雷區(qū)一：眉毛胡子一把抓，缺乏系統(tǒng)性規(guī)劃

聽很多考生都說，英語重要的就是詞匯和真題，所以到了后這個階段，十個有九個看英語的考生手里捧的不是詞匯就是真題，可是看一次看兩次，詞匯基本停留在第一章，真題基本停留在第一題……

之所以會出現(xiàn)這種情況，無非就是因為在剩下這一個月里，覺得之前規(guī)劃得已經(jīng)差不多了，沖刺嘛，就應(yīng)該撒開歡兒天馬行空地狂奔，想起什么看什么，什么重要看什么，看不下去了換個再接著看，下功夫不少，但收效甚微。還有些考生倒是沒有亂看一氣，而是揪著一個點不放，后往往對整體水平的提高沒有多大幫助。

其實不管是到哪個階段，都應(yīng)該有相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃，嚴格“按需分配”。一般而言，復(fù)習(xí)都要經(jīng)歷三個階段：初級基礎(chǔ)、中級強化和后沖刺。每個階段的任務(wù)和重點各不相同。而對于英語來說，后沖刺階段應(yīng)當(dāng)返回真題，對照比較，查漏補缺。

雷區(qū)二：選擇太多，顧此失彼——其他的考研書太精彩，復(fù)習(xí)結(jié)果太無奈

去年沖刺階段的時候，有個同學(xué)給我留下了很深刻的印象，因為第一天他抱著一本《××秘笈》來請教我，第二天他又拿著一本《××精典》來問我，第三天他又拿著一本《××通關(guān)》來“磨嘰”我，表情卻一次比一次地“驚恐”：“老師，我怎么還有這么多題不會啊?”……

我說同學(xué)啊，咱能不能學(xué)會“從一而終”?哪怕是某個階段的“從一而終”也好，先別說市面上很多復(fù)習(xí)資料的質(zhì)量都是良莠不齊的，就算真的都是精品，那從不同的角度來寫書也很正常，你拿到以后感覺很陌生是必然的，浪費錢不說，生生地把自己的自信心給嚇沒了。人的精力是有限的，尤其在后的沖刺階段，時間更加寶貴，這個階段沒必要再去挑戰(zhàn)什么新世界，就像上一條說的，查漏補缺是重點。

雷區(qū)三：題海戰(zhàn)術(shù)——霧里看花，水中望月

首先要明確一點，做題是沒錯的，熟能生巧，復(fù)習(xí)自然就是要大量做題，可是我想各位考生上小學(xué)的時候，老師家長[微博]就應(yīng)該語重心長地說過：“做題不能白做啊，要掌握方法啊，要融會貫通(那時候可能沒用這么學(xué)術(shù)的詞兒)啊……”，可是為什么到復(fù)習(xí)考研的時候卻忘記了做題本來的意義呢，很多考生做題只求速度不求深度，感嘆終于做完了啊，可是從中再抽取任何一道或者拿出大同小異的另一道題，總有人感覺又發(fā)現(xiàn)新大陸了。

其實題不在多，做精就行。通過做題鞏固自己背過的大綱單詞，研究真題的規(guī)律和常見考點知識點。如果在基礎(chǔ)和強化階段已經(jīng)做到了精讀，那么沖刺階段就需要相應(yīng)地提高做題速度，讓泛讀多一些。