美術(shù)學(xué)(美術(shù)史)專業(yè)：美術(shù)史專業(yè)教學(xué)以中國美術(shù)史和西方美術(shù)史為主干課程，以其它有關(guān)中外美術(shù)史專題、藝術(shù)理論和文博理論的各種具體課程為專業(yè)基礎(chǔ)課，培養(yǎng)能在美術(shù)文博、出版、學(xué)校和文化傳播等企事業(yè)部門主要從事藝術(shù)史論研究、藝術(shù)批評與鑒賞，兼能從事藝術(shù)策劃與普及傳播等工作的復(fù)合型人才。

主要課程：中國美術(shù)史、中國近現(xiàn)代美術(shù)史、西方美術(shù)史、美術(shù)史方法論、中國藝術(shù)史學(xué)史、專業(yè)考察、畢業(yè)論文、美術(shù)基礎(chǔ)、西方當(dāng)代藝術(shù)與文化專題、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)導(dǎo)論、博物館概論。

美術(shù)學(xué)(藝術(shù)管理與策劃)專業(yè)：適應(yīng)社會和藝術(shù)學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)實需要，培養(yǎng)精通藝術(shù)管理、鑒賞、市場推廣、策劃與批評的專門人才，為社會輸送當(dāng)代藝術(shù)理論的研究者、批評家、美術(shù)館策展人、藝術(shù)市場經(jīng)紀(jì)人及與藝術(shù)管理有關(guān)的專門人才，并以此為藝術(shù)管理與批評專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

主要課程：藝術(shù)批評1：西方專題、藝術(shù)批評2：中國論題、專業(yè)考察、畢業(yè)論文。

美術(shù)學(xué)(美術(shù)教育)專業(yè)：培養(yǎng)能在各級各類學(xué)校從事美術(shù)與設(shè)計教育的教學(xué)人才以及與美術(shù)設(shè)計教育相關(guān)的高素質(zhì)專門人才。本專業(yè)按照“多能一專”的人才培養(yǎng)模式，分為國畫、工藝、平面設(shè)計三個不同的主攻方向。

主要課程：1.專業(yè)理論課程：美術(shù)與設(shè)計類理論課程、教育類理論課程;2.專業(yè)造型基礎(chǔ)：繪畫基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、工藝材料基礎(chǔ);3.專業(yè)實踐課程：設(shè)計制作、美術(shù)表現(xiàn)、教育觀察與實習(xí);4.專業(yè)創(chuàng)作設(shè)計：畢業(yè)創(chuàng)作與設(shè)計、畢業(yè)論文。

繪畫(油畫)專業(yè)：培養(yǎng)在文化藝術(shù)部門、學(xué)校、科研以及美術(shù)設(shè)計等單位從事油畫藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、研究、美術(shù)設(shè)計等工作的高素質(zhì)專門人才。

主要課程:分必修課和選修課，其中，必修課程包括素描、油畫、(下鄉(xiāng))創(chuàng)作、綜合材料創(chuàng)作、畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作等;選修課有新素描、觀念人體寫生繪畫方法、電影藝術(shù)視覺美學(xué)、油畫肖像寫生技法研究、當(dāng)代人體寫生的表現(xiàn)技法、藝術(shù)考察與外景寫生等。

繪畫(材料與油畫修復(fù))專業(yè)：培養(yǎng)油畫修復(fù)與研究的專門人才，畢業(yè)生能夠獨立完成對油畫作品的實際修復(fù)操作，具備對油畫作品的研究、科學(xué)與藝術(shù)的分析能力。

課程開設(shè)：1、理論課：西方繪畫藝術(shù)史、現(xiàn)代藝術(shù)史、中國油畫史、遺產(chǎn)學(xué)、博物館學(xué)、修復(fù)理論;2、科學(xué)課：物理、化學(xué)、科學(xué)分析與儀器的使用;3、修復(fù)課：油畫組成及使用材料的分析與研究學(xué)、修復(fù)材料研究學(xué)、修復(fù)實操課;4、繪畫課：素描、油畫臨摹。

繪畫(版畫)專業(yè)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的造型能力和藝術(shù)創(chuàng)作水平、具有當(dāng)代審美意識與創(chuàng)新能力，能在文化、出版部門和教育、科研單位從事版畫創(chuàng)作、教學(xué)、研究及美術(shù)工作的高素質(zhì)專門人才。

主要課程：素描、色彩、設(shè)計基礎(chǔ)、印刷設(shè)計、版畫史、圖像傳媒、質(zhì)材藝術(shù)、各版種(木版、銅版、石版、絲網(wǎng)版、綜合版)技法與理論、版畫創(chuàng)作、畢業(yè)論文和畢業(yè)創(chuàng)作等。

繪畫(書籍裝幀藝術(shù))專業(yè)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較強的藝術(shù)創(chuàng)作能力及設(shè)計能力、具有當(dāng)代審美意識與創(chuàng)新能力，能在出版、新聞及文化藝術(shù)部門、教育、科研等單位從事印刷、裝幀設(shè)計、教學(xué)、研究工作的高素質(zhì)專門人才。

主要課程：1.造型基礎(chǔ)課：素描、色彩;2.設(shè)計基礎(chǔ)課：色彩構(gòu)成、平面構(gòu)成、攝影圖像基礎(chǔ)、字體設(shè)計、圖形設(shè)計;3.專業(yè)設(shè)計課：裝幀設(shè)計、插圖、 印刷工藝、手工書、質(zhì)材藝術(shù)、 畢業(yè)論文與畢業(yè)創(chuàng)作;4.其它課程：版畫藝術(shù)與技法理論、圖像傳媒等。

繪畫(插畫)專業(yè)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的繪畫造型基礎(chǔ)、插畫藝術(shù)專業(yè)特長和專業(yè)設(shè)計能力，適應(yīng)社會發(fā)展需要的藝術(shù)與設(shè)計專門人才。學(xué)生畢業(yè)后能在企事業(yè)單位從事美術(shù)與設(shè)計教學(xué)、科研、插畫動漫創(chuàng)作、藝術(shù)設(shè)計策劃管理與制作等工作。

主要課程設(shè)置：素描、色彩、插圖基礎(chǔ)、版畫、專業(yè)實習(xí)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、印刷、插圖與平面設(shè)計、商業(yè)插畫、寫實手繪與CG、插圖角色設(shè)計、手工繪本、環(huán)境插畫、插畫創(chuàng)意、材質(zhì)與風(fēng)格研究、動漫專題、多媒體插畫、畢業(yè)論文與畢業(yè)創(chuàng)作等。

繪畫(水彩)專業(yè)：培養(yǎng)能在文化藝術(shù)部門、教育科研單位、美術(shù)設(shè)計機構(gòu)、傳媒與新聞出版部門等企事業(yè)單位從事水彩畫藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)與研究的美術(shù)專門人才。

主要課程：素描、油畫、水彩肖像、水彩人體、水彩技法、水彩風(fēng)景寫生、水彩創(chuàng)作構(gòu)圖、畢業(yè)創(chuàng)作等。

實驗藝術(shù)專業(yè):以當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作和創(chuàng)新設(shè)計為方向，主要培養(yǎng)從事當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作人才和創(chuàng)新設(shè)計專業(yè)人才。畢業(yè)就業(yè)方向主要為在文化藝術(shù)部門、學(xué)校、科研以及美術(shù)設(shè)計等單位從事當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作與創(chuàng)新設(shè)計、教學(xué)、研究、展覽等工作的高素質(zhì)專業(yè)人才。

主要課程有：1.專業(yè)基礎(chǔ)課：觀察記錄、圖像語匯、思維表述、空間形態(tài)、創(chuàng)意表達、西方藝術(shù)史;2.專業(yè)課：材料與裝置、信息與媒介、傳播與策劃、公共與個性、社會考察、課題組專題創(chuàng)作、論文寫作方法等。

雕塑專業(yè)：以繼承傳統(tǒng)、拓展未來、服務(wù)社會為原則，設(shè)雕塑、公共雕塑兩個專業(yè)方向，在雕塑專業(yè)方向設(shè)具象雕塑、實驗雕塑兩個工作室。

雕塑專業(yè)方向傳授學(xué)生扎實的雕塑造型和表達基本功，要求學(xué)生具有系統(tǒng)的雕塑專業(yè)理論知識、良好的藝術(shù)修養(yǎng)、敏銳的創(chuàng)新能力。旨在培養(yǎng)能在文化、藝術(shù)、城建、園林、教學(xué)和科研等專業(yè)鄰域從事雕塑藝術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計、教學(xué)和科研的復(fù)合型雕塑專門人才。實行五年制教育。

主要課程：泥塑、素描、雕塑創(chuàng)作基礎(chǔ)、雕塑材料、雕塑史論、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文等。

雕塑(公共雕塑)專業(yè)：在雕塑專業(yè)方向的基礎(chǔ)上進一步拓展雕塑藝術(shù)的外延，主要對雕塑藝術(shù)與社會、與城市空間的關(guān)系等進行探索，實現(xiàn)雕塑的藝術(shù)性與社會需求的合理組合。充分利用雕塑系原有的教學(xué)資源優(yōu)勢，旨在培養(yǎng)從事公共雕塑創(chuàng)作、教學(xué)和科研的復(fù)合型公共雕塑專門人才。實行五年制教育。

主要課程：泥塑、素描、雕塑綜合材料、公共雕塑創(chuàng)作、公共空間設(shè)計與表達、公共藝術(shù)理論、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文等。

攝影(攝影與數(shù)碼藝術(shù))專業(yè)：培養(yǎng)能從事攝影、數(shù)字化影像、媒體處理與制作，熟知傳媒、廣告、數(shù)碼設(shè)計的基本規(guī)律，并能以此手段進行藝術(shù)設(shè)計與創(chuàng)作的高素質(zhì)專門人才。

主要課程：綜合造型基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、化裝與人物造型、空間制景與道具設(shè)計、攝影基礎(chǔ)、攝影構(gòu)成，場景設(shè)計、黑白影像、數(shù)碼藝術(shù)、數(shù)碼后期制作、大畫幅攝影、影視基礎(chǔ)、影視剪輯、紀(jì)實攝影，時尚攝影，商業(yè)攝影，專題攝影、流媒體設(shè)計、編排設(shè)計與印刷原理、影像表達、畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作等。

中國畫專業(yè)： 培養(yǎng)具有社會主義的理想和目標(biāo)，在德、智、體、美全面發(fā)展，具有中國畫專業(yè)特長，適應(yīng)新世紀(jì)社會發(fā)展需要的具有創(chuàng)新精神的中國畫專業(yè)人才。培養(yǎng)以中國畫理論與中國畫創(chuàng)作為主，兼具書法篆刻的基礎(chǔ)理論知識和基本技法，具備較為寬闊的文化視野，擁有良好綜合素質(zhì)的實用型專業(yè)人才。

主要課程：人物畫、山水畫、花鳥畫等科目的工筆和意筆、素描、色彩、速寫、古典繪畫臨摹、材料技法應(yīng)用、下鄉(xiāng)寫生、創(chuàng)作練習(xí)、書法、篆刻、畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作。

中國畫(壁畫)專業(yè)：培養(yǎng)具有社會主義的理想和目標(biāo)，在德、智、體、美全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，專業(yè)創(chuàng)作設(shè)計知識及理論基礎(chǔ)知識，在環(huán)境藝術(shù)、現(xiàn)代壁畫創(chuàng)作設(shè)計、文化教育等領(lǐng)域的復(fù)合型專業(yè)人才。

主要課程：素描、色彩、速寫、線描寫生、泥塑基礎(chǔ)、傳統(tǒng)壁畫臨摹、平面抽象造型、現(xiàn)代水墨構(gòu)圖練習(xí)、壁畫材料技法練習(xí)、古代壁畫考察、環(huán)藝設(shè)計基礎(chǔ)、壁畫創(chuàng)作練習(xí)、畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作。

書法學(xué)專業(yè)：培養(yǎng)具有社會主義的理想和目標(biāo)，在德、智、體、美各方面全面發(fā)展，具有書法專業(yè)特長，適應(yīng)新世紀(jì)社會發(fā)展需要的具有創(chuàng)新精神的書法藝術(shù)人才。培養(yǎng)以書法理論與書法創(chuàng)作為主，兼具篆刻以及中國畫的基礎(chǔ)理論知識和基本技法，具備較為寬闊的文化視野，擁有良好綜合素質(zhì)的實用型專業(yè)人才。

主要課程：中國書法史、書法美學(xué)、古代漢語、古文字學(xué)基礎(chǔ)、詩詞欣賞與寫作、古代書論選讀、各書體技法、書法遺跡考察、篆刻、書法創(chuàng)作訓(xùn)練、中國畫基礎(chǔ)、畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作。

視覺傳達設(shè)計專業(yè)：以研究藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域內(nèi)各類信息的溝通與傳達為方向，其中包括平面設(shè)計、品牌設(shè)計、信息設(shè)計、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計、包裝設(shè)計等專業(yè)內(nèi)容。課程設(shè)置關(guān)注社會文化動向與中國產(chǎn)業(yè)動態(tài)，同時關(guān)注傳統(tǒng)媒體與新生媒體的特征，致力培養(yǎng)具有多元的視覺表達能力與運用多種媒介技術(shù)的能力，以及具備設(shè)計思維的高級設(shè)計人才。

主要課程：本專業(yè)采取2+2的培養(yǎng)模式，即一、二年級以教研室為單位教授專業(yè)基礎(chǔ)課;三、四年級通過選報進入工作室學(xué)習(xí)專業(yè)設(shè)計課程。視覺傳達設(shè)計專業(yè)分四個工作室：視覺文化設(shè)計工作室、廣告設(shè)計工作室、品牌設(shè)計工作室、信息設(shè)計工作室。

1、專業(yè)基礎(chǔ)課：設(shè)計概論、觀察記錄、平面造型、色彩語言、空間形態(tài)、綜合表達、 圖形基礎(chǔ)、字體設(shè)計、編排基礎(chǔ)、動態(tài)語言、攝影基礎(chǔ)、圖表設(shè)計、包裝設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、用戶研究、網(wǎng)頁設(shè)計等。

2、專業(yè)設(shè)計課：書籍設(shè)計、字體設(shè)計、包裝設(shè)計、品牌形象策劃、品牌形象設(shè)計、視覺交互設(shè)計、設(shè)計策劃、敘事設(shè)計、信息編輯、品牌視覺設(shè)計、視覺交互設(shè)計、品牌插畫與角色設(shè)計、品牌塑造、影視廣告、營銷傳播、交互媒體設(shè)計、專題設(shè)計、動態(tài)圖形1、圖形與符號、數(shù)字編排、信息架構(gòu)設(shè)計、敘事設(shè)計、信息可視化設(shè)計、視頻剪輯、信息與空間、數(shù)據(jù)視覺化、響應(yīng)式設(shè)計、聲音設(shè)計、體驗設(shè)計、交互設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計開題、論文寫作、畢業(yè)論文、設(shè)計。

環(huán)境設(shè)計(環(huán)境藝術(shù)設(shè)計)專業(yè)：以美術(shù)學(xué)院的設(shè)計藝術(shù)氛圍和藝術(shù)教學(xué)綜合資源為依托，培養(yǎng)具有人文精神、藝術(shù)與技術(shù)創(chuàng)新能力，能在設(shè)計行業(yè)、科研機構(gòu)、專業(yè)院校從事從事室內(nèi)設(shè)計、展覽展示設(shè)計及相關(guān)專業(yè)設(shè)計、教學(xué)和科研人才。

主要課程：1.專業(yè)基礎(chǔ)課：設(shè)計概論、形式語言、材料與工藝、功能與體驗、案例分析、制圖與2D軟件、模型與3D軟件、空間與形態(tài);2.專業(yè)理論課：中國建筑史、外國建筑史、當(dāng)代建筑與設(shè)計、設(shè)計策劃;3.專業(yè)實驗課：家具設(shè)計、建筑技術(shù)、功能與空間、材料與營造、環(huán)境工學(xué)、陳設(shè)與裝飾、品牌與空間、酒店與空間、光環(huán)境設(shè)計、效率與規(guī)范、主題與陳設(shè)、節(jié)點與細(xì)部、改造與更新、專業(yè)考察、執(zhí)業(yè)知識與專業(yè)實踐、工作室專題、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計。

環(huán)境設(shè)計(裝飾藝術(shù)設(shè)計)專業(yè)：以美術(shù)學(xué)院的設(shè)計藝術(shù)氛圍和藝術(shù)教學(xué)綜合資源為依托，以綜合材料工藝媒介在特定空間環(huán)境載體中的綜合運用為發(fā)展方向。培養(yǎng)在藝術(shù)設(shè)計及相關(guān)領(lǐng)域中具備綜合材料工藝創(chuàng)作、設(shè)計及策劃能力及實踐能力的復(fù)合型專業(yè)人才。

主要課程：1.專業(yè)基礎(chǔ)課：設(shè)計概論、形式語言、材料與工藝、功能與體驗、裝飾與造型、設(shè)計文本、平面色彩、空間色彩、空間與造型;2.專業(yè)理論課：公共藝術(shù)概論、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計策劃;3.專業(yè)實驗課：手繪創(chuàng)意表達、制圖與2D軟件、建筑設(shè)計策劃、建筑空間與環(huán)境設(shè)計、陳設(shè)藝術(shù)裝飾風(fēng)格、家具陳設(shè)設(shè)計、花藝陳設(shè)設(shè)計、軟雕塑陳設(shè)設(shè)計、漆藝陳設(shè)設(shè)計、金屬工藝陳設(shè)設(shè)計、玻璃藝術(shù)陳設(shè)設(shè)計、面料創(chuàng)意、陶藝陳設(shè)設(shè)計、照明陳設(shè)、飾品陳設(shè)設(shè)計、布藝織品的陳設(shè)設(shè)計、專業(yè)考察、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計。

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè) ：培養(yǎng)具有良好的產(chǎn)品創(chuàng)新思維、專業(yè)化的實施能力、前瞻的文化視野，可在企業(yè)、設(shè)計機構(gòu)從事產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計、設(shè)計研究基礎(chǔ)寬泛、專業(yè)知識精深的職業(yè)設(shè)計師人才。

主要課程：

一、二年級是基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)，主要課程：設(shè)計概論、設(shè)計史、設(shè)計思維、圖形構(gòu)成、形色解析、空間構(gòu)筑、綜合創(chuàng)意、設(shè)計簡報、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)原理、交互設(shè)計基礎(chǔ)、服務(wù)設(shè)計基礎(chǔ)、人機工程學(xué)、照明設(shè)計基礎(chǔ)、生活設(shè)計基礎(chǔ)。設(shè)計流程與方法、色彩計劃等。

三、四年級分別進入八個專業(yè)方向工作室(分別是：1、工業(yè)設(shè)計工程;2、交通工具設(shè)計;3、交互設(shè)計;4、家具設(shè)計;5、生活設(shè)計;6、整合設(shè)計;7、公共與服務(wù)設(shè)計;8、照明設(shè)計)，進行專業(yè)課教學(xué)，根據(jù)各專業(yè)工作室的要求分別開設(shè)的主要課程有：家電產(chǎn)品設(shè)計、交通工具設(shè)計基礎(chǔ)及專題、信息視覺化專題、家具綜合材料設(shè)計、設(shè)計創(chuàng)意、項目設(shè)計、公共產(chǎn)品策劃與設(shè)計、照明設(shè)計與智能控制基礎(chǔ)、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文等。

產(chǎn)品設(shè)計(陶瓷藝術(shù)設(shè)計)專業(yè)：積極利用本專業(yè)教師和學(xué)生的專業(yè)知識，立足廣東，面向全國，聯(lián)合工科院校相關(guān)專業(yè)資源，將陶瓷藝術(shù)設(shè)計專業(yè)知識進一步系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，培養(yǎng)具有陶瓷藝術(shù)創(chuàng)作及設(shè)計應(yīng)用能力，具備陶瓷文化研究與設(shè)計實踐能力的高端設(shè)計型人才。

主要課程：1.專業(yè)基礎(chǔ)課：設(shè)計概論、形式語言、材料與工藝、功能體驗、陶瓷藝術(shù)史、拉坯成型、設(shè)計輔助、器物形式語言、當(dāng)代藝術(shù)語言;2.專業(yè)實驗課：陶瓷器物造型基礎(chǔ)、模具工藝、釉料 泥料 燒窯、陶瓷文化記錄與研究、陶瓷裝飾、綜合材料、陶瓷空間應(yīng)用基礎(chǔ)、陶瓷與建筑、公共藝術(shù)策劃、陶瓷與建筑、手工器物設(shè)計、品牌設(shè)計與產(chǎn)區(qū)考察、公共藝術(shù)設(shè)計、陶瓷公共藝術(shù)制作與實施、陶瓷產(chǎn)品設(shè)計、執(zhí)業(yè)知識與專業(yè)實踐、工作室專題(公共空間陶瓷設(shè)計/產(chǎn)品設(shè)計)、畢業(yè)教學(xué)(論文)、畢業(yè)教學(xué)(設(shè)計)。

產(chǎn)品設(shè)計(染織藝術(shù)設(shè)計)專業(yè):培養(yǎng)能在企業(yè)設(shè)計部門、教學(xué)科研機構(gòu)從事紡織品設(shè)計、纖維藝術(shù)設(shè)計、室內(nèi)軟裝設(shè)計等設(shè)計實務(wù)工作以及設(shè)計管理、設(shè)計研究工作的高素質(zhì)專業(yè)人才。

主要課程：

一、二年級是基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)：設(shè)計概論、設(shè)計史、設(shè)計思維、圖形構(gòu)成、形色解析、空間構(gòu)筑、綜合創(chuàng)意、設(shè)計簡報、圖案基礎(chǔ)、經(jīng)典紋樣、圖案設(shè)計與應(yīng)用、材料與工藝、印染基礎(chǔ)、編織基礎(chǔ)、絎繡基礎(chǔ)、創(chuàng)意面料、方案設(shè)計與呈現(xiàn)、用戶體驗基礎(chǔ)等。

三、四年級分別進入三個專業(yè)方向工作室(分別是：1、織物設(shè)計;2、家紡設(shè)計;3、纖維藝術(shù)設(shè)計)，進行專業(yè)課教學(xué)，根據(jù)各專業(yè)工作室的要求分別開設(shè)的主要課程有：(1)織物設(shè)計工作室：機織物組織設(shè)計、提花紋樣設(shè)計、提花室內(nèi)裝飾織物設(shè)計、自研織物設(shè)計專題、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文等;(2)家紡設(shè)計工作室：家紡產(chǎn)品設(shè)計專題、系列家品設(shè)計專題、室內(nèi)軟裝配飾設(shè)計專題、陳列設(shè)計專題、綜合設(shè)計專題、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文等;(3)纖維藝術(shù)設(shè)計工作室：絎縫工藝與設(shè)計、編織工藝與設(shè)計、刺繡工藝與設(shè)計、植物染工藝與設(shè)計、空間藝術(shù)軟裝設(shè)計專題、手工藝品牌設(shè)計專題、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文等。

服裝與服飾設(shè)計專業(yè)：培養(yǎng)能在服裝服飾行業(yè)或相關(guān)行業(yè)中從事服裝設(shè)計、服飾配件設(shè)計以及品牌經(jīng)營、設(shè)計管理、設(shè)計研究的高素質(zhì)專業(yè)人才。

主要課程：

一、二年級是基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)，主要課程：設(shè)計概論、設(shè)計史、設(shè)計思維、圖形構(gòu)成、形色解析、空間構(gòu)筑、綜合創(chuàng)意、設(shè)計簡報、人體速寫、設(shè)計表達、服裝結(jié)構(gòu)、服務(wù)設(shè)計基礎(chǔ)、交互設(shè)計基礎(chǔ)、綜合材料與創(chuàng)意等。

三、四年級分別進入三個專業(yè)方向工作室(分別是：1、服裝藝術(shù)設(shè)計1;2、服裝藝術(shù)設(shè)計2;3、服飾配件設(shè)計)，進行專業(yè)課教學(xué)，主要課程：設(shè)計思維訓(xùn)練、中國風(fēng)格時裝專題設(shè)計、西方服裝史和服裝風(fēng)格研究、成衣工業(yè)學(xué)、服裝貿(mào)易與營銷管理、服裝設(shè)計專題、品牌策劃與建立、手袋工藝與生產(chǎn)流程、皮具工藝與創(chuàng)意設(shè)計、服飾配件歷史、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文等。

工藝美術(shù)專業(yè)：著重傳統(tǒng)特種工藝材料的承傳與深化，同時，面向社會參與各類工藝美術(shù)項目的策劃設(shè)計制作工作，注重理論與社會實踐的結(jié)合，注重創(chuàng)新與市場需求的結(jié)合。培養(yǎng)在公共藝術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域中具備綜合創(chuàng)作、設(shè)計及策劃能力，在相關(guān)教學(xué)、科研單位具備專業(yè)教研能力的高級專業(yè)人才。

主要課程：1.專業(yè)基礎(chǔ)課：設(shè)計概論、形式語言、材料與工藝、功能與體驗、藝用人體結(jié)構(gòu)、造型基礎(chǔ)、裝飾基礎(chǔ)(二維)色彩基礎(chǔ)、裝飾基礎(chǔ)(三維);2.專業(yè)理論課：裝飾概論、公共藝術(shù)概論、公共藝術(shù)總體策劃;3.專業(yè)實驗課：中國裝飾風(fēng)格、外國裝飾風(fēng)格、裝飾語言、繪本設(shè)計、形態(tài)造型、色彩造型、立體造型、空間環(huán)境專題創(chuàng)作、廣彩與紀(jì)念品設(shè)計、漆藝當(dāng)代用品設(shè)計、巖彩與裝飾繪畫、金屬工藝、陶藝設(shè)計、首飾設(shè)計、玻璃藝術(shù)設(shè)計、專業(yè)考察、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)：培養(yǎng)掌握當(dāng)今最前沿數(shù)碼媒體藝術(shù)表現(xiàn)手段，面向未來的跨領(lǐng)域、跨媒體設(shè)計人才。能熟練運用數(shù)字技術(shù)、互動硬件設(shè)備及數(shù)碼設(shè)計軟件，從事數(shù)碼媒體空間展示、數(shù)字影像、聲光電綜合媒介、網(wǎng)絡(luò)互動等設(shè)計領(lǐng)域的工作，滿足在科技與藝術(shù)日益融合的發(fā)展趨勢中，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對數(shù)字媒體、互動設(shè)計與數(shù)字影像設(shè)計能力兼?zhèn)涞娜瞬判枨蟆?/p>

主要課程：本專業(yè)采取2+2的培養(yǎng)模式，即一、二年級以教研室為單位教授專業(yè)基礎(chǔ)課;三、四年級通過選報進入工作室學(xué)習(xí)專業(yè)設(shè)計課程。新媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)分為三個工作室：新媒體藝術(shù)設(shè)計工作室、數(shù)字圖像藝術(shù)設(shè)計工作室、跨媒體藝術(shù)設(shè)計工作室。

1、專業(yè)基礎(chǔ)課：數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計概論、平面造型、色彩語言、綜合表達、空間形態(tài)、動態(tài)造型設(shè)計、三維動畫基礎(chǔ)、數(shù)碼動態(tài)影像設(shè)計、影視特效、攝影專題、音樂節(jié)奏影像、影像動畫設(shè)計、數(shù)碼媒體與空間形態(tài)、空間構(gòu)成、動態(tài)技能造型、光構(gòu)成。

2、專業(yè)方向課：三、四年級學(xué)生可選擇新媒體藝術(shù)設(shè)計、跨媒體藝術(shù)、數(shù)字圖像工作室。主要課程：光媒介材料專題、數(shù)字圖像設(shè)計、光動空間專題、新媒體展示空間、互聯(lián)網(wǎng)互動設(shè)計、互動編程基礎(chǔ)、互動硬件平臺設(shè)計專題畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計等。

藝術(shù)與科技(展示藝術(shù)設(shè)計)專業(yè)：培養(yǎng)知識復(fù)合型、實踐應(yīng)用型和思維創(chuàng)新型的展示設(shè)計專業(yè)人才。能夠掌握展示設(shè)計的基本理論和方法，具有前瞻性的設(shè)計視野和良好的專業(yè)素養(yǎng)，能在博物館、會展設(shè)計、品牌設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、教育、管理等相關(guān)領(lǐng)域從事專業(yè)工作。

主要課程：通識課程、設(shè)計理論、造型基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、空間設(shè)計基礎(chǔ)、模型基礎(chǔ)、人體工學(xué)與制圖、材料與結(jié)構(gòu)、展示道具設(shè)計、展示照明設(shè)計、媒介技術(shù)與設(shè)計、展示信息設(shè)計、創(chuàng)意空間設(shè)計、品牌店設(shè)計、博物館展示設(shè)計、大型會展設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文等。

藝術(shù)與科技(會展藝術(shù)設(shè)計)專業(yè)：培養(yǎng)具有會展產(chǎn)業(yè)所需要的會展創(chuàng)意設(shè)計、策劃與管理、工程與技術(shù)高級綜合型人才。能夠掌握會展設(shè)計的基本理論和方法，運用傳播學(xué)、市場學(xué)、策劃學(xué)等學(xué)科理論，結(jié)合會展設(shè)計的現(xiàn)實條件富有創(chuàng)意地進行會展設(shè)計，具有選擇和運用新材料、新工藝、新媒介的專業(yè)能力，能在會展策劃、會展設(shè)計、品牌設(shè)計、教育、研發(fā)、技術(shù)、管理等相關(guān)領(lǐng)域從事專業(yè)工作。

主要課程：通識課程、造型基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、空間基礎(chǔ)、空間設(shè)計基礎(chǔ)、人體工學(xué)與制圖、模型基礎(chǔ)、材料與結(jié)構(gòu)、媒介技術(shù)與設(shè)計、展示道具設(shè)計、展示照明設(shè)計、展示信息設(shè)計、創(chuàng)意空間設(shè)計、品牌店設(shè)計、展場設(shè)計、專題設(shè)計、大型會展策劃與設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文、會展經(jīng)濟、會展策劃、會展設(shè)計實踐與會展管理等。

動畫專業(yè)：本專業(yè)培養(yǎng)面向數(shù)碼影視動畫與新興數(shù)字娛樂方向相關(guān)產(chǎn)業(yè)的專業(yè)人才，涉及領(lǐng)域包括概念設(shè)定(影視動漫、游戲、衍生品相關(guān))、動漫形象設(shè)計、角色動畫、場景動畫、影視后期特效、動態(tài)數(shù)碼影像設(shè)計(應(yīng)用型動畫)、數(shù)字游戲(主機游戲，網(wǎng)絡(luò)游戲，手機游戲及其他平臺游戲)設(shè)計制作、動漫衍生產(chǎn)品、數(shù)碼類娛樂產(chǎn)品設(shè)計、數(shù)字玩具設(shè)計、動畫廣告、欄目包裝、UI創(chuàng)作與研究、以及其他相關(guān)娛樂產(chǎn)業(yè)所涉及的設(shè)計與制作行業(yè)的專門人才。

主要課程：

本專業(yè)采取2+2的培養(yǎng)模式，即一、二年級以教研室為單位教授專業(yè)基礎(chǔ)課;三、四年級通過選報進入工作室學(xué)習(xí)專業(yè)設(shè)計課程。動畫專業(yè)分為四個工作室：影視動畫工作室、實驗動畫工作室、娛樂與衍生設(shè)計工作室、數(shù)碼游戲設(shè)計工作室。

1、專業(yè)基礎(chǔ)課：專業(yè)概論、概念設(shè)定、二維動畫、三維動畫、角色動態(tài)研究、導(dǎo)演基礎(chǔ)、角色與場景設(shè)計基礎(chǔ)、影視后期編輯與特效、影像基礎(chǔ)、影像視覺構(gòu)成、數(shù)字玩具設(shè)計基礎(chǔ)、雕塑基礎(chǔ)、設(shè)計表達強化訓(xùn)練、游戲交互技術(shù)、聲音設(shè)計基礎(chǔ)等。

2、專業(yè)設(shè)計課：設(shè)計策劃、動畫衍生產(chǎn)品系統(tǒng)化設(shè)計、后期特效、游戲心理學(xué)、概念設(shè)計、交互界面設(shè)計、游戲關(guān)卡設(shè)計、用戶研究、玩具材料與形態(tài)、光電玩具設(shè)計、娛樂空間設(shè)計、互動藝術(shù)設(shè)計、專題設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文等。

影視攝影與制作專業(yè)：培養(yǎng)具有優(yōu)秀綜合素質(zhì)，能在電影制片廠、電視臺、電視劇制作公司、影視廣告公司、互聯(lián)網(wǎng)影視制作公司、影視研究機構(gòu)從事影視劇攝影、創(chuàng)作及其他各類電視節(jié)目攝影和后期制作的高級專門人才，并且為互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字媒體等迅速發(fā)展的領(lǐng)域提供新型的復(fù)合型人才。

主要課程: 綜合造型基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、平面攝影基礎(chǔ)、黑白影像、數(shù)碼攝影、影片分析、視聽語言、影視光線設(shè)計、影視攝影、電影分鏡頭設(shè)計、數(shù)字影像處理、影視剪輯、數(shù)字非線性編輯、劇本創(chuàng)作、紀(jì)錄片創(chuàng)作、微電影創(chuàng)作、影視動畫、視覺特效、編導(dǎo)、視頻包裝等。

藝術(shù)教育專業(yè)：本專業(yè)是涉及藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科融合的綜合性較強的新型專業(yè)。以美術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)、音樂與舞蹈學(xué)、戲劇與影視學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論等藝術(shù)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育學(xué)等相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域理論知識，以及專業(yè)藝術(shù)技能為基礎(chǔ)，培養(yǎng)富于進取和創(chuàng)新精神，熟悉藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法、具有先進教育理念和綜合藝術(shù)素質(zhì)與特長的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的復(fù)合創(chuàng)新型藝術(shù)教育人才。

主要課程：1、藝術(shù)教育理論：藝術(shù)概論、音樂基礎(chǔ)、藝術(shù)心理學(xué)、藝術(shù)教育學(xué)、教育心理學(xué)、藝術(shù)教育法、中外美術(shù)史、中國藝術(shù)欣賞;2、造型基礎(chǔ)課程：造型基礎(chǔ)、文字與書法、空間造型、圖形基礎(chǔ)、中國民間美術(shù);3、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和主要專業(yè)實驗：藝術(shù)教育觀察、藝術(shù)教育實習(xí)、藝術(shù)表達與教育實驗、文化考察、嶺南藝術(shù)教育;4、畢業(yè)創(chuàng)作報告書、畢業(yè)創(chuàng)作。

工業(yè)設(shè)計專業(yè): 培養(yǎng)“通基礎(chǔ)、強能力、寬適應(yīng)“，掌握一定理論基礎(chǔ)，具有工業(yè)設(shè)計整體策劃能力，可從事原創(chuàng)型產(chǎn)品設(shè)計、研究，以及企業(yè)設(shè)計實務(wù)統(tǒng)籌的創(chuàng)新設(shè)計專業(yè)人才。

主要課程：

一、二年級是基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)，主要課程：設(shè)計概論、設(shè)計史、設(shè)計思維、圖形構(gòu)成、形色解析、空間構(gòu)筑、綜合創(chuàng)意、設(shè)計簡報、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)原理、交互設(shè)計基礎(chǔ)、服務(wù)設(shè)計基礎(chǔ)、人機工程學(xué)、照明設(shè)計基礎(chǔ)、生活設(shè)計基礎(chǔ)。設(shè)計流程與方法、色彩計劃等。

三、四年級分別進入八個專業(yè)方向工作室(分別是：1、工業(yè)設(shè)計工程;2、交通工具設(shè)計;3、交互設(shè)計;4、家具設(shè)計;5、生活設(shè)計;6、整合設(shè)計;7、公共與服務(wù)設(shè)計;8、照明設(shè)計)，進行專業(yè)課教學(xué)，根據(jù)各專業(yè)工作室的要求分別開設(shè)的主要課程有：家電產(chǎn)品設(shè)計、交通工具設(shè)計基礎(chǔ)及專題、信息視覺化專題、家具綜合材料設(shè)計、設(shè)計創(chuàng)意、項目設(shè)計、公共產(chǎn)品策劃與設(shè)計、照明設(shè)計與智能控制基礎(chǔ)、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文等。

建筑學(xué)(建筑藝術(shù)設(shè)計)專業(yè)：以美術(shù)學(xué)院的藝術(shù)氛圍和藝術(shù)學(xué)科的綜合教學(xué)資源為依托，培養(yǎng)能在設(shè)計機構(gòu)、科研單位與專業(yè)院校從事建筑設(shè)計及相關(guān)領(lǐng)域的工程實踐與設(shè)計研究，具有人文精神、藝術(shù)自覺的創(chuàng)新型建筑設(shè)計專業(yè)人才。

主要課程：1.專業(yè)基礎(chǔ)課：設(shè)計概論、形式語言、材料與工藝、功能與體驗、案例分析、制圖與2D軟件、模型與3D軟件、空間與形態(tài);2.專業(yè)理論課：中國建筑史、外國建筑史、當(dāng)代建筑與設(shè)計、設(shè)計策劃;3.專業(yè)實驗課：建筑結(jié)構(gòu)、功能與空間、材料與營造、環(huán)境工學(xué)、場地與空間、光與空間形象、人文地理景觀、鄉(xiāng)土與傳統(tǒng)、數(shù)字建筑、經(jīng)濟與社區(qū)、快題設(shè)計、建筑評論、觀念與空間、表皮與組織、節(jié)點與細(xì)部、改造與更新、專業(yè)考察、執(zhí)業(yè)知識與專業(yè)實踐、工作室專題、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計。

風(fēng)景園林(景觀藝術(shù)設(shè)計)專業(yè):景觀設(shè)計是新興綜合應(yīng)用學(xué)科，內(nèi)容覆蓋相當(dāng)廣泛，最具現(xiàn)代城鄉(xiāng)文明發(fā)展形態(tài)的藝術(shù)，其核心是協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系，引導(dǎo)健康合理的現(xiàn)代生活方式，創(chuàng)造與保存人類生存環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。在結(jié)合建筑物，道路以及公共設(shè)備設(shè)計的同時，滿足人們的需求而做的環(huán)境景觀與自然景觀的空間設(shè)計。景觀藝術(shù)設(shè)計專業(yè)主要培養(yǎng)能夠在企事業(yè)，高等院校，科研單位從事環(huán)境總體規(guī)劃、景觀藝術(shù)設(shè)計、景觀設(shè)施設(shè)計、廣場及綠地設(shè)計、景觀工程設(shè)計及施工人才。

主要課程：1.專業(yè)基礎(chǔ)課：設(shè)計概論、形式語言、材料與工藝、觀察與記錄案例分析、功能體驗、制圖與模型、空間與形態(tài);2.專業(yè)理論課：景觀植物學(xué)、設(shè)計方法學(xué)、中國建筑史、外國建筑史、當(dāng)代建筑設(shè)計與理論、園林意匠、建構(gòu)文化學(xué)、照明設(shè)計原理、當(dāng)代藝術(shù)概論、城市設(shè)計原理、設(shè)計考察;3.專業(yè)實驗課：植物藝術(shù)設(shè)計、城市家具設(shè)計、古典園林設(shè)計、鄉(xiāng)土景觀設(shè)計、景觀照明設(shè)計、公共藝術(shù)設(shè)計、城市景觀策略、當(dāng)代景觀設(shè)計、執(zhí)業(yè)知識與專業(yè)實踐、工作室課題、畢業(yè)教學(xué)(論文)、畢業(yè)教學(xué)(設(shè)計)。

注：以上各專業(yè)的主要課程在教學(xué)中可能會根據(jù)有關(guān)情況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。