一、測試目標

主要考察學生人文、思想素質和創(chuàng)造能力，美學能力、空間視覺效果的藝術表達能力。測試考生的知識程度、學習能力、空間視覺效果的綜合技能表達。

(一)人文素養(yǎng)

考察考生法律、政治、經濟、管理、歷史、自然、科技等方面常識，準確而有條理地表達自己思維過程的能力和一定的創(chuàng)新精神。

(二)創(chuàng)新能力

根據相應的試題，考察考生發(fā)現新問題、產生新思路、提出新觀點和找出新辦法的能力。

(三)美學能力

從圖形的基本元素提煉美學，通過生活的事件考察學生發(fā)現美、提煉美的能力。

(四)讀圖繪圖能力

通過三視投影圖的繪制考察學生識圖能力。

(五)空間視覺表達能力

通過素描考察考生基本造型能力;圖形基本元素之間的大小比例關系及明暗層次關系;構圖布局能力。

二、測試內容

(一)人文素養(yǎng)和學習能力(占20%)

要求考生具備法律、政治、經濟、管理、歷史、自然、科技等方面常識;要求考生能夠具備正確、合理思考的能力，即對事物進行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力。過考生的試卷答題表現多角度地把握考生在職業(yè)情境中的理解能力、應變能力、分析能力、判斷能力，以及考生的思想道德素質。

(二)空間想象能力(占10%)

要求考生對基本幾何圖形熟悉，能在頭腦中分析基本圖形的基本元素之間的度量關系及位置關系。

(三)美學能力(占10%)

要求考生通過圖形的構成元素點、線、面，考察學生圖形的構成能力，大到生活用品的組成，小到標識設計，發(fā)現圖形的美感和運用規(guī)律。

(四)讀圖繪圖能力(占12%)

要求學生能夠識讀三視圖，并能夠繪制簡單的三視圖。

(五)空間視覺表達能力應用職業(yè)技能(占48%)

通過考查考生的基本造型、構圖能力判斷考生所具有職業(yè)能力?？荚噧热葜饕婕案咧兴鶎W的《繪畫基礎》，選擇一陶瓷或石膏靜物，進行考核。具體考察內容如下：

注意：考生需準備鉛筆(2B、HB各一支)、橡皮擦、小刀、三角板、圓規(guī)(分規(guī))、擦圖片等繪圖工具。