棲霞市2017年普通高中招生錄取工作“一評二掛”實施方案

實行“一評二掛”能全面落實科學發(fā)展觀，促進基礎(chǔ)教育持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，促使各級各類學校積極貫徹黨的教育方針，全面落實素質(zhì)教育有關(guān)要求，不斷規(guī)范學校辦學行為，改善學校辦學條件，促進學校管理上檔次、上水平，優(yōu)化素質(zhì)教育實施環(huán)境，促進義務教育均衡發(fā)展，有效控制初中學生擇校，積極推動整個義務教育階段甚至高中階段教育教學質(zhì)量。不斷深化“一評二掛”的工作機制，確保高中招生制度改革有效推進，從而推動素質(zhì)教育工作向縱深發(fā)展。

一、科學制定評估指標

科學的評估標準是普通高中招生錄取實行“一評二掛”的基礎(chǔ)。按照市教育局《關(guān)于深化中考招生“一評二掛”推動素質(zhì)教育向縱深發(fā)展的意見》(煙教〔2007〕97號)要求，結(jié)合《關(guān)于進一步加強規(guī)范化學校建設(shè)的意見》(煙教發(fā)〔2014〕3號)有關(guān)內(nèi)容和要求，結(jié)合我市教育的工作實際，制定詳細學校教育督導評估方案，完善評價體系，實現(xiàn)對初中學校教育工作的全面評估。

二、認真組織教育評估

教育評估是“一評二掛”工作的重要環(huán)節(jié)。督導室牽頭，成立局綜合評估組，嚴格按照《棲霞市中小學教育評估標準》，實行隨機督導和專項督導相結(jié)合的方式，對全市各級各類學校進行全面督導評估，力求評估結(jié)果公正公平，將之作為各學校評先選優(yōu)和普通高中招生指標分配的主要依據(jù)。

三、合理分配高中統(tǒng)招生指標

將普通高中招生指標分配到初中學校。認真落實將普通高中招生指標分配到高中服務區(qū)內(nèi)各初中學校，2017年分配指標數(shù)為統(tǒng)招生招生計劃數(shù)的 70%。指標分配原則上是以初中畢業(yè)生合格人數(shù)和對初中學校的素質(zhì)教育工作的評估結(jié)果為依據(jù)。 指標分配按照煙臺市教育局《關(guān)于深化中考招生“一評二掛”推動素質(zhì)教育向縱深發(fā)展的意見》(煙教[2007]97號)要求進行分配。高中招生指標的分配按以下公式計算：

ny

NA = ─────×N

∑ny

其中，n 是指各單位當年初中畢業(yè)生的合格人數(shù);y 是各單位2016年度初中學校教育評估得分;ny 是各單位初中學校教育質(zhì)量分(即學校當年初中畢業(yè)生合格人數(shù)乘以學校評估得分); Σny 是全市初中教育質(zhì)量總分(即所有單位初中學校質(zhì)量分之和);N 是全市普通高中統(tǒng)招生分配人數(shù);NA 是各單位應分的普通高中統(tǒng)招生名額。