學(xué)院前身是揚(yáng)州師范學(xué)院數(shù)學(xué)系。始建于1952年，至今已有近61年的辦學(xué)歷史?，F(xiàn)設(shè)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)三個(gè)本科專業(yè)，其中數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)為江蘇省高校品牌專業(yè)和國家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，“數(shù)學(xué)類”專業(yè)為江蘇省重點(diǎn)專業(yè)類。信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)為校品牌特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；擁有數(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和數(shù)學(xué)博士后流動(dòng)站，以及基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌與控制、課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)）6個(gè)碩士點(diǎn)；基礎(chǔ)數(shù)學(xué)在“九五”、“十五”、“十一五”期間連續(xù)被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，“十二五”期間，數(shù)學(xué)學(xué)科被評(píng)為江蘇省一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科。
該院師資力量雄厚，師資隊(duì)伍職稱、學(xué)歷、年齡、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有專任教師74人，其中，教授17人、副教授32人，具有博士學(xué)位教師43人，博士生導(dǎo)師12人，2人享受國務(wù)院特殊津貼，1人被評(píng)為教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”，1人入選教育部“優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”。
學(xué)院從嚴(yán)治教，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。半個(gè)世紀(jì)以來，已為社會(huì)各界培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，在省內(nèi)外有較大影響。近年來，該院先后承擔(dān)了包括國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展規(guī)劃項(xiàng)目（973計(jì)劃）、國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目在內(nèi)的一大批科研項(xiàng)目。在微分幾何、動(dòng)力系統(tǒng)、泛函分析、表示論與量子群、編碼和密碼理論等方向的科學(xué)研究處于國內(nèi)先進(jìn)水平，在國際上也有一定影響。
該院圖書資料室有中外文藏書2萬余冊(cè)，訂有中外文專業(yè)期刊180余種，為師生的教學(xué)科研提供了良好的條件。該院舉辦的《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)》和《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)》兩本全國發(fā)行的雜志，為促進(jìn)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高做出了積極貢獻(xiàn)，在國內(nèi)同類雜志中具有較在影響。
半個(gè)多世紀(jì)來，該院現(xiàn)已經(jīng)發(fā)展成為江蘇省，特別是蘇中、蘇北地區(qū)培養(yǎng)從本科、碩士到博士各層次教學(xué)人才的重要基地。該院培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)風(fēng)純正，每年均有數(shù)十人被保送或考取國內(nèi)外著名大學(xué)深造，在“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽”和美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等學(xué)科競賽中，屢獲佳績。
學(xué)院秉承“堅(jiān)苦自立”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“學(xué)科引領(lǐng)、內(nèi)涵提升、人才興院、科技強(qiáng)院、質(zhì)量立院、科學(xué)發(fā)展”的理念，堅(jiān)持以提高質(zhì)量為主線，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以全面提升人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)水平為目標(biāo)，努力把學(xué)院建設(shè)成為具有基礎(chǔ)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)勢和數(shù)學(xué)應(yīng)用特色的開放式、教學(xué)與研究并重型學(xué)院。
| 專業(yè) | 學(xué)制 | 培養(yǎng)目標(biāo) | 開設(shè)的主要課程 |
| 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 四年 | 掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法，受到嚴(yán)格的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，掌握計(jì)算機(jī)的基本原理和運(yùn)用手段，并通過教育理論課程和教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，形成良好的教師素養(yǎng)，能在高等、中等學(xué)校從事數(shù)學(xué)教學(xué)與科學(xué)研究的高級(jí)專門人才。 | 數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、近世代數(shù)、微分幾何、高等幾何、拓?fù)鋵W(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、微分方程、實(shí)變函數(shù)、復(fù)變函數(shù)、泛函分析、數(shù)理邏輯、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、教育學(xué)與心理學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)教學(xué)論、多媒體教學(xué)技術(shù)、教學(xué)工具軟件、人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)。 |
| 信息與計(jì)算科學(xué) | 四年 | 培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，掌握信息科學(xué)和計(jì)算科學(xué)的基本理論和方法，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和熟練的計(jì)算機(jī)技能解決實(shí)際問題，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)和應(yīng)用開發(fā)的人才。 | 數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、近世代數(shù)、復(fù)變函數(shù)、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)值分析、信息論基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)字信號(hào)處理、操作系統(tǒng)、運(yùn)籌與優(yōu)化。 |
| 統(tǒng)計(jì)學(xué) | 四年 | 具有良好的數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)，掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和方法，能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)分析數(shù)據(jù)，具備發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的實(shí)際操作技能，能在金融、保險(xiǎn)及其它企業(yè)、事業(yè)單位從事風(fēng)險(xiǎn)管理、統(tǒng)計(jì)預(yù)測與決策、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理等應(yīng)用、開發(fā)和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學(xué)工作的高級(jí)專門人才。 | 數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、復(fù)變函數(shù)、常微分方程、實(shí)變函數(shù)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)庫原理、時(shí)間序列分析、多元統(tǒng)計(jì)分析、保險(xiǎn)精算、應(yīng)用回歸分析、抽樣調(diào)查、應(yīng)用隨機(jī)過程、保險(xiǎn)學(xué)原理。 |
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