電子與信息工程學院的前身是1958年由北京鐵道學院（現(xiàn)北京交通大學）和唐山鐵道學院（現(xiàn)西南交通大學）部分系科成建制遷蘭組建成立的電機系，后改為電信與自動控制系，1999年改名為信息與電氣工程學院；2006年隨學校內部管理體制改革，信息與電氣工程學院一分為二，將本院命名為電子與信息工程學院。電機系是由首任系主任、有線通信專家孫祺蔭教授，無線電技術專家班冀超教授等一批專家教授為骨干的教師隊伍創(chuàng)建，是建校初我校首批建立的五個系之一，經(jīng)過幾代人近五十年的不懈努力，為國家教育科技事業(yè)做出了突出貢獻，截止2009年已培養(yǎng)出16500余名各級專業(yè)技術人才。

電子與信息工程學院現(xiàn)有交通信息工程及控制一級學科下的3個博士培養(yǎng)方向及二級學科智能交通與信息系統(tǒng)工程博士點；信息與通信工程、計算機科學與技術2個一級學科碩士點；通信與信息系統(tǒng)、信號與信息處理、計算機應用技術、計算機軟件與理論、計算機系統(tǒng)結構、電路與系統(tǒng)、測試計量技術及儀器8個二級學科碩士點，其中通信與信息系統(tǒng)學科、計算機應用技術學科為甘肅省省級重點學科；電子與通信工程、計算機技術、軟件工程3個工程碩士授權領域及通信與信息系統(tǒng)、信號與信息處理、計算機應用技術3個高校教師在職攻讀碩士學位點；電工電子實驗、通信原理、信號與系統(tǒng)分析3門甘肅省省級精品課程；4個本科專業(yè)：通信工程、計算機科學與技術、電子科學與技術、電子信息工程。有在校本科生1700余名，全日制碩士、博士研究生及專業(yè)學位碩士研究生近500余名?，F(xiàn)有教職工近120人，其中專職教師超過100人，博士生導師3人，教授18人，副教授及高級工程師40余人，已具有博士、碩士學位的教師86名，在讀博士、碩士16名。

學院現(xiàn)設有四個教學系：通信工程系、計算機科學與技術系、電子科學與技術系、電子信息工程系；兩個專業(yè)基礎教研室：電子技術教研室、電信基礎教研室；兩個國家級實驗教學示范中心：電工電子實驗中心及計算機科學與技術實驗教學中心；擁有國家級“計算機軟件技術基礎課程”教學團隊和國家級交通信息類創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式實驗區(qū)。建有通信與自動化鐵道部重點實驗室、高原交通信息工程及控制甘肅省重點實驗室、甘肅省網(wǎng)絡測試技術研究中心、甘肅省網(wǎng)絡監(jiān)測中心等重點實驗室，以及與甘肅電力信息通信中心合作的計算機應用技術聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地。

蘭州交通大學電子與信息工程學院正在以學校的辦學指導思想為指導，以爭取率先跨入高水平教學研究型學院為總體奮斗目標，不斷匯聚全校師生及廣大校友的集體智慧，十分注重采納校內、外合作單位的意見和建議，全面貫徹科學發(fā)展觀，團結、拼搏，為創(chuàng)建一流學院而奮斗。

通信工程

通信工程專業(yè)建立于1958年，辦學歷史悠久，專業(yè)與學科建設基礎扎實，是甘肅省特色專業(yè)。通信與信息系統(tǒng)一直是鐵道部和甘肅省重點學科，具有“信息與通信工程”一級碩士點和“電子與通信工程”工程碩士點。通信工程實驗室設備完善，提供了良好的實驗和創(chuàng)新教育環(huán)境。近年來，共主持各類科研項目30余項，獲得軍隊科技進步一等獎1項、二等獎3項，三等獎3項；省級科技進步一等獎1項、二等獎3項，三等獎4項；獲甘肅省教學成果獎2項。目前共有教師21人，其中高級職稱教師13人，青年教師全部具有碩士以上學歷。

畢業(yè)生具備使用通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)方面知識分析解決問題的能力，能夠在軌道交通領域、通信技術領域、國防工業(yè)領域以及國民經(jīng)濟各部門中從事通信信息方面研究開發(fā)、設計制造、運營維護等工作。

主干課程：電路分析、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、單片機原理及應用、電磁場與電磁波、計算機技術系列課程、數(shù)字信號處理、通信原理、程控交換、光纖通信、移動通信、鐵路專用通信技術、城市軌道交通通信技術等。

主要專業(yè)方向：軌道交通通號技術、現(xiàn)代通信技術、無線通信技術（第七學期按照學生學習興趣和職業(yè)規(guī)劃選擇專業(yè)方向）。

物聯(lián)網(wǎng)工程

物聯(lián)網(wǎng)屬于國家戰(zhàn)略新興產業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是西安以西地區(qū)首個物聯(lián)網(wǎng)相關本科專業(yè)，擁有物聯(lián)網(wǎng)技術及應用碩士點。近2年承擔國家級、省部級及各類橫向科研項目10余項，科研成果獲省部科技進步獎2項，發(fā)明專利1項?，F(xiàn)有教師7人，其高級職稱2人，具有博士碩士學位的教師占86%。

畢業(yè)生可在智能交通、電子商務、現(xiàn)代服務、公共安全、物流、環(huán)境保護、平安家居、工業(yè)控制、衛(wèi)生健康等領域從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構、網(wǎng)絡協(xié)議和標準、無線傳感器、信息安全等的設計、開發(fā)、管理與維護，也可在高?；蚩蒲袡C構從事科研和教學工作。

計算機科學與技術

計算機科學與技術學科為甘肅省省級重點學科，為碩士一級學科授權點，擁有國家級計算機實驗教學示范中心、國家級交通信息類創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式實驗區(qū)。專業(yè)師資力量雄厚，2009年被授予國家級“計算機軟件技術基礎課程教學團隊”。近年來承擔科研項目40余項，其中國家自然科學基金5項，甘肅省科技計劃項目12項。獲得省部級科技進步獎8項、市廳級科技進步獎11項、省級及教育廳級教學成果獎5項?，F(xiàn)有教師24人，其中博士生導師1人、碩士生導師12人，具有博士碩士學位的教師占100%。

本專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機科學與技術學科的基本理論和基本知識，獲得工程師基本訓練的應用型高級計算機專業(yè)人才，畢業(yè)生可在電子、信息、交通、電力、自動化等領域從事信息化、計算機軟硬件的設計、管理等工作，也可從事科學研究和教學工作。

主干課程：數(shù)據(jù)結構、算法設計與分析、計算機組成原理與體系結構、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫原理、編譯原理、軟件工程、面向對象程序設計、JAVA語言程序設計、匯編語言與接口、嵌入式系統(tǒng)、Android開發(fā)技術、C#與.Net開發(fā)平臺、J2EE與中間件技術、網(wǎng)絡信息安全技術、計算機圖形與圖像處理、PCB板設計與制作、物聯(lián)網(wǎng)技術等。

主要專業(yè)方向：計算機工程、軟件技術。（二年級分專業(yè)方向）。

電子科學與技術

電子科學與技術專業(yè)是甘肅省唯一的電子科學與技術本科專業(yè).本學科具有一級學科碩士學位授予權和四個二級學科授予權。經(jīng)國家教育部批準，聯(lián)合企業(yè)建立了電子科學與技術專業(yè)國家級工程實踐教育中心。本專業(yè)現(xiàn)有教師18人，其中，教授6人，副教授8人，具有碩士以上學位的教師占90%。目前在新型半導體器件、集成電路設計、太陽能光伏電池等方面開展科學研究和教學工作。近三年來主持完成甘肅省科技支撐計劃項目、蘭州市科技發(fā)展計劃項目等四項，并通過了甘肅省科學技術廳組織的科技成果鑒定，分別達到國內領先水平和國際先進水平；發(fā)表科技論文40余篇，其中，SCI收錄8篇，EI收錄15篇。

畢業(yè)生可在電力、機械、電子、信息、石油、化工、交通、等領域從事集成電路、電子電路系統(tǒng)和各種電子器件的分析、設計、工藝制作等工作，也可在高校從事科學研究和教學工作。

主干課程：電路分析、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、計算機程序設計語言、數(shù)字信號處理、微機原理與接口技術、半導體物理、半導體器件物理、集成電路原理、VLSI設計原理、集成電路工藝、電子系統(tǒng)EDA、集成電路CAD、光電子技術等。

電子信息工程

電子信息工程專業(yè)創(chuàng)建于2004年。近年來本專業(yè)承擔科研項目10余項，其中國家自然科學基金1項，甘肅省自然科學（青年）基金項目3項。蘭州市科技攻關項目1項、企業(yè)合作項目5項等，獲得省部級科技進步二等獎1項，省部級科技進步三等獎1項?，F(xiàn)有專職教師9人，其中教授2人、副教授2人，講師4人，助教1人，全部具有博士或碩士學位。擁有數(shù)字信號處理實驗室、多媒體信息處理實驗室和信息工程實驗室等。

畢業(yè)生可在電信、電子、信息、電子、交通、儀器儀表、航空航天以及國防工業(yè)領域等從事研究、設計、制造、運營以及技術管理等方面的工作，也可在高校從事信息類方面的科學研究和教學工作。

主干課程：C語言程序設計；電路分析；信號與系統(tǒng)分析；模擬電子技術；數(shù)字電子技術；通信系統(tǒng)原理；數(shù)字信號處理；微機原理與接口；語音信號處理；數(shù)字圖像處理；視頻信息處理；信息安全技術；VHDL語言與EDA；單片機原理及應用；DSP處理器及應用；數(shù)字電視技術等。

主要專業(yè)方向：電子技術應用；多媒體信息信息處理

軟件工程

軟件工程四年制本科專業(yè)為我校IT類新型專業(yè)。該專業(yè)已有十年的成功辦學歷史，有八屆畢業(yè)生分布在全國眾多的IT類知名企業(yè)中。軟件工程專業(yè)的辦學模式經(jīng)歷了從“2+2模式”到“1+3模式”，再到四年制一體化辦學模式的轉變。十年辦學歷史為專業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎，形成獨特的辦學思路和穩(wěn)定的人才培養(yǎng)方案，辦學成果顯著。畢業(yè)生在業(yè)內獲得良好口碑，辦學質量在省內同類專業(yè)中名列前茅。

本專業(yè)立足高起點、高質量，培養(yǎng)學生掌握軟件工程領域寬厚的基礎理論、廣博的專業(yè)知識和技能，掌握軟件開發(fā)的基本技術，具備良好的交流與組織協(xié)調能力，能從事較大型軟件系統(tǒng)的分析、設計、實現(xiàn)、測試和維護，了解軟件項目管理的基本知識，成為適應市場經(jīng)濟和信息產業(yè)發(fā)展需要的工程型、實用型、國際化的高級軟件技術人才。

主干課程：計算機導論、數(shù)字邏輯基礎、離散數(shù)學、C程序設計、數(shù)據(jù)結構與算法、計算機組成原理、面向對象程序設計、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、編譯原理、計算機網(wǎng)絡、JavaWeb開發(fā)技術、Java企業(yè)級開發(fā)技術、Linux系統(tǒng)與管理、大型數(shù)據(jù)庫技術及應用、嵌入式軟件開發(fā)、軟件工程導論、面向對象分析設計與UML、軟件體系結構、軟件質量與測試、軟件項目管理、軟件需求管理、軟件設計模式。

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