理工科實(shí)驗(yàn)班介紹

為進(jìn)一步提高我校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，貫徹因材施教、分層分流培養(yǎng)的原則，探索優(yōu)秀人才培養(yǎng)模式，學(xué)校自2012年起開設(shè)了“理工科實(shí)驗(yàn)班”。開設(shè)實(shí)驗(yàn)班的目的在于依托學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的理工科人才。

1.培養(yǎng)模式

實(shí)驗(yàn)班采用“1+3”的兩段式培養(yǎng)模式：

第一階段（一年級(jí)）為基礎(chǔ)教育階段。主要學(xué)習(xí)數(shù)理基礎(chǔ)課程、英語、計(jì)算機(jī)類課程和部分通識(shí)課程，構(gòu)建寬口徑、復(fù)合型、創(chuàng)新性專門人才的基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

第二階段（二、三、四年級(jí)）為專業(yè)教育階段。即從第三學(xué)期分別開始按機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電子信息工程兩個(gè)專業(yè)進(jìn)行培養(yǎng)，開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課程。

2.實(shí)驗(yàn)班特色

1）匯聚優(yōu)秀學(xué)子

實(shí)驗(yàn)班主要從兩個(gè)渠道進(jìn)行人才的選拔：一是面向部分省市公布“理工科實(shí)驗(yàn)班”招生計(jì)劃，在理科考生中擇優(yōu)錄取一部分高考成績優(yōu)秀的有志愿考生；二是從當(dāng)年入學(xué)新生中遴選部分?jǐn)?shù)理基礎(chǔ)好的學(xué)生。

2）享受優(yōu)質(zhì)資源

高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、英語、計(jì)算機(jī)類課程等公共基礎(chǔ)課單獨(dú)編班上課，學(xué)校將選派校內(nèi)外優(yōu)秀教師進(jìn)行授課。專業(yè)教育階段為實(shí)驗(yàn)班的每位學(xué)生指定一名指導(dǎo)教師，幫助學(xué)生制定符合其個(gè)性發(fā)展的專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，在選課、學(xué)習(xí)方法以及今后發(fā)展方向等方面予以具體指導(dǎo)。學(xué)生還可以根據(jù)自己的興趣和特長參與到指導(dǎo)教師的課題中去，使學(xué)生在本科階段就得到科研方面的訓(xùn)練。

3）集中統(tǒng)一管理

為保障“理工科實(shí)驗(yàn)班”的運(yùn)行與管理，學(xué)校成立北方工業(yè)大學(xué)大學(xué)“理工科實(shí)驗(yàn)班”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面指導(dǎo)和統(tǒng)籌實(shí)驗(yàn)班的有關(guān)工作，負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的整體培養(yǎng)和教學(xué)實(shí)施過程中的重大問題進(jìn)行研究決策，并協(xié)調(diào)各方面的工作。

實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生入學(xué)后單獨(dú)編班、集中住宿、集中管理，以形成良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，前一年基礎(chǔ)教育階段的教學(xué)和日常管理由理學(xué)院具體負(fù)責(zé)，后三年由專業(yè)所在學(xué)院負(fù)責(zé)。

3.招生說明

我校理工科實(shí)驗(yàn)班分為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（理工科實(shí)驗(yàn)班）、電子信息工程（理工科實(shí)驗(yàn)班）2個(gè)專業(yè)招生。要求考生高考總分（不含政策性加分）不低于生源地重點(diǎn)本科線上50分。若符合要求的生源未錄滿，計(jì)劃所在省的理工科實(shí)驗(yàn)班招生計(jì)劃轉(zhuǎn)為所在省其它專業(yè)招生計(jì)劃。

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