南通大學(xué)醫(yī)學(xué)院前身是南通醫(yī)學(xué)院，淵源于1912年3月清末狀元張謇及其兄創(chuàng)辦的私立南通醫(yī)學(xué)專門學(xué)校，是我國最早創(chuàng)辦的高等醫(yī)學(xué)院校之一，至今已有105年的辦學(xué)歷史。回顧百余年的辦學(xué)歷程，南通大學(xué)醫(yī)學(xué)院續(xù)衍著悠久而厚重的文化底蘊，秉承著“祈通中西，以宏慈善”的人文精神，譜寫著光輝而艷麗的育人篇章。

學(xué)院現(xiàn)有31個系室，設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心、臨床醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究中心、臨床醫(yī)學(xué)研究中心及15研究所。

學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)越，師資力量雄厚，教學(xué)科研設(shè)備精良，能滿足基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等學(xué)科及各專業(yè)教學(xué)科研工作需要?，F(xiàn)有教職員工318人，其中專任教師234人，專任教師中高級職稱比例為76.5%，博士比例為66.5%，另外還有一大批兼職教師。師資隊伍中有中國工程院院士、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、973計劃項目首席科學(xué)家、中國科學(xué)院“百人計劃”入選者、國家“百千萬人才工程”、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”等一批領(lǐng)軍人才。人體解剖與組織胚胎學(xué)教學(xué)團隊為國家級優(yōu)秀教學(xué)團隊。有供各專業(yè)臨床教學(xué)和畢業(yè)實習(xí)的附屬醫(yī)院、教學(xué)實習(xí)醫(yī)院70所。

學(xué)院現(xiàn)有國家重點學(xué)科培育建設(shè)點1個、省優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程項目1個，省一級學(xué)科重點學(xué)科2個?，F(xiàn)有一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點2個，一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點2個，專業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域1個，博士后科研流動站2個,有博士生導(dǎo)師39人、醫(yī)學(xué)專業(yè)型碩士生導(dǎo)師353人、學(xué)術(shù)型碩士生導(dǎo)師323人。

近年來，學(xué)院獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項，何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進步獎1項，高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎自然科學(xué)二等獎1項，江蘇省科學(xué)技術(shù)進步一等獎2項，江蘇省科技進步三等獎8項。近五年，獲國家自然科學(xué)基金項目143項，國家973計劃項目2項，國家863計劃項目1項，國家自然科學(xué)基金重點項目3項;發(fā)表SCI收錄論文1000余篇。臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科連續(xù)多年進入ESI全球排名前1%。

學(xué)院現(xiàn)有國家級和江蘇省實驗教學(xué)示范中心各1個，國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心1個，國家級大學(xué)生校外實踐基地1個，省部共建教育部重點實驗室和省級重點實驗室各1個，國家級優(yōu)秀教學(xué)團隊1個，國家級精品課程1門，國家級精品資源共享課1門，教育部來華留學(xué)英語授課品牌課程1門，國家級精品教材和規(guī)劃教材各1部，省級精品課程4門，獲省級高等教育教學(xué)成果獎特等獎2項、一等獎1項、二等獎3項。

學(xué)院現(xiàn)有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、生物信息學(xué)5個本科專業(yè)。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設(shè)點、江蘇省品牌專業(yè)， 2012年獲批國家第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目;醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)為江蘇省特色專業(yè);康復(fù)治療學(xué)專業(yè)與韓國大邱大學(xué)物理治療專業(yè)開展2+2.5雙學(xué)位合作辦學(xué)項目。

目前學(xué)院全日制在校生3946人，其中本科生2707人，博、碩士研究生818人，本科、碩士留學(xué)生421人。

學(xué)院重視對外交流與合作，與美國、英國、日本、德國、澳大利亞、韓國、臺灣、香港等國家和地區(qū)的醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)療衛(wèi)生和科研機構(gòu)建立了雙邊合作、學(xué)術(shù)交流關(guān)系，聘請了一批知名專家、學(xué)者擔(dān)任學(xué)院名譽教授、客座教授。

在長期的辦學(xué)實踐中，學(xué)院強調(diào)對學(xué)生基礎(chǔ)理論和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)教育，注重醫(yī)學(xué)人文理念，著力培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力，在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、全國大學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新論壇暨實驗設(shè)計大賽和中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中均取得好成績。畢業(yè)生素以基礎(chǔ)扎實、實踐能力強、勤奮實干又富有創(chuàng)新精神而著稱，涌現(xiàn)出了一批以中國科學(xué)院院士、長江學(xué)者、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、享受國務(wù)院特殊津貼人員等為代表的杰出校友，為我國的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn)，受到社會的充分肯定和廣泛贊譽。

專業(yè)介紹

72. 臨床醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

主要課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)等。

授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士

73. 口腔醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事口腔科醫(yī)療、預(yù)防、科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

主要課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、藥理學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)等。

授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士

74. 醫(yī)學(xué)影像學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診治、介入放射和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

主要課程：影像物理基礎(chǔ)、電子學(xué)基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用、影像設(shè)備學(xué)、人體解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、放射診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、放射治療學(xué)等。

授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士

75. 康復(fù)治療學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和知識，在全面掌握各種康復(fù)治療技術(shù)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過物理治療、作業(yè)治療的分專業(yè)教學(xué)(有分專業(yè)教學(xué)國際化課程試點項目，有與韓國大邱大學(xué)物理治療專業(yè)2+2.5合作辦學(xué)項目)，具有較高水平的專業(yè)技能、一定的科研能力和臨床康復(fù)能力的高級專門人才。

主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、診斷學(xué)、運動學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、物理治療評價學(xué)、物理因子治療學(xué)、運動治療技術(shù)學(xué)、作業(yè)治療評價學(xué)、作業(yè)治療技術(shù)學(xué)、語言治療學(xué)、康復(fù)工程學(xué)、針灸推拿學(xué)、臨床康復(fù)學(xué)以及各類分專業(yè)教學(xué)的專業(yè)課程等。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

76. 生物信息學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計算機科學(xué)技術(shù)知識及應(yīng)用能力，掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和知識，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法以及信息管理等方面的知識與能力，能夠承擔(dān)生物技術(shù)和醫(yī)療部門信息化設(shè)計、建設(shè)和管理，從事生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)工作的高級專業(yè)人才。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、計算機組成原理、計算機語言、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫原理、軟件工程、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、醫(yī)院信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)信息資源、醫(yī)學(xué)影像信息學(xué)、生物信息學(xué)、生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)分析等。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士