文學與新聞學院現(xiàn)有漢語言文學、對外漢語、新聞學和播音與主持藝術四個本科專業(yè)和語文教育、文秘兩個?？茖I(yè)。

■漢語言文學（省級重點建設專業(yè)）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)基礎扎實、知識面寬、綜合素質高，具有較強審美能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，具有良好人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng)，熟練掌握現(xiàn)代信息技術，能夠在中等學校從事語文教學和研究的創(chuàng)新型師資和后備骨干教師、學科帶頭人、優(yōu)秀的教育管理人才；培養(yǎng)面向21世紀的文秘公關、編輯出版、行政管理、新聞傳播等復合型人才；為高等院校輸送碩士研究生生源。

主干學科：中國語言文學

主要課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學概論、文學概論、中國古代文學作品選、中國現(xiàn)當代文學作品選、外國文學作品選、中國古代文學史、中國現(xiàn)當代文學史、外國文學史、寫作、美學、形式邏輯、比較文學、中國文化概論、教師口語等。

學制：四年

授予學位：文學學士

就業(yè)方向：學校、黨政機關、傳媒機構、出版部門等。

■新聞學（省級特色專業(yè)）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)新聞理論知識，熟練掌握網絡時代傳播技能，熟悉我國新聞、宣傳政策法規(guī)，具有較強新聞意識和較高寫作能力，具有不斷獲取新知識的能力和較強的社會活動能力，能從事編輯、記者、播音、主持、公關、文秘、傳媒經營管理等工作的復合創(chuàng)新型應用人才；為高等院校輸送碩士研究生生源。

主干學科：新聞傳播學

主要課程：新聞學概論、大眾傳播學、新聞采訪與寫作、新聞編輯、新聞評論、中國新聞事業(yè)史、外國新聞事業(yè)史、新聞攝影、廣播電視學、廣告學、公共關系學、新聞事業(yè)經營管理、新聞法規(guī)與職業(yè)道德、馬列新聞論著選讀、現(xiàn)代漢語、寫作、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學等。

學制：四年

授予學位：文學學士

就業(yè)方向：報社、電臺、電視臺、黨政機關、出版系統(tǒng)、宣傳部門等。

■國際漢語教育（省級特色專業(yè)）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的漢語和英語基礎，對中外文學、中外文化及中外文化交流有較全面了解，能適應現(xiàn)代化和經濟全球化需要的應用型對外漢語人才；培養(yǎng)具有較強的實踐能力、創(chuàng)新能力和良好的教師職業(yè)素養(yǎng)，能在國內外相關學校從事對外漢語教學和英漢雙語教學及研究的創(chuàng)新型師資；能在企事業(yè)單位以及國內外其他相關部門從事涉外文秘及中外文化交流等工作的實踐性專門人才；為高等院校輸送碩士研究生生源。

主干學科：中國語言文學、外國語言文學

主要課程：基礎英語、英語口語、英語聽力、英語寫作、英漢互譯、現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學概論、文學概論、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、中國文化概論、西方文化與禮儀、對外漢語教學概論、對外漢語教學法等。

學制：四年

授予學位：文學學士

就業(yè)方向：國內外學校、外資企業(yè)、外事部門、黨政機關文化部門等。

■播音與主持藝術

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、播音學以及藝術、語言文學、美學等多學科知識與能力，能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復合應用型人才。

主干學科 ：新聞傳播學、中國語言文學、藝術學

主要課程 ：播音學概論、普通話語音及播音發(fā)聲、主持人學、播音與主持實踐、播音語言表達、文藝作品演播、影視節(jié)目配音藝術、非節(jié)目主持藝術、現(xiàn)場采訪報道、即興口語表達、表演基礎、形象設計與形體訓練、新聞學概論、廣播電視學概論、廣播電視節(jié)目編導與制作、音樂基礎、藝術概論等。

學制：四年

授予學位：文學學士

就業(yè)方向：廣播電臺、電視臺、網絡媒體、企事業(yè)單位等。

■語文教育

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)21世紀社會發(fā)展所需要的基礎扎實、知識面寬、綜合素質高、具有實踐能力和創(chuàng)新能力，德、智、體、美全面發(fā)展的中小學語文教師以及能在黨政機關和其他企事業(yè)單位從事管理、宣傳、編輯、文秘等工作的專門人才。

主干學科：中國語言文學

主要課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、現(xiàn)代文學、古代文學、當代文學、外國文學、寫作、文學概論、形式邏輯、語文學科教學法、教師口語、書法基礎、實用修辭、文書與公文寫作等。

學制：三年

就業(yè)方向：學校、機關、企業(yè)、傳媒、出版部門等。

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