主義建設與廣東經濟建設，適應機械裝備制造企業(yè)生產管理第一線需要，具有良好的職業(yè)道德，掌握從事機械零件加工、機械裝備制造、生產線組裝與調試等工作的基本理論知識，具有較強的機床操作與維護、工藝編制、工裝設計、質量檢測、產品組裝與調試等的專業(yè)技能，有較強的機械設計制造軟件的應用能力。具備“一技之長+綜合素質”，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質技能型專門人才。

合作企業(yè)：廣州機床工具行業(yè)協(xié)會成立于2007年12月17日。該會是在廣州市經貿委、廣州市中小企業(yè)局的倡導下，由廣州市內機床工具生產企業(yè)及相關供應商自愿組成的非盈利性社會團體?，F有來至廣州地區(qū)機床工具生產骨干企業(yè)近百家，包括廣州市敏嘉制造技術有限公司、廣州數控設備有限公司、廣州市諾信數字測控設備有限公司、廣州市珠江機床廠有限公司等知名企業(yè)。2008年3月正式開通廣州機床電子商務平臺，標志著機械機床企業(yè)信息化建設又上了一個新的臺階，為國內、外客戶了解機械機床企業(yè)提供了一個準確、實時、全面的信息窗口，為廣大企業(yè)展示自身形象、拓展國內、外市場、捕捉商機提供了一個絕佳的信息廣場。協(xié)會網址：http://www.jcgj.cn/

培養(yǎng)模式：本專業(yè)采用“招生即招工，上課即上崗，畢業(yè)即就業(yè)”的人才培養(yǎng)模式。學校按照招生政策，由教育行政部門、學校、企業(yè)三方共同聯(lián)合把好學員入口關。招生對象定位在企業(yè)工作的中專生、技校生、高中生和復員退伍軍人以及相當于高中生的中級工的熟練工人。報名時學校和企業(yè)嚴格審核生源資格，企業(yè)與學生簽訂勞動協(xié)議，確保學徒合法權益。企業(yè)為每個報名學員選好師傅，學校和企業(yè)共同審核師傅的資質。前兩學期以學校教育為主，企業(yè)通過植入課程參與人才培養(yǎng)，后兩學期以企業(yè)師傅培養(yǎng)為主，學校通過完成部分實訓課程參與人才培養(yǎng)，形成企業(yè)逐步介入學校教學，到企業(yè)為主進行教學，再到學校補充企業(yè)教學的不足，校企共同培養(yǎng)技術技能人才的方式。

相應的權利義務：入學后既是學校的學生又是企業(yè)的員工，學生(學徒)須接受企業(yè)與學校共同管理。校企雙方根據教學需要，合理安排學徒崗位，分配工作任務，企業(yè)將給予學生一定的企業(yè)待遇(例如購買社會保險、發(fā)放工資補貼等)，學生享有與在職員工同等的權利。

主要就業(yè)方向和前景：機械制造工藝、制造過程自動化、機械設計技術人員和管理人員。主要工作領域有機械加工工藝設計、工夾具設計、自動化工裝設計、機械裝配工藝設計、生產工藝管理。隨著《中國制造2025》出臺，智能制造、高端裝備制造將迎來歷史性發(fā)展良機，珠三角地區(qū)作為現代制造業(yè)基地，機械制造與自動化方面的工程技術人員需求旺盛，就業(yè)形勢十分看好。

主干課程和實踐環(huán)節(jié)：機械工程基礎、機械制圖實務與AUTOCAD、液壓與氣壓傳動、電工電子基礎、三維CAD造型與3D打印、機械設計基礎、機電裝備制造工藝與工裝、機床電氣控制與PLC、機電產品組裝與調試、自動化設備與生產線、工業(yè)機器人應用與維護、崗位輪訓等。