| 崗位代碼 | 學(xué)段學(xué)科 | 崗位名稱 | 崗位類別及其等級 | 崗位個數(shù) | 開考比例 | 專 業(yè) | 招聘對象 | 學(xué)歷 | 性別 | 其它資格條件 | 招聘單位與人數(shù) |
| 1 | 高中語文 | 二級教師 | 專技12級 | 1 | 3∶1 | 文藝學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、綜合文科教育、語文教育、中文教育、漢語言教育、漢語言文學(xué)教育、漢語言文學(xué)、漢語言文學(xué)（師范）、漢語言文字學(xué)、漢語言、中國語言文學(xué)、中國文學(xué)、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、中國文學(xué)與文化、中小學(xué)語文教學(xué)論、語文課程論、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、漢語國際教育、學(xué)科教學(xué)（語文） | 全日制普通高校畢業(yè)生 | 本科及以上 | 不限 | 具有相應(yīng)教師資格 | 西亭高中 |
| 2 | 高中數(shù)學(xué) | 二級教師 | 專技12級 | 1 | 3∶1 | 綜合理科教育、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)理統(tǒng)計、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、運籌學(xué)與控制論、數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)（師范）、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)及應(yīng)用數(shù)學(xué)、課程與教學(xué)論、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、信息與計算科學(xué)、理學(xué)（數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)）、數(shù)學(xué)教育、學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)） | 研究生 | 通州高中 | |||
| 3 | 高中英語 | 二級教師 | 專技12級 | 1 | 3∶1 | 英語、英語（師范）、英語教育、英語翻譯、應(yīng)用英語、文學(xué)（英語、英語教育）、英語口譯、英語筆譯、世界英語文學(xué)、英語語言文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、學(xué)科教學(xué)（英語） | 通州高中 | ||||
| 4 | 高中英語 | 二級教師 | 專技12級 | 1 | 3∶1 | 英語、英語（師范）、英語教育、英語翻譯、應(yīng)用英語、文學(xué)（英語、英語教育）、英語口譯、英語筆譯、世界英語文學(xué)、英語語言文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、學(xué)科教學(xué)（英語） | 本科及以上 | 西亭高中 | |||
| 5 | 高中生物 | 二級教師 | 專技12級 | 2 | 3∶1 | 生物科學(xué)、生物科學(xué)（師范）、生物教育、生物學(xué)、生理學(xué)、理學(xué)（生物學(xué)、生物科學(xué)類）、生物科學(xué)與生物技術(shù)、生物技術(shù)、生物信息技術(shù)、生物工程、生物信息學(xué)、生物物理學(xué)、植物學(xué)、動物學(xué)、植物生物技術(shù)、動物生物技術(shù)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、學(xué)科教學(xué)（生物） | 西亭高中1人平潮高中1人 | ||||
| 6 | 高中歷史 | 二級教師 | 專技12級 | 1 | 3∶1 | 歷史教育、歷史學(xué)、歷史學(xué)（師范）、政史、歷史文獻(xiàn)學(xué)、史學(xué)理論與史學(xué)史、專門史、世界史、中國史、中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界史、學(xué)科教學(xué)（歷史） | 平潮高中 | ||||
| 7 | 職中藝術(shù)設(shè)計 | 助理講師 | 專技12級 | 2 | 3∶1 | 家紡設(shè)計、服裝設(shè)計與工程、服裝與服裝設(shè)計、服裝設(shè)計與工藝教育、服裝與服飾設(shè)計、染織藝術(shù)設(shè)計、服裝工藝技術(shù)、服裝設(shè)計與加工、服裝制版與工藝、藝術(shù)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計學(xué)、工藝美術(shù)、裝飾藝術(shù)、美術(shù)學(xué)（裝飾藝術(shù)方向）、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、平面設(shè)計、設(shè)計藝術(shù)學(xué)、 | 全日制普通高校畢業(yè)生 | 本科及以上 | 不限 | 具有相應(yīng)教師資格 | 通州中專 |
| 8 | 職中汽車維修與制造 | 助理講師 | 專技12級 | 1 | 3∶1 | 車輛工程、汽車工程、機械設(shè)計制造及其自動化、機械設(shè)計制造及自動化、機械設(shè)計制造及其自動化（汽車工程）、汽車維修與制造、汽車維修與工藝教育、汽車維修工程教育、汽車服務(wù)工程、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車檢測與維修、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車運用與維修、汽車改裝技術(shù)、汽車整形技術(shù)、汽車營銷與維修、新能源汽車維修技術(shù) | 通州中專 | ||||
| 9 | 初中語文 | 二級教師 | 專技12級 | 3 | 3∶1 | 文藝學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、綜合文科教育、語文教育、中文教育、漢語言教育、漢語言文學(xué)教育、漢語言文學(xué)、漢語言文學(xué)（師范）、漢語言文字學(xué)、漢語言、中國語言文學(xué)、中國文學(xué)、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、中國文學(xué)與文化、中小學(xué)語文教學(xué)論、語文課程論、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、漢語國際教育、對外漢語、學(xué)科教學(xué)（語文） | 育才中學(xué)1人二甲中學(xué)1人金郊初中1人 | ||||
| 10 | 初中英語 | 二級教師 | 專技12級 | 5 | 3∶1 | 英語、英語（師范）、英語教育、英語翻譯、應(yīng)用英語、文學(xué)（英語、英語教育）、英語口譯、英語筆譯、世界英語文學(xué)、英語語言文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、學(xué)科教學(xué)（英語） | 姜灶中學(xué)1人袁灶初中1人楊港初中1人十總中學(xué)1人四安中學(xué)1人 | ||||
| 11 | 初中生物 | 二級教師 | 專技12級 | 1 | 3∶1 | 生物科學(xué)、生物科學(xué)（師范）、生物教育、生物學(xué)、生理學(xué)、理學(xué)（生物學(xué)、生物科學(xué)類）、生物科學(xué)與生物技術(shù)、生物技術(shù)、生物信息技術(shù)、生物工程、生物信息學(xué)、生物物理學(xué)、植物學(xué)、動物學(xué)、植物生物技術(shù)、動物生物技術(shù)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、學(xué)科教學(xué)（生物） | 育才中學(xué) | ||||
| 12 | 初中政治 | 二級教師 | 專技12級 | 2 | 3∶1 | 思想政治教育、思想政治教育（師范）、政治學(xué)、政治學(xué)理論、科學(xué)社會主義和國際共產(chǎn)主義運動、中共黨史、國際政治、國際關(guān)系、政史、哲學(xué)、學(xué)科教學(xué)（思想政治） | 育才中學(xué)1人文山初中1人 | ||||
| 13 | 初中歷史 | 二級教師 | 專技12級 | 1 | 3∶1 | 歷史教育、歷史學(xué)、歷史學(xué)（師范）、政史、歷史文獻(xiàn)學(xué)、史學(xué)理論與史學(xué)史、專門史、世界史、中國史、中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界史、學(xué)科教學(xué)（歷史） | 全日制普通高校畢業(yè)生 | 本科及以上 | 不限 | 具有相應(yīng)教師資格 | 平潮實驗初中 |
| 14 | 初中體育 | 二級教師 | 專技12級 | 1 | 3∶1 | 體育教育、體育教育（師范）、體育學(xué)、體育學(xué)（師范）、體育教學(xué)、體育、體育學(xué)類、運動訓(xùn)練、運動體育訓(xùn)練、學(xué)科教學(xué)（體育） | 二甲中學(xué) | ||||
| 15 | 小學(xué)語文 | 三級教師 | 專技13級 | 5 | 3∶1 | 教育學(xué)、教育學(xué)（師范）（小學(xué)教育方向）、教育學(xué)（小學(xué)語文方向）、小學(xué)教育、小學(xué)教育（語文）、小學(xué)教育（師范）、文藝學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、綜合文科教育、語文教育、中文教育、漢語言教育、漢語言文學(xué)教育、漢語言文學(xué)、漢語言文學(xué)（師范）、漢語言文字學(xué)、漢語言、中國語言文學(xué)、中國文學(xué)、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、中國文學(xué)與文化、中小學(xué)語文教學(xué)論、語文課程論、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、漢語國際教育、對外漢語、學(xué)科教學(xué)（語文） | 大專及以上 | 男 | 實驗小學(xué)南山湖校區(qū)1人張芝山小學(xué)2人家紡城小學(xué)2人 | ||
| 16 | 小學(xué)語文 | 三級教師 | 專技13級 | 5 | 3∶1 | 教育學(xué)、教育學(xué)（師范）（小學(xué)教育方向）、教育學(xué)（小學(xué)語文方向）、小學(xué)教育、小學(xué)教育（語文）、小學(xué)教育（師范）、文藝學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、綜合文科教育、語文教育、中文教育、漢語言教育、漢語言文學(xué)教育、漢語言文學(xué)、漢語言文學(xué)（師范）、漢語言文字學(xué)、漢語言、中國語言文學(xué)、中國文學(xué)、中國古代文學(xué)、中小學(xué)語文教學(xué)論、語文課程論、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、漢語國際教育、對外漢語、學(xué)科教學(xué)（語文） | 女 | 實驗小學(xué)南山湖校區(qū)1人張芝山小學(xué)2人家紡城小學(xué)2人 | |||
| 17 | 小學(xué)語文 | 三級教師 | 專技13級 | 8 | 3∶1 | 教育學(xué)、教育學(xué)（師范）（小學(xué)教育方向）、教育學(xué)（小學(xué)語文方向）、小學(xué)教育、小學(xué)教育（語文）、小學(xué)教育（師范）、文藝學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、綜合文科教育、語文教育、中文教育、漢語言教育、漢語言文學(xué)教育、漢語言文學(xué)、漢語言文學(xué)（師范）、漢語言文字學(xué)、漢語言、中國語言文學(xué)、中國文學(xué)、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、中國文學(xué)與文化、中小學(xué)語文教學(xué)論、語文課程論、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、漢語國際教育、對外漢語、學(xué)科教學(xué)（語文） | 不限 | 實驗小學(xué)金橋校區(qū)1人川港小學(xué)3人南興小學(xué)1人家紡城小學(xué)１人張芝山小學(xué)1人李港小學(xué)1人 | |||
| 18 | 小學(xué)語文 | 三級教師 | 專技13級 | 8 | 3∶1 | 教育學(xué)、教育學(xué)（師范）（小學(xué)教育方向）、教育學(xué)（小學(xué)語文方向）、小學(xué)教育、小學(xué)教育（語文）、小學(xué)教育（師范）、文藝學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、綜合文科教育、語文教育、中文教育、漢語言教育、漢語言文學(xué)教育、漢語言文學(xué)、漢語言文學(xué)（師范）、漢語言文字學(xué)、漢語言、中國語言文學(xué)、中國文學(xué)、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、中國文學(xué)與文化、中小學(xué)語文教學(xué)論、語文課程論、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、漢語國際教育、對外漢語、學(xué)科教學(xué)（語文） | 全日制普通高校畢業(yè)生 | 大專及以上 | 不限 | 具有相應(yīng)教師資格 | 通州小學(xué)1人金樂小學(xué)1人姜灶小學(xué)3人五甲小學(xué)1人平潮小學(xué)1人新壩小學(xué)1人 |
| 19 | 小學(xué)數(shù)學(xué) | 三級教師 | 專技13級 | 5 | 3∶1 | 教育學(xué)、教育學(xué)（師范）（小學(xué)教育方向）、教育學(xué)（小學(xué)數(shù)學(xué)方向）、小學(xué)教育、小學(xué)教育（數(shù)學(xué)）、小學(xué)教育（師范）、綜合理科教育、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)理統(tǒng)計、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、運籌學(xué)與控制論、數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)（師范）、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)及應(yīng)用數(shù)學(xué)、課程與教學(xué)論、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、信息與計算科學(xué)、理學(xué)（數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)）、數(shù)學(xué)教育、學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)） | 男 | 實驗小學(xué)金橋校區(qū)1人張芝山小學(xué)1人家紡城小學(xué)2人姜灶小學(xué)1人 | |||
| 20 | 小學(xué)數(shù)學(xué) | 三級教師 | 專技13級 | 5 | 3∶1 | 教育學(xué)、教育學(xué)（師范）（小學(xué)教育方向）、教育學(xué)（小學(xué)數(shù)學(xué)方向）、小學(xué)教育、小學(xué)教育（數(shù)學(xué)）、小學(xué)教育（師范）、綜合理科教育、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)理統(tǒng)計、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、運籌學(xué)與控制論、數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)（師范）、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)及應(yīng)用數(shù)學(xué)、課程與教學(xué)論、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、信息與計算科學(xué)、理學(xué)（數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)）、數(shù)學(xué)教育、學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)） | 女 | 實驗小學(xué)金橋校區(qū)1人張芝山小學(xué)1人家紡城小學(xué)2人姜灶小學(xué)1人 | |||
| 21 | 小學(xué)數(shù)學(xué) | 三級教師 | 專技13級 | 5 | 3∶1 | 教育學(xué)、教育學(xué)（師范）（小學(xué)教育方向）、教育學(xué)（小學(xué)數(shù)學(xué)方向）、小學(xué)教育、小學(xué)教育（數(shù)學(xué)）、小學(xué)教育（師范）、綜合理科教育、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)理統(tǒng)計、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、運籌學(xué)與控制論、數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)（師范）、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)及應(yīng)用數(shù)學(xué)、課程與教學(xué)論、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、信息與計算科學(xué)、理學(xué)（數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)）、數(shù)學(xué)教育、學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)） | 不限 | 實驗小學(xué)南山湖校區(qū)2人袁灶小學(xué)1人金樂小學(xué)1人唐洪小學(xué)1人 | |||
| 22 | 小學(xué)數(shù)學(xué) | 三級教師 | 專技13級 | 5 | 3∶1 | 教育學(xué)、教育學(xué)（師范）（小學(xué)教育方向）、教育學(xué)（小學(xué)數(shù)學(xué)方向）、小學(xué)教育、小學(xué)教育（數(shù)學(xué)）、小學(xué)教育（師范）、綜合理科教育、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)理統(tǒng)計、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、運籌學(xué)與控制論、數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)（師范）、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)及應(yīng)用數(shù)學(xué)、課程與教學(xué)論、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、信息與計算科學(xué)、理學(xué)（數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)）、數(shù)學(xué)教育、學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)） | 全日制普通高校畢業(yè)生 | 大專及以上 | 不限 | 具有相應(yīng)教師資格 | 五甲小學(xué)1人平潮小學(xué)1人新壩小學(xué)1人五接小學(xué)1人李港小學(xué)1人 |
| 23 | 小學(xué)英語 | 三級教師 | 專技13級 | 9 | 3∶1 | 教育學(xué)、教育學(xué)（師范）（小學(xué)教育方向）、教育學(xué)（小學(xué)英語方向）、小學(xué)教育、小學(xué)教育（英語）、小學(xué)教育（師范）、小學(xué)英語教育、教育學(xué)（小學(xué)雙語教育）、小學(xué)教育（雙語）、小學(xué)雙語（小學(xué)英語）、英語、英語（師范）、英語教育、英語翻譯、應(yīng)用英語、文學(xué)（英語、英語教育）、英語語言文學(xué)、英語口譯、英語筆譯、世界英語文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、學(xué)科教學(xué)（英語） | 金樂小學(xué)1人東社學(xué)校小學(xué)部1人二爻小學(xué)1人張芝山小學(xué)3人家紡城小學(xué)3人 | ||||
| 24 | 小學(xué)英語 | 三級教師 | 專技13級 | 8 | 3∶1 | 教育學(xué)、教育學(xué)（師范）（小學(xué)教育方向）、教育學(xué)（小學(xué)英語方向）、小學(xué)教育、小學(xué)教育（英語）、小學(xué)教育（師范）、小學(xué)英語教育、教育學(xué)（小學(xué)雙語教育）、小學(xué)教育（雙語）、小學(xué)雙語（小學(xué)英語）、英語、英語（師范）、英語教育、英語翻譯、應(yīng)用英語、文學(xué)（英語、英語教育）、英語語言文學(xué)、英語口譯、英語筆譯、世界英語文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、學(xué)科教學(xué)（英語） | 平潮小學(xué)1人五接小學(xué)1人李港小學(xué)1人先鋒小學(xué)1人川港小學(xué)2人姜灶小學(xué)2人 | ||||
| 25 | 小學(xué)音樂 | 三級教師 | 專技13級 | 3 | 3∶1 | 教育學(xué)、教育學(xué)（師范）（小學(xué)教育方向）、教育學(xué)（小學(xué)音樂方向）、小學(xué)教育、小學(xué)教育（師范）、音樂教育、音樂學(xué)（師范）、音樂學(xué)、音樂教育、音樂表演、舞蹈學(xué)、舞蹈表演、藝術(shù)學(xué)、藝術(shù)教育、學(xué)科教學(xué)（音樂）、 | 實驗小學(xué)南山湖校區(qū)1人通州小學(xué)1人袁灶小學(xué)1人 | ||||
| 26 | 小學(xué)體育 | 三級教師 | 專技13級 | 3 | 3∶1 | 教育學(xué)、教育學(xué)（師范）（小學(xué)教育方向）、教育學(xué)（小學(xué)體育方向）、小學(xué)教育、小學(xué)教育（師范）、體育教育、體育教育（師范）、體育學(xué)、體育學(xué)（師范）、小學(xué)教育（師范）、體育教學(xué)、體育、體育學(xué)類、運動訓(xùn)練、運動體育訓(xùn)練、學(xué)科教學(xué)（體育） | 實驗小學(xué)本部1人實驗小學(xué)金橋校區(qū)1人家紡城小學(xué)1人 | ||||
| 27 | 小學(xué)美術(shù) | 三級教師 | 專技13級 | 3 | 3∶1 | 教育學(xué)、教育學(xué)（師范）（小學(xué)教育方向）、教育學(xué)（小學(xué)美術(shù)方向）、小學(xué)教育、小學(xué)教育（師范）、美術(shù)教育、美術(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)（師范）、繪畫、藝術(shù)教育、藝術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計學(xué)、學(xué)科教學(xué)（美術(shù)） | 實驗小學(xué)金橋校區(qū)1人實驗小學(xué)南山湖校區(qū)1人騎岸小學(xué)1人 | ||||
| 28 | 幼兒園學(xué)前教育 | 三級教師 | 專技13級 | 12 | 3∶1 | 學(xué)前教育、教育學(xué)、教育學(xué)（學(xué)前教育方向）、教育學(xué)（師范）（學(xué)前教育方向）、學(xué)前教育學(xué) | 全日制普通高校畢業(yè)生 | 大專及以上 | 不限 | 具有幼兒園教師資格 | 實驗幼兒園4人通州幼兒園8人 |
| 總 計 | 107 | ||||||||||
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