一、測試目標

通過綜合素質(zhì)測試，考查考生日常學習中的知識、素養(yǎng)和能力水平。命題以應用型和能力型題目為主，注重對考生知識積累與素質(zhì)和技能的考查。在考題的安排上，側重學生的綜合素養(yǎng)、實際能力和英文的讀、寫、譯等基本英語的應用能力的考查，檢驗考生日常知識和能力，挖掘學生在本專業(yè)發(fā)展的潛質(zhì)。

(一)人文常識及邏輯思維能力

1.理解與交流能力

考察理解性閱讀、信息表達與溝通等能力;采用科學的邏輯方法，準確而有條理地表達自己思維過程的能力。

2.科學思維能力

能具備正確、合理思考的能力，即對事物進行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力;考察運用邏輯推理來判定解決問題的建議、結論和方法的優(yōu)缺點的能力。

3.應用分析能力

觀察社會生活，分析、解釋政治、經(jīng)濟、文化等社會現(xiàn)象，運用科學方法探究自然規(guī)律的能力;對事物進行觀察、分辨、判斷和剖析的能力。

(二)商務崗位潛力

能根據(jù)所提供的商務模擬情景作出正確的分析和判斷，考查學生在商務職業(yè)情景中的理解能力、分析能力、判斷能力。

(三)英語基本的語言應用能力

要求考生掌握并能運用英語語音、詞匯、語法基礎知識，要求詞匯量為3500左右。

1.閱讀

要求考生能讀懂書、報、雜志中關于一般性話題的簡短文段以及公告、說明、廣告等，并能從中獲取相關信息。能理解文章的主旨和要義、具體信息、基本結構和作者的意圖、觀點和態(tài)度等。根據(jù)所給的文章回答問題。

2.綜合測試

以篇章問答或句子翻譯的形式。測試考生在各個層面上的語言理解能力及語言運用能力。

3.寫作

要求考生根據(jù)題示進行書面表達?？忌鷳芮宄?、連貫地傳遞信息，表達意思，有效運用所學語言知識。

二、測試內(nèi)容

(一)人文常識及邏輯思維能力(占60%)

具備法律、政治、經(jīng)濟、管理、歷史、自然、科技等方面常識;能具備正確、合理思考的能力，即對事物進行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力，采用科學的邏輯方法，準確而有條理地表達自己思維過程的能力。

(二)商務崗位潛力(占5%)

要求考生能夠根據(jù)所提供的商務模擬情境作出正確的分析和判斷，能通過清晰而有說服力的陳述觀點，有效的分析數(shù)據(jù)。

考查學生在商務職業(yè)情景中的理解能力、分析能力、判斷能力。

(三)英語基本的語言應用能力(占35%)

要求考生掌握并能運用英語語音、詞匯、語法基礎知識，要求詞匯量為3500左右。

1.閱讀 (10%)

(1)讀懂書、報、雜志中關于一般性話題的簡短文段以及公告、說明、廣告等，并能從中獲取相關信息;

(2)理解主旨和要義，做出判斷和推理;

(3)理解文章的基本結構;

(4)理解作者的意圖、觀點和態(tài)度。

2.綜合測試(15%)

以篇章問答或句子翻譯的形式。測試考生在各個層面上的語言理解能力及語言運用能力。

篇章問答(Short Answer Questions)

部分采用簡短問答的方式進行考核。要求考生根據(jù)對文章的理解用最簡短的表述(少于10個詞)回答問題或完成句子。

句子翻譯(Translation)

部分為漢譯英，共5個句子，一句一題，句長為10-15詞。句中的一部分已用英文給出，要求考生根據(jù)全句的意思將漢語部分譯成英語。翻譯必須符合英語的語法結構和表達習慣，要求用詞準確。

3.寫作(10%)

寫作部分選用考生所熟悉的題材，考生根據(jù)規(guī)定的題目和所提供的提綱、情景、圖片或圖表等，寫出一篇不少于100詞的短文。寫作要求為思想表達準確、意義連貫、無嚴重語法錯誤。