上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院(原上海第二醫(yī)科大學(xué))醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系始建于1983年，為國(guó)內(nèi)首批創(chuàng)辦本科醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教育的高等醫(yī)學(xué)院校之一，在國(guó)內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域享有較高聲譽(yù)。

1986年第一批獲得臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)碩士學(xué)位授予點(diǎn)，1998年獲臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)博士學(xué)位授予點(diǎn)。2003年根據(jù)教育部1998年頒發(fā)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教育培養(yǎng)目標(biāo)、人才市場(chǎng)需求的變化，經(jīng)過(guò)反復(fù)醞釀，專家論證，經(jīng)上海市教委審批通過(guò)，在國(guó)內(nèi)率先進(jìn)行了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科學(xué)制調(diào)整，學(xué)制從五年改為四年，改授理學(xué)士學(xué)位，并面向全國(guó)招收學(xué)生。2007年醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)獲教育部一類學(xué)科“特色專業(yè)”。2012年按照教育部新頒布的普通高等學(xué)校專業(yè)目錄，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)改為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)(授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位)，一級(jí)學(xué)科為醫(yī)學(xué)技術(shù)類。

1986年醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系與上海市臨床檢驗(yàn)中心、上海市醫(yī)學(xué)會(huì)合辦《上海醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)雜志》(現(xiàn)為《檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)》)創(chuàng)刊，作為協(xié)辦單位的上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院檢驗(yàn)系始終為副主編單位之一;

1995年成立了上海市醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;

1999年-2002年為中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教育分會(huì)、全國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教育分會(huì)理事長(zhǎng)和全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)校際會(huì)議理事長(zhǎng)單位;

2007年至今為教育部高等學(xué)校醫(yī)學(xué)技術(shù)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位，負(fù)責(zé)起草了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn);

2009年醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系實(shí)驗(yàn)技術(shù)中心成為國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心;

2010年“構(gòu)建前沿性的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)人才培養(yǎng)模式”獲上海交通大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng);

2012年首批獲上海高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)基地;

2014年任全國(guó)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)教材建設(shè)委員會(huì)主任委員單位;

2014年“構(gòu)建理學(xué)學(xué)位的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)人才培養(yǎng)模式”獲2013年高等教育上海市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

目前醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系共設(shè)有7個(gè)教研室，分別為臨床血液學(xué)教研室、臨床分子與生物化學(xué)教研室、臨床微生物學(xué)教研室、臨床免疫學(xué)教研室、臨床輸血學(xué)教研室、實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)教研室和臨床醫(yī)學(xué)教研室，除承擔(dān)著醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的全日制和成人教育教學(xué)外，還承擔(dān)上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)和護(hù)理專業(yè)的實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)、臨床輸血學(xué)選修課和醫(yī)學(xué)院研究生的生化技術(shù)選修課的教學(xué)任務(wù)，涵蓋了本科、長(zhǎng)學(xué)制、法文班、留學(xué)生、研究生等不同層次、不同學(xué)制和不同專業(yè)學(xué)生的理論與實(shí)踐。

研究領(lǐng)域

涵蓋臨床血液學(xué)、臨床微生物學(xué)、臨床免疫學(xué)、臨床生物化學(xué)、臨床輸血學(xué)和醫(yī)學(xué)生物學(xué)等領(lǐng)域。

重點(diǎn)研究領(lǐng)域：血栓病與出血病診斷、分子發(fā)病機(jī)制及防治研究;遺傳性疾病診斷和個(gè)體化診斷。

主要課程

基礎(chǔ)課程：正常人體學(xué)、疾病學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、醫(yī)用分析化學(xué)等。

專業(yè)課程：臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)、臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)、臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)、臨床血液學(xué)和血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床生化和生化檢驗(yàn)、分子生物學(xué)基礎(chǔ)和技術(shù)、臨床輸血學(xué)和輸血學(xué)檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)室管理學(xué)、檢驗(yàn)儀器分析技術(shù)與應(yīng)用、和臨床醫(yī)學(xué)概要等。

評(píng)估排名

在全國(guó)開(kāi)設(shè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的院校中，本學(xué)科點(diǎn)連續(xù)多年被評(píng)為A。

優(yōu)秀師資

以專職教師為主的教學(xué)型與兼職教師引領(lǐng)的科研型相融合的雄厚師資隊(duì)伍和依托上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院、第二軍醫(yī)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院等單位的檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)專家、教授和他們所在的上海地區(qū)十多家著名三級(jí)醫(yī)院、科研院所的專業(yè)學(xué)科優(yōu)勢(shì)醫(yī)療資源，使上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系的辦學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)一直處于國(guó)內(nèi)一流的地位。

專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)多名教師獲得過(guò)全國(guó)優(yōu)秀教師稱號(hào)、上海市教學(xué)名師獎(jiǎng)、上海市育才獎(jiǎng)、寶鋼教育獎(jiǎng)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、上海交通大學(xué)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、上海交通大學(xué)教學(xué)新秀、上海交通大學(xué) “師德標(biāo)兵”、醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、醫(yī)學(xué)院 “我最喜愛(ài)的教師”和醫(yī)學(xué)院 “我最喜愛(ài)的導(dǎo)師”等。現(xiàn)有博士生導(dǎo)師11名，碩士生導(dǎo)師18名。

專業(yè)特色

秉承知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)相融合的教學(xué)理念，立足于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;注重教學(xué)改革，注重理論與實(shí)踐、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機(jī)結(jié)合;具有獨(dú)具特色的校企合作模式，專業(yè)教育和學(xué)生職業(yè)規(guī)劃貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)

擁有1個(gè)實(shí)驗(yàn)技術(shù)中心、1個(gè)互動(dòng)實(shí)驗(yàn)室和1個(gè)開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室、互動(dòng)形態(tài)學(xué)技術(shù)上的模擬操作平臺(tái)、圖像分析技術(shù)上的細(xì)胞生物學(xué)平臺(tái)、臨床生化為基礎(chǔ)的臨床檢驗(yàn)技術(shù)平臺(tái)及蛋白分析技術(shù)上的分子和蛋白組學(xué)平臺(tái);網(wǎng)絡(luò)版3D大型醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備模擬系統(tǒng)。

學(xué)科教師任職上海醫(yī)學(xué)會(huì)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)分會(huì)主任委員、上海醫(yī)學(xué)會(huì)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)分會(huì)副主任委員、上海醫(yī)學(xué)會(huì)輸血分會(huì)副主任、中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)上海檢驗(yàn)分會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)輸血科分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中華醫(yī)學(xué)會(huì)檢驗(yàn)分會(huì)血液學(xué)與體液學(xué)學(xué)組副組長(zhǎng)、上海市遺傳學(xué)會(huì)遺傳與分子診斷專業(yè)委員會(huì)常務(wù)副主任委員、上海市醫(yī)學(xué)會(huì)分子診斷專科分會(huì)委員、中國(guó)婦幼保健協(xié)會(huì)臨床診斷和實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)分會(huì)副主任、上海市生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)會(huì)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)分會(huì)副主任委員、上海醫(yī)學(xué)會(huì)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)分會(huì)分子學(xué)組秘書(shū)、上海醫(yī)學(xué)會(huì)病毒學(xué)專科秘書(shū)等。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系是上海市唯一的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)檢驗(yàn)醫(yī)師考試點(diǎn)。

科研成就

獲得國(guó)家自然基金重點(diǎn)2項(xiàng)、面上項(xiàng)目36項(xiàng)、青年基金21項(xiàng)，優(yōu)秀青年基金1項(xiàng)，同時(shí)承擔(dān)了國(guó)家十一五、十二五、“863”科學(xué)研究項(xiàng)目8項(xiàng)，上海市各類科學(xué)研究項(xiàng)目63項(xiàng)，獲得專利6項(xiàng)。

獲得教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)自然科學(xué)一等獎(jiǎng);教育部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng);上海醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng);上海市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)自然科學(xué)一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng);中華醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)一等獎(jiǎng);華夏科技二等獎(jiǎng)等等。

特色教材

已在各主干學(xué)科中建立了國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材主(副)編地位和從實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、題庫(kù)到教材全面配套的體系。主編規(guī)劃教材40部、副主編10部，其中“十二五”國(guó)家規(guī)劃教材部主編7部，副主編3部，9部教材獲得國(guó)家級(jí)、市級(jí)和校級(jí)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)：

《免疫學(xué)和免疫學(xué)檢驗(yàn)》(第1版)第二屆普通高校優(yōu)秀教材全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng);

《血液學(xué)和血液學(xué)檢驗(yàn)》(第2版)1999年上海普通高校優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng);

《現(xiàn)代醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)與臨床實(shí)踐》校優(yōu)秀教材獎(jiǎng)三等獎(jiǎng);

《臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)》(第3版)2005年全國(guó)高等學(xué)校醫(yī)藥優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng);

《實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)》(長(zhǎng)學(xué)制)上海交通大學(xué)第十二屆優(yōu)秀教材獎(jiǎng)特等獎(jiǎng);

《臨床微生物與微生物檢驗(yàn)》(第4版) 2011年上海普通高校優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)、上海交通大學(xué)第十二屆優(yōu)秀教材獎(jiǎng)一等獎(jiǎng);

《實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)(七年制)》2003年度上海市優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng);

《分子生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)》(第2版)上海交通大學(xué)第十二屆優(yōu)秀教材獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

國(guó)際化培養(yǎng)程度

2008年至2015年，與瑞典卡爾斯塔德大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)系建立教學(xué)交流項(xiàng)目，開(kāi)創(chuàng)了本科生與國(guó)外學(xué)生交流互換(每年2-3名)進(jìn)行系統(tǒng)的畢業(yè)論文訓(xùn)練或臨床實(shí)習(xí)的教學(xué)模式;2015年與法國(guó)POITIERS大學(xué)簽署了教學(xué)科研合作備忘錄，每年有1-2名學(xué)生赴法進(jìn)行為期5個(gè)月的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)與撰寫(xiě);此外，學(xué)生可申請(qǐng)參加院校的各類國(guó)際交流項(xiàng)目，包括與臺(tái)灣高雄醫(yī)學(xué)大學(xué)的交換生項(xiàng)目等。

培養(yǎng)特色

采用原版英語(yǔ)教材，在國(guó)內(nèi)本專業(yè)率先開(kāi)設(shè)了專業(yè)英語(yǔ)課程，為學(xué)生在學(xué)習(xí)或工作中能及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外專業(yè)技術(shù)發(fā)展信息打下基礎(chǔ);

在全國(guó)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)課程教學(xué)中率先實(shí)施“以問(wèn)題為導(dǎo)向(PBL)”的教學(xué)，覆蓋臨床生化、臨床微生物學(xué)、臨床血液學(xué)、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、臨床免疫學(xué)和臨床輸血學(xué)6門(mén)主要專業(yè)課程;

注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，將國(guó)際交流、校企合作融合于整個(gè)教學(xué)體系，貫穿于各階段教學(xué)過(guò)程和畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié);引入中外學(xué)術(shù)專家為本科生開(kāi)設(shè)講座或授課，從檢驗(yàn)領(lǐng)域新技術(shù)、質(zhì)量管理最新理念到精準(zhǔn)醫(yī)療，不斷開(kāi)拓學(xué)生視野;開(kāi)設(shè)“臨床實(shí)踐”、“創(chuàng)業(yè)方法導(dǎo)論”等選修課，使學(xué)生可以開(kāi)闊眼界，提前接觸臨床，加深對(duì)本專業(yè)的了解，有利于學(xué)生盡早做好自己的職業(yè)規(guī)劃?；镜目蒲杏?xùn)練作為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生必須接受的訓(xùn)練，更好地銜接和滿足了用人單位尤其是科研用人單位對(duì)于檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生的需求，也拓寬了學(xué)生的就業(yè)面。

獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置

目前，本專業(yè)學(xué)生除可申請(qǐng)?jiān)盒５鹊莫?jiǎng)學(xué)金外，還可申請(qǐng)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系的各種社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金，包括：奧森多醫(yī)療器械貿(mào)易(中國(guó))有限公司的“啟航”獎(jiǎng)學(xué)金、碧迪醫(yī)療器械(上海)有限公司的“碧迪”獎(jiǎng)學(xué)金、索靈診斷醫(yī)療設(shè)備(上海)有限公司的“求索”獎(jiǎng)學(xué)金、奧普生物醫(yī)藥有限公司的“奧普”獎(jiǎng)學(xué)金、上海昆淶生物科技有限公司的“昆淶”課程和新生獎(jiǎng)學(xué)金、上海執(zhí)誠(chéng)生物科技股份有限公司“執(zhí)誠(chéng)”獎(jiǎng)學(xué)金、上海?？瞪锟萍加邢薰镜膶W(xué)生國(guó)際交流基金、達(dá)承醫(yī)療設(shè)備(上海)有限公司的學(xué)生國(guó)際交流基金。

知名校友

徐建新： 89屆 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)畢業(yè) 現(xiàn)為上海奧普生物醫(yī)藥科技有限公司 董事長(zhǎng)

蔡志昌： 91屆 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)畢業(yè) 現(xiàn)為崇明區(qū)衛(wèi)計(jì)委主任

朱 平： 93屆 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)畢業(yè) 現(xiàn)為美國(guó)H3生物醫(yī)藥公司 總監(jiān)

林 苑： 94屆 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)畢業(yè) 現(xiàn)為奧森多醫(yī)療器械貿(mào)易(中國(guó))有限公司 大中華區(qū)總裁

王月英： 2000屆 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)畢業(yè) 上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院,上海血液學(xué)研究所，課題組長(zhǎng)，研究員，博導(dǎo);獲國(guó)家自然科學(xué)基金-優(yōu)秀青年科學(xué)基金、上海市自然科學(xué)獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)、上海市衛(wèi)生系統(tǒng)第十四屆銀蛇獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)、上海市青年科技啟明星等。

就業(yè)

就業(yè)率達(dá)100%。近年來(lái)，去往三甲醫(yī)院占49%、科研院所7.5%、市級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)2%、大型公司2.4%(如：羅氏、奧森多、雅培、梅里埃)、出國(guó)7.2%(包括工作、本科及以上繼續(xù)深造)。

深造

深造學(xué)生比例：年均22.5%(國(guó)內(nèi))

直研率：年均20.1%

國(guó)外頂尖大學(xué)深造:德國(guó)卡爾斯魯厄大學(xué)、美國(guó)圣地亞哥加州大學(xué)(UCSD)/霍華德休斯醫(yī)學(xué)研究所(HHMI)。