一、專業(yè)介紹

為了適應(yīng)人們對體育生活的需求，我校于1995年開始試辦社會體育專業(yè)。1999年正式設(shè)立社會體育專業(yè)，并開始招收體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)社會體育方向碩士研究生。2012年，社會體育專業(yè)更名社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)（專業(yè)代碼040203）。本專業(yè)堅持“改革創(chuàng)新、與時俱進、適應(yīng)社會、服務(wù)社會”的辦學(xué)要求，充分整合我院優(yōu)勢教育資源，以市場為導(dǎo)向，以社會人才需求規(guī)格為標準，構(gòu)建全新的課程體系，突出體育健身、體育娛樂、體育旅游、體育探險等體育休閑特色，并在師資力量、課程建設(shè)、學(xué)生就業(yè)和社會服務(wù)等方面都取得了顯著成績。

二、培養(yǎng)目標與具體要求

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備適應(yīng)社會發(fā)展需要，掌握人文社科、管理、經(jīng)濟方面的基礎(chǔ)知識與社會體育指導(dǎo)與管理基礎(chǔ)理論、知識與技能，既能從事社會體育健身咨詢、技術(shù)指導(dǎo)，又能在社會體育活動中有效地從事經(jīng)營、策劃、組織與管理工作的應(yīng)用型人才。

（二）具體要求

1.認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，具有愛國主義和集體主義精神，熱愛祖國的教育事業(yè)和體育事業(yè)，具備良好公民道德和職業(yè)道德，自覺維護社會主義民主和法制，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)；

2.具備從事本專業(yè)工作所必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識和較廣博的相關(guān)學(xué)科知識。掌握人文社科、管理、經(jīng)濟方面的基礎(chǔ)知識與社會體育專業(yè)理論、掌握多項社會體育運動的理論與方法，能夠有效地進行社會體育活動的推廣、指導(dǎo)、經(jīng)營與開發(fā)等活動；

3.具備較強的分析問題和解決問題的能力，有較強的表達能力和人際交往能力；

4.具有較強的社會調(diào)查和文字、口頭表達能力，注重外語的學(xué)習(xí)，熟練掌握一門外語；熟練掌握計算機操作技術(shù)，以適應(yīng)現(xiàn)代化辦公的需求。

三、培養(yǎng)特色

（一）目標特色

本專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位于“既具有較強社會體育運動技能、能夠從事社會體育健身咨詢與技術(shù)指導(dǎo)，又系統(tǒng)掌握管理、經(jīng)濟等方面的基礎(chǔ)知識，能在社會體育活動中有效地從事經(jīng)營、策劃、組織與管理工作的應(yīng)用型人才”，不僅有別于傳統(tǒng)體育領(lǐng)域中各類人才培養(yǎng)規(guī)格與目標定位，同時也是本專業(yè)的最主要培養(yǎng)特色。

（二）課程特色

課程設(shè)置體現(xiàn)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強能力、重創(chuàng)新”的發(fā)展方向，以市場為導(dǎo)向，拓展休閑體育課程建設(shè)，突出體育休閑特色；以社會人才需求規(guī)格為標準，強化經(jīng)營管理能力訓(xùn)練；以休閑體育服務(wù)過程設(shè)置專業(yè)主干課程，以職業(yè)形態(tài)設(shè)計專業(yè)技能專選課程，通過專業(yè)技能課程群有針對性地進行各類人才培養(yǎng)。

（三）實踐特色

在我院原有的與體育企事業(yè)單位共建教學(xué)實習(xí)基地的基礎(chǔ)上，加強模擬場景與實景教學(xué)，共同完成社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)參訪見習(xí)、校內(nèi)實訓(xùn)、校外實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計等實踐性教學(xué)任務(wù)，初步形成“以學(xué)校實訓(xùn)基地為主、社會實踐基地為輔”的教育實訓(xùn)體系，以培養(yǎng)社會體育業(yè)發(fā)展所需的高素質(zhì)專門人才。

四、主干學(xué)科與主要課程

(一)主干學(xué)科:體育學(xué)、公共管理；

(二)主要課程:社會體育概論、體育管理、體育經(jīng)濟學(xué)、社區(qū)體育概論、健身原理與方法、體育俱樂部管理、體育服務(wù)運營管理等專業(yè)理論課程和體育健身與娛樂運動項目理論與實踐。

五、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和主要專業(yè)實驗

（一）集中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：主要包括軍事訓(xùn)練、教育實訓(xùn)和畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文等，共32學(xué)分；

（二）課程教學(xué)實訓(xùn)與專業(yè)實驗：專業(yè)主干與核心課程教學(xué)，必須貫穿實踐性教學(xué)內(nèi)容。課程教學(xué)實訓(xùn)與專業(yè)實驗學(xué)時，包含在相應(yīng)課程學(xué)時之內(nèi)，不單獨安排學(xué)時，共8學(xué)分；

（三）專業(yè)社會實踐：利用3個暑期進行3個專題的專業(yè)社會實踐活動，4學(xué)分；

（四）創(chuàng)新教育實踐：體現(xiàn)“三創(chuàng)”教育理念，鼓勵學(xué)生積極投身教育實踐活動，學(xué)分為獎勵學(xué)分，8學(xué)分。學(xué)生取得該項學(xué)分，可免修相應(yīng)學(xué)分的選修課程。

六、修業(yè)年限、畢業(yè)學(xué)分與授予學(xué)位

社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)本科學(xué)生正常修業(yè)年限為4年（根據(jù)學(xué)籍管理條例，亦可提前1年或延遲1-2年），須修滿178學(xué)分方能畢業(yè)。其中必修課（含實踐教學(xué)環(huán)節(jié)32學(xué)分）120學(xué)分，選修課58學(xué)分。學(xué)生畢業(yè)時達到畢業(yè)要求，發(fā)給本科畢業(yè)證書；符合學(xué)位條件的畢業(yè)生，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

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