2013年是全面貫徹落實黨的十八大精神的開局之年。全市教育系統(tǒng)政治理論學(xué)習(xí)要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以上級規(guī)定的理論學(xué)習(xí)資料、教育相關(guān)的法律法規(guī)和從事教育工作必備的專業(yè)知識為主要內(nèi)容,遵循理論聯(lián)系實際和學(xué)精管用的原則,解放思想、實事求是,不斷提高廣大黨員干部職工的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平,為余姚教育現(xiàn)代化建設(shè)提供強有力的思想和組織保障。根據(jù)2013年市教育局的中心工作,結(jié)合當(dāng)前形勢,現(xiàn)制訂2013年上半年政治理論學(xué)習(xí)計劃如下:
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
第一專題:時事形勢教育專題
學(xué)習(xí)指導(dǎo):2012年11月8日—11月14日,舉世矚目的中國共產(chǎn)黨的第十八次全國代表大會勝利召開,胡錦濤提出了全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標(biāo)。2012年11月29日,新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體走進國家博物館,參觀《復(fù)興之路》展覽。參觀過程中,中共中央總書記、中央軍委主席習(xí)近平發(fā)表了重要講話。闡述了引發(fā)廣泛共鳴的“中國夢”話題。 2013年3月5日—17日,第十二屆全國人民代表大會第一次會議在京召開。在閉幕會上,習(xí)近平發(fā)表了重要講話。
指定學(xué)習(xí)篇目:
1.胡錦濤在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上的報告;
2.溫家寶2013年兩會政府工作報告;
3.中國共產(chǎn)黨章程(中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會部分修改,2012年11月14日通過);
4.習(xí)近平在十二屆全國人大一次會議閉幕會上的重要講話。
5.習(xí)近平在國家博物館參觀《復(fù)興之路》展覽時的重要講話;
討論思考題:
1. 黨的第十八次全國代表大會主題是什么?報告中有關(guān)教育的論述有哪些?
2.黨的第十八次全國代表大會對《黨章》作了哪些重要修改?
3.作為教育工作者,談?wù)勀銓Α爸袊鴫簟钡睦斫?,如何實現(xiàn)“中國夢”?
4.全面建成小康社會奮斗目標(biāo)新要求有哪些豐富內(nèi)涵?
第二專題:黨風(fēng)廉政建設(shè)專題
學(xué)習(xí)指導(dǎo):黨的十八大報告指出:堅定不移反對腐敗,永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。反對腐敗、建設(shè)廉潔政治,是黨一貫堅持的鮮明政治立場,是人民關(guān)注的重大政治問題。這個問題解決不好,就會對黨造成致命傷害,甚至亡黨亡國。反腐倡廉必須常抓不懈,拒腐防變必須警鐘長鳴。要堅持中國特色反腐倡廉道路,堅持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防方針,全面推進懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè),做到干部清正、政府清廉、政治清明。
指定學(xué)習(xí)篇目:
1.習(xí)近平在中國共產(chǎn)黨第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會第二次全體會議上的重要講話;
2.中國共產(chǎn)黨第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會第二次全體會議公報;
3.中央“八項規(guī)定”、“六項禁令”。
討論思考題:
1.領(lǐng)導(dǎo)干部該怎樣帶頭嚴(yán)格遵守中央“八項規(guī)定”、“六項禁令”?
2.如何理解堅持懲治和預(yù)防腐敗兩手抓、兩手都要硬?
第三專題:教育法律法規(guī)專題
學(xué)習(xí)指導(dǎo):以黨的十一屆三中全會為標(biāo)志,中華人民共和國開始了新的偉大征程,我國的教育也從此進入新的發(fā)展階段。黨的十一屆三中全會確立了依法治國的重要方略,教育法制建設(shè)是其中的重要組成部分。改革開放30年中我國教育法制建設(shè)的進展分為三個階段。1980年到1995年是起步階段,其間制定了《學(xué)位條例》、《義務(wù)教育法》、《教師法》以及一系列行政法規(guī)和地方性政府規(guī)章等。1995年進入第二階段,《教育法》的出臺標(biāo)志著教育法治建設(shè)向著綜合法治的階段過渡。2000年前后是第三階段,《職業(yè)教育法》、《高等教育法》、《民辦教育促進法》及一大批行政法規(guī)和地方性法規(guī)相繼出臺,基本形成了我國法律體系的框架,教育立法進入全面、系統(tǒng)的階段。
指定學(xué)習(xí)篇目:
1.《中華人民共和國教育法》;
2.《中華人民共和國教師法》;
3.《中華人民共和國未成年人保護法》;
4.《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》;
5.《中華人民共和國義務(wù)教育法》;
6.《浙江省教育行政處罰裁量權(quán)適用規(guī)則(試行)》。
討論思考題:
1. 學(xué)校、教師及受教育者的法律地位如何?
2. 學(xué)校、教師及受教育者分別有哪些權(quán)利和義務(wù)?
3. 學(xué)校(幼兒園)在未成年人保護中有哪些法律責(zé)任?
4. 談?wù)勀銓Α耙婪ㄖ谓獭钡睦斫?
5. 當(dāng)學(xué)校辦學(xué)過程中或教師執(zhí)教過程中碰到一些糾紛,你是否在上述等教育法律(法規(guī))中尋求法律支持?
第四專題:師德師風(fēng)建設(shè)專題
學(xué)習(xí)指導(dǎo):陳斌強,38歲,原浙江磐安縣冷水鎮(zhèn)中心學(xué)校初中語文教師,現(xiàn)磐安縣實驗中學(xué)工作,他是“綁著”母親上班的孝子,用行動注解孝德的好兒子,入選2013年感動中國十大人物。中央電視臺【頒獎詞】:小時候,這根布帶就是母愛,媽媽用它背著你。長大了,這布帶是兒子的深情,你用它背著媽媽。有一天,媽媽的記憶走遠(yuǎn)了,但愛不會,它在兒女的臂膀上一代代傳承。
指定學(xué)習(xí)篇目:
1.《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》(國發(fā)〔2012〕41號);
2.《浙江省教育廳辦公室關(guān)于做好今年上半年中小學(xué)師德師風(fēng)檢查工作的通知》(浙教電傳〔2013〕156號);
3.局統(tǒng)訂師德培訓(xùn)教材:齊炘主編《新綱要 新師德》(中央文獻(xiàn)出版社2011年6月第一版);
4. 2013年感動中國十大人物陳斌強老師事跡材料。
討論思考題:
1.省教育廳2013年上半年中小學(xué)師德檢查內(nèi)容有哪些?檢查對象指向哪些學(xué)校?
2.學(xué)校自查和上級抽查的重點事項分別是什么?
3. 如何更好地教育好“潛質(zhì)生”、外地生和留守學(xué)生?
二、學(xué)習(xí)方法
采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合;輔導(dǎo)講座與座談研討相結(jié)合;系統(tǒng)學(xué)習(xí)與專題學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法進行。通過以輔助學(xué)、以查導(dǎo)學(xué)、以賽促學(xué)、以考督學(xué)的形式,使政治理論學(xué)習(xí)收到實效。
三、學(xué)習(xí)要求
(一)提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo)。各支部要成立政治理論學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任,把做好政治理論學(xué)習(xí)工作作為“一把手”工程來抓?!耙话咽帧币H自抓思想發(fā)動,帶頭自學(xué)、帶頭重點發(fā)言、帶頭調(diào)查研究、帶頭撰寫論文、帶頭解決實際問題,為帶動班子和干部職工學(xué)習(xí)起到積極的示范帶頭作用。各支部要按照局黨委下發(fā)的政治理論學(xué)習(xí)安排意見,結(jié)合自身實際,制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃,并按計劃組織學(xué)習(xí)。
(二)完善制度,嚴(yán)肅紀(jì)律。要進一步完善政治理論學(xué)習(xí)制度,建立健全學(xué)習(xí)活動的考勤制度、交流制度、調(diào)研制度、檔案管理制度和考核通報制度。健全學(xué)校中心組、教師政治學(xué)習(xí)記錄制度,每位教師都要建立政治理論(師德理論)學(xué)習(xí)筆記本,確保學(xué)習(xí)中“人員、內(nèi)容、時間、效果”四落實。中心組集中學(xué)習(xí)原則上每兩個月至少組織1次,全年集中學(xué)習(xí)不得少于6次。教職工政治學(xué)習(xí)原則上每兩周組織1次。黨員每周一般應(yīng)保證有兩小時的政治學(xué)習(xí)時間。
(三)聯(lián)系實際,深入研討。要理論聯(lián)系實際,把所學(xué)的思想理論貫徹到教育改革和發(fā)展的各個領(lǐng)域。同時要針對教育改革發(fā)展的重點、難點和熱點問題,由理論中心組提出研討題目,深入開展學(xué)習(xí)研討活動,在自學(xué)和調(diào)研的基礎(chǔ)上,每個領(lǐng)導(dǎo)班子成員年內(nèi)至少要撰寫1篇運用理論指導(dǎo)實踐的體會文章。
(四)督促檢查,促進學(xué)習(xí)。各黨支部對學(xué)習(xí)情況要定期自查,做好總結(jié)。市屬學(xué)校(單位)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教輔室各推薦3篇以上2013年上半年政治理論學(xué)習(xí)文章,于本學(xué)期結(jié)束前報教育局組織人事科。
二〇一三年四月十九日
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