我是解放軍總參謀部駐京某部隊的一名現(xiàn)役軍官。說來大家也許不信，入伍前實際只有初中二年級文化程度、基本沒任何英語基礎(chǔ)、沒上過任可輔導(dǎo)課、沒用過詞典等任何工具書的我，在堅持參加正常工作、圓滿完成各項任務(wù)的前提下，通過完全自學(xué)，僅用五個月業(yè)余時間，就自學(xué)完了全國《大學(xué)英語自學(xué)教程》(上、下冊)的所有課程，并以61的險分順利通過了該課程的自學(xué)考試。2002年12月16日，當我從北京市海淀區(qū)自考辦拿到成績通知單的一霎那，激動地一下子從地面上跳了起來，一竄老高。在英語自學(xué)過程中，我也摸索和總結(jié)出了幾點學(xué)習(xí)體會，感受頗深，現(xiàn)整理出來，斗膽與廣大英語自學(xué)者進行交流利探討，其中有的地方不一定適合大家，僅供借鑒和參考。

學(xué)習(xí)前制訂一個科學(xué)計劃非常重要，否則時間一長，沒有約束，就會放任自流，不了了之。我把《大學(xué)英語自學(xué)教程》(上、下冊)作為基本教材，把《同步輔導(dǎo)/同步訓(xùn)練》和《語法輔導(dǎo)講座》光盤作為輔助教材，給自己分別制訂了半年、月利周三個學(xué)習(xí)計劃，把學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容和指標都進行了量化，對每段時間學(xué)什么、學(xué)到什么程度都做到心中有數(shù)，以便長期遵循和操作。

方法是抓好學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵因素，有了好的學(xué)習(xí)方法，能收到事半功倍的效果。在正式學(xué)習(xí)前，我通過認真思索，發(fā)現(xiàn)英語自學(xué)雖難，但有一點是和漢語相通的，就是不管它的詞匯量再大，但也有一些基本的常用詞，如有的生詞在第一課也許沒有，但在后面的課文中或許會陸續(xù)經(jīng)常地碰到，只要反復(fù)聽讀、經(jīng)常運用，最終會水到渠成、自然天成。在實踐中，我摸索和總結(jié)了一套適合自己的英語自學(xué)方法，并將其歸納為“英語自學(xué)四階段十五步法”：

一、學(xué)前準備階段

1、瀏覽。將書從頭到尾看一遍，懂不懂、難不難、會不會先別管它，只是為了增強感性認識而已。

2、劃線。每篇課文后的生詞分單詞、詞組、地名人名三部分，我將它們——從課文中全部找出，并分別在單詞下劃上單橫線、詞組下劃上彎曲線、地名人名下劃上雙橫線，以表示這些生詞在課文后就有，以免日后在讀課文時，再胡亂猜測、到處查找。

3、對照。《同步輔導(dǎo)/同步訓(xùn)練》一書中有漢語譯文，我將它和教材并排放在一起，將英漢兩種語言逐篇逐句逐詞進行認真對照，從中領(lǐng)會每個單詞的意思，對已經(jīng)劃線和能夠明白含義的生詞先撇下不管，對不明白意思的生詞就靠對照方法，查出英文生詞的漢語意思，實在查不出的，就依據(jù)譯文意思進行猜測，并用漢字標注在英文生詞下面，然后再將答案全記在思考、練習(xí)、測試題的后面。這樣比起用字典一個一個查生詞、一點一點苦苦思考不會的難題要簡單省事得多，自然就節(jié)省了許多時間和力氣。

二、學(xué)習(xí)理解階段

4、粗讀。將新書內(nèi)容簡單地粗讀一遍，對不認識的生詞反復(fù)閱讀兒遍，記住它到底由哪幾個字母組成，以便增加印象，日后再屢次碰到它時，自然就會認識了。先將難題甩下，不被難題困擾，以免從一開始就產(chǎn)生畏難情緒。

5、細讀。將每個章節(jié)細細品讀，力求對每個詞句都做到真正理解。

6、精讀。認真閱讀書中每個字句，甚至序跋，將難題認真思考，逐一解決，力求真正掌握，不留半點疑問。

7、摘記。要學(xué)會自我加工、壓縮和簡化內(nèi)容，將重點內(nèi)容以只要肉眼能夠看得見的小字體，集中摘記在書的前后，便于一眼明了，和教材一樣長期保存。

三、聽讀練習(xí)階段

8、看聽。一邊看教材，一邊聽磁帶，認真聽磁帶中的自讀者是怎樣發(fā)音的，心里跟著默默閱讀。

9、聽讀。拿著書，一邊聽磁帶，一邊跟著大聲閱讀。

10、單讀。不聽磁帶，只拿著書自己閱讀。

11、光聽。把書扔到一邊，集中全部精力，屏心靜氣地聽磁帶中的人物宣讀。

12、朗頌。拿著教材，自己逐篇大聲朗讀課文，仔細較正自己的口型和發(fā)音，尋找正確的感覺。

四、考前復(fù)習(xí)階段

1 3、背誦。考試前注重抓語法知識和單詞兩個重點，快要考試前十天左右，拼命背誦單詞、語法和摘記。

14、做題?？荚嚽八摹⑽逄熳笥?，把教材和同步輔導(dǎo)/訓(xùn)練中的思考、練習(xí)和測試題挨個做一遍，以提高自己的應(yīng)試能力。

1 5、回顧。在考試前一天，將全書內(nèi)容像過電影似的在腦中認真過濾一遍，最終達到全面理解，融會貫通。

除了按照以上步驟進行外，有時候，我還根據(jù)自己生活規(guī)律、生理特點和各個時間段的記憶能力，將閱讀和背誦兩者交叉起來，平日里早晨背單詞、晚上看課文。每學(xué)完一次教材，我者要認真聽一遍《語法輔導(dǎo)講座》光盤。通過這中“英語自學(xué)四階段十五步法”，只要一有時間，我就死死抓住教材，不停地拼命翻看和閱讀總計4本近3000頁的教材和同步輔導(dǎo)/同步訓(xùn)練。隨著讀聽的次數(shù)越來越多，逐步地增強印象，我認識的單詞也走來越多，閱讀的速度也越來越快，到參加考試之前，我已讀教材、聽磁帶和看光盤分別有好幾遍。慢慢地，自然就認識和掌握了許多單詞，并熟悉和領(lǐng)會文中的精義了。我自己也認為，這種方法既算聰明也不算聰明，但我本人運用后，效果的確很好。

學(xué)習(xí)就怕沒有毅力和恒心，尤其是象我這種在職參加自學(xué)人員，有著文化基礎(chǔ)差、正常工作忙、家庭困難多、考試路途遠等多種不利因素，在英語自學(xué)過程中，肯定會遇到許多令人難以想象的困難，如果三天打魚兩天曬網(wǎng)，那是收不到很好效果的，意志稍不堅強就可能難以堅持下去，所以，我抱著只要不死就要硬拼下去的決心和態(tài)度，經(jīng)常反復(fù)深入地進行自我教育動員，自我提高思想認識，自己給自己打氣，自己給自己施加壓力，自我調(diào)整思想情緒和學(xué)習(xí)狀態(tài)，曾強自我約束，以此來正視和克服各種艱難困苦。俗話說：“勤能補拙!”平時，我很少參加交際和應(yīng)酬，把工作之外的業(yè)余時間基本花在了自學(xué)上。自學(xué)英語的那段時間里，我正好在政治機關(guān)工作，別人不上班的時候和辦公室的安靜氛圍為我提供了最好的學(xué)習(xí)時間利條件。工作日，無特殊情況，我一般都是每天早晨6時起床，經(jīng)常不吃早飯就看書，直到8時上班，晚上下班一吃完晚飯散上兩圈步后，就一頭扎進書堆里，直到深夜12時后才上床休息。節(jié)假日全天呆在辦公室，自學(xué)不少于12小時。這樣既能保證正常工作日的8小時內(nèi)和別人同時上下班，不影響正常工作，還能額外擠出6小時以上業(yè)余時間用于自學(xué)。從五月正式自學(xué)到十月份考試的那整整五個月時間里，我每天只吃一頓午飯，出部隊大門不超過5次，人一下子瘦了16斤。

有一點不得不提的是，書中有四篇文章對我啟迪、指導(dǎo)利幫助作用很大，就是《How to Be a Successful LanguageLearner》、《Reading Provides Necessary Survival Skills》、《The Time Message》、《Controll ing Your Concentration》，它們教會我如何依靠自己自學(xué)、怎樣運用前后語境猜測生詞含義、怎樣合理制訂學(xué)習(xí)計劃和安排時間、怎樣調(diào)整情緒和集中精力等等，對我?guī)椭艽?，使我受益非淺。

此外，如果時間和條件允許，在學(xué)好教材的基礎(chǔ)上，經(jīng)常閱讀一些課外報刊、收聽一下廣播、坐看一下電視、經(jīng)常用英語思考問題，盡量和比自己水平高的英語愛好者用口語進行一些簡單地交流等，也是有必要的，這樣可以練一下膽量，接受一下耳聞目濡的熏陶，培養(yǎng)一下自己的興趣、愛好和習(xí)慣，提高一下自己的閱讀速度、聽力和口語表達能力，擴展自己的知識面。我將每周一《環(huán)球時報》第11版的《畫里話外》專欄、每周三《環(huán)球時報》第23版的《雙語加油站》專欄剪輯在一起，分別按時間順序認真裝訂好，并訂閱了一份《視聽英語》雜志，閑來無事時翻看。如果一有機會，我還收聽中央人民廣播電臺《大家說英語》、收看中央電視臺第九頻道的國際英語節(jié)目，不管聽不聽得懂，看不看得會都堅持經(jīng)常聽一聽、看一看。沒別人時，我隨時隨地隨景地用英語給自己提問題，讓自己用英語來回答。有他人在并愿意時，還與他們進行一些簡單地英語對話。有兩次，我在出差過程中，看見英語講得好的旅客，我還勇敢地主動迎上去，用最簡單的常用英語與他們進行交談。閑來無事時，我還用英語思考一些簡單的問題。這些輔助方法對我也有很大幫助，盡管考試已經(jīng)及格了，但我依然每天不管工作多忙，都要充分利用各種有利時機和條件，堅持“5個10分鐘”：用英語閱讀10分鐘書報、收聽10分鐘廣播、坐看10分鐘電視、思考10分鐘問題、進行10分鐘會話，至今堅持不懈。

就這樣，我在連《英漢詞典》都沒用過一次的情況下，從令人難以想象的困難中一步一步艱難地挺了過來，僅用5個月就自學(xué)完了大學(xué)英語，不但以61的險分順利通過了全國自學(xué)統(tǒng)考，而且具備了簡單地讀、譯、聽、說、寫能力，給自己的工作帶來了一定地幫助。