教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)會(huì)“全、奇”等14個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：讀文、識(shí)字。
教 學(xué) 過(guò) 程
生成與反思
一、猜謎揭題
1、猜謎：小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天換花樣。找一家用電器。板書(shū)：電視。補(bǔ)上“看”，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文，齊讀課題。
2、談話：你們喜歡看電視嗎?都喜歡看哪些電視節(jié)目?你們的爸爸媽媽喜歡看什么電視節(jié)目?
3、過(guò)渡：(出示課文的插圖)這家人也愛(ài)看電視，我們就一起來(lái)看看他們愛(ài)看什么電視?又是怎么看的?
二、初讀感知
1、學(xué)生聽(tīng)?zhēng)煼蹲x課文，并標(biāo)出自然段的段號(hào)。
2、學(xué)生選擇喜歡的方式讀課文。遇到不認(rèn)識(shí)的字和不理解的地方作個(gè)記號(hào)。
3、小組內(nèi)互相請(qǐng)教，解決疑難。
4、全班交流。說(shuō)說(shuō)自己學(xué)會(huì)了什么，誰(shuí)教會(huì)了自己什么，小組內(nèi)有什么問(wèn)題還沒(méi)有解決。
三、自主識(shí)字
1、借助拼音自己嘗試著讀。
2、說(shuō)說(shuō)自己是用什么好方法記住這個(gè)生字的，
3、檢查學(xué)生掌握生字的情況。(去掉拼音打亂順序讀，開(kāi)小火車讀，并給這個(gè)字找朋友，組詞)
四、再讀課文
1、四人小組進(jìn)行讀，讀給組里的同學(xué)聽(tīng)。
2、個(gè)別讀，評(píng)議，要求在聽(tīng)的時(shí)候注意聽(tīng)讀的小朋友有沒(méi)有讀得不對(duì)的地方。
3、練讀，采用多種方式讀課文。比如：小組讀，男女同學(xué)對(duì)讀，分小節(jié)讀，全班齊讀。
4、進(jìn)行比賽，學(xué)生評(píng)選出自己喜歡的朗讀者。
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