北方工業(yè)大學經(jīng)濟管理學院建于1994年，學院前身管理系、經(jīng)濟系分別始建于1981年和1982年。學院現(xiàn)設有管理系、會計系、經(jīng)貿(mào)系、經(jīng)濟管理實驗中心和MBA教育中心；設有經(jīng)濟研究所、管理研究所、會計研究所和高技術企業(yè)發(fā)展研究中心、工程管理研究中心、公共支出與績效管理研究中心、規(guī)制與競爭研究中心、項目管理研究中心、汽車企業(yè)管理與創(chuàng)新研究所等科研機構。現(xiàn)開設有工商管理、工程管理、會計學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易四個本科專業(yè)，是北方工業(yè)大學辦學歷史較長、學生規(guī)模較大的學院之一。

在研究生教育方面，學院現(xiàn)有應用經(jīng)濟學和工商管理兩個碩士一級學科，設有數(shù)量經(jīng)濟學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、國際貿(mào)易學、企業(yè)管理、會計學、技術經(jīng)濟及管理等碩士二級學科方向，以及工商管理碩士（MBA）專業(yè)學位、工商管理第二學士學位授予權。

學院十分重視教學工作，擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍，并在教學質量工程建設中取得顯著成績。學院現(xiàn)有教師、實驗及管理人員88名，其中教授10名，副教授35名。具有博士學位教師45人，占專任教師總數(shù)的60%。學院的經(jīng)濟管理實驗中心是北京市實驗教學示范中心，學院現(xiàn)有北京市高等學校教學名師2人、北京市優(yōu)秀教師、北京高校育人標兵、北京市青年英才、北京市屬高校青年拔尖人才、北京市屬高校中青年骨干教師等20人次；現(xiàn)有北京市高等學校優(yōu)秀教學團隊1個；北京市級精品課程2門、北京市級精品教材1部、北京市級特色專業(yè)建設點1個。

學院根據(jù)國家和北京市經(jīng)濟建設的需要和學科優(yōu)勢，在不斷提高教學質量的同時積極開展科學研究。近年來承擔了各類科研項目近百項，其中有國家“十一五”和“十二五”科技攻關項目、國家自然科學基金和社會科學基金、教育部人文社科項目以及幾十項部委級科研項目，出版專著和教材200余部，在各類學術刊物上發(fā)表論文千余篇。擁有北京市學術創(chuàng)新團隊1個，北京市學術創(chuàng)新人才1名、北京市重點建設學科1個、北京市社科理論人才“百人工程”1人。

學院十分注重學生學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，學生學風良好。每年有50%以上的學生獲得各級各類獎學金，數(shù)十名學生獲得國家獎學金和國家勵志獎學金；有千余人次參與各級各類學生競賽活動，近年來在國際企業(yè)管理挑戰(zhàn)賽（GMC）、“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、全國大學生英語競賽以及北京市大學生數(shù)學競賽中屢屢獲獎。

學院重視國際交流與合作。已與美國、英國等國外大學友好合作，在學院設置的四個本科專業(yè)均開辦有“3+2”本碩連讀或“2+2”交換學習項目，在國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)開辦有英文教學的國際班，每年有數(shù)十名學生到國外友好學校交換、深造學習，并有數(shù)十名畢業(yè)生學生考取國內高校的研究生。同時，學院在國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)設有2個外國留學生班，有十余個國家的近百名外國留學生在經(jīng)濟管理學院就讀本科或研究生，學院的國際化程度較高。

學院畢業(yè)生的就業(yè)質量高，就業(yè)去向包括國家政府機關、大型集團公司、金融機構總部，以及國際知名外資企業(yè)、搜狐、百度、美的等民營或上市公司。不少畢業(yè)生已經(jīng)走上各級政府部門或世界500強企業(yè)的重要管理崗位，有的已光榮當選第十二屆全國人大代表，畢業(yè)生在各自崗位上發(fā)揮著重要作用。

工商管理專業(yè)（110201）

工商管理專業(yè)以為首都經(jīng)濟建設服務為宗旨，培養(yǎng)具備扎實的企業(yè)管理理論素養(yǎng)；一定的經(jīng)濟學和互聯(lián)網(wǎng)技術知識；較高的信息技術應用水平；實踐能力強、綜合素質高、具有創(chuàng)新精神和互聯(lián)網(wǎng)思維的精管理懂技術的復合應用型人才。

本專業(yè)以“管理方法手段精通，信息技術嫻熟應用，分析解決企業(yè)管理實務問題能力突出且具有互聯(lián)網(wǎng)思維”為培養(yǎng)特色。培養(yǎng)目標和特色符合新經(jīng)濟時代的市場需求，學生就業(yè)前景良好，畢業(yè)生可從事市場研究、營銷策劃、互聯(lián)網(wǎng)運營管理、人力資源管理、戰(zhàn)略分析等工作；也可以通過相關考試進入有關的政府機構或事業(yè)單位從事管理工作。同時，可報考碩士研究生，在工商管理、管理科學與工程等學科領域繼續(xù)深造。

為保證培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，在教學安排上，在加強公共基礎和專業(yè)基礎教育的同時，強調實踐應用能力培養(yǎng)，精選精講專業(yè)課；高度重視實踐環(huán)節(jié)，實踐教學學分占總學分的1/3。在培養(yǎng)過程中，課堂教學和多樣化的管理實踐交叉滲透，為學生搭建起了“教授、專家、企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人”共享知識的學習平臺和由“案例分析、角色扮演、模擬實驗、頂崗實習、實戰(zhàn)演練競賽”構成的實踐平臺，做到了英語學習、實踐教學、信息技術應用四年不斷線。

學生在校期間除了學習外語、數(shù)學等公共基礎課程之外，還學習管理學、市場營銷管理、人力資源管理、財務管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)管理研究方法、會計學、應用統(tǒng)計學、微觀經(jīng)濟學等專業(yè)課程和計算機網(wǎng)絡技術、移動互聯(lián)網(wǎng)技術及其應用等技術類課程。并通過管理技能開發(fā)、管理決策模擬、專業(yè)實習、課程設計、畢業(yè)實踐等實習實訓環(huán)節(jié)的教學，使學生受到系統(tǒng)的管理技能訓練。隨著對外交流的不斷發(fā)展，在校期間還可以得到出國學習、實習的機會。

工商管理專業(yè)自1981年開始招收本科生，辦學歷史悠久，經(jīng)驗豐富，師資隊伍結構合理，治學嚴謹，學術水平高，具有博士學位的教師超過70%。其中有北京市高等學校教學名師1人,北京市學術創(chuàng)新人才1人，北京市學術創(chuàng)新團隊1個，4人先后入選北京市屬高校中青年骨干教師，多名教師分別在中國企業(yè)管理研究會、中國市場學會等專業(yè)學術團體中擔任副理事長、理事等職。另有一批在政府機構、公司等相關部門任職的兼職教師隊伍。專業(yè)骨干課程《市場營銷管理》是北京市級高等學校精品課程，《市場營銷管理》教材是北京高等教育精品教材。

本專業(yè)的人才培養(yǎng)質量較高，在國際企業(yè)管理挑戰(zhàn)賽中國賽區(qū)的比賽中，連續(xù)三年分獲團體二等獎和一等獎，在“挑戰(zhàn)杯”首都高校大學生創(chuàng)業(yè)計劃等競賽中獲獎人數(shù)不斷提高；在實習實訓中完成的市場調研報告和營銷策劃書以及投資項目分析報告得到有關單位的肯定，并在學生就業(yè)時發(fā)揮了重要作用；畢業(yè)生的質量得到用人單位的認可并在社會上形成較好的口碑，比如目前有在世界500強公司的北京分公司任總經(jīng)理職位的，也有在國有大型企業(yè)擔任總經(jīng)理的，還有考入國家外交部等政府機構工作的；此外每年均有畢業(yè)生考入重點大學攻讀碩士研究生或碩博連讀生，或者出國留學深造。

本專業(yè)按理工類招生，標準學制年限四年，授予管理學學士學位。

教授談專業(yè)（工商管理專業(yè)張欣瑞教授）

工商管理專業(yè)，再細致一點來講就是工商企業(yè)管理專業(yè)。該專業(yè)主要培養(yǎng)能夠獨立從事各部門管理工作的管理者，也可以說是培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人的搖籃。畢業(yè)生可以在不同的管理領域里選擇工作。如市場營銷、人力資源、企業(yè)投資、物流管理、戰(zhàn)略分析等。

近些年來該專業(yè)的人才市場一直處于供需兩旺的態(tài)勢，雖然某種程度上呈現(xiàn)供大于求的情況，其實是有效供給不足。懂技術、明市場、善溝通、會管理的復合型人才一直是市場中最稀缺的。北方工業(yè)大學的管理人才培養(yǎng)一直在朝這個方向努力。此外在信息化時代，對資歷經(jīng)驗的依賴逐漸降低，對創(chuàng)新和專業(yè)技能需求迫切，這對大學生而言是一個很好的職業(yè)機遇。市場需求的良好前景成為我們辦好專業(yè)的根本動力。

選擇了這個專業(yè)的學生要想使自己經(jīng)得起市場的檢驗，在校期間，就應該在學習經(jīng)濟管理類專業(yè)課的同時，強化計算機應用能力，這是職場人士必備的通用技能，另外隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，具有互聯(lián)網(wǎng)思維，了解互聯(lián)網(wǎng)技術，知曉互聯(lián)網(wǎng)運營，善于利用互聯(lián)網(wǎng)為管理決策服務的畢業(yè)生，會更受用人單位青睞。

管理從本質上講是一門實踐性學科，卓越的管理能力是在掌握理論與方法的基礎上通過各種具體工作實踐和實際問題的處理逐漸累積起來的。因此，學生在校期間要利用好學校搭建的實驗實訓平臺，培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，有意識地多接觸社會和企業(yè)，利用業(yè)余時間和寒暑假，走進實驗室，走入企業(yè)進行學習實踐，從最基層的工作做起，積累從業(yè)經(jīng)驗，鍛煉自己的實際操作能力，這樣在求職時才能更具有競爭力，也為今后從事相關工作或走上管理崗位打下良好的基礎。

管理大師大前研一在其專著《專業(yè)主義》中指出：你憑什么勝出?未來能夠牽動世界大勢的，是個人之間的競爭。能否獨霸世界舞臺，鍛造他人無法超越的核心競爭力，你唯一的依恃就是專業(yè)!

所以說管理是藝術也是科學，需要以專業(yè)的態(tài)度和精神學習、思考與領悟，繼而行動、變通與創(chuàng)新。

學生談工商管理專業(yè)

刁昳，工商管理專業(yè)97級，現(xiàn)為北方工業(yè)大學經(jīng)濟管理學院教師

我叫刁昳，2001年畢業(yè)于北方工業(yè)大學，同年7月考入對外經(jīng)貿(mào)易大學企業(yè)管理專業(yè)攻讀碩士學位研究生，2004年繼續(xù)攻讀博士學位研究生，2007年畢業(yè)后回到母校工作。回顧20多年的學習生涯，有付出也有汗水，有成功也有收獲，風風雨雨一路走來，最讓我難忘的還是四年的大學生活。

1997年，我懷揣著一個青年的求學夢來到了北京，第一次踏進了我們的母?！狈焦I(yè)大學，剛進入大學校門，一切對于我來說都是陌生的，但管理系的每一位老師用他們熱情的工作態(tài)度讓我在第一時間消除了對新環(huán)境的陌生感，在北方工業(yè)大學的四年里，我學到的不只是專業(yè)知識，更讓我受益終生的是從每一位老師身上學到的務實的工作作風和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。從“嚴肅、嚴格、嚴謹”到“敦品勵學才德并懋”每一個字都滲透到了管理系老師平時的教學工作中，每一個字也刻進了我一個孜孜以求的青年大學生的心里，大學的四年里，在這些校訓的鼓舞下，在系里老師的幫助下，我在學業(yè)上取得了長足的進步，2001年7月，我順利考進對外經(jīng)濟貿(mào)易大學攻讀碩士學位研究生，多年來，無論走到哪里，我都對母校心存感激，因此，2007年博士畢業(yè)后，我放棄了很多高薪工作，毅然回到了母校，從以前我的老師手中接過了教鞭，我知道這是一種責任的延續(xù)，更是一種精神的傳承。時至今日，我已在母校工作了六年，六年來，在我逐步成長的同時，也見證了母校的蓬勃發(fā)展，我慶幸當初自己的選擇，每當教師節(jié)的時候，當學生們?yōu)槲宜蜕献８r，我在內心中不由得“雙手合十”，感謝母校，感謝那些悉心栽培過我的師長。同學們，努力吧，讓我們?yōu)槟感６湴?，讓母校為我們而自豪?/P>

馬一博，工商管理專業(yè)09級學生，現(xiàn)就職于三星（中國）投資有限公司

我是北方工業(yè)大學工商管理專業(yè)09級的學生，已經(jīng)與三星（中國）投資有限公司簽約。可以拿到這樣一個令大多數(shù)人都非常羨慕的一個OFFER，一方面源于自己的努力，另一方面則源于在學校所學到的知識（無論課上還是課余）。

通過四年的學習和實踐，我深深感到雖然上這個專業(yè)的人不一定都成了企業(yè)家，但是成為一個好的職業(yè)經(jīng)理人還是非?？赡艿摹８匾氖沁@個專業(yè)潛移默化地讓你的行為或者說思考方式上像一個統(tǒng)領全局的人。大局觀使我在處理問題時思路更加開闊，也更加周到和細致，專業(yè)課的教學和實驗實訓安排使我學到了如何去學習和思考、如何利用好資源等問題。也使我更加懂得了為人處世的方法。工商管理專業(yè)與其他專業(yè)相比涉及的知識領域更加廣泛，有人覺得雜，但是從整體、全局的角度去看待事情的來龍去脈和走向，對于一個人的發(fā)展非常有益。畢竟在未來，我們處于的是一個領航者的位置。這個專業(yè)可以把你塑造成一個更加全面和豐滿的人，它能讓你變成一個有能力讓比你還強的人為你干活的人。管理從某種程度上講是管理人的藝術，而社會又是由形形色色的人構成的，所以學好管理知識和方法的重要性不言而喻。我為自己選擇了這個專業(yè)感到幸運。

周曉琳，工商管理專業(yè)08級學生，北方工業(yè)大學經(jīng)濟管理學院在讀研究生

我是2008年以一名僅僅高于一本線9分的普通學生考入北方工業(yè)大學的。在濃重的教學、科研、實踐的氛圍中，在老師的耐心指導、同學的熱心幫助以及自己的努力下，經(jīng)過四年時間的歷練，我退去了稚嫩，收獲了成熟。

夯實基礎。老師總是以黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋的方式為我們傳道授業(yè)解惑。從那時起，我便踏實學、廣博學，打好扎實的專業(yè)基礎。茁壯成長。進入大學三年級，在老師的鼓勵下，我成立了創(chuàng)業(yè)社團，這是對前兩年學習的肯定，更是對老師無私奉獻的一種真實反饋。努力實踐。進入大學四年級后，我意識到鳥兒遇到風雨，不能總是躲進它的巢里。于是，我進入企業(yè)實習，工作中遇到的棘手問題，我經(jīng)?；仡櫾?jīng)學過的知識，將理論結合于實踐。老師的培養(yǎng)助我一步步向社會的大環(huán)境邁進，最終在畢業(yè)時成為保送研究生。

北方工業(yè)大學擁有良好的學習風氣，并且對本科教育非常重視，還有一批愛崗敬業(yè)的老師，我相信工商管理專業(yè)一定會越來越好。

會計學專業(yè)（120203）

北方工業(yè)大學會計學專業(yè)創(chuàng)辦于1983年，培養(yǎng)具有扎實的計算機和經(jīng)濟管理基礎，系統(tǒng)掌握財務會計理論與實用技能，獲得注冊會計師和會計電算化應用能力系統(tǒng)訓練，具有較強的會計實務操作技能和計算機應用能力，務實敬業(yè)，能在各級機關、事業(yè)單位、會計師事務所、各類企業(yè)從事會計和審計工作的應用型高素質會計管理人才。

本專業(yè)以培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的應用型高素質專門人才為目標，以強化會計實務操作技能和計算機應用能力訓練為特色，以會計專業(yè)技能實訓和外語教學四年不斷線為基礎，教學內容與國際接軌，適應社會發(fā)展需求，具有較強的實用性。在保證專業(yè)基礎教育的同時，尊重學生個性化成長，根據(jù)學生職業(yè)規(guī)劃的不同需求設置財會軟件應用和考研提高等分層分流選修課程組，學生具有較大的學習自主權。

學生在校期間除修讀高等數(shù)學、外語等公共基礎課外，主要學習微觀經(jīng)濟學、管理學、基礎會計、中高級財務會計、成本會計、管理會計、財務管理、會計信息系統(tǒng)、審計學、政府與非營利組織會計、稅法、稅務會計與納稅籌劃、財務軟件設計、資產(chǎn)評估實務、金融企業(yè)會計、經(jīng)濟法、金融學、證券與期貨等課程，開設財務報告分析、成本管理與決策、國際會計準則專題等多門雙語課程，以及ERP系統(tǒng)應用實訓、納稅申報業(yè)務訓練、CPA審計業(yè)務訓練、合并報表業(yè)務訓練等系列實訓課程。

我校會計學專業(yè)現(xiàn)有專職教師24名，其中，教授2人，副教授11人；博士13人；具有注冊會計師從業(yè)資格8人，注冊資產(chǎn)評估師從業(yè)資格2人。我校的會計學專業(yè)系列課程教學團隊被北京市教委評為北京市優(yōu)秀教學團隊，《基礎會計》課程被北京市教委評為北京市精品課程，會計學專業(yè)2009年被北京市教委批準為北京市特色專業(yè)建設點，2011年會計系被北京市教育工委評為“教育先鋒號”先進集體。會計教學團隊中有北京市教學名師1人、北京市優(yōu)秀教師1人、北京高校育人標兵1人、北京市先進會計工作者1人、北京市屬高校中青年骨干教師4人、北京市屬高校拔尖人才1人、北京市青年英才1人。專職教師的整體實力較強。

近5年來，會計教學團隊出版了應用型大學財會系列教材5部、高等學校會計類規(guī)劃教材6部、高等學校會計學專業(yè)特色教材12部、高等學校會計學專業(yè)學習指導與實訓系列教材14部。會計系完成的多項教改課題分別獲得2012年北京市教育教學成果二等獎、全國商業(yè)科技進步獎三等獎、全國商科教育實踐教學大賽一等獎等獎項；會計系教師完成的會計實訓課件2009年獲北京市高校第二屆多媒體教育軟件大獎賽三等獎；會計教師完成的2篇論文分獲2013年中國有色金屬工業(yè)優(yōu)秀論文一等獎和二等獎，會計系教師開發(fā)的公共支出績效評價平臺和會計考試題庫系統(tǒng)2項教學輔助軟件獲國家計算機軟件著作權專利。會計系教師完成的教學案例2012年被評為第三屆全國“百篇優(yōu)秀管理案例”；2013年編寫的案例被收錄中國管理案例共享中心。

近5年來，我校會計教學團隊在環(huán)境會計應用、會計信息化、國際商務會計等領域主持有國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目2項，教育部人文社會科學基金項目4項，北京市教委人文社會科學規(guī)劃項目4項，北京市青年英才項目1項，企業(yè)委托項目近30項，到款經(jīng)費500余萬元。出版《北方工業(yè)大學會計學研究文庫》系列專著14部，發(fā)表論文200余篇。

本專業(yè)按理工類招生，標準學制年限四年，授予管理學學士學位。

教授談專業(yè)（會計學專業(yè)趙賀春教授）

如果將當代科學比作萬紫千紅的百花園，會計學無疑是科學百花園中一朵絢麗的奇葩。之所以如此，其原因在于會計學具有以下特征：

會計學科的歷史悠久，作為“對經(jīng)濟活動的計量、記錄與計算”，人類社會早期的“結繩記事”、“堆石記事”被認為是人類會計實踐的原始形態(tài)。

會計內容之豐富、應用之廣泛、對社會經(jīng)濟影響之巨大，其它學科難以與之相比擬。社會生產(chǎn)力的進步以及經(jīng)濟管理要求的不斷提高，會計已經(jīng)發(fā)展成為“一個信息系統(tǒng)，其旨在向與企業(yè)利害攸關的各個方面提供富有意義的經(jīng)濟信息?！币呀?jīng)成為經(jīng)濟管理的重要組成部分。

歡迎廣大考生報考我校會計學專業(yè)，相信在我們的共同努力下，您一定能成為一名優(yōu)秀的會計專門人才。

優(yōu)秀畢業(yè)生談專業(yè)

袁利群，北方工業(yè)大學經(jīng)濟管理學院會計學專業(yè)87-2班，現(xiàn)任美的集團高級副總裁，第十二屆全國人大代表，全國“三八”紅旗手，2010中國CFO年度人物

企業(yè)的財務工作要符合“專業(yè)化、規(guī)范化、體系化、信息化、國際化”，要能達到“創(chuàng)造價值，助推企業(yè)發(fā)展”的目的。企業(yè)要實現(xiàn)這個目的，離不開高效率的財務會計專門人才。

在北方工業(yè)大學學習的四年，是我人生寶貴的四年，學?！岸仄穮枌W，才德并茂”的校訓，以及經(jīng)濟管理學院務實的學風，給我的職場之路打下了良好的基礎。身為會計人，首先要熱愛自己的專業(yè)，確立好自己的人生目標和職業(yè)規(guī)劃，踏實做人，扎實做事，走好人生每一步。只有這樣才能成長為一名合格的會計專門人才。

吳星宇,北方工業(yè)大學經(jīng)濟管理學院會計學專業(yè)93-1班,現(xiàn)任南京奧特佳冷機有限公司副總經(jīng)理.先后在上海證券交易所、中國證監(jiān)會參與上市公司股權分置改革、內部控制規(guī)范、重大重組監(jiān)管等工作，主持證券發(fā)行上市保薦制度的制訂實施、發(fā)行審核復核等工作。具有中國注冊會計師（CPA）、中國律師、美國金融分析師（CFA）等執(zhí)業(yè)資格

我很感謝我的父親幫助我報了會計學專業(yè)，讓我有機會在紛繁復雜的經(jīng)濟世界中打下了扎實的基礎。希望新同學們也能體會到其中的有趣之處。

盧震,北方工業(yè)大學經(jīng)濟管理學院會計學專業(yè)93-1班,華為技術有限公司,高級財務經(jīng)理，財務計劃與分析專家

會計的專業(yè)技術性很強，在學校里打好基礎，掌握快速學習的能力，基礎越扎實，今后向前走會越穩(wěn)健。

黨莉芳，北方工業(yè)大學經(jīng)濟管理學院會計學專業(yè)93-2班,眉州集團財務中心總經(jīng)理

世界500強公司的CEO95%是銷售或者財務出身，大公司是以財務為主導的，財務知識可以幫你從數(shù)字層面、宏觀層面更加細致的了解生意的本質。大學里的課程需要大量的閱讀去深刻領悟，所有的專業(yè)課都對今后的發(fā)展有利。

高鵬，北方工業(yè)大學經(jīng)濟管理學院會計學專業(yè)93-2班,高級會計師，擁有CPA、CTA、CIA資格，現(xiàn)任職于李寧有限公司管理會計部經(jīng)理

天道酬勤，一分耕耘孕育一分收獲，一分汗水澆灌一分成功。在學校里學好專業(yè)，對今后的職場發(fā)展至關重要。

謝怡然，北方工業(yè)大學經(jīng)濟管理學院會計學專業(yè)04A-2班，現(xiàn)就職于普華永道會計師事務所

午夜過后，萬籟俱寂，已是周日了,辦公室的燈光依然明亮，同事們行色匆匆。這就是我?guī)啄陙淼墓ぷ鳡顟B(tài)：堅持，痛并快樂。

2008年，我從北方工業(yè)大學畢業(yè)后，就職于普華永道會計師事務所，我不曾跳槽或轉行。作為80后，在以跳槽率高著稱的會計師事務所，我已經(jīng)是老員工了。很多人說會計師事務所的工作是辛苦的，入職后日復一日的工作，經(jīng)常的加班，的確是我們生活的主旋律。然而，會計師事務所也是年輕人實現(xiàn)夢想的地方，這里匯聚了大量的人力和智力資源，相對簡單的同事關系，高于社會平均水平的薪酬，吸引著一代代畢業(yè)生前仆后繼，書寫著會計師事務所的百年歷史。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。經(jīng)過這幾年的磨礪，我能夠用財務的專業(yè)視角來理解大千世界，能夠用積極穩(wěn)健的生活態(tài)度來面對人生路上的各種坎坷。由此看來，當年我選擇了北方工業(yè)大學的會計學專業(yè)，或許是一件幸事。

劉波，北方工業(yè)大學經(jīng)管學院會06A-1班，現(xiàn)就職于國藥集團

2006年9月，我懷著喜悅的心情步入了北方工業(yè)大學的校園，成為了北方工業(yè)大學會計學專業(yè)莘莘學子中的一員。在大學四年的學習經(jīng)歷中，使我感受頗深的是會計學專業(yè)課程設置的系統(tǒng)和全面。從基礎會計、成本會計、財務會計、管理會計到高級會計，課程由淺入深，使我迅速對會計專業(yè)知識有了明晰的認識和掌握，同時，審計學、稅收、納稅籌劃、資產(chǎn)評估、財務管理等課程擴展了會計知識的深度和寬度，使我對會計學專業(yè)知識有了更加深入和全面的了解。

四年大學生涯最讓我難忘的是會計系老師嚴謹認真的治學態(tài)度、踏實自律的工作作風，還有他們對學生無微不至的關懷。無論是在學習中，還是在生活上，會計系老師都以嚴謹負責的態(tài)度進行工作、指導學生，同時以真摯的熱情讓學生感受到了親人般的關愛，是會計系老師的關懷和幫助，讓我在大學校園得到了各方面的鍛煉，也是敬愛的老師為我指明了人生的航向。不知不覺間，大學時光匆匆逝去，我離開了帶給我知識和溫暖的會計系，成為一名企業(yè)員工，但北方工大會計學專業(yè)給我的教育不會忘記，母校老師對我的關懷銘記在心，在此由衷祝愿我們北方工業(yè)大學會計學專業(yè)的明天更加美好！

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)(020401)

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)開辦近20年，擁有一支治學嚴謹?shù)膸熧Y隊伍，人才培養(yǎng)質量高，具有良好的社會口碑。

我校的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)隸屬于經(jīng)濟管理學院經(jīng)貿(mào)系。經(jīng)貿(mào)系現(xiàn)有專業(yè)教師19人，其中教授3人，副教授8人，講師8人，北京市屬高校中青年骨干教師3人，具有博士學位和在讀博士的比例為89%。另有外聘專業(yè)外教（牛津大學博士）1人，常年聘請6-10位國家級教學名師為本專業(yè)學生授課。經(jīng)貿(mào)系具有應用經(jīng)濟學一級學科碩士學位授予權，可招收國際貿(mào)易學、數(shù)量經(jīng)濟學和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學等方向的碩士研究生，其中數(shù)量經(jīng)濟學為北京市重點建設學科，所擁有的經(jīng)濟管理實驗中心為北京市教學示范實驗中心。

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)以“理論基礎扎實、實務精通、國際商務談判能力突出”為培養(yǎng)特色。實行理論基礎平臺與專業(yè)技能實訓并重的培養(yǎng)模式。強調對學生國際貿(mào)易和國際金融的基本理論、業(yè)務技能、相關法律知識、外語能力、計算機能力和社會活動能力等方面的培養(yǎng)，更強調對學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。其培養(yǎng)目標是：為對外經(jīng)貿(mào)部門、海關、保險公司、銀行和其他經(jīng)濟部門以及國家機關、大專院校、科研單位培養(yǎng)精通國際貿(mào)易業(yè)務、熟悉WTO規(guī)則、能熟練運用外語和計算機的應用型高級人才。

學生在校期間主修課程有：英語、經(jīng)濟學、管理學、金融學、國際金融、國際貿(mào)易、國際貿(mào)易實務、國際市場營銷、國際技術貿(mào)易與服務貿(mào)易、跨國公司與國際投資等理論課，更有國際商務綜合模擬、國際貿(mào)易談判模擬、外貿(mào)單證制作與審核、貿(mào)易金融實訓等一系列實踐課程。在本專業(yè)的培養(yǎng)計劃中突出基礎理論、外語和實踐教學。寬厚的基礎理論及英語技能為學生未來報考研究生打下扎實的基礎；專業(yè)實踐教學為學生就業(yè)增加了相關經(jīng)驗。對于學習優(yōu)秀的學生，每年都有機會被選派到美國等國外高校進行交換培養(yǎng)?！?+2”英語特色班的開設更為有志于海外深造的同學提供了直接通道。

本專業(yè)文理兼招，標準學制年限四年，授予經(jīng)濟學學士學位。

教授談專業(yè)（國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)姜延書教授）

我校國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)始于1993年，依托學校優(yōu)勢和長期不斷積累，專業(yè)特色日漸突出，社會認可度穩(wěn)步提升，有越來越多的畢業(yè)校友在社會經(jīng)濟各領域擠身精英行列。

近年來，秉承我校優(yōu)良學風傳統(tǒng)和“以學生為本”的辦學理念，我們已成功實現(xiàn)了向個性化培養(yǎng)的轉型，建立起了“突出個性，人人成才”的培養(yǎng)體系。學生管理精細化，使之能充分關注到每位學生的成長過程。

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)以理論扎實、實務精通、國際商務談判能力突出為特色。在課程設置中，大幅提高了英語、數(shù)學的課程比重，開設了較多的英語和雙語課程，實訓實踐類教學占到30%,國際商務談判模擬成為廣受學生喜愛的品牌課。本專業(yè)的畢業(yè)生在英語四、六級通過率、考研率和出國率一直保持在較高水平。學生畢業(yè)去向主要面向進出口企業(yè)、各類金融機構及機關事業(yè)單位從事涉外經(jīng)濟工作，同時，相當一部分學生畢業(yè)后直接考取了國內知名高校的研究生或出國留學。

歡迎廣大考生報考我校國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)，相信在我們的共同努力下，一定能實現(xiàn)您的年青夢想。

優(yōu)秀畢業(yè)生談專業(yè)

付曉亮，國貿(mào)01級3班學生，現(xiàn)就職于某國際制藥公司

從北方工業(yè)大學本科畢業(yè)，到現(xiàn)在供職于世界頂級的制藥公司，短短4年間，我從一名應屆畢業(yè)生轉換到負責全球項目實施和公司戰(zhàn)略規(guī)劃的公司中層管理者，頂著“最年輕的高級經(jīng)理”等的光環(huán)，人們往往會歸功于我在海外的留學深造，但我自己卻非常清楚和明白，留學深造不過是裝飾修繕錦上添花，而真正扎實的地基——做人的本則，卻都是來自于北方工業(yè)大學的寶貴歷練。這所學校在某些方面可能沒有辦法和所謂“北清復交”亦或是“常春藤聯(lián)盟”相比，但這里每一位老師對待工作盡職盡責的態(tài)度和對學生每一個問題的引導幫助，都為我樹立端正的世界觀人生觀和價值觀有著非常重要的影響。我們常說，大學畢業(yè)進入社會，才僅僅是開始，滲透在那份成績單背后的，更重要的應該是對外部環(huán)境極好的適應學習能力和穩(wěn)定平和的心態(tài)，而這些，恰恰是我的老師們傳授給我，助我劈荊斬棘的利劍?？逼撇拍芊畔?，放下才能自在，感謝我的恩師，讓我領悟到這生活的真諦。

富喆，國貿(mào)04級4班學生，現(xiàn)就職于交通銀行

我是國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)2004級學生富喆，2008年畢業(yè)后考取了研究生，現(xiàn)就職于交通銀行。

一路走來，受益于母校北方工業(yè)大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)先進的教學理念和求真務實的教育教學方式的培養(yǎng)，讓我們一步步地實現(xiàn)自己的夢想。

首先，基礎能力方面。國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)特別重視對數(shù)學、英語、計算機等基礎學科的能力培養(yǎng)，不僅設課多，而且聘用水平較高的任課老師，對學生基本功的鍛煉和提高很有益處。本人本科期間即通過商務英語高級考試，碩士期間擔任外籍教授的接待工作，在財政部實習期間負責與亞洲開發(fā)銀行合作項目的推進事宜都得益于此。

其次，專業(yè)能力方面。專業(yè)課程設置科學合理，特別注重理論與實踐結合，培養(yǎng)學生的實際操作能力。本人通過參加系里組織的國際貿(mào)易模擬談判大賽、代表學校參加全國比賽，極大地提升了口語表達能力和自信心，對日后培養(yǎng)較為有效的溝通能力奠定了基礎。

在此，感謝母校、學院和經(jīng)貿(mào)系的各位老師對我的培養(yǎng)，日后我定會更加努力，不辜負母校的希望。

張瑞，國貿(mào)07級3班學生，中央財經(jīng)大學在讀研究生

中國加入WTO后已經(jīng)逐步融入世界貿(mào)易體系，外貿(mào)人才缺口巨大，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的重要性不言而喻。北方工業(yè)大學是我的母校，母校國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)“理論基礎扎實、實務精通、國際商務談判能力突出”的人才培養(yǎng)特色讓我受益匪淺。四年的學習讓我對西方經(jīng)濟學、貨幣銀行學、金融學、管理學、會計學等專業(yè)基礎課程有了全面深入的把握，從而使得考研時對專業(yè)課的準備得心應手；在此基礎上，我校還開設了國際經(jīng)濟學、國際貿(mào)易，國際經(jīng)濟合作、世界貿(mào)易組織，以及海關管理與報關實務、外貿(mào)英語函電、外貿(mào)單證制作與審核、商務英語等專業(yè)課程。另外，雙語教學、專業(yè)英語、英語視聽等課程的設置也使得我專業(yè)的學生在全國大學生英語四六級以及各大英語競賽中嶄露頭角，表現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢。

這里有博學風趣、和藹可親的老師，有才華橫溢、活力四射的同學，只要在這里播撒汗水，四年后無論工作，考研或是出國，都終將還你一個美好前程！

工程管理專業(yè)(110104)

工程管理專業(yè)創(chuàng)辦于2004年。本專業(yè)培養(yǎng)具備土木工程技術及與工程管理相關的管理、經(jīng)濟、法律等基本知識，獲得工程師基本訓練，基礎扎實、實踐能力強、綜合素質高、具有創(chuàng)新精神的應用型工程管理人才。

本專業(yè)以強化工程造價實踐技能為培養(yǎng)特色。以土木（建筑）工程為對象，通過實訓課程、課程設計、專業(yè)實習等實踐環(huán)節(jié)，使學生具備工程建設項目投資決策和全過程各階段工程造價管理的能力。教學內容與國際接軌，體現(xiàn)國家相關執(zhí)業(yè)資格考試的要求，具有較強的實用性。學生畢業(yè)后可在工程建設領域從事工程項目全過程管理工作，并初步具有建筑工程設計、科研及開發(fā)能力。并可以通過報考注冊建造師、注冊造價工程師、注冊咨詢工程師（投資）等執(zhí)業(yè)資格考試，取得國家通行的執(zhí)業(yè)資格。

學生在校期間除學習數(shù)學、外語等基礎課程外，還將學習管理學、經(jīng)濟學、會計學、運籌學、工程經(jīng)濟學、工程項目管理、工程估價、財務管理、建設法規(guī)、工程項目投資與融資、工程招投標與合同管理、工程造價管理、工程施工組織與管理、房屋建筑學、結構力學、建筑施工技術、混凝土結構設計原理等專業(yè)課程，以及工程造價軟件應用、工程項目管理沙盤實訓、投資分析課程設計、工程施工組織課程設計、專業(yè)實習、畢業(yè)設計(論文)等實踐教學課程。

本專業(yè)人才培養(yǎng)質量高。在近年的全國高校算量大賽和項目管理沙盤大賽中保持良好成績；畢業(yè)生的質量得到工程咨詢公司、工程施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)等用人單位的認可，并在社會上逐漸形成較好的口碑；每年均有一定數(shù)量的畢業(yè)生考入重點大學攻讀研究生，或出國留學繼續(xù)深造。

本專業(yè)師資隊伍結構合理，治學嚴謹。專業(yè)教師中50%具有高級職稱，60%以上的教師具有博士研究生學歷。專業(yè)教師承擔多項國家級科研項目，并與工程實踐單位聯(lián)系緊密。

本專業(yè)按理工類招生，標準學制年限四年，授予管理學學士學位。

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