一、復(fù)習(xí)要點

標點符號是書面語言中不可缺少的部分，用來表示停頓、語氣以及詞語性質(zhì)和作用。常見的標點符號考查方式有：

①判斷所給的幾句或一段話中標點符號使用的正誤，選出正確的一項;

②選出幾組句子中誤用標點符號的一項;

③根據(jù)表達的需要，為一段話中隱去標點符號的地方添加正確的標點符號;

④在原句上修改使用不正確的標點符號;

⑤結(jié)合具體語境，理解常用標點符號所起表達作用的正誤，做出選擇。

標點符號的使用具有一定的綜合性，初中階段主要考查學(xué)生對常見標點符號的用法及其作用的掌握情況。因此，解答此類試題時要做到：

①準確掌握常見標點符號的用法和作用;

②在正確感知句意、段意的基礎(chǔ)上，弄清句與句之間的關(guān)系，以便準確判斷、合理使用標點符號;

③認真審讀題干，準確捕捉有關(guān)標點的考查信息，揣摩命題者的設(shè)計意圖和規(guī)律;

④平時要總結(jié)、積累標點符號使用的特點，并運用它們?nèi)ソ鉀Q相關(guān)的問題，還要注重在語境中準確把握各種標點符號的使用方法。

二、標點符號用法

標點符號包括兩大類：點號和標號。常用的點號有七種，標號有九種，共十六種。點號的作用是點斷，主要表示語句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系的語氣。按照使用的不同位置，點號可分為句末點號和句中點號兩種。

(一)句末點號：句號、問號、感嘆號三種：

1、句號(。略)

2、問號(?)

A、除一般的疑問句用問號表示疑問語氣外，反問句和設(shè)問句句末也用問號。

例：世間還能有比這更居心險惡的事情嗎?

例：是誰創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動群眾。

B、選擇問句只在句末用用一個問號，句中各項之間要用逗號;但有時為了強調(diào)各選項的獨立性，也可以在各項之后都用問號。

例：明天是你去監(jiān)考呢，還是我去監(jiān)考呢?

例：站在他們的前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢?不是站在他們的后頭指手畫腳地批評他們呢?不是站在他們的對立面反對他們呢?

C、有些表示委婉語氣的祈使句，句末也可用問號。例：請你們說話小聲一點好不好?

D、有的句子雖含有疑問詞(誰、什么、怎么樣等)，但并非真正發(fā)問，而是表達了一個陳述語氣，因而應(yīng)用句號。例：誰都不知道他是誰。

3、嘆號(!)表示感情強烈的句子末了的停頓。

A、表示感嘆句末尾的停頓。例：歌唱吧，為迎接這輝煌的勝利!

B、語氣很重，很強烈的祈使句、反問句也用嘆號。

例：小王，快來!快來!怎么會講得這么糟呢!

C、兼有兩種語氣的，例如兼有疑問語氣和感嘆語氣的句子，通常應(yīng)該根據(jù)句子的基本句式屬于哪一種，根據(jù)這個句子用在哪個特定的地方所著重表示的語氣，選用一個合適的點號。例：這件事太難了，我該怎么辦呢?

例：快去吧，這又有什么可猶豫的!

(二)句中點號：逗號、頓號、分號、冒號。

1、逗號逗號是句中點號的重點。在單句中，逗號主要用于以下七種情況。

(1)、表示句子里邊的一般停頓。例：中國一向是所謂“閉關(guān)主義”，自己不去，別人也不許來。

(2)單句的一般成分之間--主語和謂語之間，動詞和賓語、補語之間，定語、狀語和中心語之間，一般不用點號。在以下幾種情況下，這些成分之間要用逗號。

甲、主語、謂語的情況特殊

第一、主語(復(fù)雜的短語作主語)和謂語比較長，主語和謂語中間通常要用逗號。例：這巨大的打擊和難言的悲痛，幾乎把吳吉昌擊倒了。

第二、主語雖然短，但需要強調(diào)，主語后面要用逗號。例：她，就是這次比賽中唯一的女冠軍。

第三、主語后面帶有語氣助詞，語氣助詞后面要用逗號。例：你啊，還是這個老脾氣。

第四、謂語是主謂短語，主語后有時要停頓，要用逗號。例：你的申請，廠長已經(jīng)同意了。

乙、變式句中間要用逗號。

第一、謂語前置的句子。例：出來吧，你們!

第二、定語后置的句子。例：荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。

第三、狀語提到主語前頭的句子。例：眨眼間，崗尖崗尖的四大堆柴禾已經(jīng)準備好了。

丙、賓語較長，特別是當主謂短語或者動賓短語作賓語時，前邊往往要用逗號。例：我知道，你是為中國戰(zhàn)士的鮮血而痛惜……例：他每天早上起床后的第一件事是，打半個小時簡化太極拳。例：司機答應(yīng)，把這批大學(xué)生盡快送到火車站。

第一、某些復(fù)指短語后頭或組成成分之間要用逗號。

例：張敏，我們的班長，昨天突然病了。例：這位是總務(wù)主任，我們的管家人。

第二句子中除了一般成分外，還有獨立成分。這些獨立成分和一般成分之間要用逗號。例：我們，包括領(lǐng)導(dǎo)同志，明天都要去植樹。

第三、較長的并列的詞語之間，一般要用逗號。例：政治的黑暗，階級的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出來。

第四、反復(fù)的詞語之間要用逗號。例：水，水，我要喝水。

第五、轉(zhuǎn)折連詞后可用逗號，以突出轉(zhuǎn)折的意思。例：我的身體不太好，但是，和以前相比，已經(jīng)好多了。

在復(fù)句中，逗號主要用于下邊兩種情況。

(一)分句和分句之間除了有時用分號外，都用逗號。例：雖然我一見便知道是閏土，但又不是我記憶上閏土了。

(二)少數(shù)關(guān)聯(lián)詞語后面必要可用。例：祖沖之雖然駁斥了戴法興的謬論，但是，他所編制的《大明歷》還是被擱置了。

使用逗號需要注意的是：

(一)逗號雖然用處廣泛，但也要注意用得恰當。除了上述幾種情況外，不要碰到句內(nèi)停頓就加上逗號。用不用逗號既要看是否需要停頓，更要看結(jié)構(gòu)上能否斷開。有的長句子讀起來中間需要停頓，但結(jié)構(gòu)上不能斷開，也就不能加逗號。下面這句話就是這樣：

例：它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動于母腹之中的快要成熟了的一個嬰兒。

(二)由“把”“被”字組成的介賓短語和中心語，兼語和前面的動詞聯(lián)系都很緊密，因此，介賓短語后面，兼語前后都不能用逗號。

例：我們一定要把黨風(fēng)建設(shè)作為頭等大事來抓。

例：主犯已被人民法院依法判處有期徒刑八年。

例：我們必須幫助青年人努力提高自已的文化素養(yǎng)。