學習形式：

應用俄語專業(yè)學生入校后進入專業(yè)學院學習。學習期間實行學分學績制管理，學生可根據(jù)本專業(yè)指導性培養(yǎng)方案，結合自己的興趣、愛好、特長，自由選擇課程、教師、授課時間、學習年限，提前修滿學分和學績者可以提前畢業(yè)。學分學績制充分調動了老師教學積極性和學生學習的積極性，充分體現(xiàn)了“以人為本”的理念，讓學生掌握了學習的主動權。

考核方式：

在每門課程學習結束后，均需進行兩次考核，分為卷一和卷二。卷一由學校教務處統(tǒng)一根據(jù)題庫組織命題工作，命題突出該課程的基本知識和基本技能，學生通過卷一考試即可取得該課程規(guī)定的相應學分；卷二由任課教師自主命題，主要考察學生對知識的靈活運用能力，題目注重實踐性、應用性，有利于培養(yǎng)學生對知識的實際應用。此外，卷二成績還包括學生日常表現(xiàn)、平時成績、單元測驗成績、期中考試成績、實踐課程成績等組成，卷二成績決定學生的學績分數(shù)。這種考核方式改革有利于調動學生積極性，在優(yōu)勢課程上取得較高學績，來補充劣勢課程的不足，實現(xiàn)優(yōu)劣勢互補，突出個性化培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)具有以俄語為工具，具有較好的聽、說、讀、寫、譯的技能，可從事以外貿為核心或其他涉外文秘、旅游接待等工作，適應我國發(fā)展外向型經濟第一線需要的應用型專門人才

培養(yǎng)要求：

本專業(yè)學生主要學習基礎俄語、俄語會話等課程，接受俄語聽說等方面的基本訓練，具有進行口譯和對外貿易的基本能力。畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力： 1.掌握標準的俄語語音、語調、正確朗讀、理解俄語文章； 2.掌握基本的俄語聽、說、讀、寫、譯技能； 3.掌握俄語函電及部分應用文寫作，會使用俄語文字處理工具； 4.了解我國國情及俄羅斯的社會與文化的基本概況； 5.具有相應的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取的基本能力； 6.學習基礎俄語，了解初級商務俄語； 7.具有對外貿易基本能力，為從事外貿工作打下較好基礎。

主干課程：

俄語精讀I-IV*、俄語聽說I-IV*、俄羅斯概況、外貿俄語函電、外貿俄語會話、俄語翻譯、俄語泛讀、俄語寫作，旅游俄語會話、俄語視聽說、商務俄語談判，飯店俄語，文秘俄語、文秘俄語會話，商務接待禮儀，國際商法、國際貿易實務。

專業(yè)特色：

本專業(yè)的培養(yǎng)目標定位在“俄語+專業(yè)+技能”的教育模式，在以俄語教育為重點的基礎上，實施與從事職業(yè)相關的專業(yè)和公共技能教育。專業(yè)建設規(guī)劃大體上在一、二年級側重俄語基礎知識和技能的培養(yǎng)，從二年級下學期開始，給學生開設更多富有特色的專業(yè)方向課程，例如，國際貿易實務、外貿俄語函電、商務談判、經貿俄語、文秘俄語、旅游俄語等課程。這樣的培養(yǎng)方式有利于本專業(yè)不斷深化教學改革、完善教學計劃、改革課程體系、拓寬專業(yè)方向，突出教學特色、提高教學質量；對加強學生的專業(yè)實踐，比如學習實踐（包括各種企業(yè)、會議的口頭、筆頭翻譯）、工作實踐（包括到各公司、企業(yè)單位實習）都會產生積極的影響。 近年來，在《中俄睦鄰友好合作條約》的原則指導下，中俄關系進入了全面穩(wěn)定發(fā)展的新時期，政治互信不斷加強，互利合作不斷深化。良好的政治關系為擴大經貿合作奠定了堅實的基礎。兩國正積極探討在能源、科技等領域擴大合作的新形勢、新途徑。根據(jù)《中俄睦鄰友好合作條約》綱要，中俄兩國于2006年在中國舉辦“俄羅斯年”，2007年在俄羅斯舉辦“中國年”。隨著這些活動的舉辦，俄語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景也變得更為廣闊，選擇更多。此外學院已與俄羅斯多所知名大學簽署了合作辦學協(xié)議，為致力于出國深造的莘莘學子提供了良好的機會和更大的發(fā)展空間。

就業(yè)去向：

在政府機關、科研機構、企事業(yè)單位、外經貿部門、外資企業(yè)、教育等各行業(yè)從事研究管理、翻譯、商務、公關、教學等工作；出國留學、自主創(chuàng)業(yè)等。

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