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各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、財政廳（局），新疆生產建設兵團教育局、財務局：

按照教育部等五部門《邊遠貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計劃教師專項計劃實施方案》（教民〔2012〕6號）要求，2013年各地結合實際啟動實施向“三區(qū)”選派教師的工作。為做好2014年“三區(qū)”教師選派工作，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、認真落實教師選派任務

根據(jù)各?。▍^(qū)、市）上報的選派工作計劃,核定2014年計劃選派教師數(shù)（詳見附件1），請各?。▍^(qū)、市）按計劃認真落實。

教師選派工作原則上以本?。▍^(qū)、市）內調配為主。希望加大省域外選派教師力度的中西部?。▍^(qū)、市），可以通過現(xiàn)有對口支援、扶貧協(xié)作等渠道，商支援?。ㄊ校┙鉀Q。

二、扎實做好組織實施工作

1.進一步提高認識?！叭齾^(qū)”教師選派工作是加強教師資源配置管理、推進縣域內義務教育學校教師校長輪崗交流和城鎮(zhèn)教師支持農村教育的重要措施。各省（區(qū)、市）省級教育、財政部門要充分認識做好此項工作的重要性，力爭通過實施該計劃建立健全師資均衡化發(fā)展長效機制，不斷提高“三區(qū)”師資隊伍水平。

2.切實提高針對性。各省（區(qū)、市）省級教育部門要加強調查研究，摸清受援縣需求，充分聽取基層學校意見，統(tǒng)籌兼顧不同學段情況，選派受援縣急需的、符合規(guī)定條件的學科教師和骨干教師，切實幫助受援學校解決實際問題，提高教學水平。

3.及時研究解決具體問題。各地要通過內部調劑、接收實習生、安排受援地教師跟崗培訓等多種方式，解決派出學校的教師缺口問題。受援縣教育部門和學校要安排好支教教師的生活、工作條件，做好日常管理考核工作，充分利用支教教師先進的教學理念、教學方法和豐富的教學經驗，幫助當?shù)亟處熖岣呓虒W水平和業(yè)務能力。

三、按時報送信息

各省（區(qū)、市）省級教育、財政部門要及時收集匯總、認真審核選派教師信息，并按照附件2、3的要求于2014年7月底前以紙質公文和光盤電子版形式報教育部民族教育司、財政部教科文司。

聯(lián)系人：田曉勤　張志飛

電話:010-66096354　66097592　66020532(傳真)

郵寄地址：

北京西單大木倉胡同37號教育部民族教育司綜合處（郵政編碼：100816）

北京西城區(qū)三里河南三巷3號財政部教科文司教育二處（郵編：100820）

教育部辦公廳　

財政部辦公廳

2014年3月13日

附件：

1.2014年“三區(qū)”人才支持計劃教師專項選派計劃表

2.三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃2014-2015年度選派教師信息統(tǒng)計表

3.三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃2014-2015年度選派教師情況統(tǒng)計匯總表

易賢網溫馨提示：

《三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃2014-2015年度選派教師信息統(tǒng)計.doc》《三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃2014-2015年度選派教師情況統(tǒng)計匯總表.doc》來源于福建省教育廳網，最近更新2014年3月13日。

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