| 學院或部門 | 進人需求 | 人數(shù) | 崗位描述 | 備注 | |
| 學科或?qū)I(yè) | 層次 | ||||
| 文學院 | 古代文學 | 教授（博士） | 2 | 師資補充 | |
| 文藝學 | 教授（博士） | 1 | 師資補充 | ||
| 漢語言文字學 | 教授（博士） | 1 | 師資補充 | ||
| 語言學及應用語言學 | 教授（博士） | 1 | 師資補充 | ||
| 比較文學與世界文學 | 教授（博士） | 1 | 師資補充 | ||
| 語文課程與教學論 | 博士 | 1 | 師資補充 | ||
| 文秘學、寫作學 | 博士 | 1 | 師資補充 | ||
| 社會發(fā)展學院 | 中國古代史學科 | 博士 | 1 | 師資補充 | |
| 中國近現(xiàn)代史學科 | 教授（博士） | 1 | 學位點方向帶頭人 | ||
| 史學理論與史學史 | 教授（博士） | 1 | 學位點方向帶頭人 | ||
| 社會工作專業(yè) | 社會學教授、副教授或博士 | 2 | 師資補充 | ||
| 哲學專業(yè) | 博士 | 2 | 師資補充 | 西方哲學、科技哲學方向 | |
| 檔案學專業(yè) | 博士 | 1 | 師資補充 | ||
| 馬克思主義學院 | 馬克思主義基本原理 | 教授（博士） | 1 | 學術(shù)帶頭人 | |
| 博士或副教授以上 | 1 | 思政課師資補充 | |||
| 國外馬克思主義 | 教授（博士） | 1 | 學術(shù)帶頭人 | ||
| 法學院 | 國際法 | 教授（博士） | 1 | 學科學術(shù)骨干 | |
| 教育科學學院（師范學院） | 教育學或心理學 | 教授（博士） | 1 | 學科帶頭人 | |
| 學前教育 | 教授（博士） | 1 | 學科帶頭人 | ||
| 博士 | 1-2 | 師資補充 | |||
| 新聞與傳媒學院 | 新聞傳播類 | 博士 | 1 | 師資補充 | |
| 影視藝術(shù)類 | 博士 | 1 | 師資補充 | ||
| 數(shù)字媒體類 | 博士 | 1 | 師資補充 | ||
| 外國語學院 | 阿拉伯語專業(yè) | 副教授及其以上 | 2 | 學術(shù)帶頭人、學術(shù)骨干、師資補充 | |
| 朝鮮語專業(yè) | 博士或副教授及其以上 | 1 | 學術(shù)帶頭人、學術(shù)骨干 | ||
| 法語專業(yè) | 博士或副教授及其以上 | 1 | 學術(shù)帶頭人、學術(shù)骨干 | ||
| 英語專業(yè) | 博士或教授 | 2 | 學術(shù)骨干、學科、學位點或方向帶頭人 | 海外博士優(yōu)先 | |
| 翻譯專業(yè) | 博士或教授 | 2 | 學術(shù)骨干、學科、學位點或方向帶頭人、師資補充 | 海外博士優(yōu)先碩士僅限口譯方向的人才 | |
| 商務英語專業(yè) | 博士或教授 | 2 | 學術(shù)帶頭人、學術(shù)骨干師資補充 | 碩士僅限具有英語背景的商務類人才或具有英語背景和商務職場經(jīng)歷的人才 | |
| 日語專業(yè) | 博士或教授 | 1 | 學術(shù)帶頭人、學術(shù)骨干 | 文學方向優(yōu)先 | |
| 西班牙語專業(yè) | 副教授及其以上 | 2 | 學術(shù)帶頭人、學術(shù)骨干、師資補充 | 擬新辦專業(yè) | |
| 數(shù)學科學學院 | 基礎(chǔ)數(shù)學 | 博士 | 1 | 學術(shù)、教學骨干、師資補充 | |
| 概率論與數(shù)理統(tǒng)計 | 博士 | 3 | 學術(shù)、教學骨干、師資補充 | ||
| 信息與計算科學 | 博士 | 1 | 學術(shù)、教學骨干、師資補充 | ||
| 計算數(shù)學 | 博士 | 1 | 學術(shù)、教學骨干、師資補充 | ||
| 統(tǒng)計學 | 教授 | 1 | 學科帶頭人 | ||
| 博士 | 2 | 學術(shù)、教學骨干、師資補充 | |||
| 物理科學與技術(shù)學院 | 光、電子學 | 教授或博士 | 2 | 特聘、學術(shù)帶頭人（骨干） | |
| 微電子學 | 教授或博士 | 1 | 學術(shù)帶頭人（骨干） | ||
| 教學法（物理） | 博士 | 1 | 學術(shù)骨干 | ||
| 化學化工學院 | 化學化工 | 教授或博士 | 3 | 從事化學化工教學與研究 | |
| 材料 | 教授或博士 | 1 | 從事高分子或無機、有機材料教學與研究 | ||
| 制藥工程 | 教授或博士 | 1 | 從事制藥工程教學與研究 | ||
| 化學 | 高水平人才 | 2 | 從事化學相關(guān)學科、開展高水平研究 | “杰青”、“長江學者”、“千人計劃”、省特聘教授、校特聘教授、“優(yōu)青”等 | |
| 體育學院 | 體育人文社會學 | 教授或博士 | 1 | 教學科研骨干 | |
| 運動人體科學 | 教授或博士 | 1 | 教學科研骨干 | ||
| 體育教育訓練學（田徑、健美操、排球） | 教授或博士或一級運動員或運動健將 | 3 | 教學科研骨干、師資補充 | ||
| 民族傳統(tǒng)體育學（武術(shù)） | 教授或博士 | 1 | 教學科研骨干 | ||
| 公共體育 | 博士或一級運動員或運動健將 | 2 | 師資補充 | ||
| 機械工程學院 | 機械制造及其自動化 | 教授或博士 | 2 | 特聘教授、師資補充 | |
| 機械電子工程 | 教授或博士 | 2 | 特聘教授、師資補充 | ||
| 機械設計及理論 | 教授或博士 | 2 | 特聘教授、師資補充 | ||
| 車輛工程 | 教授或博士 | 3 | 特聘教授、師資補充 | ||
| 工業(yè)設計 | 博士 | 1 | 師資補充 | ||
| 草業(yè)機械 | 教授或博士 | 1 | 學科方向帶頭人 | ||
| 信息工程學院 | 計算機科學與技術(shù) | 教授或博士 | 1-2 | 方向帶頭人、學術(shù)骨干、師資補充 | |
| 軟件工程 | 教授或博士 | 1-2 | 方向帶頭人、學術(shù)骨干、師資補充 | ||
| 信息與通信工程 | 教授或博士 | 1-2 | 方向帶頭人、學術(shù)骨干、師資補充 | ||
| 控制科學與工程 | 教授或博士 | 1 | 方向帶頭人或?qū)W術(shù)骨干 | ||
| 管理科學與工程 | 教授或博士 | 1 | 方向帶頭人或?qū)W術(shù)骨干 | ||
| 建筑科學與工程學院 | 巖土工程 | 教授 | 1 | 學科帶頭人 | |
| 結(jié)構(gòu)工程 | 教授 | 2 | 特聘教授、學科帶頭人 | ||
| 博士 | 2 | 教學科研骨干 | |||
| 橋梁與隧道工程 | 教授 | 1 | 特聘教授、學科帶頭人 | ||
| 博士 | 1 | 教學科研骨干 | |||
| 防災減災工程及防護工程 | 教授 | 1 | 特聘教授、學科帶頭人 | ||
| 博士 | 1 | 教學科研骨干 | |||
| 土木工程材料 | 博士 | 1 | 特聘教授、教學科研骨干 | ||
| 道路與鐵道工程 | 博士 | 1 | 教學科研骨干 | ||
| 交通信息工程與控制 | 教授 | 1 | 學科帶頭人 | ||
| 博士 | 1 | 教學科研骨干 | |||
| 交通運輸規(guī)劃與管理 | 教授 | 1 | 學科帶頭人 | ||
| 博士 | 1 | 教學科研骨干 | |||
| 建筑設計及其理論 | 教授 | 1 | 學科帶頭人 | ||
| 博士 | 1 | 教學科研骨干 | |||
| 城市規(guī)劃與設計（含風景園林） | 教授 | 1 | 學科帶頭人 | ||
| 博士 | 1 | 教學科研骨干 | |||
| 建筑技術(shù) | 教授 | 1 | 學科帶頭人 | ||
| 博士 | 1 | 教學科研骨干 | |||
| 管理學（項目管理） | 教授 | 1 | 學科帶頭人 | ||
| 博士 | 1 | 教學科研骨干 | |||
| 水利科學與工程學院 | 港口海岸及近海工程 | 教授（博士） | 1 | 學科帶頭人 | |
| 博士 | 1 | 師資補充 | |||
| 水文與水資源 | 教授（博士） | 1 | 方向帶頭人 | ||
| 水利水電工程 | 教授（博士） | 1 | 方向帶頭人 | ||
| 博士 | 1 | 師資補充 | |||
| 水工結(jié)構(gòu)工程 | 教授（博士） | 1 | 方向帶頭人 | ||
| 博士 | 1 | 師資補充 | |||
| 能源與動力工程學院 | 動力工程及工程熱物理 | 教授或博士 | 1-2 | 教授作為學科帶頭人引進 | 具有國際化教育背景的博士優(yōu)先 |
| 供熱、供燃氣、通風及空調(diào)工程 | 教授或博士 | 1-2 | 教授作為學科帶頭人引進 | 具有國際化教育背景的博士優(yōu)先 | |
| 電力系統(tǒng)及其自動化、電機與電器、電力電子與電力傳動 | 教授或博士 | 3-4 | 教授作為學科帶頭人引進 | 具有國際化教育背景的博士優(yōu)先 | |
| 檢測技術(shù)與自動裝置、測試計量技術(shù)及儀器 | 教授或博士 | 1-2 | 教授作為學科帶頭人引進 | 具有國際化教育背景的博士優(yōu)先 | |
| 風能開發(fā)與利用 | 教授或博士 | 2 | 教授作為學科帶頭人引進 | 具有國際化教育背景的博士優(yōu)先 | |
| 建筑電器與智能化 | 教授或博士 | 1-2 | 教授作為學科帶頭人引進 | 具有國際化教育背景的博士優(yōu)先 | |
| 環(huán)境科學與工程學院 | 環(huán)境科學 | 教授或博士 | 2 | 方向帶頭人 | 有海外留學背景者優(yōu)先 |
| 環(huán)境工程 | 教授或博士 | 2 | 學科帶頭人或方向帶頭人 | 有海外留學背景者優(yōu)先 | |
| 給水排水工程 | 教授或博士 | 2 | 方向帶頭人、師資補充 | 有海外留學背景者優(yōu)先 | |
| 資源環(huán)境 | 教授或博士 | 2 | 方向帶頭人、師資補充 | 有海外留學背景者優(yōu)先 | |
| 海洋科學 | 教授或博士 | 2 | 方向帶頭人、師資補充 | 有海外留學背景者優(yōu)先 | |
| 農(nóng)學院 | 作物栽培學與耕作學 | 教授或博士 | 1-2 | 教授：具備學術(shù)帶頭人素質(zhì)； 博士：有優(yōu)秀的科研業(yè)績 | |
| 作物遺傳育種 | 教授或博士 | 1-2 | 教授：具備學術(shù)帶頭人素質(zhì)； 博士：有優(yōu)秀的科研業(yè)績 | ||
| 種子科學與工程 | 教授或博士 | 1-2 | 教授：具備學術(shù)帶頭人素質(zhì)； 博士：有優(yōu)秀的科研業(yè)績 | ||
| 區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展 | 教授（博士） | 1 | 具備學術(shù)帶頭人素質(zhì) | ||
| 農(nóng)業(yè)信息技術(shù) | 教授（博士） | 1 | 具備學術(shù)帶頭人素質(zhì) | ||
| 農(nóng)產(chǎn)品安全與環(huán)境 | 教授（博士） | 1 | 具備學術(shù)帶頭人素質(zhì) | ||
| 生態(tài)學 | 教授（博士） | 1 | 具備學術(shù)帶頭人素質(zhì) | ||
| 植物生物技術(shù) | 教授或博士 | 1 | 教授：具備學術(shù)帶頭人素質(zhì)； 博士：有優(yōu)秀的科研業(yè)績 | ||
| 園藝與植物保護學院 | 農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治 | 博士或副教授 | 2 | 方向帶頭人、師資補充 | |
| 植物病理學 | 博士或副教授 | 2 | 方向帶頭人 | 病毒、線蟲方向優(yōu)先 | |
| 農(nóng)業(yè)氣象學 | 博士或副教授 | 1 | 師資補充 | 具備氣象學背景 | |
| 生態(tài)學 | 博士或副教授 | 1-2 | 師資補充、科研骨干 | 側(cè)重信息生態(tài)、污染治理方向 | |
| 蔬菜學 | 副教授（博士） | 1 | 方向帶頭人 | ||
| 果樹學科 | 博士、副教授或教授（博士） | 2 | 學科或方向帶頭人 | ||
| 觀賞園藝 | 博士 | 2 | 師資補充、科研骨干 | 園林規(guī)劃設計方向人才優(yōu)先 | |
| 動物科學與技術(shù) 學院 |
動物科學專業(yè) | 博士 | 1 | 師資補充 | 從事食品安全生產(chǎn)研究 |
| 動物遺傳育種與繁殖學 | 教授（博士） | 1-2 | 方向帶頭人、特聘教授 | ||
| 博士 | 2 | 師資補充 | 承擔動物繁殖學、生產(chǎn)學課程 | ||
| 動物營養(yǎng)與飼料科學 | 博士 | 1-2 | 師資補充 | ||
| 草業(yè)學科、草業(yè)科學專業(yè) | 教授（博士） | 1 | 方向帶頭人 | ||
| 博士 | 2 | 師資補充 | 承擔牧草與草坪學育種、草資源評價等課程 | ||
| 水產(chǎn)養(yǎng)殖學 | 教授（博士） | 1 | 學科帶頭人或特聘 | ||
| 博士 | 2 | 師資補充 | 承擔水生生物學、海水、淡水養(yǎng)殖學，捕撈學等課程 | ||
| 獸醫(yī)學院 | 基礎(chǔ)獸醫(yī)學 | 教授或博士后或博士 | 1 | 教學科研師資補充 | |
| 預防獸醫(yī)學 | 教授或博士后或博士 | 1 | 教學科研師資補充 | ||
| 臨床獸醫(yī)學 | 教授或博士后或博士 | 1 | 教學科研師資補充 | ||
| 實驗動物學 | 教授或博士后或博士 | 1 | 教學科研師資補充 | ||
| 生物科學與技術(shù)學院 | 植物分子生物學 | 博士 | 1 | 特聘教授 | |
| 干細胞與生物制藥 | 博士 | 1 | 特聘教授 | ||
| 微生物基因組學 | 博士 | 1 | 師資補充 | 有海外留學經(jīng)歷 | |
| 生物信息學 | 博士 | 1 | 方向帶頭人 | ||
| 細胞與發(fā)育生物學 | 博士 | 2 | 方向帶頭人 | ||
| 生物物理學 | 副教授以上(博士) | 1 | 方向帶頭人 | 生物大分子結(jié)構(gòu)與功能分析 | |
| 植物生理學 | 博士 | 1 | 師資補充 | ||
| 植物學 | 博士 | 1 | 師資補充 | 有分子生物學背景 | |
| 醫(yī)學院 | 人體解剖學 | 博士或博士后 | 1 | 學科或?qū)W位點或方向帶頭人、師資補充 | |
| 病理學 | 博士或博士后 | 1 | 學術(shù)骨干、師資補充 | ||
| 微生物學 | 博士或博士后 | 1 | 學術(shù)骨干、師資補充 | ||
| 生理學 | 博士或博士后 | 1 | 學科或?qū)W位點或方向帶頭人、師資補充 | ||
| 法醫(yī)學 | 博士或博士后 | 1 | 學科或?qū)W位點或方向帶頭人、師資補充 | ||
| 醫(yī)學檢驗 | 博士或博士后 | 1 | 學科或?qū)W位點或方向帶頭人、師資補充 | ||
| 藥學 | 博士或博士后 | 2 | 學科或?qū)W位點或方向帶頭人、師資補充 | ||
| 護理學 | 博士或博士后 | 2 | 學科或?qū)W位點或方向帶頭人、師資補充 | ||
| 腎內(nèi)科學 | 博士或博士后 | 1 | 學術(shù)骨干、師資補充 | ||
| 骨科學 | 博士或博士后 | 1 | 學術(shù)骨干、師資補充 | ||
| 婦產(chǎn)科學 | 博士或博士后 | 1 | 學術(shù)骨干、師資補充 | ||
| 兒科學 | 博士或博士后 | 1 | 學科或?qū)W位點或方向帶頭人、師資補充 | ||
| 口腔科學 | 博士或博士后 | 1 | 學科或?qū)W位點或方向帶頭人、師資補充 | ||
| 老年醫(yī)學 | 博士或博士后 | 1 | 學科或?qū)W位點或方向帶頭人、師資補充 | ||
| 腫瘤學 | 博士或博士后 | 1 | 學科或?qū)W位點或方向帶頭人、師資補充 | ||
| 神經(jīng)內(nèi)科 | 博士或博士后 | 1 | 學術(shù)骨干、師資補充 | ||
| 預防醫(yī)學 | 博士或博士后 | 1 | 學科或?qū)W位點或方向帶頭人、師資補充 | ||
| 商學院 | 統(tǒng)計學 | 教授或博士 | 2 | 學科帶頭人或?qū)W術(shù)骨干 | |
| 工商管理（市場營銷） | 教授 | 1 | 方向帶頭人 | ||
| 工商管理 | 博士 | 2 | 學術(shù)骨干 | ||
| 會計學 | 博士 | 1 | 學術(shù)骨干 | ||
| 公共管理 | 教授或博士 | 1 | 學術(shù)骨干 | ||
| 應用經(jīng)濟學（國際貿(mào)易） | 教授或博士 | 1 | 方向帶頭人或?qū)W術(shù)骨干 | ||
| 應用經(jīng)濟學（金融） | 博士 | 1 | 學術(shù)骨干 | ||
| 應用經(jīng)濟學（財政） | 博士或教授 | 1 | 學術(shù)骨干 | ||
| 國際商務 | 博士 | 1 | 教學骨干 | ||
| 旅游烹飪學院（食品科學與工程學院） | 旅游管理 | 博士、教授 | 2 | 學科方向帶頭人、師資補充 | 經(jīng)濟學、管理學、地理學方向 |
| 烹飪工藝 | 副教授以上 | 1 | 師資補充 | ||
| 食品質(zhì)量與安全、乳品工程、食品科學與工程、生物工程(發(fā)酵工程) | 博士或副教授以上 | 2 | 教學科研骨干、師資補充 | ||
| 藝術(shù)學院 | 藝術(shù)設計（環(huán)境藝術(shù)設計） | 副教授以上 | 2 | 師資補充 | |
| 音樂與舞蹈學一級碩士點 | 副教授 | 3 | 師資補充 | 男、女美聲各1人，女或男民族聲樂1人 | |
| 副教授 | 1 | 師資補充 | 舞蹈表演及編導 | ||
| 博士或教授 | 1 | 師資補充 | 音樂理論研究 | ||
| 音樂表演（本科新專業(yè)） | 副教授 | 2 | 古箏、二胡專業(yè)的師資補充 | ||
| 美術(shù)學一級碩士點 | 教授 | 1 | 方向帶頭人 | 45歲以下 | |
| 設計學專業(yè) | 博士或副教授 | 2 | 室內(nèi)設計和公共藝術(shù)設計的師資補充 | 45歲以下 | |
| 測試中心 | 物理、化學、材料 | 博士 | 1 | 儀器分析 | 理化性能、核磁、熱分析、元素分析等 |
| 生物、農(nóng)學、醫(yī)學 | 博士 | 1 | 生物檢測或儀器檢測 | ||
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