培養(yǎng)目標：

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒕哂袊H視野的應用型翻譯專業(yè)人才。畢業(yè)生應熟練掌握英漢兩種語言，具備較寬的知識面、較高的跨文化交際素質(zhì)和良好的職業(yè)道德，了解中外社會文化，熟悉翻譯基礎理論，掌握基本的專業(yè)筆譯技能和口譯技能，能熟練使用翻譯工具。

主干課程：

綜合英語、英語讀譯、英語寫作、口譯基礎、筆譯基礎、口譯工作坊、筆譯工作坊、文學翻譯、非文學翻譯、翻譯概論、名譯賞析、跨文化交際、中國文化概論、西方文化概論、古代漢語典籍閱讀、現(xiàn)代漢語經(jīng)典閱讀等。

專業(yè)特色：

國際化。與澳大利亞西悉尼大學、新西蘭維多利亞大學、懷卡托大學及英國紐卡索大學等高校開展課程共建、教師互訪、學生交換(3+1)等合作項目。

專業(yè)化。重視塑造學生的專業(yè)意識，全方面培養(yǎng)其口、筆譯專業(yè)技能。設有翻譯實驗室、翻譯研究所、翻譯中心、外語實踐中心、英語晨星報等機構，與珠海電視臺、“環(huán)球網(wǎng)”、華為翻譯中心、深圳市諾貝筆翻譯公司等單位建成十個校外教學實習基地和“外語教學與研究出版社——暨南大學翻譯基地”，為學生實踐搭建了廣闊平臺。

名師介紹：

趙友斌，教授、碩士研究生導師。在《外國文學研究》、《中國翻譯》等國內(nèi)權威和核心期刊及海外學術期刊等多種刊物上發(fā)表論文七十多篇，出版專著和編著十五部，已主持完成教育部課題、國家留學基金課題等多項課題;現(xiàn)主持2015年國家社科規(guī)劃課題“中華學術外譯：中國繪畫思想史”、廣東省教改和珠海市重大課題等。獲“南粵教壇新秀”、“四川省學術與技術帶頭人后備人選”、“珠海市先進教師”、“校優(yōu)秀共產(chǎn)黨黨員”、“校優(yōu)秀科研工作者”、“暨南大學校長教學獎”等稱號。

王心潔，教授、碩士研究生導師。在《外語教學與研究》、《南京社會科學》等國內(nèi)權威和核心期刊上發(fā)表文章二十余篇，譯著五部，先后主持國家社科基金中華學術外譯項目“宗教藝術論”、教育部課題、廣東省哲學社會科學規(guī)劃課題、僑辦課題等多項課題。獲國家“霍英東全國青年教師教學”，三次獲得“暨南大學教學成果獎二等獎”。

付永鋼，教授、碩士研究生導師。在《外語研究》、《東南大學學報》等國內(nèi)權威和核心期刊上發(fā)表論文近二十篇，出版專著、譯著、編著等四部，先后主持教育部人文社科課題、廣東省哲學社會科學規(guī)劃課題、珠海市規(guī)劃課題等多項課題。獲“暨南大學優(yōu)秀黨員”和“暨南大學師德標兵”稱號。

陳毅平，教授、碩士研究生導師。在《中國翻譯》、《紅樓夢學刊》、《語言學研究》、等刊物發(fā)表論文二十余篇，出版專著、編著、譯著十五部/套，主持國家級、教育部等各級課題多項，主持暨南大學省級精品課程一項。獲“湖北省優(yōu)秀學士學位論文指導教師”、“武漢大學英文系講課競賽一等獎”等獎勵。

林巍，教授、碩士研究生導師，澳大利亞籍外專。在《中國翻譯》等國內(nèi)A類刊物發(fā)表論文十七篇，發(fā)表國際藝術與人文引文索引(AHCI)論文五篇，其他國際刊物論文十九篇。出版專著六部，曾赴新西蘭、美國、歐洲、等地大學任教和講學，多次被評為優(yōu)秀教師。擔任不同類型國際會議同聲傳譯百余場。

人才培養(yǎng)亮點：

學院重視培養(yǎng)學生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，并逐漸形成“以賽促學”人才培養(yǎng)理念，每月在學院網(wǎng)站開設“每月一譯”翻譯競賽，每年承辦“暨南大學翻譯競賽”。學生連續(xù)五年在國內(nèi)最權威翻譯賽事“韓素音青年翻譯獎”競賽中獲獎，共計21人次，連續(xù)三年在全國參賽高校中位列全國前三、廣東省第一。此外，學生在“韓素音青年翻譯獎”競賽、“海峽兩岸口譯大賽”、“全國口譯大賽”等權威口、筆譯賽事中佳績不斷，在“挑戰(zhàn)杯”、“創(chuàng)新工程”等創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意大賽中捷報頻傳。

就業(yè)前景：

畢業(yè)生能夠勝任不同文本文體的筆譯、口譯或其他相關文化交流工作，主要在翻譯機構、國家政府部門、國內(nèi)外教育機構、涉外出版社、涉外企業(yè)、銀行等單位工作。

畢業(yè)生動態(tài)：

近5年畢業(yè)生就業(yè)率100%。2014年首屆翻譯專業(yè)畢業(yè)生專八通過率達90%，超過全國平均通過率47.24個百分點。2015年畢業(yè)生讀研人數(shù)占畢業(yè)生總人數(shù)的41%。