本專業(yè)于2010年被遼寧省評為省級高等學校特色專業(yè)。

口腔醫(yī)學專業(yè)是培養(yǎng)從事口腔醫(yī)療和保建工作的通科醫(yī)師。學制五年。開設的公共基礎課、醫(yī)學基礎課和臨床醫(yī)學的主要課程基本與臨床醫(yī)學專業(yè)相同，專業(yè)課程設有：口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔微生物學、口腔材料學、口腔頜面X線診斷學、口腔內科學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、口腔預防學及兒童口腔病學等，同時開設了選修課程。最后一年在口腔醫(yī)院進行臨床實習。學習期滿，經考試成績合格者，畢業(yè)時授予醫(yī)學學士學位。

口腔醫(yī)學專業(yè)在學習期間要求掌握基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論知識和實驗技能，較全面地掌握口腔醫(yī)學專業(yè)各學科的基本理論知識和醫(yī)療技能，能夠獨立進行口腔科常見病、多發(fā)病的診治和急、難、重癥的初步處理；掌握口腔修復工作的基本知識和醫(yī)療技能，具有從事臨床科研的初步能力。畢業(yè)后可從事口腔頜面部疾病的醫(yī)療、保健及科學研究等工作。

中國醫(yī)科大學口腔醫(yī)學院簡介

中國醫(yī)科大學口腔醫(yī)學教育始于1948年，口腔系成立于1985年，1998年成立口腔醫(yī)學院，是口腔醫(yī)學一級學科博士學位授予權單位，“口腔臨床醫(yī)學”為遼寧省重點學科，口腔醫(yī)學專業(yè)為遼寧省特色專業(yè)。學院下設13個教研室，包括口腔頜面外科學、牙周病學、牙體牙髓病學、口腔黏膜病學、口腔修復學、口腔正畸學、兒童口腔醫(yī)學、預防口腔醫(yī)學、口腔麻醉學共9個口腔臨床醫(yī)學教研室和口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔生物學、口腔材料學共4個口腔基礎醫(yī)學教研室；共開設6門專業(yè)基礎課（《口腔解剖生理學》、《口腔組織病理學》、《口腔生物學》、《口腔材料學》、《口腔醫(yī)學導論》、《口腔醫(yī)學專業(yè)外語》），9門專業(yè)課（《口腔頜面外科學》、《牙周病學》、《牙體牙髓病學》、《口腔黏膜病學》、《口腔修復學》、《口腔正畸學》、《兒童口腔醫(yī)學》、《預防口腔醫(yī)學》、《口腔頜面影像診斷學》）以及中國醫(yī)科大學非口腔醫(yī)學專業(yè)的必修課《口腔科學》。其中，《口腔內科學》（含《牙周病學》、《牙體牙髓病學》、《口腔黏膜病學》）、《口腔修復學》、《口腔頜面外科學》為遼寧省精品課程，《口腔正畸學》、《兒童口腔醫(yī)學》為中國醫(yī)科大學精品課程。全院現有博士生導師10人，碩士生導師45人。二十年來培養(yǎng)博士102人，碩士603人，本科生1223人，臨床醫(yī)藥學院本科生328人，口腔工藝技術高等?？粕?21人。

中國醫(yī)科大學口腔醫(yī)學院近年來獲國家自然基金項目（面上項目）9項，“863計劃”、“國家科技支撐計劃”等一級協作科研項目6項，部省級基金項目165項，市級基金項目33項。在各級專業(yè)雜志發(fā)表科研、教學論文1558篇?，F有29人分別擔任中華醫(yī)學會、中華口腔醫(yī)學會、中華預防醫(yī)學會各專業(yè)委員會副主任委員、常務委員、委員，26人在各類學術刊物分別擔任主編、副主編、常務編委、編委。為加強口腔醫(yī)學院學科建設，挖掘優(yōu)秀科技人才和鼓勵青年科技人員的科研、教學創(chuàng)新，學院設立學科發(fā)展基金、青年科研啟動基金、教學研究基金等院級基金項目，每年資助約20項。學院獲得衛(wèi)生部科技進步二等獎1項、三等獎1項，教育部科技進步三等獎1項，遼寧省科技進步二等獎8項、三等獎20項，沈陽市科技進步一等獎1項、二等獎1項、三等獎6項；獲中華人民共和國專利2項，遼寧省發(fā)明創(chuàng)造一等獎1項。

中國醫(yī)科大學口腔醫(yī)學院為國家藥物臨床試驗機構；遼寧省口腔醫(yī)學研究所、遼寧省口腔醫(yī)學會掛靠在該院；醫(yī)院與中國實用醫(yī)學雜志社、中國醫(yī)師協會聯合創(chuàng)辦了《中國實用口腔科雜志》，填補了東北地區(qū)口腔專業(yè)學術期刊的空白，對于促進全省乃至全國的口腔醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展有著重要的意義和深遠的影響。醫(yī)院十分重視學術交往與交流，近年來醫(yī)院選拔多名技術骨干到國外知名口腔機構及北京、上海等國內名牌院校進修學習。目前已與美國、日本、韓國等國家的知名學術機構建立了經常性的學術往來關系，每年邀請外國專家來院講座10余次。

口腔醫(yī)學院近年來舉辦繼續(xù)醫(yī)學教育學習班80余項，其中國家級項目30項，包括口腔外科疾病診治進展學習班、規(guī)范化牙周序列治療技術培訓班、顯微根管治療學習班、口腔美容修復學習班、口腔正畸治療技術及治療理念新進展學習班、口腔種植新進展學習班等一系列繼續(xù)醫(yī)學教育學習班，得到全省乃至全國口腔同行的一致贊譽，為基層單位的新知識的普及、新項目的開展和新技術推廣起到了積極作用。

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