一、國家IT應用技術考試
    全國計算機信息高新技術考試是根據(jù)勞動部發(fā)[1996]19號《關于開展計算機信息高新技術培訓考核工作的通知》文件，由勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心統(tǒng)一組織的計算機及信息技術領域新職業(yè)國家考試。
    勞動部勞培司字[1997]63號文件明確指出，參加培訓并考試合格者由勞動部職業(yè)技能鑒定中心統(tǒng)一核發(fā)《全國計算機信息高新技術考試合格證書》。“該證書作為反映計算機操作技能水平的基礎性職業(yè)資格證書，在要求計算機操作能力并實行崗位準入控制的相應職業(yè)作為上崗證；在其它就業(yè)和職業(yè)評聘領域作為計算機相應操作能力的證明。通過計算機信息高新技術考試，獲得操作員、高級操作員資格者，分別視同于中華人民共和國中級、高級技術等級，其使用及待遇參照國家相應規(guī)定執(zhí)行；獲得操作師、高級操作師資格者，參加技師、高級技師技術職務評聘時分別作為其專業(yè)技能的依據(jù)”。     勞社鑒發(fā)[2004]18號文中，又進一步明確“全國計算機信息高新技術考試作為國家職業(yè)鑒定工作和職業(yè)資格證書制度的有機組成部分”。
    計算機信息高新技術考試面向各類院校學生和社會勞動者，重點測評考生掌握計算機各類實際應用技能的水平。

二、實用的考試內容
    全國計算機信息高新技術考試內容主要是計算機信息應用技術。考試采用了一種新型的國際通用的專項職業(yè)技能鑒定方式。根據(jù)計算機信息技術在不同應用領域的特征，劃分模塊和平臺，各模塊按等級、按模塊分別獨立進行考試。個人可根據(jù)實際需要選取考試模塊，可根據(jù)職業(yè)和工作的需要選取若干相應模塊進行組合而形成綜合能力。            

    根據(jù)計算機應用技術的發(fā)展和實際需要，考核模塊將逐步擴充，考試平臺和軟件版本將不斷更新?，F(xiàn)計劃開發(fā)企業(yè)管理（E R P ）、通信管理、計算機輔助制造（C A M ）及計算機輔設計模塊Pro/Engineerr平臺?？荚嚨膰衣殬I(yè)資格等級也將逐步提高。

三、統(tǒng)一的考試規(guī)范
    全國計算機信息高新技術考試特別強調規(guī)范性，全國統(tǒng)一管理，保證考試的權威性和一致性。勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心根據(jù)“統(tǒng)一標準、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考務管理、統(tǒng)一考評員資格、統(tǒng)一培訓考核機構條件標準、統(tǒng)一頒發(fā)證書”的原則進行質量管理，每一個考核模塊都制定了相應的鑒定標準和考試大綱以及專門的培訓教材，各地區(qū)的培訓和考試都執(zhí)行國家統(tǒng)一的標準和考試大綱，并使用統(tǒng)一教材，以避免“因人而異”的隨意性，使證書獲得者的水平具有等價性。

四、鮮明的考試特點
1．保持高新特色
    隨著計算機技術快速發(fā)展和實際應用的需要，不斷跟蹤最新應用技術，更新內容，建立了動態(tài)的職業(yè)鑒定標準體系，并由專家委員會根據(jù)技術發(fā)展及時修訂定和調整。
2．考試題庫公開
    考試的設計和組織實施堅持公開、公平、公正原則，公開考核標準、考試大綱、考試題庫和評分標準；每個考生逐一隨機抽題，各個考生在一場考試中題目各不相同，但具有等值性，從而保證了整個考試的公正性和權威性。
3．實行隨培隨考
    采用隨培隨考的方法，不搞全國統(tǒng)一時間。為適應考生需要，考生可根據(jù)自身需要隨時參加培訓和考試，培訓機構可根據(jù)社會需求隨時組織培訓。
4．考核應用能力
    全國計算機信息高新技術考試密切結合計算機技術迅速發(fā)展的實際情況，根據(jù)軟硬件發(fā)展的特點來設計考試內容和考核標準及方法，側重專門軟件的應用，以軟件為對象，以標準作業(yè)為載體，重在考核計算機軟件的操作能力。
    考試以實際操作為主，考試方法是在計算機上使用相應的程序完成具體的作業(yè)任務，重在考核計算機軟件的操作能力。采用模塊化的培訓考試設計，根據(jù)不同領域中的計算機應用情況，以職業(yè)功能分析法為依據(jù)建立若干個實用軟件的獨立模塊，應試者可根據(jù)自己工作崗位的需要選擇相應模塊，有效地解決了計算機專業(yè)不同應用領域的特殊性問題；考試合格證書上顯示考生的相關信息，用人單位能清楚了解考生掌握計算機應用的實際技術水平。
5．重視培訓和提供統(tǒng)一指定教材
    考試是手段，培養(yǎng)學員實際應用能力和提高職業(yè)素質是目的。培訓是考試的源泉，考試是培訓效果的檢測和評價，提高培訓質量是保證考試質量的根本。為保證培訓質量，勞動保障職業(yè)技能鑒定中心委托北京希望電子出版社根據(jù)各模塊標準編寫與出版發(fā)行統(tǒng)一考試指定教材。經(jīng)十年的建設，現(xiàn)出版250余種圖書、光盤，已建設成教材體系，已成為國內IT認證中覆蓋面最廣、品種最多的教材系列，已經(jīng)成為我國職業(yè)技能培訓領域的知名教材品牌。

五、考試規(guī)模迅速發(fā)展
    全國計算機高新技術考試自實施以來，培訓和考試依據(jù)職業(yè)標準，采用能力本位的課程模式、模塊組合的教學模式和行為引導實例教學法，因此越來越受到各級各類學校和培訓機構的重視,將培訓考核納入教學計劃。目前全國已有300萬人參加了該項考試，2005年考試規(guī)模已達60萬，預計2008年考試規(guī)模可達100萬。各類學校和培訓機構引進了全國計算機高新技術考試不僅是引進了一種認證體系，還是引進了一種先進的課程模式和教學模式，是真正意義上的職業(yè)教育課程和職業(yè)培訓模式，有利于推動教學改革，對于職業(yè)院校意義尤為重大。

六、有力促進勞動者就業(yè)
    隨著我國信息化進程的加快，計算機信息技術應用已成為現(xiàn)代職業(yè)的必備技能。全國計算機高新技術考試始終堅持以職業(yè)活動為導向，以職業(yè)能力為核心，堅持科學性原則，突出職業(yè)技能和就業(yè)能力，內容具有鮮明的職業(yè)性、針對性和實用性。考試合格證書對于具有什么計算機信息技術應用能力和具有什么水平有明確的表述，成為有效的就業(yè)通行證，持證者具有相應職業(yè)技能和實際操作能力，得到眾多用人單位的認可，重而有效地提高了就業(yè)競爭能力，有力地促進了勞動者就業(yè)。     國家計算機高新技術考試面對廣大計算機技術應用者，致力于計算機應用技術的普及和推廣，提高應用人員的操作技術水平和高新技術裝備的使用效率。為高新技術應用人員提供一個應用能力與水平的標準證明，以促進就業(yè)和人才流動。