一、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識14個生字，認(rèn)識偏旁“女”。

2、正確、流利地朗讀課文。

二、教學(xué)重點：認(rèn)識本課的14個生字。

三、教學(xué)難點：愿意在生活中主動識字。

四、教學(xué)過程：

(一)、看圖揭題

1、用投影出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面，提問：這是什么地方?投影出示課題：自選商場。(“商場”兩個生字是注音的。)

2、指向本課生字“商場”，問：誰認(rèn)識這兩個字：先指名認(rèn)讀生字，再全班同學(xué)認(rèn)讀生字。

(二)、生活識字展示、交流

1、讓學(xué)生認(rèn)識商品包裝上面的漢字并讀給同學(xué)聽(四人為一組，進(jìn)行識字交流)。

2、讓學(xué)生將商品包裝貼在教室的墻壁上，以便更多的學(xué)生進(jìn)行識字交流。

3、小結(jié)：自選商場里的東西真多(用投影出示)。學(xué)習(xí)生字：東、西。

(三)、學(xué)習(xí)字詞

1、通過生活識字，你認(rèn)識了哪些字?(指名認(rèn)讀不注音詞語。)如果遇到不認(rèn)識的字怎么辦?(讓學(xué)生了解識字方法。)

2、借助拼音認(rèn)讀詞語。(然后在小組內(nèi)匯報自學(xué)情況。)

3、讀書上9個注音詞語。(指名認(rèn)讀，每個學(xué)生讀一行詞語。)

4.鞏固字詞

(1)認(rèn)讀不注音的詞語(投影出示本課的9個不注音的詞語)。

(2)認(rèn)讀詞語中的生字(生字用紅色打出，學(xué)生齊讀詞語中的生字：將詞語中的熟字去掉，只寫下本課生字，指名認(rèn)讀;將這幾個生字打亂順序再讓學(xué)生認(rèn)讀。)

(3)你是用什么方法記住漢字“本、筆”?出示一支毛筆，指出上面是竹子制成，下面是毛。那你怎樣記住漢字“筆”的?

(4)找一個學(xué)習(xí)伙伴，把你認(rèn)識的字讀給同伴聽。

(5)在“識字迷宮”里認(rèn)讀生字。

(6)“找朋友”(拼合體字：場、奶、筆、作)。

(7)出示商品(圖)，學(xué)生貼商品標(biāo)簽(詞卡)。

(8)商品分類。哪些東西擺在同一個貨架上?指名擺詞卡。讀詞。

(9)小結(jié)：商品分類擺放，人們在自選商場購物真方便。

(10)出示句子：“在自選商場里購物真方便”，指導(dǎo)朗讀。

(四)、生活識字展示、交流

1、指名認(rèn)讀商品包裝上的漢字。

2、學(xué)生去展板前認(rèn)讀商品包裝上的漢字。

3、總結(jié)：希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識更多的字。

五、作業(yè)布置：去超市認(rèn)商品。

六、板書設(shè)計：自選商場