| 序號 | 招聘單位 | 招聘崗位名稱 | 崗位性質(zhì) | 人數(shù) | 專業(yè)要求 | 學歷/學位 | 其它資格條件 | 其他說明 |
| 1 | 機械學院 | 學科帶頭人 | 教學 | 2 | 機械設(shè)計制造及其自動化 | 教授/博研 | 主持過國家級項目或獲得省級以上獎勵 | 引進高層次人才 |
| 2 | 機械學院 | 學科帶頭人 | 教學 | 1 | 再制造技術(shù)方向 | 教授/博研 | 主持過國家級項目或獲得省級以上獎勵 | 引進高層次人才 |
| 3 | 機械學院 | 學科帶頭人 | 教學 | 1 | 機械電子工程 | 教授/博研 | 主持過國家級項目或獲得省級以上獎勵 | 引進高層次人才 |
| 4 | 機械學院 | 教師 | 教學 | 1 | 機械設(shè)計制造及其自動化、機床方向 | 博研 | 熟悉機床結(jié)構(gòu)，從事制造業(yè)自動化教學，熟悉常用的工程軟件 | 引進高層次人才 |
| 5 | 機械學院 | 教師 | 教學 | 1 | 機械電子工程 | 博研 | 本科最好為自動化專業(yè) | 引進高層次人才 |
| 6 | 機械學院 | 教師 | 教學 | 1 | 工業(yè)設(shè)計 | 教授或博研或海歸碩研 | 海歸碩士須是工業(yè)設(shè)計專業(yè)世界排名前10名 | 引進高層次人才 |
| 7 | 汽車學院 | 學科帶頭人 | 教學 | 2 | 車輛工程 | 教授/博研 | 主持過國家級項目或獲得省級以上獎勵 | 引進高層次人才 |
| 8 | 汽車學院 | 教師 | 教學 | 2 | 車輛工程（城市軌道交通） | 博研 | 引進高層次人才 | |
| 9 | 汽車學院 | 其他專技 | 實驗 | 1 | 汽車服務工程或汽車運用工程 | 碩研或副高/本科 | 汽車維修技師及以上 | 人事代理 |
| 10 | 電信學院 | 學科帶頭人 | 教學 | 1 | 控制理論與控制工程 | 教授/博研 | 本科專業(yè)為電氣自動化，碩士、博士學科為控制科學與工程或電力電了與傳動，近五年獲得過省級以上科技進步獎，主持過省級以上自然基金項目。 | 引進高層次人才 |
| 11 | 電信學院 | 學科帶頭人 | 教學 | 1 | 電力電子與電力傳動 | 教授/博研 | 引進高層次人才 | |
| 12 | 電信學院 | 專業(yè)帶頭人 | 教學 | 1 | 測控技術(shù)與儀器 | 教授、副教授 | 近五年獲得過省級以上科技進步獎，主持省級以上教改項目。 | 引進高層次人才 |
| 13 | 電信學院 | 教師 | 教學 | 1 | 電力電子與電力傳動 | 博研 | 引進高層次人才 | |
| 14 | 電信學院 | 教師 | 教學 | 1 | 控制理論與控制工程 | 博研 | 引進高層次人才 | |
| 15 | 電信學院 | 教師 | 教學 | 1 | 測控、電子、控制等相關(guān)專業(yè) | 博研 | 引進高層次人才 | |
| 16 | 電信學院 | 教師 | 教學 | 1 | 通信與信息系統(tǒng) | 博研 | 引進高層次人才 | |
| 17 | 電信學院 | 教師 | 教學 | 3 | 信號與信息處理 | 博研 | 熟悉DSP器件開發(fā) | 引進高層次人才 |
| 18 | 電信學院 | 教師 | 教學 | 2 | 信息與通信工程 | 博研 | 嵌入式系統(tǒng)、射頻電路設(shè)計 | 引進高層次人才 |
| 19 | 計算機學院 | 學科帶頭人 | 教學 | 1 | 計算機應用技術(shù) | 教授/博研 | 主持國家級項目經(jīng)歷 | 引進高層次人才 |
| 20 | 計算機學院 | 學科帶頭人 | 教學 | 1 | 軟件工程 | 教授/博研 | 主持國家級項目經(jīng)歷 | 引進高層次人才 |
| 21 | 計算機學院 | 教師 | 教學 | 2 | 計算機應用技術(shù) | 博研 | 引進高層次人才 | |
| 22 | 計算機學院 | 教師 | 教學 | 2 | 數(shù)字媒體技術(shù)（影視制作與編導、游戲和動漫制作） | 副教授或碩研以上學歷 | 藝術(shù)專業(yè)優(yōu)先 | 引進高層次人才或人事代理 |
| 23 | 計算機學院 | 教師 | 教學 | 2 | 軟件工程 | 博研 | 有企業(yè)工作經(jīng)歷優(yōu)先 | 引進高層次人才 |
| 24 | 藝術(shù)學院 | 教師 | 教學 | 1 | 美術(shù)學 | 教授/博研 | 碩、博同專業(yè) | 引進高層次人才 |
| 25 | 藝術(shù)學院 | 學科帶頭人 | 教學 | 1 | 設(shè)計藝術(shù)學 | 教授/博研 | 碩、博同專業(yè) | 引進高層次人才 |
| 26 | 藝術(shù)學院 | 教師 | 教學 | 1 | 廣告學 | 教授/博研 | 碩、博同專業(yè) | 引進高層次人才 |
| 27 | 藝術(shù)學院 | 學科帶頭人 | 教學 | 1 | 服裝設(shè)計與工程 | 教授/博研 | 碩、博同專業(yè) | 引進高層次人才 |
| 28 | 藝術(shù)學院 | 教師 | 教學 | 1 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 教授/碩研或副教授/博研 | 本、碩同專業(yè) | 引進高層次人才 |
| 29 | 藝術(shù)學院 | 教師 | 教學 | 1 | 平面藝術(shù)設(shè)計 | 教授/碩研或副教授/博研 | 本、碩同專業(yè) | 引進高層次人才 |
| 30 | 藝術(shù)學院 | 教師 | 教學 | 1 | 設(shè)計藝術(shù)學 | 博研 | 碩、博同專業(yè) | 引進高層次人才 |
| 31 | 藝術(shù)學院 | 教師 | 教學 | 1 | 廣告學 | 博研 | 碩、博同專業(yè) | 引進高層次人才 |
| 32 | 藝術(shù)學院 | 教師 | 教學 | 1 | 服裝設(shè)計與工程 | 博研 | 碩、博同專業(yè) | 引進高層次人才 |
| 33 | 藝術(shù)學院 | 教師 | 教學 | 1 | 美術(shù)學（國畫） | 碩研 | 本碩同一專業(yè) | 人事代理 |
| 34 | 藝術(shù)學院 | 教師 | 教學 | 1 | 動畫 | 博研或副教授/博研 | 本、碩同專業(yè) | 引進高層次人才 |
| 35 | 藝術(shù)學院 | 教師 | 教學 | 1 | 攝影 | 博研或副教授/博研 | 本、碩同專業(yè) | 引進高層次人才 |
| 36 | 商學院 | 學科帶頭人 | 教學 | 1 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 教授/博研 | 主持過國家社科或自科基金項目 | 引進高層次人才 |
| 37 | 商學院 | 學科帶頭人 | 教學 | 1 | 會計學、財務管理 | 教授/博研 | 主持過國家社科或自科基金項目 | 引進高層次人才 |
| 38 | 商學院 | 學科帶頭人 | 教學 | 1 | 金融學 | 教授/博研 | 主持過國家社科或自科基金項目 | 引進高層次人才 |
| 39 | 商學院 | 學科帶頭人 | 教學 | 1 | 市場營銷 | 教授/博研 | 主持過國家社科或自科基金項目 | 引進高層次人才 |
| 40 | 商學院 | 學科帶頭人 | 教學 | 1 | 統(tǒng)計學 | 教授/博研 | 主持過國家社科或自科基金項目 | 引進高層次人才 |
| 41 | 商學院 | 教師 | 教學 | 2 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 博研 | 引進高層次人才 | |
| 42 | 商學院 | 教師 | 教學 | 2 | 會計學、財務管理 | 博研 | 引進高層次人才 | |
| 43 | 商學院 | 教師 | 教學 | 2 | 金融學 | 博研 | 引進高層次人才 | |
| 44 | 商學院 | 教師 | 教學 | 1 | 人力資源管理 | 博研 | 引進高層次人才 | |
| 45 | 商學院 | 教師 | 教學 | 2 | 統(tǒng)計學 | 博研 | 引進高層次人才 | |
| 46 | 商學院 | 教師 | 教學 | 2 | 酒店管理方向 | 博研 | 引進高層次人才 | |
| 47 | 外語學院 | 教師 | 教學 | 1 | 德語 | 副教授/教授/博研 | 引進高層次人才 | |
| 48 | 外語學院 | 教師 | 教學 | 1 | 日語 | 副教授/教授/博研 | 引進高層次人才 | |
| 49 | 化工學院 | 教師或?qū)W科帶頭人 | 教學 | 1 | 化學工程與工藝專業(yè) | 副教授教授或博研 | 本科為化工類專業(yè)，學科帶頭人應主持過國家級科研項目 | 引進高層次人才 |
| 50 | 化工學院 | 教師或?qū)W科帶頭人 | 教學 | 2 | 環(huán)境工程、資源循環(huán)科學與工程 | 副教授教授或博研 | 本科為環(huán)境類或化工類專業(yè)，學科帶頭人應主持過國家級科研項目 | 引進高層次人才 |
| 51 | 化工學院 | 其他專技 | 實驗 | 2 | 化學工程與工藝專業(yè) | 碩研 | 本科為化工類專業(yè) | 人事代理 |
| 52 | 化工學院 | 其他專技 | 實驗 | 2 | 環(huán)境工程 | 碩研 | 本科為環(huán)境工程專業(yè) | 人事代理 |
| 53 | 材料學院 | 學科帶頭人 | 教學 | 2 | 材料學/材料加工工程 | 教授/博研 | 引進高層次人才 | |
| 54 | 材料學院 | 教師 | 教學 | 1 | 材料加工工程 | 博研 | 引進高層次人才 | |
| 55 | 材料學院 | 教師 | 教學 | 1 | 力學 | 博研 | 引進高層次人才 | |
| 56 | 材料學院 | 其他專技 | 實驗 | 1 | 材料加工(模具)/機械制造 | 碩研 | 人事代理 | |
| 57 | 材料學院 | 其他專技 | 實驗 | 1 | 高分子材料 | 碩研 | 人事代理 | |
| 58 | 教育學院 | 教師 | 教學 | 1 | 心理學 | 博研 | 引進高層次人才 | |
| 59 | 人文學院 | 教師 | 教學 | 1 | 漢語言文學（文秘方向） | 教授/博研 | 引進高層次人才 | |
| 60 | 人文學院 | 教師 | 教學 | 1 | 旅游管理 | 副教授/博研 | 引進高層次人才 | |
| 61 | 思政部 | 教師 | 教學 | 1 | 哲學原理 | 博研 | 引進高層次人才 | |
| 62 | 思政部 | 教師 | 教學 | 1 | 中國近現(xiàn)代史 | 博研 | 引進高層次人才 | |
| 63 | 數(shù)理學院 | 學科帶頭人 | 教學 | 1 | 數(shù)學 | 教授/博研 | 引進高層次人才 | |
| 64 | 數(shù)理學院 | 教師 | 教學 | 1 | 物理 | 教授/博研 | 引進高層次人才 | |
| 65 | 數(shù)理學院 | 教師 | 教學 | 1 | 數(shù)理統(tǒng)計 | 博研 | 引進高層次人才 | |
| 66 | 數(shù)理學院 | 教師 | 教學 | 2 | 應用光學 | 博研 | 引進高層次人才 | |
| 67 | 體育部 | 教師 | 教學 | 2 | 乒乓球，排球或籃球 | 碩研 | 一級運動員 | 人事代理 |
| 68 | 體育部 | 教師 | 教學 | 1 | 健美操或體育舞蹈 | 碩研 | 一級運動員 | 人事代理 |
| 69 | 職教所 | 教師 | 科研 | 1 | 教育經(jīng)濟與管理 | 博研 | 引進高層次人才 | |
| 70 | 圖書館 | 其他專技 | 圖書 | 2 | 圖書館學 | 碩研 | 人事代理 | |
| 71 | 信息中心 | 其他專技 | 工程 | 1 | 計算機軟件與理論 | 博研或碩研 | （1）精通數(shù)據(jù)庫建模和開發(fā)，熟悉SQL Server、Oracle等商業(yè)數(shù)據(jù)庫；（2）精通C#/C++或JAVA等程序語言；熟悉C#.net framework或J2EE開發(fā)； | 引進高層次人才或人事代理 |
| 72 | 信息中心 | 其他專技 | 工程 | 1 | 計算機網(wǎng)絡及相關(guān)專業(yè) | 博研或碩研 | （1）精通計算機網(wǎng)絡知識，具有較強的網(wǎng)絡管理和應用能力；（2）具備一定的軟件開發(fā)能力； | 引進高層次人才或人事代理 |
| 73 | 學工處 | 教師 | 輔導員 | 3 | 理工科相關(guān)專業(yè) | 碩研以上 | 人事代理 | |
| 74 | 財務處 | 其他專技 | 會計 | 2 | 會計學 | 碩研 | 引進高層次人才 | |
| 75 | 后管處 | 其他專技 | 其他專技 | 2 | 醫(yī)生 | 本科 | 縣級以上全科醫(yī)生，有三年工作經(jīng)驗 | 引進高層次人才 |
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