學習形式：

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學習采用“1+1+0.5+0.5”的形式，即大學一年級在大專理科基礎(chǔ)學院學習公共基礎(chǔ)知識；大學二年級進入專業(yè)學院信息工程學院學習專業(yè)知識；大三第一學期，學生進入學院合作企業(yè)進行實訓，鍛煉學生的動手實踐能力；大三第二學期，學校推薦學生進入企業(yè)頂崗實習，進入預(yù)就業(yè)狀態(tài)。 學校實行學分學績制，學生可以根據(jù)自己的愛好選擇課程，選擇上課時間，選擇任課教師，學校充分尊重學生的學習自主權(quán)。

考核方式：

學校改革考核方式，實行卷一卷二雙重考核。卷一為客觀題，考核學生對基本知識的掌握情況，卷一通過即可取得學分；卷二主要考核學生的綜合能力，考核形式可以有多種，可以是主觀題，也可以是課程設(shè)計，學生也可以提交自己的作品，充分發(fā)揮學生的學習主動性。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想品德、職業(yè)道德和社會責任，掌握本專業(yè)的基本概念、基本原理、基本方法、基本技術(shù)等基礎(chǔ)知識，具有一定的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，基本能夠適應(yīng)技術(shù)進步和社會需求變化，且具備基本的一定工程實踐能力的高級應(yīng)用型專門人才。

培養(yǎng)要求：

素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求：熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀；具有責任心和社會責任感；具有法律意識，自覺遵紀守法；熱愛本專業(yè)、注重職業(yè)道德修養(yǎng)；具有誠信意識和團隊精神;具有一定的文學藝術(shù)修養(yǎng)、人際溝通修養(yǎng)和現(xiàn)代意識；具有一定的工程意識和效益意識;具有較好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。能力結(jié)構(gòu)要求：有一定的自學能力、信息獲取能力、以及表達能力等；有一定的應(yīng)用知識能力，初步掌握工程設(shè)計與分析方法；有一定的創(chuàng)新能力。知識結(jié)構(gòu)要求 ：初步掌握電路及電子線路基本原理和基本方法，具有一定的電路設(shè)計能力；掌握系統(tǒng)工程的原理與實踐，具有解決計算機初步問題的能力；具備智能手機、工業(yè)控制應(yīng)用、信息家電等相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域的知識；掌握一般工具的使用；有一定的人文社會科學知識，包括文學、哲學、思想道德、職業(yè)道德等。

主干課程：

計算機硬件技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、單片機與接口技術(shù)、嵌入式應(yīng)用技術(shù)、程序設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)及編程基礎(chǔ)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、WEB開發(fā)技術(shù)、軟件工程、手機開發(fā)技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)概論、辦公自動化等。

專業(yè)特色：

本專業(yè)是開設(shè)于1999年，是青島濱海學院最早的專業(yè)之一，2005年開始招收計算機科學與技術(shù)本科專業(yè)。本專業(yè)堅持計算機專業(yè)特色教育方向，由于計算機相關(guān)知識更新快、與其它學科交叉多、應(yīng)用面廣，因此本專業(yè)緊跟計算機發(fā)展步伐，現(xiàn)在建立了以嵌入式應(yīng)用開發(fā)為主線，WEB應(yīng)用開發(fā)為輔的教學體系；強調(diào)學生動手實踐能力的培養(yǎng)，與多家企業(yè)建立校外實訓基地，采用訂單式培養(yǎng)，增強學生的工程意識，學生實訓、實習完后直接在企業(yè)就業(yè)，實現(xiàn)了學校與企業(yè)的良好對接。

就業(yè)去向：

學生畢業(yè)后主要去生產(chǎn)第一線從事軟件設(shè)計、開發(fā)、部署實施、營銷和管理等工作。

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